专项学习 像科学家那样（教学课件）科学苏教版一年级下册（新教材）

像科学家那样 苏教版（2024）科学一年级下册 专项学习、科学阅读 像科学家那样 沈括（1031—1095），字存中，号梦溪，钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。 晚年，沈括定居润州 (今江苏镇江) 梦溪园潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于《梦溪笔谈》之中，为我国古代自然科学集大成之作。 科学家这样做 科学家这样做 沈括带着问题，付出行动去考察事情真相。 科学家这样做 科学家这样做 沈括是怎么样进行科学研究的？ 提出问题 搜集证据 表达交流 实地考察 著作《梦溪笔谈》 学做科学家 我们如何学习做科学家呢？ 1.提出问题 2.作出假设 3.制定计划 4.收集证据 6.得出结论 7.表达交流 8.反思评价 5.处理信息 我们可以关注“谁、什么、怎么样、什么样、哪里……”例如,牵牛花的种子是什么样的？ 提出问题时—— 1.按一定的顺序进行观察，这样获得的信息更全面。2.用图画、照片、文字来记录。 收集证据时—— 1.在班级展示你的发现。 2.认真倾听，会有新的收获。 表达交流时—— 1.仔细观察校园里的这棵树，试着提出一些问题。 提出问题 以校园自然环境观察为例 我要研究的问题是： 哪些动物住在树上？ 先看树梢，再看树枝、树干…… 我们可以从上到下来观察 搜集证据 2.按一定的顺序进行观察，这样获得的信息更全面。 3.然后用图画、照片、文字的方式记录。 搜集证据 表达交流 4.整理好笔记，交流表达，相互评价反思。 提出新的问题 我们还可以到花坛、灌木丛中观察。 我想提出新的问题：冬天哪些动物还住在树上？ 我想提出新的问题：树上的果实什么时候会成熟？ 我想提出新的问题：秋天，这棵树的叶子是怎样变色的？ 5.提出新的问题，发散思维。 像科学家那样 我们是怎么进行科学研究的？ 提出问题 搜集证据 表达交流 远古时期，随着人类的诞生，科学技术开始萌芽。在探索自然、开发和利用工具的过程中，人类提高了生存本领。 远古时，人类祖先把石块、木棍作为工具。 1万多年前，人类开始种植小麦和养家畜，这一时期中国先民开始培育水稻。 约7000年前，人类开始用铜制作器物。 约6000年前，人类发明了轮子。 2300多年前，古希腊哲学家首次论证了大地是球形的。 亚里士多德(前384-前322) 4 感谢观看 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $