5 九下 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化（作业本）-【众相原创·减负中考】2026年中考历史配套课件（河北专用）

该初中历史中考复习课件聚焦第二次工业革命与近代科学文化核心考点，严格对接河北中考说明，系统梳理技术创新（如汽车、电力应用）、科学文化成就（牛顿力学、达尔文进化论）及科技与社会关系（城市化、环境污染）等高频考点，分析选择题、材料分析题等常考题型的考查权重，体现备考针对性。 课件亮点在于整合2025年宜宾、南充等地中考真题，通过材料分析题（如“科技与战争关系”）示范“史料实证”与“历史解释”素养，指导学生从唯物史观角度辩证分析“科技双刃剑”，如结合两次世界大战实例阐述启示。助力学生掌握答题逻辑，教师可依此强化考点突破，提升复习效率。

河北 历史 减负作业本 第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 1.(2025宜宾)19世纪后半期，更多的工业企业不再满足于接受新技术的运用，而是通过精心的有计划的科学试验来追寻技术创新。能印证此观点的是(　　) A.哈格里夫斯发明珍妮机 B.瓦特改进蒸汽机 C.卡尔·本茨制造出汽车 D.美国研制原子弹 C 2.下图为资本主义世界工业发展示意图，从图中可以看出，资本主义世界的工业发展速度在1870年后发生了显著变化。出现这种变化的标志性因素是(　　) A.巴黎公社成立 B.珍妮机的发明 C.《物种起源》出版 D.电力的广泛使用 D 3.(2025南充)煤不仅能生产焦炭和煤气，还能产生煤焦油，而煤焦油中藏着真正的宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等。这些宝贝的出现是由于(　　) A.蒸汽机的改良 B.电力广泛应用 C.化学工业建立 D.内燃机的发明 C 4.(2025福建)据下图判断，英国(　　) A.工业革命推进城市化进程 B.拥有世界第一大城市 C.城市人口超过农村 D.贫富差距缩小 英国部分城市的人口增长 A 5.(2025唐山二模)根据下面图片信息可以得出两次工业革命的共同点 是(　　) A.推动了世界格局的演变 B.提高了大众文化水平 C.促进了人口的快速增长 D.改变了生产生活方式 斯蒂芬森试验蒸汽机车 早期汽车 莱特兄弟试验飞机 D 6.(2025唐山丰南区二模)英国在1848年颁布《公共卫生法》，要求集中处理污水和废弃物，供应清洁饮用水，建立公共卫生系统。1876年又颁布《河流污染防治条例》，加强治理环境污染。这些举措的实施(　　) A.缓和了社会矛盾 B.改善了生态环境 C.促进了教育发展 D.提高了妇女地位 B 7.由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，人们因此发现，原来……自然界，不过是按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘，于是传统的宗教信仰被动摇了。这表明，牛顿力 学(　　) A.促进了工业革命的开展 B.推动了自然科学的发展 C.论证了天体运行的规律 D.打破了人们思想的桎梏 D 8.下图所示转变体现了(　　) A.启蒙运动促进思想解放 B.牛顿力学体系的核心要义 C.欧洲民众精神信仰崩塌 D.达尔文生物进化论的意义 D 9.恩格斯认为，自己从“人间喜剧”中学到的东西，要比从当时所有职业历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。这说明“人间喜剧”(　　) A.融入了对社会现象的描绘 B.关注理论的搜集整理 C.制约了马克思主义的产生 D.注重科学技术的介绍 A 10.(2025海南)这部作品完成于1804年，气势磅礴，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟，表达出他对自由、平等、博爱的渴望。由此可知，这部作品是(　　) A.《马赛曲》 B.《国际歌》 C.《英雄交响曲》 D.《战争与和平》 C 11.(2025邯郸二模)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　工业革命不仅推动了生产力的飞跃，也重塑了全球政治经济格局。19世纪末至20世纪初，内燃机、电力、化学工业等领域的突破，使战争形态发生根本性变革。正如英国历史学家霍布斯鲍姆所言：“第二次工业革命创造的机械力量，最终成为毁灭性战争的工具。” ——摘编自《全球科技史》 材料二　1916年，德国在凡尔登战役中首次大规模使用毒气弹；1945年，美国在日本广岛投下原子弹，标志着人类战争进入核时代。两次世界大战中，工业革命的科技成果被直接转化为军事武器，加剧了战争的残酷性。 ——摘编自《战争与技术变革》 (1)根据材料一并结合所学，分析第二次工业革命如何“重塑全球政治经济格局”。(4分) 第二次工业革命推动资本主义向帝国主义阶段过渡，列强瓜分世界，资本主义世界经济体系最终形成；加剧帝国主义国家间政治经济发展不平衡，引发第一次世界大战。(4分) (2)材料二反映了科技发展与战争的关系，请结合两次世界大战的史实，说明工业革命成果在军事领域的应用。(4分) 应用：第一次世界大战中使用毒气弹、飞机、坦克等；第二次世界大战中使用原子弹，科技成果加剧战争破坏性、残酷性。(4分) (3)综合上述材料，谈谈你从“科技发展是一把双刃剑”这句话中得到了哪些历史启示？(4分) 启示：科技应服务于和平发展，避免用于战争；需加强国际合作，防止科技滥用。(答出任意两点，言之有理即可，4分) $