2.3 品味美好情感 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“品味美好情感”，涵盖情感与情绪的关系、分类、作用等核心知识点。以中国科技成就导入激发爱国情感，通过自主阅读问题、情境判断等活动，构建从区分情绪情感到学会品味美好情感的知识脉络。 其亮点在于融合政治认同与健全人格培养，如黄旭华事例强化爱国情感，李福贵案例引导责任感。采用案例讨论、小组合作等教学方法，结合当堂检测巩固知识，助力学生提升情感素养，也为教师提供丰富教学资源。

视频赏析 百年征程，创新潮涌 思考：中国从量子突破到AI智能，中国科技以非凡跨越礼赞时代，你心里产生了什么样的情感呢？ 成就感、 自豪感、 爱国情感 新课导入 第二课 做情绪情感的主人 2.3 品味美好情感 政治认同：通过了解中国科技发展的成就，激发学生的爱国情感和民族自豪感。 道德修养：通过探讨情感的作用，引导学生形成积极向上的情感态度，提升其道德修养。 健全人格：通过品味美好情感，培养学生的同理心、责任感等优秀品质，促进其人格健全发展。 责任意识：通过分析案例，让学生认识到个人情感与社会责任之间的联系，增强其责任意识。 核心素养目标 学习内容 要求：学生自主阅读教材P19-22，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.情感与情绪的关系？ 2.情感的分类？ 3.情感的作用？ 4.怎样获得积极情感（途径）？ 5.负面情感的意义？ 6.如何品味美好情感？ 活动一：探究情绪情感 判断下列情境中，哪个是情绪？哪个是情感？ 走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自从小时候被狗咬过后，现在看到狗就恐惧感上头。 看到哪吒2的票房不断冲击全球票房排行榜就很兴奋，想到越来越多的中国文化走出国门，内心的民族自豪感更加强烈 情景一 情景二 根据上述情境，请你谈谈情绪与情感的关系？ 情绪是短暂的，会随着环境的变化而发生变化；但当对某些人或事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感，则情感是相对稳定的。 情绪 情感 面对非正义行为- 愤怒的情绪 当你完成工作时-- 愉悦的情绪 积累和发展 积累和发展 正义感 （情感） 胜任感 （情感） 短暂的 不稳定的 会变化的 不断强化 逐渐积累 相对稳定 情绪与情感的关系 区别：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 联系：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 1.情感与情绪的关系？P19 知识补充： 1、情绪是不稳定的、短暂的，会随着环境的变化而发生变；情感是相对稳定的。 2、情绪与情感都是复杂多样的 笔记区 活动二：七嘴八舌说情感 结合图片说说涉及的情感? 安全感 爱国情感 自豪感 正义感/ 道德感 恐惧感 胜任感 责任感 爱的情感 师生情 亲情 友情 爱国情感、使命感 归属感 荣誉感 责任感 情感大家庭 情感 对父母 对老师 对朋友 对祖国 对社区 对学校 对家庭 2.情感的分类？P20（相关链接） 笔记区 ①有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等； ②有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等； ③有积极情感，如正义感、胜任感、美感等； ④有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等； ⑤也有多方面混合的情感，如敬畏感等。 情感是复杂多样的 活动三：情感作用你我谈 思考：结合黄旭华的事例，请你谈谈是一种什么力量让黄旭华坚守在岗位上？ 从黄旭华身上可以看出他具有强烈的爱国情感，是这种情感让他坚守岗位。说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。 1924年2月24日出生于广东省海丰县，核动力潜艇专家，中国工程院院士，共和国勋章获得者，国家最高科学技术奖获得者，中国船舶重工集团 719所名誉所长。黄旭华生于国家贫弱、山河破碎的年代，深刻体会到国家尊严与安全的重要性。他将核潜艇事业视为捍卫国家主权、抵御外敌的关键，认为只有拥有自己的核潜艇，才能让中国在国际舞台上挺直腰杆。这种对国家的深厚情感，使他将个人命运与国家命运紧密相连，甘愿隐姓埋名、舍小家为大家，为国家的核潜艇事业奉献一生。 思考：结合牛顿的事例，请你谈谈他身上具有什么情感？对他产生了什么作用？ 据说，牛顿在一天傍晚坐在苹果树下休息时，一个苹果从树上掉下来，砸到了他的头。这个事件引发了他对物体为何会落到地面上的思考。牛顿回想起开普勒的行星运动规律，并联想到地球引力对物体的控制。他意识到，如果地球能吸引苹果，那么必然也有某种力量使得月球围绕地球旋转。牛顿开始尝试用数学方法来表达这种力，这就是著名的万有引力定律的雏形。 好奇感 情感能提升想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 活动三：情感作用你我谈 3.情感的作用？P20 ① 情感在生活中发挥着重要的作用 ② 反映着对人对事的态度、观念，影响着判断和选择，促使我们作出行动。 ③ 情感能够提升想象力、创造力。丰富、深刻的情感有助于更全面地观察事物，探索未知。 ④ 情感的发展体现生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 笔记区 活动四：品味情感（一） 李福贵：如何把一手“烂牌”，打成了温暖千万人的“王炸 2025年8月19日，李福贵做了一件让无数人感动的事：自费2万多元，带着46名乡村老人走出大山，到郑州旅游。这趟旅行背后，是她周密的安排：临行前，她给每个老人买了保险，准备了救心丸等药品，还委托旅行社4名导游陪同。出发那天，很多老人“打扮得比结婚那天还齐整”。一位老人激动地说：“整80了，哪也没去过。”李福贵回答：“俺带你去郑州玩一天。”老人开心地说：“中！” 思考：1、从李福贵身上你感受到了什么情感？ 2、我们日常生活中可以通过什么途径获得美好情感呢？ 责任感、爱的情感 我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 获得美好情感的其他途径 与人交往 阅读 参加有意义的社会活动 活动四：品味情感（二） 4.怎样获得积极情感（途径）P20-21 ③可以通过与人交往、积极参与有意义的社会生活等活动获得积极情感体验 ②积极情感源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。 ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验 ④我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 笔记区 在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。 我们要正确看待自己，认识自己的能力，承认并正视自己的不足。 胜败乃兵家常事。胜不骄，败不馁。失败没什么大不了的。 小组讨论：消极情感对我们的成长有哪些影响? 消极情感会给我们带来不舒服，不愉快的负面感受，但是，体验负面情感未必是坏事。接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 活动四：品味情感 5.负面情感的意义 P21 ①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。 ②在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 心里真不舒服，但我一定要努力！ 笔记区 用心体悟平凡生活---从做好小事、管好小节开始 帮助他人 走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品 我们要在实践中提升情感世界 我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 活动四：品味情感（三） 6.如何品味美好情感？P20-21 ②要学会承受和转化消极情感 ①要有意识地增加自己的积极情感体验 ③我们要在实践中提升情感世界 笔记区 2.3品味美好情感 情感的分类 情感的作用 反映对人对事的态度 影响判断和选择，促使作出行动 提升想象力、创造力 体现生命成长 情感与情绪的关系 有意识地增加积极情感体验 与人交往、积极参与有意义的活动 用热情和行动影响周围环境 如何品味美好情感 有意识 承受转化 实践中 怎样拥有积极情感？ 课堂小结 1.2024年3月27日，在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的小英雄，还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青少年（   ） ①弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量     ②维护社会公平，杜绝违法犯罪 ③传递美好情感，传递社会正能量     ④崇德向善，争取荣誉 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ D 当堂检测 当堂检测 2.在北京故宫博物院里，小华认真了解“清明上河图”的历史，倾听与之相关的故事，体验到了厚重的历史感。这说明（    ） A．积极参与有意义的社会活动可以获得积极情感体验 B．要善于转化消极情感 C．情感是不稳定的，会随着情境的改变而变化 D．情感比情绪更为深刻、稳定 A 当堂检测 3.中国航天员王亚平在给学生的回信中写道:“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明( ) A.美好的情感能够传递正能量 B.只有积极情绪才会引发共鸣 C.情感总是短暂而且不稳定的 D.情绪随着年龄的增长而改变 A $