期中学业水平调研抽测二-【好好学习·一卷全】2024-2025学年五年级道德与法治下册单元卷（统编版）

答案 辱好零司道德与法治·五下 第一单元学业质量检测卷 四 一、1.言谈举止批评和教育 2.主动与家人交流 3.家 4.和谐民主 5.先辈们 五、1.我同意他的说法。公共生活需要有良好的秩序来维护。街 二、1.A2.B3.C4.A5.C6.A7.A8.B9.A10.C 道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人 三、1.×2.×3.×4.× 们愉快地游玩，需要公共卫生秩序.…良好的公共秩序是人 5.×【解析】我们是家庭的一分子，无论年龄大小，都有参与 们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。 家庭事务商讨的权利。 6.V7.V8.V 2.我认同此观点。因为志愿者服务社会，可以收获很多精神上 9.义【解析】无论时代如何变化，写家书永不过时。 的财富。比如他人的赞许与认可、自己内心的愉悦与满足、 10.V 获得新的生活经验与经历，而且能够给社会和他人带去温 四、 暖，让自我价值得以提升。 六、1.(1)餐馆老板的行为践行了社会主义核心价值观中的友善 要求。 (2)我赞同这种说法。理由：餐馆老板提供免费晚餐给有困 难的人，这体现了他对他人的关爱和帮助，不仅仅是物质上 五、1.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我会平心静气地与妈妈 的给予，更传递了一种爱心和温暖，让受助者感受到社会的 沟通，听听她的意见，让她知道我的想法。 善意。 2.当爸爸妈妈意见不一致时，我可以和他们一起讨论，一起商 (3)示例：在公交车上给老人让座；帮助邻居老奶奶提重物。 量，同时还要发挥好“润滑剂”的作用，和他们一起解决给爷 2.(1)志愿者主动承担社会责任，不言代价与回报：奉献个人的 爷买什么礼物的问题。 时间和精力，开展有益于社会和个人的活动：等等。 3.我认为高荣同学做得很对。她不仅用无怨无悔、日日夜夜的 (2)关爱他人、乐于助人、扶危济困、乐善好施。 守护表达了对父亲的爱，还用无微不至、全心全意的照料诠 (3)为灾区捐款、资助贫困学生、帮助困难家庭、利用业余时 释了“百善孝为先”这一中华民族传统美德。 间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等活动。 六、1.(1)优秀家风蕴含着中华民族的传统美德，是中华民族生生 不息的重要精神力量。每个小家的家风汇聚成中华民族大 期中学业水平调研抽测（一】 家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、 一、1.写信留便条 民族进步、社会和谐的基点。 2.同商议共承担 (2)我家的家训、家规是尊老爱幼、勤俭持家。 3.涵养德行 2.(1)小东的做法是错误的。他不应该和家人争吵，这样只会 4.公共标志 激化矛盾。 5.受益者参与者 (2)当我们与父母发生矛盾时，需要理性面对，学会以积极的 二1.C2.B3.B4.A5.A6.B7.A8.C9.B10.B 态度、有效的方法，主动化解矛盾。可以通过写信、留便条的 三1.V2.V 方式同父母沟通。 3.×【解析】作为子女不能遇到什么事都自己解决，否则会让 第二单元学业质量检测卷 父母担忧。有事情要和家人一起商议解决，故表述错误。 一、1.私人生活空间公共生活空间 4.V5.V6.V7.V8.×9.×10.V 2.公共资源公共生活 四、 3.公共秩序 4.文明程度精神面貌 5.平等友善 二、1.C2.A3.C4.A5.A6.A7.C8.A9.B10.B 三、1.×【解析】公共设施与我们每个人都相关。 2.V3.×4.V5.V6.×7.V8.×9.V10.V RJ道德与法治 57五年级 下册 五、1.我会对阳阳说：“阳阳，我们在成长的过程中，有时会与父母 产生一些矛盾，我们应该主动与父母沟通，接受父母正确的 意见和建议，也让父母知道我们的想法，积极主动化解 矛盾。” 2.琪琪的做法不正确。她不应该把空饮料瓶抛到高速公路上， 这样做不仅违反了道路交通安全法，还会危害行车安全。 六、1.(1)社会：我们传播优秀家风，向社会传递正能量，引领良好 社会风气，建设家庭文明新风尚。个人：传承优秀家风，有助 于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。 (2)好家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的 典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。 ①一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。②勒 俭持家。 (3)举办优秀家风故事会、家风演讲等方式。 2.(1)我不赞同小文的观点。做公益不一定要有钱，不用区分 大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的 浓浓大爱。公益善举不是以事情大小或金钱多少来衡量的， 而是以爱心来衡量的。 (2)捐款、资助贫困人土、帮助困难家庭、照顾孤寡老人、参加 保护生态环境的活动等。帮助他人解决遇到的困难，传递了 平等友善的正能量，使社会更加美好，带动更多人关爱、帮助 他人。 期中学业水平调研抽测（二） 一、1.高要求常督促 2.商量润滑剂 3.优秀家风 4.共享 5.公益事业 二、1.C2.B 3.B【解析】这学期，在外打工的妈妈回到家，照顾“我”和生 病的奶奶，“我”要积极承担责任，主动帮妈妈分担一些家务 劳动，自立自强，努力学习。A、C做法正确，符合题意；B做 法错误，是不负责任的表现。 4.C5.B6.C7.C8.C9.B10.C 三、1.×2.V3.V4.×5.×6.×7.×8.×9.× 10.× 四、 五、1.示例：张栋应该理解奶奶，奶奶对张栋的行为是出于对张栋 的爱。张栋要与奶奶沟通，让奶奶知道他已经长大了，可以 独立做一些事了。 2.友善待我：我忘记带水彩笔，同学们会主动借给我，我内心感 到很温暖。友善待人：一位老奶奶的购物袋坏了，水果散落 一地，我帮检起。帮助别人快乐自己。（答案不唯一） RJ道德与法治 六、1.（1)在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不 大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困 惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖 样子。 (2)可以主动与家人聊一聊自己的朋友、班级以及自己的烦 恼和愿望：也可以通过写信、留便条等方式沟通。 2.(1)上述行为是错误的，严重地干扰了共享单车的良性发展！ 他们为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设 施。这些行为侵犯了他人的合法的公共权益，严重的还会触 犯法律。 (2)公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护 公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。 期中学业水平调研抽测（三）】 一、1.沟通理解 2.自立自强 3.不计得失牺牲个人 4.占有或浪费公共设施 5.他人集体国家 二、1.B2.C3.C4.A5.C6.A7.B8.C9.C10.C 三、1.×2.×3.× 4.X【解析】家风是社会风气的重要组成部分，只有优秀的 家风才能引领良好的社会风气。 5.×6.×7.×8.×9.V10.V 四、 五、1.不对。父母对我们的爱有温柔、有严厉、有唠叨等，但是并不 代表父母不爱我们。很多时候父母严格要求我们是想让我 们变得自立自强，养成良好的生活习惯，才能更好地照顾 自己。 2.浩浩的说法不对。他的这些行为都是不遵守公共秩序的表 现，他的行为影响了大家的学习与生活。公共生活中，每个 人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。 六、1.(1)我最喜欢“精忠报国”，它所蕴含的传统美德是爱国。 (2)我们家的家风是诚实守信。对人守信，对事负责；践约守 信，努力兑现诺言；等等。 2.(1)扶危济困、乐善好施等。 (2)公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事 业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮 扶力量。 (3)参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生， 帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保 护生态环境等志愿活动。 第三单元学业质量检测卷 一、1.妥协求和 2.实现中华民族伟大复兴 3.陈独秀民主科学新文化运动 68 五年级下册期中学业水平调研抽测（二) 五年级下道德与法治试卷 学校 班级 姓名 考场 考 此栏考生禁填 贴条形码区 缺考 标记 ☐缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边的缺考标记。 一、填空题。（每空2分，共14分) 1. 和 体现着家人对我们的爱。 2.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起 同时还要发挥好 ”的作用，和家人一起解决问题。 潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。 4.现代社会的人们积极倡导 ,出现了很多共享的生活方式。 5. 是凝聚人心、增强正能量的事业。 二、选择题。（每题2分，共20分） 1.放假了，我们一家人在选择旅游地点时发生了争执。你的处理办法是( )。 A.这是大人的事，小孩子管不着 B.妈妈平时很关心我，我站在妈妈这边 C.和父母讨论商量后再做决定 2.家人之间产生一些小矛盾是正常的。今天，爸爸因为一点小事责怪晓东，晓东( A.和爸爸较真，坚持一定把事情说清楚 B.反思自己，主动与爸爸交流，找到解决问题的办法 C.左耳进，右耳出 3.这学期，在外打工的妈妈回到家，照顾我和生病的奶奶。我对这件事的看法不正确 的是()。 A.我要主动帮妈妈分担一些家务劳动 B.我很享受这种“饭来张口”的生活 C.我要自立自强，努力学习，承担家庭的责任 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 道德与法治（人教版)试卷第1页（共4页） 4.拥有美好幸福的家庭生活是( )的共同愿望和追求。 A.爸爸妈妈 B.爷爷奶奶 C.所有家庭成员 5.优秀的家风绝不是( ) A.一种无形的力量 B.一种无形的束缚 C.一种无言的教育 6.下面场所不是公共空间的是( )。 A.电影院和博物馆 B.小区超市和人民医院 C.姥姥家和邻居的卧室 7.在公共场所中没有警示牌的地方，我们( )。 A.可以随便玩 B.摘点花花草草无大碍 C.不可以随便，要始终注意维护公共环境和公共设施 8.下列行为错误的是( )。 A.在图书馆安静看书 B.在医院自觉排队挂号 C.在盲道上堆放杂物 9.平等友善可以传递正能量。下列行为有利于构建平等友善的社会的是( )。 A.在图书馆边吃零食边阅读 B.乘坐出租车下车时，我们可以对司机说声“谢谢”表示尊重 C.在小区内为了方便随意丢弃纸屑 10.五(1)班组织“善心善行”公益活动，下列想法或做法值得提倡的是( )。 A.搞慈善是那些“大人物”的事情，我们“普通人”就算了吧 B.我是小学生，还需要别人照顾，长大后有能力了再参与公益事业也不迟 C.只要人人献出一点爱，“善”不怕小，小学生也可以参加力所能及的公益活动 三、判断题。（每题2分，共20分）】 1.（基础题)我去公园玩，妈妈非要问清楚和谁，玩多久，什么时候回家，真烦人！ ( 2.奶奶在休息，我们要把电视声音调低一点。 ( 3.担当家庭责任，父母和孩子都要履行相应的义务。 ( 4.小军和家人发生矛盾，我跟他说：“谁先道歉谁就输了。” ( ) 5.(常考题)家训、家规是古代人的事，现代人不需要遵循，只要遵纪守法就行了。 6.小光出去游玩，在名胜古迹上乱涂乱画。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 道德与法治（人教版）试卷第2页（共4页） 7.网络是虚拟的，不属于公共空间。 8.在公共场合大声喧哗是表达自由的一种方式，他人无权干涉。 9.五一期间，高速公路很堵，家人走应急车道顺利到达目的地。 10.学校应以安全为重，不应该开展公益活动。 四、连线题。（每线2分，共10分) 维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。 停靠车辆时 及时清理排泄物 小区遛狗时 禁止占用消防通道 图书馆看书时 按序排队挂号 看病就诊时 请勿大声讲话 电影放映中 请勿频繁亮屏玩手机 五、情境分析题。（共10分） 1.张栋有个奇怪的奶奶，从不让张栋独自出门，上学爸爸妈妈送，放学爷爷奶奶接。 张栋已经是五年级的学生了，奶奶还是不放心张栋，走一步，跟一步，还给张栋起了 个土气的乳名—“回来”。张栋很苦恼：别的同学周末都能出去和同学玩儿，自己 只能被奶奶关在家里，要么就得带着奶奶去和同学玩儿。张栋为此非常烦恼。 张栋应该怎样做呢？请你给他支支招。 2.寒冬腊月里，一位中年人上公交车后，发现身上没有1元零钱，想下车，但车已经启 动了，司机说，可以让大家帮他找零。这时坐后门口的大爷举起1元钱招呼他过 来。中年人拿出5元钱要换1元钱，大爷不肯收。中年人只好投了大爷给的1元 钱。过了几站后，中年人下车前硬把5元钱塞给大爷，然后跑得无影无踪。车上人 都说这是对好心人的回报，收下吧！大家都感觉车上瞬间温暖了。 你在公共生活中遇到过类似的友善相待的事情吗？简单地分享给小伙伴。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 道德与法治（人教版）试卷第3页（共4页） 六、材料分析题。（共26分） 1.五(1)班召开了“我和爸妈做朋友”的主题班队会，同学们展开了激烈的讨论。请你 参与其中。张亮说：我长大了，可是妈妈总是管着我：我穿什么衣服，她有要求：我外 出，妈妈总是不停地提醒我注意安全；我交朋友，爸妈也要管…我真不知道爸妈为 什么要这样做？ (1)请你告诉张亮，我们的长辈为什么会这样做？(6分) (2)你觉得我们可以采取哪些方式主动与家人交流，增进理解？（至少两点）(6分) 2.共享单车的出现，给我们的生活带来了很大的方便，街道、公交站点、居民区等地方， 随处可见它们的身影，符合低碳出行理念，很受人们的欢迎。但是我们也发现了一 些不和谐的现象：有些人随意停放单车（有少数单车甚至被扔在河里、草丛里）、毁 坏二维码、卸掉车座、拿走头盔、上锁占为己有等。 (1)对于上述行为，你怎么看？请你作出评价。(7分) (2)为了使共享行为真正服务于生活，请你说一说，我们应该如何做呢？(7分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 道德与法治（人教版）试卷第4页（共4页）