8.1 薪火相传的传统美德（教学课件）道德与法治统编版五四学制2024七年级全一册

你想怎样度过一生？我的答案是，不辜负自己，不辜负时光，不辜负祖国。我是钱七虎，一辈子研究国防工程，大家叫我为国铸盾的人。一个国家没有强大的军队和国防，就要遭受侵略和欺凌。这是我亲身经历过的。国歌里唱中华民族到了最危险的时候，我见过那个时候日本侵略者烧杀抢掠，北京流离失所。我也看见过有血性的中国人是如何靠削弱之躯筑起保家卫国的长城。有不屈的精神，也要有过硬的实力。戈壁滩上的蘑菇云升起，自立自强的宣言，大幅重器，挺起了一个国家的脊梁。我长期从事国防事业，为祖国塑造地下钢铁长城。人生最好的那些年华，留给了大山深处、边防海岛、戈壁荒漠。有人问，这隐姓埋名的时光，是什么支撑着我？我是科技工作者，更是一名军人。科学家以身许国，拼命填写科技空白。子弟兵挺起胸膛，危难前事事不对。穿越时光小战友陈祥榕的话能作为我们共同的回答，支撑我们的是亲切的爱。作为中国。从飞机不够要飞两遍到战营一令。从电机角看，哈弗装备到3航母位卧海江。今天的中国已经有底气说，我们有多套防护手段，防得住敌人的任何打击，中国人有热爱和平的格局，也有守护和平的能力。伟大祖国永远都是你们最坚强的后盾。让五星红旗高高飘扬。幸福不会从天而降，是一代代人的继续向前，使一代代人挺起的脊梁。2030年之前，中国人的脚印肯定会踏在月球去。新中国成立75周年，我87岁了还在干干到实在不能干的时候，我的学生，学生的学生就在干。这一生我没有辜负。年轻的朋友们，你们如今拥有强大的祖国，幸福的生活，这一切是我们奋斗的意义。而此刻也更希望你们在我们的奋斗之上去探索前人没有探索路，去实现我们还没有实现的梦想，去书写新的令人骄傲的中国故事，去挺起新时代民宿精神的脊梁。我们万众一心，冒着迪士尼跑步。前进。迪尼跑步进前进。 第八课：践行中华传统美德 —8.1薪火相传的传统美德 三单元-传承中华优秀传统文化 自学导航（P65-68) 01 为什么要弘扬中华传统美德（作用）？ 02 中华传统美德的内涵（体现）？ 环节一 品读典故内涵，共探美德价值 环节一：品读典故内涵，共探美德价值 请分享你知道的有关弘扬传统美德的典故。 说一说这些故事蕴含了什么传统美德？ 精忠报国，心怀家国 勤奋自律，积极进取 育子向善，榜样学习 门外等候，尊师重道 和谐谦让，兄友弟恭 保持本心，拒贿守廉 守节不移，忠诚祖国 言而有信，说到做到 “国无德不兴，人无德不立， 只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。” 结合习近平话语，说一说弘扬中华传统美德对个人、民族有何重要价值？ 环节一：品读典故内涵，共探美德价值 1.为什么要弘扬中华传统美德（重要性/作用）?P66+65ABC A.中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。P66 B.中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。（地位）P66 C.运用好这些宝贵道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。P65蓝字 环节一：品读典故内涵，共探美德价值 环节二 追溯历史文脉，解读美德内涵 活动1：“品读《元史》-从许衡身上悟美德内涵” 元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎?” 1.许衡说的内心的主人指什么？ 2.你怎样理解““梨无主，吾心独无主乎”？ “自己的道德观念和原则” “体现了他坚守内心的道德标准，即使在无人监督的情况下，也能自觉遵守道德规范，不因外界环境的变化而动摇自己的原则‌，做到自我约束。” ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。P66 结论1：“孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念” 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 P67相关链接——解读孝悌忠信、礼义廉耻 感动中国人物评选 五一劳动先进人物表彰 全国道德 模范评选 时代楷模表彰 新时代好少年评选 国家每年进行先进人物评选，表彰，有何作用？ 活动2：关注人物评选，领悟美德内涵” 不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 积极践行善举，崇德向善；向好的榜样学习，不断反省提升自我 活动2：关注人物评选，领悟美德内涵” ②.崇德向善、见贤思齐的社会风尚。P67 活动3：聆听脊梁答复，感悟美德内涵 1.有人问，这隐姓埋名的一生是什么支撑着钱七虎，钱七虎的回答是______________ 清澈的爱 只为中国 2.说到爱国，请你分享你知道的名言警句或榜样人物。 活动3：聆听脊梁答复，感悟美德内涵 ③.精忠报国、振兴中华的爱国情怀。P67 中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 活动3：聆听脊梁答复，感悟美德内涵 钱七虎子 “幸福从来不会从天而降，是一代代人的接续向前，是一代代人挺起的脊梁” 年轻的朋友们，希望你们在我们的奋斗之上，去探索前人没有探过的路；去实现我们还没有实现的梦想；去书写新的令人骄傲的中国故事；去挺起新时代民族精神的脊梁。 钱七虎的话语，还启迪我们青少年应拥有怎样的意识？ ④.天下兴亡、匹夫有责的担当意识。P68 每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 天下兴亡，匹夫有责的担当意识 家庭责任 社会责任 国家责任 【笔记】2.中华传统美德的内涵（体现）？P66-68①-④ 环节二：“追溯历史文脉，解读美德内涵 ①.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。P66 ②.崇德向善、见贤思齐的社会风尚。P67 ③.精忠报国、振兴中华的爱国情怀。P67 ④.天下兴亡、匹夫有责的担当意识。P68 思 维 导 图 本课课堂小结 薪火相传的传统美德 作用/地位 内涵/体现 体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 是中华优秀传统文化的精髓，向未来的宝贵精神财富。 有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 课堂小结 1.中华传统美德，就是在中华民族的历史上存在过的、在今天仍有着生命力的优秀道德伦理、规范、行为等的综合。中华传统美德（    ） ①是中华优秀传统文化的精髓 ②是世代相传的民族智慧 ③是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 课堂训练 B 人文精神 2.国有四维,一维绝则倾,二维绝则危,三维绝则覆,四维绝则 灭。倾可正也,危可安也,覆可起也,灭不可复错也。何为四 维?一曰礼,二曰义,三曰廉,四曰耻。这主要体现了(　    ) A.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B.崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A 课堂训练 3.这些年，湖北省常态化开展道德模范、荆楚楷模、身边好人、最美人物等典型选树工作，选树各类典型近干人。其中，吴天祥、黄旭华、张富清、马旭、张定宇、崔崑、汪勇等25人荣获全国道德模范荣誉称号，“湖北群星”现象享誉全国。开展此类活动（ ） ①有利于营造良好的社会环境 ②有利于弘扬社会正能量 ③有利于弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④可以为中华民族发展壮大提供重要支撑 A. ①②④ B. ①②③ C.②③④ D.①③④ B 夸大作用，支撑-建设教育强国 课堂训练 4.“广东好人”丘泽锋,放弃高薪工作回家乡担任村干部,带领村民自主创立品牌农业,并成立文旅产业公司,让家乡从省定贫困村蝶变为“全国文明村”。丘泽锋的做法(　     ) A.弘扬了天下兴亡、匹夫有责的担当意识 B.发扬了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C.弘扬了崇德向善、见贤思齐的社会风尚 D.体现了俭约自守、中和泰和的生活理念 A 课堂训练 5.黄大年是我国地球物理学家，生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。他放弃国外优越条件回到祖国，带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就，填补了多项国内技术空白。我们要向黄大年同志学习的中华传统美德有（    ） ①诚信守法、见利思义 ②天下兴亡、匹夫有责 ③精忠报国、振兴中华 ④革故鼎新、与时俱进 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 课堂训练 B 6.在纪念五四运动的团队课上,老师出示了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言(下图)。以下青春誓言体现的中华传统美德是(　     ) ①律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ②孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A.①②　　　B.①④　　　 C.②③　　　D.③④ 课堂训练 D $