8 第八讲 崇尚法治精神(八下第四单元)(作业本)-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治配套课件(河北专用)
2026-02-26
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 崇尚法治精神 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 16.88 MB |
| 发布时间 | 2026-02-26 |
| 更新时间 | 2026-02-26 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·减负中考 |
| 审核时间 | 2026-02-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56561310.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治中考复习课件聚焦“崇尚法治精神”核心考点,严格对接河北中考说明,通过近五年河北真题(2020-2024年)分析考点分布,重点覆盖司法维护公平正义、自由与法治关系、平等与正义守护等高频考点,归纳选择、主观题等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题精析+分层训练+素养培育”模式,如2024年真题解析“司法维护公平正义”,培养法治观念;分层练习中江某吸烟受罚案例,指导学生用“自由是法律内的自由”突破考点。助力学生掌握答题技巧,为教师提供系统复习方案,提升中考冲刺效率。
内容正文:
河北
道德与法治
减负作业本
河北真题演练
分层巩固提升
第八讲 崇尚法治精神(八下第四单元)
我国持续推进良法善治,为未成年人的茁壮成长保驾护航。回答下题。
1.[2024河北6]2024年最高人民法院工作报告指出:全方位呵护少年儿童健康成长,对侵害未成年人犯罪零容忍;依法惩治未成年人犯罪,宽容但不纵容。这让我们体会到( )
①法治的力量 ②司法维护公平正义
③民主的价值 ④道德滋养法治精神
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
【解析】考查点:维护公平正义。解题思路:最高人民法院指出,“对侵害未成年人犯罪零容忍”“依法惩治未成年人犯罪,宽容但不纵容”,让我们体会到法治的力量;人民法院是我国的司法机关,依法惩治违法犯罪行为,呵护未成年人健康成长,让我们体会到司法维护公平正义,故①②符合题意;依据教材知识,民主在价值上要求大多数人当家作主,这一观点在题文中没有体现,故③不符合题意;国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用,以道德滋养法治精神,观点正确,但题文中未体现道德与法律的关系,故④不符合题意。
2.[2023河北3]虚构投资项目,以高息为诱饵引诱集资;施以小恩小惠,骗取信任夸大宣传……2022年8月25日,7起养老诈骗犯罪案件在浙江多家基层人民法院集中宣判,15名被告人受到法律惩处。此材料可以印证( )
①孝亲敬长是美德 ②法律保障公民权利
③权利义务相统一 ④司法维护公平正义
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C
3.[2021河北5]全国模范法官胡国运时常对同事们说:“我们的每一次审判都连接着社会的神经,关系着法治的进步。法官不仅要做好每个案件的裁判,更要通过司法的力量去激活社会的正义和良知。”从中我们感悟到( )
①司法维护公正 ②政府应依法行政
③检察权受制约 ④法治的价值追求
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
B
4.[2020河北4改编]面对患者,广大医务工作者不分贫富性别年龄一视同仁,不放弃每一个生命,最大限度提高治愈率、降低病亡率。这其中包含的价值追求是( )
①自由 ②平等 ③生命至上 ④生命永恒
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
C
【解析】考查点:平等、生命至上。解题思路:“不分贫富性别年龄一视同仁”体现了平等的价值追求,②正确;“不放弃每一个生命,最大限度提高治愈率、降低病亡率”体现了生命至上的价值追求,③正确;自由在材料中未体现,①排除;生命是短暂的,故④说法错误。
5.[2022河北24(2),3分]阅读材料,完成下列要求。
围绕“保护英烈”这一话题,大海发言,表达了看法。
结合大海的发言,简要说明法治维护正义。(3分)
侵害英雄烈士名誉、荣誉是非正义行为。司法机关依法惩处侵害英雄烈士名誉、荣誉犯罪,惩恶扬善,保障英雄烈士权利,维护社会公共利益,彰显了法治维护正义。(3分)
(评分说明:意思相近即可。3分)
1.(2025唐山迁安二模)在厦门开往天津的一趟列车上,江某在一车厢洗手间内吸烟,烟雾报警器突然报警,导致列车紧急降速。依据治安管理处罚法,铁路公安处对江某依法处以行政拘留3日。该事件告诉我们( )
①要先自觉履行义务,后享有权利
②要通过法定程序来维护自身合法权利
③自由是有限制的,不能随心所欲
④我国法律是由国家强制力保证实施的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
2.自媒体在给我们带来便利的同时,一些谣言和诽谤也在自媒体中滋生蔓延。下列对漫画《依法打击》解读正确的是( )
①依法打击将会限制自媒体的自由
②法治既规范自由又保障自由
③自由的实现不能触碰法律的红线
④依法打击能消除谣言和诽谤
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
B
3.【新课标|议题式学习】小强在议题式学习活动中收集了以下几则资料:
◆二十国集团领导人不分尊卑主次,围圆桌而坐
◆原副市长李某因受贿罪被人民法院判刑
◆少数民族代表出席全国人民代表大会
◆公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座
你认为最适合当该活动的议题是( )
A.珍爱自由 B.践行平等
C.追求公正 D.维护正义
B
4.行人周某闯红灯,造成正常骑行电动车的受害者摔倒并被正常通行的机动车碾压。法院作出以下判决:以交通肇事罪判处行人周某有期徒刑2年6个月,机动车驾驶人无事故责任。这一判决表明( )
A.法律监督机关在依法履职 B.道德具有教化作用
C.公民的法治意识不断增强 D.法律面前人人平等
D
5.【教材素材改编】下列漫画中的案例印证“公平正义”的有
( )
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
学生陈宇和李浩打球时发现社区仓库冒烟。确认起火后,两人没有盲目冲进现场救火,而是分工合作:陈宇报警,李浩通知社区并疏散居民。消防员到场后,他们引导路线、维持秩序。因处置得力,两人得到当地消防救援大队的表彰。回答6~7题。
6.消防救援大队表彰两位学生的行为,旨在( )
A.依法履行职能,彰显司法维护正义
B.行己有耻,树立底线意识
C.弘扬社会正义,营造良好社会风尚
D.树立榜样,弘扬民族精神
C
7.面对这类情况,两位学生用行动告诉我们( )
①要不计个人得失进行救援
②明哲保身,要避免招惹是非
③守护正义需要勇气和智慧
④敢于守护正义,不做旁观者
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
D
8.【原创】 人民检察院始终以习近平法治思想为指引,坚持以人民为中心,切实守护老百姓“舌尖上”的安全;深入开展打击整治养老诈骗专项行动,守护好老年人的“钱袋子”;加强民事支持起诉,为弱势群体依法维权“撑腰”……此材料可以印证( )
①司法维护公平正义
②人民检察院维护人民合法权益
③法律保障公民权利
④监察机关正积极履行监督职责
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
9.(2025福建)某地法院推行便民诉讼服务:残障人士、70岁以上行动不便老人、交通不便且30里外偏远山区当事人可以不到庭,由法官入户到家办案,将温暖送到群众家门口。此举( )
A.能保障每个公民的人身自由权利
B.表明行政机关必须依法行政
C.说明诉讼是处理纠纷的最佳手段
D.彰显了公平正义的法治精神
D
10.复习课上,老师展示了一组图片。这组图片共同体现的主题是( )
A.无法治不自由
B.个人守护正义
C.反对特殊权利
D.崇尚法治精神
D
11.【新课标|主题活动】阅读材料,完成下列任务。(10分)
某中学围绕“崇尚法治精神”这一主题开展宣传教育活动,请你参与并回答以下问题。
活动一 【以案释法】
杨某鹏利用其注册的公司研发的平台,招募数量庞大的兼职人员充当“网络水军”,并通过组织、操纵“网络水军”“养号”等方式,开展有偿“转评赞”“直发”“投诉举报”等业务,即在未核实信息真实性的情况下,
实施包括对客户指定的影视作品、网络视频、游戏作品、商品的宣发等正面点赞、转发、评论,按客户要求在相关网络平台发布关于特定作品、商品的具体内容等提升热度的业务,以及通过在信息发布平台进行投诉举报等方式删帖以降低针对特定作品、商品的负面信息热度的业务。
同学们围绕“网络与自由”,展开了讨论:
示例:支持小威的观点。无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。杨某鹏的行为触犯了相关法律法规,超越了自由的界限,因而需要受到相应的处罚。(4分)
(1)【新考法|观点辨析】你支持哪位同学的观点?请运用所学知识简要说明理由。(4分)
活动二 【方案设计】
为充分发挥学生的聪明才智和主人翁精神,培养学生自我组织、自我协调、自我管理能力,学校拟面向全体同学,通过自主申报、民主选举的方式,招聘“校长小助理”,请你帮助学校制定招聘方案。
(2)【开放性设问】为了确保竞选公平,你认为应该在选举程序中设置哪些环节?(两点即可,2分)
公开投票;对候选人和最终选举结果进行公示。(2分)
活动三 【发出倡议】
守护正义是中华民族的传统美德,更应是深深植根于学生内心“真善美”的种子。为此,班委会拟向全校同学发起“让身边有正义”的倡议。
倡议书
亲爱的同学们:
守护正义、弘扬正气是中华民族的传统美德,面对非正义行为,我们
①________________________________________________________
②________________________________________________________
倡议人:×××
××年×月×日
(3)【开放性设问·倡议书】请将上面倡议书的内容补充完整。(4分)
一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;
另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
12.【河北特色·以案说法】阅读材料,完成下列任务。(10分)
秦阿婆在乘坐电梯时,因拎包换手时未抓住扶梯导致摔倒。魏先生见状后赶忙跑来帮忙搀扶。搀扶过程中,秦阿婆欲蹬脚借力起身,其和魏先生又先后向后倾倒,导致后排张女士被撞到而摔倒受伤。张女士起诉,要求秦阿婆承担赔偿责任,魏先生、地铁公司承担补充责任。法院认为,地铁公司明确提示乘客紧握扶手注意乘梯安全,已尽到合理且必要的安全保障义务。魏先生的行为是 。法院判决 。
《中华人民共和国民法典》
第一百八十三条规定,因保护他人民事权益使自己受到损害的,由侵权人承担民事责任,受益人可以给予适当补偿。
第一百八十四条规定,因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。
法律链接
(1)请将上述材料中的两处空缺部分补充完整。(4分)
救助他人的善意之举或助人为乐、见义勇为的体现。(2分)
秦阿婆承担赔偿责任,魏先生、地铁公司不承担责任。(2分)
(2)魏先生说,此案的判决让我感受到公平正义。对此,请你为魏先生的观点说明理由。(4分)
示例一:人民法院依据民法典进行判决,合情合理,不偏不倚,这是公平的;法院的判决体现了对勇于伸出援手的救助者的鼓励和保护,这是正义的。(或法院的判决维护了公正秩序,这是公正的)。(4分)
示例二:法院的判决使违法者承担了法律责任,引导人们明辨是非,体现公平正义;法院的判决保护见义勇为者的合法权益,体现公平正义;法院的判决维护了公序良俗,维护了公共秩序,体现公平正义。(4分)
(3)综合上述材料和问题,归纳实现公平正义的途径。(2分)
司法维护公正;个人捍卫公正;正确的舆论维护公正;国家立法维护公正(或法治维护公正)。(2分)
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