第2章 第1节 运动的合成与分解(作业本)-（配套课件）【顶尖课课练】2025-2026学年高中物理必修第二册(鲁科版)

该高中物理课件聚焦“运动的合成与分解”核心知识点，通过“想一想”环节展示细绳约束物体、天体运动及蜡块运动等实例，引导学生观察曲线运动特征和分运动方向，搭建从直线运动到曲线运动的学习支架，为抛体运动学习奠定基础。 其亮点在于以问题探究驱动科学思维培养，如无人机航行问题需结合风速与机速构建运动合成模型，通过科学推理计算方向和时间，落实模型建构与科学推理素养。采用实例导入与分层练习结合的教学方法，助力学生提升实际问题解决能力，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效果。

1 第2章 抛体运动 第1节 运动的合成与分解 《顶尖课课练·物理（必修 第二册）（鲁科版）》配套课件 2 【想一想】 观察上图中细绳约束下物体的运动轨迹以及太阳系中天体的运动轨迹， 它们有什么共同的特点？运动过程中，它们的速度方向是否发生变化？ 答案 它们的共同特点是都做圆周运动，运动过程中速度的方向都在曲 线上，该点的切线方向上，因此速度方向一直在变化。 3 【想一想】 观察上图，蜡块参与了哪些方向上的运动? 答案 蜡块沿水平和竖直两个方向上都发生了运动。 4 随堂自测 1.（对曲线运动条件的理解）一个物体做曲线运动，在某时刻物体的速 度和合外力 的方向可能正确的是( ) A A. B. C. D. 5 2.（对分运动和合运动的理解）（双选）下列关于运动合成的说法中， 正确的是( ) AC A. 两个匀速直线运动的合运动一定是直线运动 B. 两个匀速直线运动的合运动一定不是直线运动 C. 一个匀速直线运动与一个匀变速直线运动的合运动有可能是曲线运动 D. 两个分运动的时间不一定与它们合运动的时间相等 6 3.（运动的独立性，运动的合成）某著名极限运动员在美国新墨西哥州 上空，从距地面高度约3.9万米的氦气球携带的太空舱上跳下，在最后 几千米打开降落伞，并成功着陆。假设降落伞在最后的匀速竖直下降过 程中遇到水平方向吹来的风，若风速越大，则降落伞( ) D A. 下落的时间越短 B. 下落的时间越长 C. 落地时速度越小 D. 落地时速度越大 7 4.（小船过河问题）船在静水中的航速为，水流的速度为 ，为了使 船行驶到河正对岸的码头，则相对 的方向应为( ) C A. B. C. D. 8 5.（运动的合成与分解）某型号无人机在航行测量时，它的航线要严格 地从东到西，如果无人机的速度是 ，风从南面吹来，风的速度 为 。问： （1）无人机应朝哪个方向飞行？ 答案 如图所示，无人机飞行速度方向与正西方向夹角 的正弦值为（为风速， 是无人机速度） ， 得 。 9 （2）如果所测地区长达 ，所需时间是多少？ 答案 无人机的合速度 。 据得 。 10 $