专题6 第1单元 化学反应速率与反应限度-第1课时 化学反应速率(作业本)-(配套课件)【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第二册(苏教版)

2026-02-26
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学苏教版必修第二册
年级 高一
章节 第一单元 化学反应速率与反应限度
类型 课件
知识点 化学反应速率
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.68 MB
发布时间 2026-02-26
更新时间 2026-02-26
作者 福建人民出版社有限责任公司
品牌系列 顶尖课课练·高中同步
审核时间 2026-02-26
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来源 学科网

内容正文:

1 专题6 化学反应与能量变化 第一单元 化学反应速率与反应限度 第1课时 化学反应速率 《顶尖课课练·化学(必修第二册)(苏教版)》配套课件 2 基础巩固 1.(2024·福建6月学考)下列日常生活中的做法,与控制反应速率无 关的是( ) D A. 用煤粉代替煤球 B. 自制米酒时控制温度 C. 用冰箱冷藏食物 D. 奶茶中添加甜味剂 3 解析 用煤粉代替煤球,煤粉与空气的接触面积比煤球与空气的接触面 积大得多。根据化学反应速率的影响因素,增大反应物的接触面积可加 快反应速率,A项错误;自制米酒时,温度是影响发酵反应速率的重要 因素,不同的微生物发酵在适宜的温度范围内反应速率不同,控制温度 能够调节米酒发酵的反应速率,B项错误;用冰箱冷藏食物,降低了温 度,温度降低会使食物变质(如食物的氧化、微生物的生长繁殖等化学 反应)的反应速率减慢,C项错误;奶茶中添加甜味剂是为了改变奶茶 的口味,甜味剂的添加与奶茶中各种成分之间的化学反应速率没有直接 关系,D项正确。 4 2.(2025·漳州质检)为了研究外界条件对 分解反应速率的影响, 某同学在相应条件下进行实验,实验设计如下表: 实验 序号 反应物 温度/ 催化剂 收集 气 体所用时间/ ① 溶液 20 2滴 溶液 ② 溶液 35 2滴 溶液 ③ 溶液 2滴 溶液 ④ 溶液 20 2滴蒸馏水 5 下列判断错误的是( ) C A. 表格中的数据比较: B. 对比实验①④,④中加入2滴蒸馏水的目的是控制反应物浓度相同 C. 为研究浓度对反应速率的影响, 取值必须是20 D. 此实验设计无法对比不同的催化剂对反应速率影响的差异 6 解析 对于过氧化氢分解反应,温度越高,使用催化剂,化学反应速率 越快,则反应速率由快到慢是②①④,收集 气体所用时间 ,A项正确。为控制单一变量,过氧化氢溶液稀释的程度应 相同,因此对比实验①④,④中加入2滴蒸馏水的目的是控制反应物浓 度相同,B项正确。为研究浓度对速率的影响,若通过对比①③,则 ;若通过对比②③,则 ,C项错误。实验设计没有对比不 同的催化剂,因此无法对比不同的催化剂对反应速率影响的差异,D项 正确。 7 3.在密闭容器中发生反应, 的浓度 减小了,则在这段时间内用 表示的平均反应速率为 ( ) B A. B. C. D. 解析 内的浓度减小了 ,由方程式可知 , 。 8 4.在密闭容器中进行可逆反应,气体A与B反应生成C,其反应速率分别 用、、表示,三者之间有以下关系:, , 则此反应的化学方程式为( ) D A. B. C. D. 解析 ,,故 。根据化学反应速率 之比等于化学计量数之比,故此反应可表示为 , 项正确。 9 5.盐酸与块状 反应时,不能使反应最初的速率明显加快的是 ( ) A A. 将盐酸的用量增加一倍 B. 盐酸的浓度增加一倍,用量减半 C. 温度升高 D. 将块状 粉碎后再与盐酸反应 10 6.研究反应 的速率影响因素, 在不同条件下进行4组实验,、 起始浓度为0, 反应物 的浓度随反应时间的变化情况如图所示。 下列说法不正确的是( ) D A. 比较实验②④得出:升高温度,化学反应速率加快 B. 比较实验①②得出:增大反应物浓度,化学反应速率加快 C. 若实验②③只有一个条件不同,则实验③使用了催化剂 D. 在 之间,实验②的平均速率 11 解析 实验②④起始浓度相同,但温度不同,而实 验④反应速率较大,故升高温度,化学反应速率 加快,故A项正确;实验①②温度相同,但实验① 的起始浓度较大,相同时间内实验①的浓度变化 大,故增大反应物浓度,化学反应速率加快,故B项正确;实验②③温 度、浓度相同,实验③反应速率较大,应为加入催化剂,故C项正确; 在之间,实验②中的浓度变化量为 ,则 ,故D项错误。 12 能力提升 7.(2024·龙岩质检) 时,某兴趣小组将 和 的混合溶液与 B A. 可将替换为 B. 反应到时减少了 C. 内乙醛的平均反应速率为 D. 由以上数据可判断出 对该反应具有催化作用 乙醛溶液混合后,得到 随时 间变化的关系如图,已知反应原理为 。下列说 法正确的是( ) 13 解析 高锰酸钾能氧化氯离子,故不能将 替换为 ,A项错 误;初始时, ,反 应到时, 减小了 ,B项正确;化学反 应速率之比等于化学计量数之比, 内乙醛的平均反应速率 14 , C项错误;以上数据不能判断出 对该反应具有催化作用,D项错误。 8.为比较和对 分解的催化效果,某化学研究小组的同学 分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题: 16 (1)定性分析:图甲可通过观察 __________的快慢,定性比较得出 结论。有同学提出将 改为_____ 更合理,其理 由是___________________。 产生气泡 0.05 排除阴离子的干扰 17 解析 甲中加入催化剂的现象是有 气泡生成,催化剂的作用是加快 反应速率,所以可以通过观察产 生气泡的快慢来判断两种催化剂 的效果; 本身具有很弱的还原 性,具有强氧化性,更重要的是,和 是否有催化效果也 未知,所以为了排除阴离子差异的干扰,需要将 换 为,以确保 浓度不变。 18 (2)定量分析:如图乙所示,实验时均以生成 气体为准,其他 可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是____________ _______________。 产生 气体需要的时间 19 (3)查阅资料得知:将作为催化剂 的溶液加入 溶液后, 溶液中会发生两个氧化还原反应, 且 均参加了反应。试从催化剂 的角度分析,这两个氧化还原反应的离子方程式分别是 和__________________________ _______________________________ 。 20 $

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