第2章 第1节 简谐运动-（配套课件）【顶尖课课练】2025-2026学年高中物理选择性必修第一册(鲁科版)

该高中物理课件聚焦“机械振动”与“简谐运动”核心知识点，通过“想一想”环节引导学生观察钟摆与尺子振动的共同特征，总结机械振动定义，搭建从生活现象到物理概念的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于以随堂自测题（如弹簧振子平衡位置判断、位移分析等）为载体，结合科学思维中的模型建构与科学推理，帮助学生理解简谐运动物理量变化规律及对称性。采用生活实例导入与问题驱动教学，学生能深化物理观念，教师可提升课堂互动效率。

1 第2章 机械振动 第1节 简谐运动 《顶尖课课练·物理（选择性必修第一册）（鲁科版）》配套课件 2 【想一想】 观察以上两图，并根据生活经验，请你总结钟摆的运动与尺子一端上下 的振动有什么共同的特征。 解 物体（或物体的某一部分）在某一位置附近的往复运动 3 随堂自测 1.（对机械振动的理解）（多选）下列运动中属于机械振动的是( ) AB A. 小鸟飞走后树枝的运动 B. 爆炸声引起窗子上玻璃的运动 C. 匀速圆周运动 D. 竖直向上抛出物体的运动 4 2.（对简谐运动的理解）（多选）如图所示，弹簧下端悬挂一钢球，上 端固定，它们组成一个振动的系统。用手把静止的钢球向上托起一段距 离，然后释放，钢球便上下振动起来。若以竖直向下为正方向，则下列 说法正确的是( ) BC A. 钢球运动所能达到的最低处为平衡位置 B. 钢球原来静止时的位置为平衡位置 C. 钢球振动到距原静止位置下方处时位移为 D. 钢球振动到距原静止位置上方处时位移为 5 3.（简谐运动各物理量的变化规律）当简谐运动的位移减小时( ) D A. 加速度减小，速度也减小 B. 加速度减小，速度却增大 C. 加速度增大，速度也增大 D. 加速度增大，速度却减小 6 4.（简谐运动的对称性）如图所示为一个水平方向的弹簧振子，小球在 间做简谐运动， 是平衡位置。关于小球的运动情况，下列描述正 确的是( ) D A. 小球经过 点时速度为零 B. 小球经过点与 点时有相同的加速度 C. 小球从点向 点运动过程中，加速度增大，速度增大 D. 小球从点向 点运动过程中，加速度增大，速度减小 7 $