第3章 第2节 科学探究_向心力(作业本)-（配套课件）【顶尖课课练】2025-2026学年高中物理必修第二册(鲁科版)

该高中物理课件聚焦“科学探究：向心力”，通过汽车转弯、“水流星”运动等生活实例导入，结合牛顿第一定律引导学生思考力与圆周运动的关系，搭建从直线运动到曲线运动的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过向心力演示仪实验探究影响因素，结合自行车齿轮实例分析向心加速度与半径关系，帮助学生构建运动与相互作用观念，教师可借助随堂自测提升教学效率。

1 第3章 圆周运动 第2节 科学探究：向心力 《顶尖课课练·物理（必修 第二册）（鲁科版）》配套课件 2 思考与梳理 【想一想】 物体不受外力或者所受合外力是零时，物体将处于静止状态或者匀速直 线运动状态，那么是什么力使汽车运动方向发生了改变？又是什么力让 “水流星”做圆周运动呢？这些力有什么特点？ 答案 略 3 【想一想】 如图所示，自行车的大齿轮、小齿轮、后轮三个轮子的半径不一样， 、、 是它们边缘上的三个点，哪两个点的向心加速度与半径成正比？ 哪两个点的向心加速度与半径成反比？ 答案 、两点的向心加速度与半径成正比。、 两点的向心加速度 与半径成反比。 4 随堂自测 1.（对向心力的理解）对做圆周运动的物体所受的向心力，说法正确的 是 ( ) B A. 因向心力总是沿半径指向圆心，且大小不变，故向心力是一个恒力 B. 因向心力指向圆心，且与线速度方向垂直，所以它不能改变线速度 的大小 C. 向心力是物体所受的合外力 D. 向心力和向心加速度的方向都是不变的 5 2.（向心力的来源分析）“转碟”是传统的杂技 项目。如图所示，质量为 的发光物体放在 半径为 的碟子边缘，杂技演员用杆顶住碟子 中心，使发光物体随碟子一起在水平面内绕 点做匀速圆周运动。当角速度为 时，发光 物体的线速度大小 _____，发光物体受到 的静摩擦力大小 _______。 6 3.（探究影响向心力大小的因素）用向心力演示仪来探究小球做圆周运 动所需向心力的大小与质量、角速度 和半径 之间的关系。如图 是探究过程中某次实验时装置的状态。#1 7 （1）在研究向心力的大小与质量 关系时，要保持___（填字母序号） 相同。 A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 A （2）若两个钢球质量和转动半径相等，则是在研究向心力的大小 与 ___（填字母序号）的关系。 A. 质量 B. 半径 C. 角速度 C （3）若图中标尺上红白相间的等分格显示出两个小球所受向心力之比 为 ，则根据实验可知，与皮带连接的两个变速塔轮的半径之比为___ （填字母序号）。 A. B. C. D. （4）实验得到的向心力大小与质量、角速度 和半径 之间的关系 表达式为___________。 B 4.（向心力的计算）如图所示，一位链球运动员在水平 面内旋转质量为的链球，链球每 转一圈，转动 半径为 ，求： （1）链球的线速度大小； 答案 。 （2）链球做圆周运动需要的向心力大小。 答案 根据向心力公式 ， 可得 。 10 $