课时测评3 孔雀东南飞并序-【金版新学案】2025-2026学年高中语文选择性必修下册同步课堂高效讲义配套练习word（统编版）

课时测评3　孔雀东南飞并序 (时间：45分钟　满分：45分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 1.(3分)下列对句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A.“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”意义不同，前者为“愚拙”之意，后者应理解为“情意深挚”。 B.“始适还家门”与“而吾与子之所共适”(《赤壁赋》)两句中的“适”含义不同。 C.“君既若见录”与“府吏见丁宁”两句中的“见”含义不同。 D.“多谢后世人”与“阿母谢媒人”两句中的“谢”含义不同。 答案：C 解析：C项“含义不同”错。两句中的“见”均是用在动词前，表示对自己怎么样。B项，出嫁/享有。D项，告诉，告知/谢绝。 2.(3分)下列各项中，不含通假字的一项是(　　) A.蒲苇纫如丝 B.吾今且报府 C.箱帘六七十 D.事事四五通 答案：D 解析：A项，“纫”同“韧”。B项，“报”同“赴”。C项，“帘”同“奁”。 3.(3分)下列各句中，加点的词不属于同一语言现象的一项是(　　) A.便可白公姥 B.昼夜勤作息 C.逼迫兼弟兄 D.否泰如天地 答案：D 解析：A、B、C三项中的加点词语均为偏义复词，“公姥”偏“姥”，“作息”偏“作”，“弟兄”偏“兄”；D项中的“否泰”是两个词，分别译为“坏运气”和“好运气”。 4.(3分)下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是(　　) A.共事二三年 吾独穷困乎此时也 B.府吏见丁宁 寡妇起彷徨 C.本自无教训 备他盗之出入与非常也 D.可怜体无比 叶叶相交通 答案：B 解析：B项，“丁宁”，古今义均为“嘱咐”。“彷徨”，古今义均为“犹移不定，心神不安”。A项，“共事”，古义为“一起过日子”，今义为“在一起工作”。“穷困”，古义为“(路)阻塞不通，引申为走投无路”，今义为“生活贫穷，经济困难”。C项，“教训”，古义为“教养”，今义为“从错误或失败中取得的知识”。“非常”，古义为“意外的变故”，今义为“程度副词，很，十分”。D项，“可怜”，古义为“可爱”，今义为“值得怜悯；怜悯；(数量少或质量坏到)不值得一提”。“交通”，古义为“交错相通”，今义为“各种运输和邮电事业的统称”。 5.(3分)从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是(　　) A.孔雀东南飞 B.手巾掩口啼 C.涕落百余行 D.卿当日胜贵 答案：C 解析：A、B、D三项均为名词作状语，意思分别是：向东南；用手巾；一天比一天。C项，没有活用。 6.(3分)下列句子的句式与其他三项不相同的一项是(　　) A.为仲卿母所遣 B.长叹空房中 C.同是被逼迫 D.渐见愁煎迫 答案：B 解析：B项是状语后置句，其他三项均为被动句。 一、阅读下面的诗歌，完成7～8题。 上山采蘼芜① 上山采蘼芜，下山逢故夫。 长跪问故夫：“新人复何如？” “新人虽言好，未若故人姝。 颜色类相似，手爪不相如。” “新人从门入，故人从阁去。” “新人工织缣，故人工织素；② 织缣日一匹，织素五丈余。 将缣来比素，新人不如故。” 　　[注]　①蘼芜：香草名，叶子风干可做香料。②缣、素：都是绢。素色洁白，缣色带黄，素贵缣贱。 7.(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A.这首叙事诗采用对话形式，人物对答富有感情与个性，生活气息浓郁。 B.女主人公见了休了自己的故夫，不但未埋怨、责难，还长跪在地，关心地询问新妇的情况，可见她对被遗弃之事难以释怀。 C.故夫对新人与旧人做了多方面的比较，说明其有悔恨之意，并对他当初的休妻行为表示道歉。 D.这首诗与《孔雀东南飞并序》都揭露了封建意识和封建婚姻制度的罪恶。 答案：C 解析：C项，“对他当初的休妻行为表示道歉”错误，诗歌中的男子对休妻确有悔恨之意，但是并没有表示道歉。 8.(6分)比较《上山采蘼芜》《氓》《孔雀东南飞并序》中三位女主人公的形象，简要分析，说明她们有什么不同点。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①《氓》中的女主人公面对男子的反复无常，表现出果敢决绝的一面；②《孔雀东南飞并序》中的刘兰芝面对婆婆的刁难，表现得勇敢清醒且具有反抗精神；③本诗中的女主人公面对前夫的喜新厌旧，则显得温和软弱。 二、阅读下面的诗歌，完成9～10题。 古意报袁功曹① 江　淹 从军出陇北，长望阴山云。 泾渭各异流，恩情于此分。 故人赠宝剑，镂以瑶华②文。 一言凤独立③，再说鸾无群。 何得晨风起，悠哉凌翠氛。 黄鹄④去千里，垂涕为报君。 　　[注]　①袁功曹：名炳，字叔明，任国常侍员外郎、府功曹。②瑶华：美玉之称。③凤独立：宝剑上刻下的文字。④黄鹄：天鹅。 9.(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A.首句“从军出陇北”既点明了诗人的行程起点，也隐含了诗人对未知边塞生活的忧虑与期待。 B.三、四句运用地理、自然意象，巧妙地将空间距离与心理距离相结合，表达了离别后的隔阂感。 C.友人赠以装饰精美的宝剑，并镂刻珍贵赠文的细节，透露出对即将到来的与诗人离别的不舍。 D.“瑶华文”与“凤独立”“鸾无群”相呼应，共同彰显诗人与友人这份深厚情谊的独一无二。 答案：D 解析：“共同彰显诗人与友人这份深厚情谊的独一无二”错误，“瑶华文”指的是宝剑上华美的纹饰，它象征着友情的珍贵；而“凤独立”“鸾无群”更多的是在表达诗人清超卓越、独立于世的高洁之志，并不是强调与友人情感的独特性。 10.(6分)末尾两句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①深切的离别之情。诗人以“黄鹄”自比，“千里”象征路途遥远，“垂涕”表现了离别的哀伤，透露出对友人的深切不舍。②对追求远大抱负的坚定决心。诗人以“黄鹄去千里”自喻，表明自己如黄鹄般志向高远，即便面临离别的挑战和伤感，也决不放弃对理想的追求。③对友情的珍视与坚守。“为报君”传达了诗人对与友人深厚情感的珍视，即使远隔千里，也承诺不会忘记这份情谊，流露出对友情的坚守。 三、阅读下面的诗歌，完成11～12题。 古诗十九首·孟冬寒气至 孟冬寒气至，北风何惨慄。 愁多知夜长，仰观众星列。 三五明月满，四五蟾兔缺。 客从远方来，遗我一书札。 上言长相思，下言久离别。 置书怀袖中，三岁字不灭。 一心抱区区，惧君不识察。 11.(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A.“孟冬”指农历十月，“三五”指农历十五日，“蟾兔”是月亮的代称。主人公面对袭来的寒气、凛冽的北风，发出了寒彻心髓的惊叹。 B.客人在信中前半讲相思长久，后半讲长时间的离别，可见相思之苦。 C.本诗细腻地捕捉到了思妇的动作，突出了思妇对书信的珍视，流露出思妇的无尽相思。 D.结尾两句，通过直抒胸臆的方式写出了思妇对游子的思念之情，表现其坚定不移的痴情。整首诗语言朴实，情感真挚。 答案：B 解析：“客人在信中前半讲相思长久，后半讲长时间的离别”错误。“客从远方来，遗我一书札”，是说“有客人从远方到来，带来了你给我的书信一封”，“客”是受到思妇的丈夫的委托捎来了信，信的内容是思妇的丈夫所写。 12.(6分)分析全诗是如何表现抒情主人公的情感的。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①直抒胸臆。结尾处直接抒情，思妇全心全意地思念游子，担心对方不能体会到自己的心意。②环境描写。“孟冬”两句以景物描写烘托了思妇凄然独处的哀婉感伤，表达了对久别游子的思念。③反衬。“三五”一句通过十五的圆月反衬自己的孤独寂寞。④动作描写。思妇夜不能寐，仰望星空，把书信放在衣袖里珍藏，这些动作都表现了思妇对游子的思念之情。 学科网（北京）股份有限公司 $