8.2 做中华传统美德的践行者（导学案）道德与法治统编版五四学制2024七年级全一册

该初中道德与法治导学案围绕“做中华传统美德的践行者”展开，引导学生理解践行中华传统美德的原因及方法，通过课前导学梳理基础知识，课堂探究结合“中国好人”故事等活动，构建从理论到实践的学习支架。 资料设置学习目标、思维导图等板块，分层训练涵盖基础到拓展，结合真实案例引导学生践行美德。注重道德修养培养，强化政治认同与责任意识，助力学生将传统美德内化于心、外化于行，提升学习效率与实践能力。

第3单元 传承中华优秀传统文化 第八课 践行中华传统美德 第2框 做中华传统美德的践行者 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识 04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务 1、了解为什么要践行中华传统美德 2、理解怎样践行中华传统美德（重点、难点） 1、 为什么要践行中华传统美德：中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 2、 怎样践行中华传统美德： 在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 （1）做自强不息的人。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 （2）做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 （3）做扶危济困的人。“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 （4）做见义勇为的人。“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 （5）做孝老爱亲的人。百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 1、寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。 提示：有很多体现自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德的故事。 2、在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的中华传统美德？ 提示：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 3、分享你身边敬业乐群人物的故事，谈谈他们的工作有什么社会意义。 提示：做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 · 基础过关练 一、单选题 1．2023江西“新时代好少年”肖康宇在一场突发火情中，挺身而出、临危不乱，迅速而果决地逐一敲门提醒邻居们紧急避险。他的行为体现了（   ） ①助人为乐，承担责任 ②扶危济困，与人为善 ③尊重生命，关爱他人 ④孝老爱亲，追求名利 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查承担责任和关爱他人。 ①③：肖康宇在突发火情中及时提醒邻居们紧急避险，说明了他乐于助人、对他人负责，同时也尊重了邻居们的生命，做到了关爱他人，故①③符合题意； ②：材料中未体现扶危济困，与人为善，故②不符合题意； ④：追求名利说法错误，故④说法错误； 故本题选C。 2．《论语·学而》中说:“孝悌也者,其为仁之本欤!”说的是对父母孝顺,对兄弟友爱,这就是仁的根本。可见,中华传统美德强调要 A．见义勇为 B．扶危济困 C．孝老爱亲 D．敬业乐群 【答案】C 【详解】本题考查的是孝亲敬长的相关知识，仁是中华传统美德，根据题文：对父母孝顺,对兄弟友爱,这就是仁的根本。可以得出，中华传统美德强调孝老爱亲，故C正确；ABD材料未涉及，与题意不符，正确答案是C。 3．有这样一群人，为了祖国的国防事业和边防安宁，舍小家为大家，以誓死捍卫祖国领土的赤胆忠诚和一不怕苦、二不怕难的战斗精神，铸就卫国戍边的钢铁长城。这群人（   ） A．身上的精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱 B．在他人生命、财产遇到危险的时刻见义勇为、扶危济困 C．用实际行动践行着孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的美德 D．将敬业、友善的社会主义核心价值观内化于心、外化于行 【答案】A 【详解】本题考查民族精神的作用。 A：依据教材知识，题文中的关键信息“为了祖国的国防事业和边防安宁，舍小家为大家，以誓死捍卫祖国领土的赤胆忠诚和战斗精神”，表明这群人身上的精神是中华民族生生不息，发展壮大的精神支柱，故A说法正确； BCD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4．以下人物事例与其所践行的美德相一致的是（   ） 序号 人物事例 践行美德 ① 她秉持“家是玉麦、国是中国”的坚定信念，数十年如 一日以抵边放牧、巡逻的方式守护数千平方公里的国土 忧国忧民，扶危济困 ② 他是一名公交司机，两次遇到车祸引起的火情，他毫不 畏惧，果断采取救援措施，扑灭明火，帮助被困者逃生 助人为乐，见义勇为 ③ 她研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，主动请缨到 家乡的贫困村任第一书记，把生命奉献给脱贫攻坚事业 勤劳勇敢，律己宽人 ④ 他17岁就担起家庭重任，兑现对离世母亲的承诺，49 年不离不弃照顾四位残疾家人 诚实守信，孝老爱亲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查弘扬中华民族传统美德。 ①：她秉持数十年如 一日以抵边放牧、巡逻的方式守护数千平方公里的国土，未涉及扶危济困，①排除； ②：他是一名公交司机，毫不畏惧，果断采取救援措施，扑灭明火，帮助被困者逃生，这体现了助人为乐，见义勇为，②正确； ③：她主动请缨到 家乡的贫困村任第一书记，这未涉及律己宽人，③排除； ④：他17岁就担起家庭重任，兑现对离世母亲的承诺，体现了他诚实守信，孝老爱亲，④正确； 故本题选C。 5．10月20日，2023年第三期“襄阳好人”榜发布，共有10人上榜，其中助人为乐类4人；见义勇为类1人；孝老爱亲类2人；敬业奉献类3人：举办“襄阳好人”先进事迹发布活动（   ） ①是培育社会主义核心价值观的重要举措 ②有利于弘扬以自强不息为核心的民族精神 ③有利于弘扬中华传统美德，传递正能量 ④有利于激励青少年完善自我，全面发展 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查传承中华传统美德。 ①③：举办“襄阳好人”先进事迹发布活动，有利于传承中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观；有利于传递社会正能量，形成良好的社会风尚，提升社会文明程度，①③说法正确； ②：民族精神的核心是爱国主义，②说法错误； ④：题文对青少年没有直接影响，④不符合题意； 故本题选B。 6．“北京榜样”大型主题活动在北京市深入开展。活动在全市宣传树立了一批群众认可、社会呼唤的“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、热心公益、自强不息”的榜样人物，成为首都地区的品牌活动。开展此项活动的意义在于 ①营造崇德向善、见贤思齐的文明风尚 ②培育和践行社会主义核心价值观 ③宣传和弘扬中华优秀传统文化 ④注重物质文明建设，促进北京经济繁荣发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查文化建设，分析题干可知 ，“北京榜样”活动在全市宣传树立了一批群众认可、社会呼唤的“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、热心公益、自强不息”的榜样人物，这有利于营造崇德向善、见贤思齐的文明风尚，观点①正确；此举有利于培育和践行社会主义核心价值观，观点②正确；此举有利于宣传和弘扬中华传统美德，传承中华优秀传统文化，观点③正确；开展此项活动属于精神文明建设，不是物质文明建设，观点④错误；观点①②③正确，所以选A。 7．走在路上，见到小朋友摔倒，我们可以轻轻地把他扶起来；坐在车上，我们可以主动给老人让座⋯⋯这些传递的正能量是（   ） ①孝老爱亲，追求名利 ②扶危济困，与人为善 ③尊重生命，关爱他人 ④助人为乐，彰显文明 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查传递情感正能量的要求、尊重他人的要求、关爱他人的要求、弘扬中华传统美德。 ②③④：“轻轻地把摔倒的小朋友扶起来”、“主动给老人让座”传递的是正能量、是中华传统美德，传递的是扶危济困、与人为善，尊重生命、关爱他人，助人为乐、彰显文明，故②③④符合题意； ①：传递正能量不言代价与回报、并不是为了追求名利，故①说法错误； 故本题选D。 二、非选择题 1．我们党历来重视继承和发扬中华优秀传统文化和中华传统美德，努力彰显其时代价值。 毛泽东同志从理论原则上提出了对待中华传统文化和中华传统道德的正确立场:“今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。” 新形势下，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，“传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。”      习近平同志强调:“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。” （1）中华传统美德内涵丰富，博大精深。请你列举三个 （2）从毛泽东到习近平各代中国领导人都高度重视继承和发扬中华传统美德，原因有哪些？ （3）美德的力量在于践行。作为青少年应该为继承和发扬中华传统美德做些什么？ 【答案】（1）中华传统美德，内涵丰富、博大精深。其中有：忧国忧民、道济天下的爱国情怀；有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；有自尊互敬、助人为乐的和乐风范；有诚信守法、见利思义的高尚情操；有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。有律己宽人、扬善抑恶的处世准则等等。（2）①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。②经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。（3）美德的力量在于践行。①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。 【详解】（1）本题考查中华传统美德的内涵。结合教材知识可知，中华传统美德，内涵丰富、博大精深，其内涵可以从爱国情怀、奋进品格、和乐风范、高尚情操、伦理规范、处世准则等之中选取三个。(2)本题考查中华传统美德的重要地位。结合教材知识，可以从传统美德是中华文化的精髓、民族智慧、精神力量；中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯等方面来回答。（3）本题考查青少年怎样继承和发扬中华传统美德。结合教材知识，可以回答推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设；大力倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民等美德。 2．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 【传递不凡力量】《中国好人》特别节目于2023年12月27日在中央广播电视总台播出，一个个闪耀的名字，镌刻着伟大时代的凡人善举，他们是我们身边的英雄，他们是我们时代的脊梁。节目重点讲述了9人（组）"中国好人"和2位"中国好医生中国好护士"的生动故事。 他们就像我们生活中常见的树木一样普通，或如青松挺拔，或如桃李芬芳。他们践行着热爱祖国、自强不息、砥砺奋进、见义勇为、孝老爱亲、敬业奉献、诚实守信、助人为乐的美德。因为坚守，他们在日复一日的平凡生活中彰显了不平凡的力量。 (1)平凡生活中彰显了不平凡的力量，"中国好人"的故事带给我们哪些生命的思考? 【成长的力量】2024年3月5日是全国第61个"学雷锋纪念日"、第25个"中国青年志愿者服务日"。李雷所在学校开展了"青春志愿行奉献新时代"学雷锋主题实践活动，老师布置了任务让大家完成。 任务：摘抄一句雷锋语录推荐给大家，并说明推荐理由。 李雷摘抄的雷锋语录是：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 (2)请说说李雷推荐的理由。 【答案】(1)①生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。②当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (2)①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得更强大；②正确处理个人与集体的关系，坚持集体主义等 。 【分析】考点考查：集体力量的来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、在平凡中创造伟大 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在平凡中创造伟大的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们就像我们生活中常见的树木一样普通，或如青松挺拔，或如桃李芬芳→链接生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 关键词②：他们践行着热爱祖国、自强不息、砥砺奋进、见义勇为、孝老爱亲、敬业奉献、诚实守信、助人为乐的美德→链接如何在平凡中创造伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用集体力量的来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量→链接个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得更强大；正确处理个人与集体的关系，坚持集体主义。 第三步：整合信息，组织答案。 · 能力提升练 一、单选题 1．兰州八旬老人鱼奶奶不慎在街头摔伤，两名学生将她安全背回家。到家后，鱼奶奶再三询问两人姓名，他们笑着说：“这是我们应该做的”，说完就匆匆离开了。这两名学生传递的正能量是（    ） ①助人为乐，彰显文明      ②扶危济困，与人为善 ③尊重生命，关爱他人      ④孝老爱亲，追求名利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①②③：分析题文，学生将不慎在街头摔伤八旬老人安全背回家，并不留姓名；结合所学知识可知，这两名学生传递的正能量是助人为乐，彰显文明；扶危济困，与人为善；尊重生命，关爱他人；①②③符合题意； ④：两名学生不愿意透露姓名，说明他们不言代价与回报，并不是追求名利；④错误； 故本题选A。 2．2024年7月 30日，第二季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在山西大同市举办。经过层层推荐评议，共有153名助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。这一活动的开展（   ） ①弘扬了社会主义核心价值观 ②展现了中华民族的传统美德 ③有助于民族团结各民族共同繁荣 ④旨在推动我国社会文明建设 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查践行社会主义核心价值观的要求、弘扬中华传统美德。 ①②：开展“中国好人榜”等活动有利于弘扬社会主义核心价值观、构建和谐社会，有利于展现中华民族的传统美德、传播正能量，故①②说法正确； ③：开展“中国好人榜”等活动有利于传承中华民族的传统美德，和“民族团结各民族共同繁荣”没有直接关系，故③不符合题意； ④：开展“中国好人榜”等活动旨在推动我国精神文明建设，故④说法错误； 故本题选A。 3．为落实《新时代公民道德建设实施纲要》要求，2024年湖北省文明办开展了“湖北好人”宣传推选活动，通过培育好人文化、弘扬好人精神，为湖北建设全国构建新发展格局先行区提供精神动力和道德滋养。第三季度“湖北好人”共有22人，其中，助人为乐5人，见义勇为4人，诚实守信4人，敬业奉献7人、孝老爱亲2人。“湖北好人”评选活动（   ） ①表明中华文化是中华传统美德的精髓 ②体现了中华传统美德内涵丰富，博大精深 ③有利于让中华传统美德融入人们的价值观念和行为方式 ④旨在丰富人们的物质文化生活，促进经济社会协调发展 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查传承中华传统美德。 ②：从评选活动中涵盖的多种美德（助人为乐、见义勇为等）可以看出，中华传统美德内涵丰富，博大精深。②说法正确； ③：通过评选活动，可以弘扬传统美德，进而让这些美德成为人们的价值观念和行为方式的一部分。③说法正确； ①：中华传统美德是中华文化的精髓，①说法错误； ④：评选活动主要是精神层面的，旨在提升人们的道德水平和价值观念，而非直接丰富物质文化生活或促进经济社会协调发展。④说法错误； 故本题选C。 4．2024年4月18日，2024年第一季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在江西省九江市举办。经各地推荐、网友点赞评议和专家评审等环节，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。开展这一活动意在（   ） ①宣传榜样人物的优秀事迹 ②弘扬社会主义核心价值观 ③激发全社会崇德向善的力量 ④形成全社会团结奋斗的共识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】 本题考查践行社会主义核心价值观。 ①②③：国家高度重视精神文明建设。题干中“中国好人榜”的开展，旨在宣传榜样人物的优秀事迹，激发全社会崇德向善的力量，弘扬社会主义核心价值观，故①②③正确； ④：题干与团结奋斗无关，故④不符合题意； 故本题选A。 5．经全省各地各部门层层推荐，省文明办组织评审，“湖北好人”2024年第二季度上榜人物名单7月25日揭晓。他们之中，有助人为乐模范李相育、何晓连、曾志勤、吕永红：见义勇为模范杨付军、武庆涛；诚实守信模范李卓秀；敬业奉献模范邱建军、王先明、易善坤、易发军、李敬华；孝老爱亲模范刘春芳、姜远海、乐文喜、代群。一个典型就是一面旗帜，一个模范就是一座丰碑。“湖北好人”事迹告诉我们，亲社会行为的养成需要做到（   ） A．守信重诺，推己及人 B．身体力行，乐于奉献 C．为人着想，合作谦让 D．勤奋好学，立志成才 【答案】B 【详解】本题考查亲社会行为。 B：题文中，“湖北好人助人为乐模范、见义勇为模范、敬业奉献模范、孝老爱亲模范”事迹告诉我们，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，亲社会行为的养成需要做到身体力行，乐于奉献，故B符合题意； ACD：材料没有体现诚信、谦让、勤奋好学，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在重庆市举办，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。他们的事迹告诉我们（   ） A．情感需要表达、回应，不一定非要共鸣 B．有利于提升青少年“行己有耻”的修养 C．只有震撼人心的事迹才能创造美好情感 D．世界会因为传递情感正能量而更加美好 【答案】D 【详解】本题考查传递情感正能量。 D：助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等行为都是社会主义核心价值观在个人层面的具体体现，告诉我们世界会因为传递情感正能量而更加美好，故D说法正确； A：情感需要表达、回应，需要共鸣，故A说法错误； B：有利于提升青少年“止于至善”的修养，故B说法错误； C：平凡的小事也能创造美好情感，故C说法错误； 故本题选D。 7．2024年4月18日，2024年第一季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在江西省九江市举办。经各地推荐、网友评议和专家评审等环节，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。他们用实际行动诠释着“中国好人”的可贵精神品质，躬身践行中华民族优秀传统美德。此活动的开展（   ） A．旨在宣传模范人物优秀事迹，彻底消除社会不良风气 B．有利于践行富强、民主、公正的社会主义核心价值观 C．有利于弘扬以改革创新为核心的民族精神 D．是弘扬社会正气，形成良好社会道德风尚的需要 【答案】D 【详解】本题考查社会主义核心价值观。 D：题文中他们用实际行动诠释着“中国好人”的可贵精神品质，躬身践行中华民族优秀传统美德，因此此活动的开展有利于传承和弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，是弘扬社会正气，形成良好社会道德风尚的需要，故D说法正确； A：彻底消除，说法绝对化，故A说法错误； B：有利于践行友善的社会主义核心价值观，故B说法错误； C：有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，故C说法错误； 故本题选D。 8．2023年11月12日，2023年第三季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在河北沧州市举办。经各地推荐、网友点赞评议和专家评审等环节，共有150人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等身边好人光荣上榜。向中国好人学习，追求“止于至善”的境界，要求我们（   ） A．有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 B．养成自我省察的习惯，不断检视自身的不足 C．树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做 D．加强对人生道路和人生理想的思考，不断向上向善 【答案】D 【详解】本题考查止于至善的要求、行己有耻的要求、榜样的作用。 D：“中国好人榜”的发布有利于我们向中国好人学习，榜样给予我们自我完善的力量，加强对人生道路和人生理想的思考，不断向上向善，追求“止于至善”的境界，故D符合题意； AC：“有知耻之心”和“树立底线意识”是行己有耻的要求，故AC不符合题意； B：材料主要体现向榜样学习、加强对人生道路和人生理想的思考，并未体现“养成自我省察的习惯”，故B不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题 1．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 寻觅好人故事，让大爱洒满人间。《中国好人》特别节目于2023年12月27日在中央广播电视总台播出，一个个闪耀的名字，镌刻着伟大时代的凡人善举，他们是我们身边的英雄，他们是我们时代的脊梁。 传递不凡力量 节目重点讲述了9人（组）“中国好人”和2位“中国好医生中国好护士”的生动故事。他们就像我们生活中常见的树木一样普通，或如青松挺拔，或如桃李芬芳。他们践行着热爱祖国、自强不息、砥砺奋进、见义勇为、孝老爱亲、敬业奉献、诚实守信、助人为乐的美德。因为坚守，他们在日复一日的平凡生活中彰显了不平凡的力量。 彰显前进力量 黄山景区的守松人胡晓春和放绳工李培生曾经收到了一份珍贵的礼物——习近平总书记给他们的回信。在信中，习近平总书记说：“‘中国好人’最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。希望你们继续发挥好榜样作用，积极传播真善美、传递正能量，带动更多身边人向上向善。” (1)平凡生活中彰显了不平凡的力量，“中国好人”的故事带给我们哪些生命的思考? (2)我们要汲取“中国好人”的力量，不断向上向善。作为新时代的中学生应如何做? 【答案】(1)①生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。②当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (2)①增强社会责任感，积极参加公益活动，自觉践行社会主义核心价值观。②努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国。③积极关心国家大事等。增强社会责任感，积极参加公益活动，自觉践行社会主义核心价值。④努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国；⑤积极关心国家大事等。 【分析】考点考查：在平凡中创造伟大、社会主义核心价值观等知识 能力考查：理解应用能力、获取和解读信息能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在平凡中创造伟大的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们就像我们生活中常见的树木一样普通，或如青松挺拔，或如桃李芬芳→可链接生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。 关键词②：他们践行着热爱祖国、自强不息、砥砺奋进、见义勇为、孝老爱亲、敬业奉献、诚实守信、助人为乐的美德→可链接如何在平凡中创造伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何践行社会主义核心价值观，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 2．阅读材料，回答问题 全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《道德的力量》9月20日晚在北京举行，58位全国道德模范人物受到表彩，包括14位助人为乐模范、8位见义勇为模范、11位诚实守信模范、19位敬业奉献模范和6位孝老爱亲模范。 (1)“诚实守信”能够成为全国道德模范的评选标准，原因有哪些？ (2)大力弘扬诚信文化就要营造怎样的良好社会风尚？ (3)你在日常学习生活中可以做哪些力所能及的事情践行诚信？ 【答案】(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，诚信是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立命之本；诚信促进社会文明、国家兴旺等。 (2)弘扬“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚。 (3)真诚待人；考试不作弊；认真履行承诺；不欺骗他人；勇于承认错误；珍惜个人诚信记录等。 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“诚实守信”能够成为全国道德模范的评选标准→诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查大力弘扬诚信文化就要营造怎样的良好社会风尚，可结合教材知识作答。 （3）本题考查在日常学习生活中可以做哪些力所能及的事情践行诚信，属于开放性试题，言之有理即可。 · 思维拓展练 一、单选题 1．2024年第一季度“中国好人榜”于4月18日发布。经各地推荐、网友评议和专家评审等环节，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。这一活动的开展（   ） ①强化了最刚性的社会生活规则 ②明确了公民行为的法律责任 ③激发了全社会崇德向善的力量 ④弘扬了社会主义核心价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查法律是最刚性的社会规则、践行社会主义核心价值观的要求、弘扬中华传统美德的要求。 ③④：开展“中国好人榜”活动有利于在全社会树立榜样、弘扬中华传统美德，激发崇德向善的力量、践行社会主义核心价值观，故③④说法正确； ①：法律是最刚性的社会生活规则，“中国好人榜”活动的开展有利于强化道德，故①说法错误； ②：开展“中国好人榜”活动有利于人们向榜样学习、激发崇德向善的道德力量，并不是明确“法律责任”，故②说法错误； 故本题选D。 2．中央文明办发布2024年第一季度“中国好人榜”，各地推荐的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等身边好人光荣上榜。上述活动的举办（   ） A．体现公民都能自觉履行法定义务 B．表明我国重视经济建设 C．有利于弘扬中华民族传统美德 D．旨在凸显政府依法行政 【答案】C 【详解】本题考查弘扬传统美德。 C：根据题干描述可知，发布2024年第一季度“中国好人榜”有利于弘扬中华民族传统美德，故C说法正确； A：“都能”一词太绝对，故A说法错误； B：表明我国重视精神文明建设，故B说法错误； D：说法与题干主旨不符，故D不符合题意； 故本题选C。 3．2023年初，中央文明办发布第四季度“中国好人榜”。经各地推荐、网友点赞评议和专家评审等环节，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。开展这一活动意在（   ） ①让所有人成为道德模范 ②激发全社会崇德向善的力量 ③弘扬社会主义核心价值观 ④形成全社会团结奋斗的共识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查传承中华传统美德。 ②③④：中央文明办发布第四季度“中国好人榜”，开展这一活动意在激发全社会崇德向善的力量，弘扬社会主义核心价值观，，形成全社会团结奋斗的共识，推进精神文明建设，故②③④说法正确； ①：“所有人”说法太绝对，故①说法错误； 故本题选D。 4．2023年1月18日，中央文明办发布第四季中国好人榜，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人上榜。这一活动的开展（   ） A．明确公民的法律责任 B．弘扬了社会主义核心价值观 C．规定了公民的道德规范 D．激发了全体社会成员都向善 【答案】B 【详解】本题考查践行社会主义核心价值观。 B：题干中，中国好人榜的开展，弘扬了社会主义核心价值观，故B符合题意； A：题干未涉及法律责任，故A不符合题意； C：题干未涉及规定公民的道德规范，故C不符合题意； D：都，说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 5．主题班会课上，同学们分享了“江西好人”故事。同学们对以下事例点评正确的是（   ） 案例 点评 ①生死攸关240秒3次潜水救人的真英雄范陆军 见义勇为、舍生忘死 ②一家三代接续守护红军烈士墓98载的曾群林 孝老爱亲，血脉情深 ③照亮盲童孩子冠军梦的90后特殊教育老师徐丽 诚实守信，坚守正道 ④10年照顾邻家孩子，演绎邻里暖心故事的程小会 助人为乐、播撒大爱 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查传统美德的内涵、弘扬民族精神。 ①④：题干潜水英雄模范陆军的事迹，书写和诠释着见义勇为、舍生忘死的精神品质；10年照顾邻家孩子，演绎邻里暖心故事的程小会，书写和诠释着助人为乐、播撒大爱的精神品质；故①④符合题意； ②：一家三代接续守护红军烈士墓98载的曾群林，是为他人、社会服务。与家庭中的孝老爱亲，血脉情深无关，故②说法错误； ③：照亮盲童孩子冠军梦的90后特教老师徐丽，具有强烈的社会责任感，与诚实守信，坚守正道无关，故③说法错误； 故本题选D。 6．2023年10月，2023年第三季度“四川好人榜”发布，他们中，不仅有孝老爱亲的榜样、诚实守信的典型、敬业奉献的表率，还有见义勇为的英雄、助人为乐的楷模。对此，以下同学认识正确的有（   ） ①小青：这是亲社会行为，能够获得社会的认可 ②小林：这是勇担责任的表现，能构建和谐社会 ③小秀：这是关爱他人的表现，是为了获得奖励 ④小华：这是爱岗敬业的表现，能提高工资待遇 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②：题文中的典型模范人物的行为，是亲社会行为，能够获得社会的认可，是关爱他人的行为，传递了社会正能量，是服务社会的表现，有利于体现人生价值，故①②说法正确； ③：我们承担责任不言代价与回报，故③说法错误； ④：这是亲社会行为，不言代价与回报，无私奉献，故④说法错误； 故本题选A。 7．“中国青年五四奖章”获得者张莹莹，幼年因脊髓灰质炎导致双腿肌肉萎缩站不起来。面对不幸，她没有放弃，而是投身助残就业创业帮扶事业中，帮助2700多名残障者成功就业。张莹莹的身上展现了（   ） ①孝老爱亲的伦理规范     ②自强不息的奋进品格 ③助人为乐的和乐风范     ④诚信守法的高尚情操 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查中华传统美德。 ①④：孝老爱亲、诚信守法，与张莹莹的事迹无关，故①④不符合题意； ②③：题文中“中国青年五四奖章”获得者张莹莹身残志坚，面对不幸投身助残就业帮扶事业，体现了自强不息的奋进品格和助人为乐的和乐风范，故②③符合题意； 故本题选C。 8．梅玲巧二十几年如一日照顾智力残疾小叔的饮食起居，操持家务，让小叔子能享受和正常人一样有尊严的生活。她的故事启示我们要（   ） A．文明有礼，举止端庄 B．诚实守信，恪守诺言 C．自强不息，养护精神 D．孝老爱亲，平等待人 【答案】D 【详解】本题考查平等待人、孝亲敬长、诚实守信、文明有礼等。 D：依据题文描述，梅玲巧二十几年如一日照顾智力残疾小叔的饮食起居，操持家务，和体现了孝老爱亲的良好品质；让小叔子能享受和正常人一样有尊严的生活，这体现了她平等待人的良好品质，故D说法正确； ABC：材料没有体现出文明有礼、诚实守信、养护精神等内容，故ABC与题意不符； 故本题选D。 二、非选择题 1．阅读材料，回答问题 七年（１）班开展以“美好情感止于至善”为主题的探究活动，请你参与完成下列问题。 目前，中央文明办已连续16年组织开展“我推荐我评议身边好人”活动，生动讲述身边好人洋溢着美好情感的故事，诠释了真正的道德力量和影响力。无数的身边好人让我们感动，看到了光明和希望，构成了中华民族伟大复兴的强大力量。 (1)结合材料，运用“在品味情感中成长”知识，分析青少年拥有美好情感的意义？ ◇助人为乐 陈元生:蓝天救援队队员，用生命守护群众安全 ◇见义勇为 蔡文:平民英雄跳下污水井连救两人，用生命托举生命 ◇敬业奉献 罗徽:电力工人扎根一线11年,勇做设备“全科医生” ◇孝老爱亲 章高岚:女教师照顾瘫痪丈夫十余载用爱诠释夫妻爱情 (2)结合材料，运用所学知识，简述青少年如何做到止于至善？ 【答案】(1)美好情感让青少年身心愉悦；促进精神发展；驱使作出正确的行动。 (2)从点滴小事做起；积少成多,积善成德；寻找“贤”,将他们作为榜样；养成自我省察习惯，端正自己的行为； 【分析】考点考查：美好情感的作用、止于至善。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用美好情感作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：身边好人洋溢着美好情感的故事→可链接美好情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：助人为乐、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲→可链接如何做到止于至善。 第三步：整合信息，组织答案。 2．以下是小明同学搜集到的两则新闻热点事件，请你参与其中，回答相关问题。 热点一：2023年6月，习近平总书记在北京育英学校考察时强调，希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。作为青少年，我们要积极培养自己的辩证思维与批判精神，不辜负习总书记的期望。 (1)请你为青少年培养这种精神支支招。（一点即可） 热点二：2024年1月23日，第八届全国道德模范名单公布，共计有68名获奖者，其中包括15名全国助人为乐模范，10名全国见义勇为模范，13名全国诚实守信模范，22名全国敬业奉献模范和8名全国孝老爱亲模范。 (2)这些道德模范作为我们的榜样，会给我们个人的成长带来怎样的影响？ (3)生活中，我们该如何向榜样学习？（任举一例） 【答案】(1)①敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战；②批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 (2)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度；③好的榜样启发我们对人生道路和人生理想的思考；④好的榜样给予我们自我完善的力量； (3)①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自身行为。 【分析】考点考查：培养批判思维、榜样的作用、止于至善的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用“培养批判思维”相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：培养辩证思维与批判精神→敢于表达不同观点、对不合理的事情说“不”、向权威挑战；有质疑的勇气，表达自己观点、提出合理化建议的能力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“榜样的作用”相关知识，从影响类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国助人为乐模范、全国孝老爱亲模范→好的榜样昭示着做人、做事的基本态度； 关键词②：全国见义勇为模范、全国敬业奉献模范→好的榜样启发我们对人生道路和人生理想的思考； 关键词③：诚实守信模范→好的榜样给予我们自我完善的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答向榜样学习的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3单元 传承中华优秀传统文化 第八课 践行中华传统美德 第2框 做中华传统美德的践行者 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识 04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务 1、了解为什么要践行中华传统美德 2、理解怎样践行中华传统美德（重点、难点） 1、 为什么要践行中华传统美德：中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 2、 怎样践行中华传统美德： 在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 （1）做自强不息的人。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 （2）做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 （3）做扶危济困的人。“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 （4）做见义勇为的人。“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 （5）做孝老爱亲的人。百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 1、寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。 提示：有很多体现自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德的故事。 2、在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的中华传统美德？ 提示：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 3、分享你身边敬业乐群人物的故事，谈谈他们的工作有什么社会意义。 提示：做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 · 基础过关练 一、单选题 1．2023江西“新时代好少年”肖康宇在一场突发火情中，挺身而出、临危不乱，迅速而果决地逐一敲门提醒邻居们紧急避险。他的行为体现了（   ） ①助人为乐，承担责任 ②扶危济困，与人为善 ③尊重生命，关爱他人 ④孝老爱亲，追求名利 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 2．《论语·学而》中说:“孝悌也者,其为仁之本欤!”说的是对父母孝顺,对兄弟友爱,这就是仁的根本。可见,中华传统美德强调要 A．见义勇为 B．扶危济困 C．孝老爱亲 D．敬业乐群 3．有这样一群人，为了祖国的国防事业和边防安宁，舍小家为大家，以誓死捍卫祖国领土的赤胆忠诚和一不怕苦、二不怕难的战斗精神，铸就卫国戍边的钢铁长城。这群人（   ） A．身上的精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱 B．在他人生命、财产遇到危险的时刻见义勇为、扶危济困 C．用实际行动践行着孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的美德 D．将敬业、友善的社会主义核心价值观内化于心、外化于行 4．以下人物事例与其所践行的美德相一致的是（   ） 序号 人物事例 践行美德 ① 她秉持“家是玉麦、国是中国”的坚定信念，数十年如 一日以抵边放牧、巡逻的方式守护数千平方公里的国土 忧国忧民，扶危济困 ② 他是一名公交司机，两次遇到车祸引起的火情，他毫不 畏惧，果断采取救援措施，扑灭明火，帮助被困者逃生 助人为乐，见义勇为 ③ 她研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，主动请缨到 家乡的贫困村任第一书记，把生命奉献给脱贫攻坚事业 勤劳勇敢，律己宽人 ④ 他17岁就担起家庭重任，兑现对离世母亲的承诺，49 年不离不弃照顾四位残疾家人 诚实守信，孝老爱亲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．10月20日，2023年第三期“襄阳好人”榜发布，共有10人上榜，其中助人为乐类4人；见义勇为类1人；孝老爱亲类2人；敬业奉献类3人：举办“襄阳好人”先进事迹发布活动（   ） ①是培育社会主义核心价值观的重要举措 ②有利于弘扬以自强不息为核心的民族精神 ③有利于弘扬中华传统美德，传递正能量 ④有利于激励青少年完善自我，全面发展 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 6．“北京榜样”大型主题活动在北京市深入开展。活动在全市宣传树立了一批群众认可、社会呼唤的“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、热心公益、自强不息”的榜样人物，成为首都地区的品牌活动。开展此项活动的意义在于 ①营造崇德向善、见贤思齐的文明风尚 ②培育和践行社会主义核心价值观 ③宣传和弘扬中华优秀传统文化 ④注重物质文明建设，促进北京经济繁荣发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．走在路上，见到小朋友摔倒，我们可以轻轻地把他扶起来；坐在车上，我们可以主动给老人让座⋯⋯这些传递的正能量是（   ） ①孝老爱亲，追求名利 ②扶危济困，与人为善 ③尊重生命，关爱他人 ④助人为乐，彰显文明 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 1．我们党历来重视继承和发扬中华优秀传统文化和中华传统美德，努力彰显其时代价值。 毛泽东同志从理论原则上提出了对待中华传统文化和中华传统道德的正确立场:“今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。” 新形势下，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，“传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。”      习近平同志强调:“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。” （1）中华传统美德内涵丰富，博大精深。请你列举三个 （2）从毛泽东到习近平各代中国领导人都高度重视继承和发扬中华传统美德，原因有哪些？ （3）美德的力量在于践行。作为青少年应该为继承和发扬中华传统美德做些什么？ 2．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 【传递不凡力量】《中国好人》特别节目于2023年12月27日在中央广播电视总台播出，一个个闪耀的名字，镌刻着伟大时代的凡人善举，他们是我们身边的英雄，他们是我们时代的脊梁。节目重点讲述了9人（组）"中国好人"和2位"中国好医生中国好护士"的生动故事。 他们就像我们生活中常见的树木一样普通，或如青松挺拔，或如桃李芬芳。他们践行着热爱祖国、自强不息、砥砺奋进、见义勇为、孝老爱亲、敬业奉献、诚实守信、助人为乐的美德。因为坚守，他们在日复一日的平凡生活中彰显了不平凡的力量。 (1)平凡生活中彰显了不平凡的力量，"中国好人"的故事带给我们哪些生命的思考? 【成长的力量】2024年3月5日是全国第61个"学雷锋纪念日"、第25个"中国青年志愿者服务日"。李雷所在学校开展了"青春志愿行奉献新时代"学雷锋主题实践活动，老师布置了任务让大家完成。 任务：摘抄一句雷锋语录推荐给大家，并说明推荐理由。 李雷摘抄的雷锋语录是：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 (2)请说说李雷推荐的理由。 · 能力提升练 一、单选题 1．兰州八旬老人鱼奶奶不慎在街头摔伤，两名学生将她安全背回家。到家后，鱼奶奶再三询问两人姓名，他们笑着说：“这是我们应该做的”，说完就匆匆离开了。这两名学生传递的正能量是（    ） ①助人为乐，彰显文明      ②扶危济困，与人为善 ③尊重生命，关爱他人      ④孝老爱亲，追求名利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．2024年7月 30日，第二季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在山西大同市举办。经过层层推荐评议，共有153名助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。这一活动的开展（   ） ①弘扬了社会主义核心价值观 ②展现了中华民族的传统美德 ③有助于民族团结各民族共同繁荣 ④旨在推动我国社会文明建设 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．为落实《新时代公民道德建设实施纲要》要求，2024年湖北省文明办开展了“湖北好人”宣传推选活动，通过培育好人文化、弘扬好人精神，为湖北建设全国构建新发展格局先行区提供精神动力和道德滋养。第三季度“湖北好人”共有22人，其中，助人为乐5人，见义勇为4人，诚实守信4人，敬业奉献7人、孝老爱亲2人。“湖北好人”评选活动（   ） ①表明中华文化是中华传统美德的精髓 ②体现了中华传统美德内涵丰富，博大精深 ③有利于让中华传统美德融入人们的价值观念和行为方式 ④旨在丰富人们的物质文化生活，促进经济社会协调发展 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 4．2024年4月18日，2024年第一季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在江西省九江市举办。经各地推荐、网友点赞评议和专家评审等环节，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。开展这一活动意在（   ） ①宣传榜样人物的优秀事迹 ②弘扬社会主义核心价值观 ③激发全社会崇德向善的力量 ④形成全社会团结奋斗的共识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．经全省各地各部门层层推荐，省文明办组织评审，“湖北好人”2024年第二季度上榜人物名单7月25日揭晓。他们之中，有助人为乐模范李相育、何晓连、曾志勤、吕永红：见义勇为模范杨付军、武庆涛；诚实守信模范李卓秀；敬业奉献模范邱建军、王先明、易善坤、易发军、李敬华；孝老爱亲模范刘春芳、姜远海、乐文喜、代群。一个典型就是一面旗帜，一个模范就是一座丰碑。“湖北好人”事迹告诉我们，亲社会行为的养成需要做到（   ） A．守信重诺，推己及人 B．身体力行，乐于奉献 C．为人着想，合作谦让 D．勤奋好学，立志成才 6．2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在重庆市举办，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。他们的事迹告诉我们（   ） A．情感需要表达、回应，不一定非要共鸣 B．有利于提升青少年“行己有耻”的修养 C．只有震撼人心的事迹才能创造美好情感 D．世界会因为传递情感正能量而更加美好 7．2024年4月18日，2024年第一季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在江西省九江市举办。经各地推荐、网友评议和专家评审等环节，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。他们用实际行动诠释着“中国好人”的可贵精神品质，躬身践行中华民族优秀传统美德。此活动的开展（   ） A．旨在宣传模范人物优秀事迹，彻底消除社会不良风气 B．有利于践行富强、民主、公正的社会主义核心价值观 C．有利于弘扬以改革创新为核心的民族精神 D．是弘扬社会正气，形成良好社会道德风尚的需要 8．2023年11月12日，2023年第三季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在河北沧州市举办。经各地推荐、网友点赞评议和专家评审等环节，共有150人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等身边好人光荣上榜。向中国好人学习，追求“止于至善”的境界，要求我们（   ） A．有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 B．养成自我省察的习惯，不断检视自身的不足 C．树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做 D．加强对人生道路和人生理想的思考，不断向上向善 二、非选择题 1．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 寻觅好人故事，让大爱洒满人间。《中国好人》特别节目于2023年12月27日在中央广播电视总台播出，一个个闪耀的名字，镌刻着伟大时代的凡人善举，他们是我们身边的英雄，他们是我们时代的脊梁。 传递不凡力量 节目重点讲述了9人（组）“中国好人”和2位“中国好医生中国好护士”的生动故事。他们就像我们生活中常见的树木一样普通，或如青松挺拔，或如桃李芬芳。他们践行着热爱祖国、自强不息、砥砺奋进、见义勇为、孝老爱亲、敬业奉献、诚实守信、助人为乐的美德。因为坚守，他们在日复一日的平凡生活中彰显了不平凡的力量。 彰显前进力量 黄山景区的守松人胡晓春和放绳工李培生曾经收到了一份珍贵的礼物——习近平总书记给他们的回信。在信中，习近平总书记说：“‘中国好人’最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。希望你们继续发挥好榜样作用，积极传播真善美、传递正能量，带动更多身边人向上向善。” (1)平凡生活中彰显了不平凡的力量，“中国好人”的故事带给我们哪些生命的思考? (2)我们要汲取“中国好人”的力量，不断向上向善。作为新时代的中学生应如何做? 2．阅读材料，回答问题 全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《道德的力量》9月20日晚在北京举行，58位全国道德模范人物受到表彩，包括14位助人为乐模范、8位见义勇为模范、11位诚实守信模范、19位敬业奉献模范和6位孝老爱亲模范。 (1)“诚实守信”能够成为全国道德模范的评选标准，原因有哪些？ (2)大力弘扬诚信文化就要营造怎样的良好社会风尚？ (3)你在日常学习生活中可以做哪些力所能及的事情践行诚信？ · 思维拓展练 一、单选题 1．2024年第一季度“中国好人榜”于4月18日发布。经各地推荐、网友评议和专家评审等环节，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。这一活动的开展（   ） ①强化了最刚性的社会生活规则 ②明确了公民行为的法律责任 ③激发了全社会崇德向善的力量 ④弘扬了社会主义核心价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．中央文明办发布2024年第一季度“中国好人榜”，各地推荐的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等身边好人光荣上榜。上述活动的举办（   ） A．体现公民都能自觉履行法定义务 B．表明我国重视经济建设 C．有利于弘扬中华民族传统美德 D．旨在凸显政府依法行政 3．2023年初，中央文明办发布第四季度“中国好人榜”。经各地推荐、网友点赞评议和专家评审等环节，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。开展这一活动意在（   ） ①让所有人成为道德模范 ②激发全社会崇德向善的力量 ③弘扬社会主义核心价值观 ④形成全社会团结奋斗的共识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．2023年1月18日，中央文明办发布第四季中国好人榜，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人上榜。这一活动的开展（   ） A．明确公民的法律责任 B．弘扬了社会主义核心价值观 C．规定了公民的道德规范 D．激发了全体社会成员都向善 5．主题班会课上，同学们分享了“江西好人”故事。同学们对以下事例点评正确的是（   ） 案例 点评 ①生死攸关240秒3次潜水救人的真英雄范陆军 见义勇为、舍生忘死 ②一家三代接续守护红军烈士墓98载的曾群林 孝老爱亲，血脉情深 ③照亮盲童孩子冠军梦的90后特殊教育老师徐丽 诚实守信，坚守正道 ④10年照顾邻家孩子，演绎邻里暖心故事的程小会 助人为乐、播撒大爱 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．2023年10月，2023年第三季度“四川好人榜”发布，他们中，不仅有孝老爱亲的榜样、诚实守信的典型、敬业奉献的表率，还有见义勇为的英雄、助人为乐的楷模。对此，以下同学认识正确的有（   ） ①小青：这是亲社会行为，能够获得社会的认可 ②小林：这是勇担责任的表现，能构建和谐社会 ③小秀：这是关爱他人的表现，是为了获得奖励 ④小华：这是爱岗敬业的表现，能提高工资待遇 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7．“中国青年五四奖章”获得者张莹莹，幼年因脊髓灰质炎导致双腿肌肉萎缩站不起来。面对不幸，她没有放弃，而是投身助残就业创业帮扶事业中，帮助2700多名残障者成功就业。张莹莹的身上展现了（   ） ①孝老爱亲的伦理规范     ②自强不息的奋进品格 ③助人为乐的和乐风范     ④诚信守法的高尚情操 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．梅玲巧二十几年如一日照顾智力残疾小叔的饮食起居，操持家务，让小叔子能享受和正常人一样有尊严的生活。她的故事启示我们要（   ） A．文明有礼，举止端庄 B．诚实守信，恪守诺言 C．自强不息，养护精神 D．孝老爱亲，平等待人 二、非选择题 1．阅读材料，回答问题 七年（１）班开展以“美好情感止于至善”为主题的探究活动，请你参与完成下列问题。 目前，中央文明办已连续16年组织开展“我推荐我评议身边好人”活动，生动讲述身边好人洋溢着美好情感的故事，诠释了真正的道德力量和影响力。无数的身边好人让我们感动，看到了光明和希望，构成了中华民族伟大复兴的强大力量。 (1)结合材料，运用“在品味情感中成长”知识，分析青少年拥有美好情感的意义？ ◇助人为乐 陈元生:蓝天救援队队员，用生命守护群众安全 ◇见义勇为 蔡文:平民英雄跳下污水井连救两人，用生命托举生命 ◇敬业奉献 罗徽:电力工人扎根一线11年,勇做设备“全科医生” ◇孝老爱亲 章高岚:女教师照顾瘫痪丈夫十余载用爱诠释夫妻爱情 (2)结合材料，运用所学知识，简述青少年如何做到止于至善？ 2．以下是小明同学搜集到的两则新闻热点事件，请你参与其中，回答相关问题。 热点一：2023年6月，习近平总书记在北京育英学校考察时强调，希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。作为青少年，我们要积极培养自己的辩证思维与批判精神，不辜负习总书记的期望。 (1)请你为青少年培养这种精神支支招。（一点即可） 热点二：2024年1月23日，第八届全国道德模范名单公布，共计有68名获奖者，其中包括15名全国助人为乐模范，10名全国见义勇为模范，13名全国诚实守信模范，22名全国敬业奉献模范和8名全国孝老爱亲模范。 (2)这些道德模范作为我们的榜样，会给我们个人的成长带来怎样的影响？ (3)生活中，我们该如何向榜样学习？（任举一例） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $