1古诗词三首（同步练习）-2025-2026学年四年级下册语文统编版

（四下）1.古诗词三首（综合练习） 班级： 姓名： 卷首语： 同学们，乡村生活是一幅优美的画卷，让我们走进古诗，去感受田园的宁静与童趣，用你的笔尖记录下这份美好吧！ 一、 基础练兵场（42分） （一）看拼音，写词语。（8分） （1） 初夏的田园，菜花渐落，麦花雪白， rì chánɡ （ ） 篱落，唯有 qīnɡ tínɡ （ ） 蛱蝶飞。 （2） 老家的 hé yán （ ） 虽低小，但门前溪水潺潺，青青野草仿佛在低声细语，一派 hé xié （ ） 的景象。 （二）用“√”选择正确的读音或汉字。（6分） （1） 他兴（xīnɡ xìnɡ）奋地跑回家，因为今天家里有高兴（xīnɡ xìnɡ）的事儿。 （2） 小猫在墙（檐 赡）上走来走去，看起来很赖（皮 脾）。 （3） 下列选项中，一个错误的读音都没有的一组是（ ）。 A. 杂兴（xìnɡ） 蛱蝶（jiá） 翁媪（wēn） B. 清平乐（lè） 亡赖（wú） 疏疏（shū） C. 锄豆（chú） 卧剥（bāo） 篱落（lí） D. 相媚好（méi） 惟有（wéi） 徐公店（xú） （三）查字典填空。（6分） 1.李老师准备了四组词语，其中字形完全正确的一组是（ ）。 A. 蜻蜓 茅檐 老翁 B. 凤仙 慰籍 装饰 C. 沙滩 锐利 摊贩 D. 怒吼 松指 饭馆 2.小华在阅读《清平乐·村居》时，遇到了“最喜小儿亡赖”中的“亡”字。通过查字典，他了解到“亡”字在古文中同“无”，读作“wú”。在这里，“亡赖”的意思是______，这个词属于______（A. 贬义褒用 B. 褒义贬用）。从“最喜”和这个词中，我们能感受到作者对小儿子的______之情。 （四）解释下列诗句中加点字的意思。（4分） （1） 树头花落未成阴。（ ） （2） 醉里吴音相媚好。（ ） （五）古诗默写与填空。（12分） （1） 童年的画卷多姿多彩。杨万里笔下的农村儿童天真可爱：“儿童急走追黄蝶，。”辛弃疾笔下也有一个调皮的小儿子：“ ，溪头卧剥莲蓬。” （2） 《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写夏日白天变长、行人稀少，只有蜻蜓和蝴蝶飞来飞去的诗句是：“ ， 。” （3） 《宿新市徐公店》从“树头新绿未成阴”可以看出诗人描写的是______（季节）的景色。 （4） 《清平乐·村居》中，“清平乐”是这首词的______，“村居”是______。 （六）按要求完成句子练习。（6分） （1） 修改语段。（共4处错误：1个错别字，1个标点错误，2处语病，用修改符号修改） 清晨，太阳的四周一圈红晕。我们来到农村，看到清彻见底的小溪，听到清脆的鸟鸣声，闻到淡淡的花香。啊，多么美丽的田园风光呀！ （2） “日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”这两句诗运用了______（A. 以动衬静 B. 动静结合）的手法，写出了乡村的宁静。 二、 阅读赏析厅（28分） （一） 课内对比阅读。（12分） 选段一：四时田园杂兴（其二十五） 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 选段二：清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 1.这两首诗词都是描写__________（季节）的乡村生活。从选段一的“ 、 ”等景物和选段二中“__________”的活动可以看出。（4分） 2.选段一写的是______（静态 动态）的田园风光，我们可以抓住“__________”这个关键词，体会到诗人__________的心情。（3分） 3.选段二描绘了一幅有趣的农家生活画面。其中最吸引你的人物是__________，因为________________________________________。（2分） 4.两首诗词都表达了对乡村生活的____________之情，但选段二还多了一份对________________________的赞美。（3分） （二） 课外文言文阅读（描写乡村生活）。（8分） 桑茶歌（改编） 新市有农人，种桑于野。春日迟迟，桑叶嫩绿。儿童提篮，相与采桑。或歌于树间，或戏于垄上。有客过之，问曰：“童子何乐？”童对曰：“采桑虽劳，然桑叶养蚕，蚕成丝，丝织衣。吾等以力助家，与鸟雀为伴，岂不乐哉？” 【注释】 迟迟：舒缓、和煦的样子。 相与：一起，共同。 垄：田埂。 1.解释下列加点字的意思。（2分） （1） 种桑于野。（ ） （2） 童对曰。（ ） 2.用文中的原句回答。（2分） （1） 孩子们采桑的地点是：______________。 （2） 客人问孩子们为什么快乐，孩子们的回答是：_________________________。 3.读了这则小古文，你感受到孩子们怎样的心情？为什么他们会觉得快乐？（4分） （三） 课外美文阅读（写事）。（8分） 水乡记忆（节选） 我的故乡在江南水乡。夏天最美的是黄昏。 夕阳西下，天边还留着一抹胭脂红。这时候，最期待的是那条乌篷船。爷爷摇着橹，小船“吱呀吱呀”地穿过石拱桥。船舱里，是刚从地里摘回来的西瓜，浸在凉凉的河水里。 我们小孩儿等不及了，光着膀子，“扑通扑通”跳进河里。水不深，刚好没过腰。我们就在船边嬉水，用手拍打起雪白的水花。爷爷笑呵呵地扔下一个西瓜，我们就在水里抢着推，直到每个人都抱着瓜啃得满脸都是。 月亮升起来了，水面上波光粼粼。爷爷的船上点起一盏煤油灯，那是给我们引路的。我们爬上船，躺在舱板上，数着天上的星星，听着船底的水声，不知不觉就睡着了。 直到现在，只要一闭上眼，我还能听到那“吱呀吱呀”的摇橹声，仿佛又回到了那条清凉的小河里。 1.请从文中找出下列词语的近义词。（2分） 期待——（ ） 仿佛——（ ） 2.文中有一句话概括写出了作者对水乡夏天的总印象，请你用“____”画出来。（2分） 3.作者回忆了水乡夏天的黄昏，孩子们做了哪些有趣的事？请简要概括。（至少写出两件）（2分） （1）________________________________ （2）________________________________ 4.结尾作者说“仿佛又回到了那条清凉的小河里”，表达了作者怎样的思想感情？（2分） 三、 习作表达台（30分） 题目：______ 的画卷 （请将题目补充完整，例如：田园、村居、初夏等） 提示与要求： 这三首古诗词为我们描绘了不同的乡村生活画面：有宁静悠闲的田园风光，有活泼有趣的儿童追蝶，有温馨和谐的农家生活。 请你从《四时田园杂兴》（其二十五）、《宿新市徐公店》、《清平乐·村居》这三首古诗词中，任选一首，展开丰富的想象，把你仿佛看到、听到、闻到的画面，以及感受到的情感和趣味，改写成一篇完整的记叙文或写景文。 1.要把题目补充完整。 2.内容具体，语句通顺，有真情实感。 3.字数在350字左右。 参考答案及评分标准 一、基础练兵场（42分） （一）（1）日长 蜻蜓 （2）茅檐 和谐 （每字1分，共8分） （二）（1）xīnɡ（√） xìnɡ（√） （2）檐（√） 皮（√） （每空1分，共4分） （三）C（解析：A. 翁媪（ǎo）；B. 清平乐（yuè）；D. 相媚好（mèi）。）（2分） C（2分） 顽皮、淘气 A 喜爱 （每空2分，共6分） （四）（1）树荫 （2）相互逗趣、取乐 （每字2分，共4分） （五）（1）飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 （2）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 （3）暮春 （4）词牌名 题目 （每空1.5分，共12分） （六）（1） ①“一圈红晕”改为“泛起一圈红晕”或“染上一圈红晕”；②“清彻”改为“清澈”；③“听到清脆的鸟鸣声”后的逗号改为顿号；④在“美丽的田园风光”前加上“这是一幅”。（共4分，每找对并改对一处给1分） （2） A （2分） 二、阅读赏析厅（28分） （一）课内对比阅读（12分） 1.初夏 梅子金黄（或“杏子肥”、“麦花雪白”） 莲蓬成熟（或“锄豆”、“织鸡笼”）（每空1分，共4分，后两空合理即可） 2.静态 无人过 对田园宁静生活的喜爱/赞美 （每空1分，共3分） 3.略（言之有理即可，如：小儿 因为他很天真、顽皮、可爱，躺在溪边剥莲蓬的样子很有趣。）（2分） 4.热爱/向往 农村安宁平静的生活/温馨和谐的家庭生活 （每空1.5分，共3分） （二）课外文言文阅读（8分） 1.（1）在 （2）回答 （每空1分，共2分） 2.（1）种桑于野。 （2）采桑虽劳，然桑叶养蚕，蚕成丝，丝织衣。吾等以力助家，与鸟雀为伴，岂不乐哉？ （每空1分，共2分） 3.我感受到孩子们快乐、自豪的心情。（2分）因为他们虽然劳动辛苦，但能够用自己的力量帮助家庭，还能在田野间与鸟雀为伴，享受大自然的乐趣，所以觉得快乐。（2分）（意思对即可） （三）课外美文阅读（8分） 1.期待 好像 （每空1分，共2分） 2.夏天最美的是黄昏。（2分） 3.①跳进河里嬉水，拍打水花；②在水里抢西瓜吃。（2分，每点1分，意思对即可） 4.表达了作者对童年水乡生活的深深怀念和向往之情。（2分） 三、习作表达台（30分） 评分标准： 一类文（27-30分）： 题目补充恰当，想象丰富合理，能完整改写古诗内容，画面感强，语句通顺优美，有真情实感，字数符合要求。 二类文（24-26分）： 题目补充完整，能根据古诗改写，内容较具体，语句通顺，有画面感，字数符合要求。 三类文（18-23分）： 基本能根据古诗改写，内容较简单，语句基本通顺，字数接近要求。 四类文（18分以下）： 改写脱离古诗内容，或叙述不清，语句不通，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $