精品解析：河北邯郸市第十三中学2025-2026学年第一学期七年级期末教学质量评价生物试卷

2025～2026学年第一学期七年级期末教学质量评价生物 一、选择题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分。每小题只有一项符合题目要求。） 1. 制作玻片标本时，盖盖玻片的正确操作是（ ） A. B. C. D. 2. AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会三种语言，能与学生互动。目前有AI教师在学校正式上岗，以下可判断AI教师是否属于生物的是（ ） A. 能否自由行走 B. 能否进行语言交流 C. 能否进行新陈代谢 D. 能否进行思维活动 3. 使用双目电光源显微镜观察的操作步骤，正确的顺序是（　　） A. 打开电源→观察→放置玻片标本→对光→收放 B. 收放→打开电源→放置玻片标本→对光→观察 C. 打开电源→对光→放置玻片标本→观察→收放 D. 打开电源→放置玻片标本→对光→观察→收放 4. 用显微镜观察英文字母“d”时，视野里看到的图像形状是（ ） A. q B. p C. b D. d 5. 镇海林蛙和银杏都是我国的特有物种。与银杏叶肉细胞相比，镇海林蛙的肌肉细胞中不具有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 6. 红苋菜具有清热解毒、降血压、增强体质等多重功效，是一种营养丰富的蔬菜。将红苋菜放入锅中加热翻炒，菜汁会呈红色，其原因是高温破坏了细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 细胞壁 7. 如图是变形虫细胞的分裂过程示意图，下列按分裂的先后顺序排列正确的是（ ） A. 1→2→3→4 B. 2→3→4→1 C. 3→4→1→2 D. 3→1→4→2 8. 人的体细胞中有46条染色体，一个细胞分裂3次后，产生的新细胞数量及每个新细胞中染色体的数量分别是（ ） A. 16个、46条 B. 8个、23条 C. 8个、46条 D. 16个、23条 9. 在克隆羊多莉的培育过程中，若a是供卵细胞母羊，b是供核母羊，c是代孕母羊，那么培育出的多莉应该像（ ） A. a B. b C. a和b D. c 10. 动物体与绿色开花植物体在其结构层次上的主要不同是动物体具有（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 11. 羊草是我国北方草原的重要牧草，适度放养羊群有利于羊草生长。下列关于羊的叙述，正确的是（ ） A. 体表被毛，有保温作用 B. 牙齿分化，不利于摄食和消化食物 C. 体温能随环境变化而改变 D. 胎生和哺乳的特点提高了后代的产仔率 12. 如图，《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票。其中描述不合理的（ ） A. 图中的虾体表有外骨骼 B. 金鱼和蝌蚪都是用鳃呼吸，生活在水中 C. 乌龟和青蛙都可以水陆两栖，但是乌龟却不是两栖动物 D. 青蛙用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸 13. 下列是培养细菌、真菌的一般方法，顺序正确的是（ ） ①恒温培养 ②冷却接种 ③高温灭菌 ④配制培养基 A. ①②③④ B. ①③④② C. ②①④③ D. ④③②① 14. 在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ） A 碘液、清水、清水 B. 生理盐水、清水、碘液 C. 清水、生理盐水、碘液 D. 碘液、生理盐水、碘液 15. 屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国人，为世界抗疟事业做出了卓越贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是（ ） A. 大肠杆菌 B. 青霉菌 C. 流感病毒 D. 变形虫 16. 小北将一些菠菜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内的某结构被染成了绿色，这种结构可能是（ ） A. 细胞核 B. 伸缩泡 C. 食物泡 D. 液泡 17. 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血。以上现象说明皮肤中包含的组织有（ ） A. 上皮组织、神经组织、结缔组织 B. 上皮组织、神经组织、分生组织 C. 保护组织、分生组织、肌肉组织 D. 保护组织、神经组织、结缔组织 18. 贝母是百合科贝母属草本植物。贝母的花色彩斑斓，果实形态奇特，鳞茎有止咳化痰功效，常被加工成药品，如止咳糖浆。据资料可知，贝母在植物的分类中属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 19. 下列动物与其主要特征不对应的是（　　） A. 鸵鸟——用肺和气囊呼吸 B. 青蛙——用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 金鱼——用鳃呼吸 D. 斑马——用肺呼吸 20. 小曼同学对银杏、葫芦藓、肾蕨和海带这四种生物进行观察，并做了详细记录，下面正确的是（　　） A. 银杏，属于被子植物，其果实俗称“白果” B. 葫芦藓，可作为监测空气污染程度的指示植物 C. 肾蕨，其根、茎、叶内没有输导组织 D. 海带，属藻类植物，依靠根固着在浅海岩石上 21. 树皮中有筛管，如果树皮被大面积剥去植物就会死亡，这种现象与筛管的______作用有关（ ） A 运输水分 B. 运输无机盐 C. 运输无机物 D. 运输有机物 22. 下列有关“观察种子的结构”实验的分析，正确的是（ ） A. 图二所示剖面是沿图一所示[b]线剖开 B. 在图二剖面上滴一滴碘液，变蓝的是[6]胚乳 C. 图二中种子萌发时最先突破种皮的是[3]胚根 D. 图三中7、8、10、11组成了胚 23. 无脊椎动物种类繁多，与人类生活关系密切。下列有关叙述错误的是（ ） A. 蚯蚓可以疏松土壤 B. 在医学上可以利用蛭素生产抗血栓药物 C. 蜜蜂可以为植物传播花粉 D. 蝴蝶因啃食农作物会降低农作物产量 24. 微生物在食品和发酵工业中被广泛利用，下列微生物与食品制作的对应关系，错误的是（ ） A. 乳酸菌——酿酒 B. 醋酸菌——酿醋. C. 酵母菌——发酵面团 D. 曲霉菌——制作酱油 25. 在分类学上，狼和狐是同科不同属，狼与兔是同纲不同目，下列说法正确的是（　　） A. 狼和狐、兔之间没有共同特征 B. 狼和狐、兔之间共同特征一样多 C 狼和兔之间共同特征少，狼和狐之间共同特征多 D. 狼和兔之间共同特征多，狼和狐之间共同特征少 二、非选择题（共4题，每空1分，共35分） 26. 如图是乐乐绘制的油菜结构层次图和人体的结构层次图。请据图回答下列问题： （1）图1和图2的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是______。 （2）图1中，a表示细胞______过程，该过程细胞内变化最明显的是______，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （3）图1中的丙与图2中的_______（填字母）属于同一结构层次。系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个______按照一定次序组合而成的。 （4）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，儿童和油菜相比，油菜不具有的结构层次是______。 （5）有同学认为所有生命都具有b过程，你认同吗?请说明理由：____________。 27. 仔细阅读并观察图示材料，分析并回答下列问题： 作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用。 （1）上述材料二中属于藻类的是______，属于苔藓植物的是______（均选填字母）。 （2）C肾蕨比苔藓高大得多，适应陆地环境，具有______的分化，这些器官中有专门运输物质的通道——______。我们现在利用的能源物质——煤，主要是由埋藏在地下的古代______植物遗体经过漫长的年代、复杂的变化逐渐形成的。 （3）银杏果俗称“白果”，叫果不是果，是种子，因为银杏是______植物。 （4）玉米和菜豆属于被子植物，F玉米种子的胚包括______（填数字），是新植物的幼体。图G菜豆种子的⑨结构有2片，被称为______植物。 （5）种子的生命力比蕨类植物等孢子植物产生的孢子强得多，寿命也长得多。孢子只是一种______细胞，只有散落在适宜的环境中才萌发，否则很快就会丧失生命力。 28. 微生物种类繁多，在生物圈中发挥着重要作用。请据图回答下列问题： （1）图中A与B、C、D、E在结构上的最主要的区别是______结构，由外部的蛋白质外壳和内部的______组成。以上图中______为单细胞结构，______为多细胞结构。 （2）图中B和D在结构上的主要区别是B没有______，所以称之为______生物，B的生殖方式为______。当B的细胞壁增厚时，能够形成______以抵抗不良环境。 （3）葡萄酒的酿造离不开图中的[ ]______，因为它能在______条件下，把水果中的葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。 （4）图E中的e为______，能够吸收外界的水和有机物。 29. 生物兴趣小组以“不同清洗方式能否减少葡萄表面的细菌、真菌”为题进行以下实验探究，实验操作及现象如下： ①配制三组培养基； ②高温灭菌后冷却处理； ③选取若干葡萄，平均分为三组：A未清洗组，B清水冲洗组，C清洗剂清洗组； ④分别在对应培养基上滚动； ⑤28℃培养箱恒温培养一段时间； ⑥取出统计菌落数。 实验现象：三组均出现菌落，且数目：A组＞B组＞C组。 请回答下列问题： （1）实验操作①中需要配制培养基，是因为大多数细菌和真菌的营养方式为______，所以需要培养基提供丰富的______；操作②中高温灭菌的目的是______。 （2）操作③中葡萄平均分配是为了______。 （3）在培养过程中，最早能观察到的是______菌落。 （4）本实验中的变量是______，对照组是______。 （5）通过分析本实验结果，食用水果时给我们的启示是：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第一学期七年级期末教学质量评价生物 一、选择题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分。每小题只有一项符合题目要求。） 1. 制作玻片标本时，盖盖玻片的正确操作是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 【详解】制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现气泡，选项A的操作正确，BCD错误，A正确。 故选A。 2. AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会三种语言，能与学生互动。目前有AI教师在学校正式上岗，以下可判断AI教师是否属于生物的是（ ） A. 能否自由行走 B. 能否进行语言交流 C. 能否进行新陈代谢 D. 能否进行思维活动 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征包括：需要营养、能进行呼吸（新陈代谢）、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异现象、除病毒外由细胞构成。其中，新陈代谢（生物体内物质和能量的转换） 是生物最本质的特征之一。 【详解】A．机器人可通过程序驱动行走，“能否自由行走”非生物独有特征，无法作为判断AI教师是否属于生物的标准，故A不符合题意。 B． AI教师通过程序模拟交流，“能否进行语言交流”非生物的本质特征，无法作为判断AI教师是否属于生物的标准，故B不符合题意。 C．新陈代谢是生物的基本特征之一。因此“能否进行新陈代谢”可以作为判断AI教师是否属于生物的标准，故C符合题意。 D．思维活动是高级智能的表现，AI教师可以通过程序模拟思维活动，这不能说明它是生物。 “能否进行思维活动”无法作为判断AI教师是否属于生物的标准，故D不符合题意。 故选C。 3. 使用双目电光源显微镜观察的操作步骤，正确的顺序是（　　） A. 打开电源→观察→放置玻片标本→对光→收放 B. 收放→打开电源→放置玻片标本→对光→观察 C. 打开电源→对光→放置玻片标本→观察→收放 D. 打开电源→放置玻片标本→对光→观察→收放 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤是：取镜和安放、对光调光、调焦观察、清洁收镜。 【详解】使用双目电光源显微镜时，首先需要打开电源开关，以便开始光源的工作。接着，进行对光，以确保观察效果最佳，完成对光后，放置玻片标本，然后，进行观察即可，最后，使用完毕后收放显微镜，以保持仪器的良好状态。即正确的顺序是：打开电源→对光→放置玻片标本→观察→收放，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 用显微镜观察英文字母“d”时，视野里看到的图像形状是（ ） A. q B. p C. b D. d 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，即旋转180度后得到的像，表现为上下相反、左右相反。 【详解】用显微镜观察英文字母d时，由于显微镜倒立成像原理，字母d旋转180度后变为p。因此，视野里看到的图像形状是p，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 镇海林蛙和银杏都是我国的特有物种。与银杏叶肉细胞相比，镇海林蛙的肌肉细胞中不具有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞中还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】银杏属于植物，镇海林蛙属于动物。植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，植物绿色部位的细胞中还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以与银杏叶肉细胞相比，镇海林蛙的肌肉细胞中不具有的结构是细胞壁，故BCD错误，A正确。 故选A。 6. 红苋菜具有清热解毒、降血压、增强体质等多重功效，是一种营养丰富的蔬菜。将红苋菜放入锅中加热翻炒，菜汁会呈红色，其原因是高温破坏了细胞的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。所以，将红苋菜放入锅中加热翻炒，菜汁会呈红色，其原因是高温破坏了细胞的细胞膜，A符合题意。 B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B不符合题意。 C．叶绿体是光合作用的场所，可以把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，C不符合题意。 D．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，D不符合题意。 故选A。 7. 如图是变形虫细胞的分裂过程示意图，下列按分裂的先后顺序排列正确的是（ ） A. 1→2→3→4 B. 2→3→4→1 C. 3→4→1→2 D. 3→1→4→2 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。变形虫细胞分裂的过程是：细胞核内的染色体先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中；细胞膜的中央向内凹陷；一个细胞分成两个细胞。 【详解】变形虫是单细胞动物，动物细胞分裂的过程：3细胞核内的遗传物质先经过复制，1遗传物质平均分配到两个新细胞核中；4细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷；2一个细胞分成两个细胞，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 人的体细胞中有46条染色体，一个细胞分裂3次后，产生的新细胞数量及每个新细胞中染色体的数量分别是（ ） A. 16个、46条 B. 8个、23条 C. 8个、46条 D. 16个、23条 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂过程中，染色体在分裂前会复制加倍，分裂后平均分配到两个新细胞中，因此新细胞染色体数目与亲代细胞保持一致。 细胞分裂次数与数量关系为：分裂n次，新细胞数量为 2n 个。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，然后染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样形成的两个新细胞中的染色体数目相等，并且与亲代保持一致，也就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。所以，人体细胞有46条染色体，一个体细胞分裂3次后，形成的新细胞数目是23＝8（个），每个新细胞中的染色体数目与亲代保持一致，是46条。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 在克隆羊多莉的培育过程中，若a是供卵细胞母羊，b是供核母羊，c是代孕母羊，那么培育出的多莉应该像（ ） A. a B. b C. a和b D. c 【答案】B 【解析】 【分析】克隆技术中，生物的遗传信息主要储存在细胞核内，因此克隆个体的性状主要由供核者决定。 【详解】A．a是提供去核卵细胞的母羊，仅提供细胞质和营养物质，不提供遗传物质，故A不符合题意。 B．b是提供细胞核的母羊，细胞核含有控制性状的遗传物质，多莉的遗传特征与b一致，故B符合题意。 C．a仅提供去核卵细胞，不参与遗传，b提供遗传物质，故C不符合题意。 D．c是代孕母羊，仅提供胚胎发育的场所，不参与遗传，故D不符合题意。 故选B。 10. 动物体与绿色开花植物体在其结构层次上的主要不同是动物体具有（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。两者的主要区别在于动物体具有系统这一层次。 【详解】A．细胞是动植物体共有的基本结构单位，故A不符合题意。 B．组织在动植物体中均存在（如植物的保护组织、动物的上皮组织），故B不符合题意。 C．器官是动植物体共有的层次（如植物的叶、动物的心脏），故C不符合题意。 D．系统是动物体特有的结构层次（如消化系统），植物体没有系统，故D符合题意。 故选D。 11. 羊草是我国北方草原的重要牧草，适度放养羊群有利于羊草生长。下列关于羊的叙述，正确的是（ ） A. 体表被毛，有保温作用 B. 牙齿分化，不利于摄食和消化食物 C. 体温能随环境变化而改变 D. 胎生和哺乳的特点提高了后代的产仔率 【答案】A 【解析】 【分析】羊属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【详解】AC．羊属于哺乳动物，体表被毛，有利于保温，哺乳动物的体温不随环境温度的变化而变化，是恒温动物，故A正确，C错误。 B．哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，故B错误。 D．哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生哺乳，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆地生活的适应能力，不是可以提高产仔率，故D错误。 故选A 12. 如图，《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票。其中描述不合理的（ ） A. 图中的虾体表有外骨骼 B. 金鱼和蝌蚪都是用鳃呼吸，生活在水中 C. 乌龟和青蛙都可以水陆两栖，但是乌龟却不是两栖动物 D. 青蛙用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】（1）节肢动物体外有外骨骼，发育过程中会有限制作用，会有蜕皮现象。 （2）鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳是与水中生活相适应的。 （3）两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．虾属于节肢动物甲壳纲，有外骨骼，且外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，故A正确。 B．金鱼生活在水中，用鳃呼吸；蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，故B正确。 C．青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，属于两栖动物；乌龟体表覆甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，属于爬行动物，故C正确。 D．青蛙能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故D错误。 故选D。 13. 下列是培养细菌、真菌的一般方法，顺序正确的是（ ） ①恒温培养 ②冷却接种 ③高温灭菌 ④配制培养基 A. ①②③④ B. ①③④② C. ②①④③ D. ④③②① 【答案】D 【解析】 【分析】培养细菌和真菌正确的操作顺序是：配制含有营养物质的培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温箱中培养。 【详解】培养细菌、真菌的一般方法步骤是：首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，所以顺序为④③②①，故ABC错误，D正确。 故选D。 14. 在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（ ） A. 碘液、清水、清水 B. 生理盐水、清水、碘液 C. 清水、生理盐水、碘液 D. 碘液、生理盐水、碘液 【答案】B 【解析】 【分析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染、七吸，其中滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；洋葱表皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染、七吸，在载玻片上滴的液体是清水。二者染色用的都是稀碘液。 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片时，由于生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加生理盐水。为了维持洋葱鳞片叶细胞和番茄果肉细胞的正常状态。二者染色用的都是稀碘液。故选B 【点睛】制作人的口腔上皮细胞的临时装片时在载玻片上滴的是生理盐水，而制作洋葱鳞片叶表皮细胞或番茄果肉细胞临时装片时在载玻片上滴的是清水，要注意区别。 15. 屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国人，为世界抗疟事业做出了卓越贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是（ ） A. 大肠杆菌 B. 青霉菌 C. 流感病毒 D. 变形虫 【答案】D 【解析】 【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌、疟原虫等。 【详解】A．大肠杆菌属于单细胞细菌，细胞内没有成型的细胞核，A不符合题意。 B．青霉菌属于多细胞真菌，细胞内有成型的细胞核，B不符合题意。 C．流感病毒没有细胞结构，C不符合题意。 D．变形虫整个身体由一个细胞构成，属于单细胞动物，D符合题意。 故选D。 16. 小北将一些菠菜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内的某结构被染成了绿色，这种结构可能是（ ） A. 细胞核 B. 伸缩泡 C. 食物泡 D. 液泡 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】A．草履虫的细胞核含有遗传物质，不会在小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中几分钟后变色，A错误。 B．伸缩泡的作用主要是收集代谢废物和多余的水，并排出体外，B错误。 C．草履虫在食物泡里对食物进行消化。菠菜汁被草履虫取食，形成食物泡，所以草履虫体内被染成了绿色的结构是食物泡，C正确。 D．草履虫是动物，体内没有液泡，D错误。 故选C。 17. 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血。以上现象说明皮肤中包含的组织有（ ） A. 上皮组织、神经组织、结缔组织 B. 上皮组织、神经组织、分生组织 C. 保护组织、分生组织、肌肉组织 D. 保护组织、神经组织、结缔组织 【答案】A 【解析】 【分析】组成人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人体的基本组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种。 【详解】A．上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等。皮肤能起保护作用说明皮肤中含有上皮组织，皮肤不慎被划破，会感到疼说明有神经组织，流出的血液说明有结缔组织，因此皮肤中含有上皮组织，神经组织和结缔组织，故A正确。 B．分生组织属于植物体的基本组织，故B错误。 C．保护组织、分生组织属于植物体的基本组织，故C错误。 D．保护组织属于植物体的基本组织，故D错误。 故选A。 18. 贝母是百合科贝母属草本植物。贝母的花色彩斑斓，果实形态奇特，鳞茎有止咳化痰功效，常被加工成药品，如止咳糖浆。据资料可知，贝母在植物的分类中属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】AB．苔藓植物、蕨类植物用孢子繁殖，属于孢子植物，AB不符合题意。 C．裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实，C不符合题意。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。贝母的花色彩斑斓，果实形态奇特。可见，贝母在植物的分类中属于被子植物，D符合题意。 故选D。 19. 下列动物与其主要特征不对应的是（　　） A. 鸵鸟——用肺和气囊呼吸 B. 青蛙——用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 金鱼——用鳃呼吸 D. 斑马——用肺呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。 （2）鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。 （3）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。 【详解】A．鸵鸟属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，气体交换的场所是肺，气囊只有贮存气体的功能，故A符合题意。 B．青蛙属于两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，故B不符合题意。 C．金鱼属于鱼类，生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，故C不符合题意。 D．斑马属于哺乳动物，用肺呼吸，胎生和哺乳等特征，故D不符合题意。 故选A。 20. 小曼同学对银杏、葫芦藓、肾蕨和海带这四种生物进行观察，并做了详细记录，下面正确的是（　　） A. 银杏，属于被子植物，其果实俗称“白果” B. 葫芦藓，可作为监测空气污染程度的指示植物 C. 肾蕨，其根、茎、叶内没有输导组织 D. 海带，属藻类植物，依靠根固着在浅海岩石上 【答案】B 【解析】 【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】A．银杏属于裸子植物，有种子，但种子是裸露的，没有果皮包被，故没有果实，“白果”是种子，A错误。 B．葫芦藓属于苔藓植物，其叶只有一层细胞构成，有毒气体可以从背腹两面侵入，故作为监测空气污染的指示植物，B正确。 C．肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，C错误。 D．海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎叶的分化。起固着作用的是根状物，D错误。 故选B。 【点睛】回答此题的关键是要明确各种植物的特征。 21. 树皮中有筛管，如果树皮被大面积剥去植物就会死亡，这种现象与筛管的______作用有关（ ） A. 运输水分 B. 运输无机盐 C. 运输无机物 D. 运输有机物 【答案】D 【解析】 【分析】筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。 【详解】树皮与木质部中间有一层叫做“韧皮部”的部分，韧皮部中含有运输有机物质的筛管，它可以将叶子光合作用产生的有机物运送到植物的根部及其他各个部分。因此如果把树皮剥离掉，那么就会把韧皮部也一起剥离掉，就会导致运输有机物的筛管被切断，植物体的其他器官就会因得不到有机物而导致植物体死亡。故ABC错误，D正确。 故选D。 22. 下列有关“观察种子的结构”实验的分析，正确的是（ ） A. 图二所示剖面沿图一所示[b]线剖开 B. 在图二剖面上滴一滴碘液，变蓝的是[6]胚乳 C. 图二中种子萌发时最先突破种皮的是[3]胚根 D. 图三中7、8、10、11组成了胚 【答案】D 【解析】 【分析】图一中a是玉米种子纵切线，b是侧切线，c是横切线。根据玉米胚的位置，要想获得图二所示的切面，应该沿图一的a线剖开。 图二中：1种皮和果皮，2胚芽，3胚轴，4胚根，5胚乳，6子叶。图三中：7胚轴，8胚根，9种皮，10胚芽，11子叶。 【详解】A．图二是玉米种子纵剖图，在观察玉米种子的结构时，该剖面是沿图一所示a线纵向剖开，A错误。 B．玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在图二所示种子剖面上滴一滴碘液，变蓝的部分是5胚乳，B错误。 C．种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽；4胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，C错误。 D．图三是菜豆种子，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体；胚由7胚轴、8胚根、10胚芽、11子叶四部分组成，D正确。 故选D。 23. 无脊椎动物种类繁多，与人类生活关系密切。下列有关叙述错误是（ ） A. 蚯蚓可以疏松土壤 B. 在医学上可以利用蛭素生产抗血栓药物 C. 蜜蜂可以为植物传播花粉 D. 蝴蝶因啃食农作物会降低农作物产量 【答案】D 【解析】 【分析】动物在人们生活中有重要的作用，可供人类食用、药用、观赏用，生产某些人类所需物质，与人类生活息息相关。 【详解】A．蚯蚓通过挖掘土壤并在土壤中穿行，能够有效增加土壤通气性和渗透性，这有助于植物根系的呼吸和生长，A正确。 B．蛭素是一种从水蛭提取的化合物，具有防止血液凝固的作用，因此在医学上被用于生产抗血栓药物，B正确。 C．蜜蜂是重要的传粉昆虫，它们通过采集花蜜和花粉而自然地帮助植物完成授粉过程，C正确。 D．一般情况下，蝴蝶是成虫主要以花蜜为食，并不啃食农作物。然而，某些蝴蝶的幼虫（例如小菜蛾幼虫）确实会啃食植物叶片，可能降低部分农作物的产量，D错误。 故选D。 24. 微生物在食品和发酵工业中被广泛利用，下列微生物与食品制作的对应关系，错误的是（ ） A. 乳酸菌——酿酒 B. 醋酸菌——酿醋. C. 酵母菌——发酵面团 D. 曲霉菌——制作酱油 【答案】A 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。 【详解】AC．制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜都要用到乳酸菌，A错误；C正确。 B．制醋要用到醋酸杆菌，B正确。 D．制作酱油要用到曲霉等，D正确。 故选A。 25. 在分类学上，狼和狐是同科不同属，狼与兔是同纲不同目，下列说法正确的是（　　） A. 狼和狐、兔之间没有共同的特征 B. 狼和狐、兔之间共同特征一样多 C. 狼和兔之间共同特征少，狼和狐之间共同特征多 D. 狼和兔之间共同特征多，狼和狐之间共同特征少 【答案】C 【解析】 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。 【详解】A．狼和狐、兔都属于动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲。可见，狼和狐、兔之间有一些共同的特征，A不符合题意。 B．狼和狐同科不同属，狼与兔同纲不同目，“纲”比“科”大，因此狼和狐、兔之间共同特征不一样多，B不符合题意。 C．根据分析可知“纲”比“科”大，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。因此狼和狐同科，狼和狐之间共同特征多，而狼与兔是同纲不同目，狼与兔之间共同特征少，C符合题意。 D．狼和狐是同科不同属，狼与兔是同纲不同目，“纲”比“科”大，因此狼和狐是同科，狼和狐之间共同特征多，而狼与兔是同纲不同目，狼与兔之间共同特征少，D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（共4题，每空1分，共35分） 26. 如图是乐乐绘制的油菜结构层次图和人体的结构层次图。请据图回答下列问题： （1）图1和图2的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是______。 （2）图1中，a表示细胞______过程，该过程细胞内变化最明显的是______，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （3）图1中的丙与图2中的_______（填字母）属于同一结构层次。系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个______按照一定次序组合而成的。 （4）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，儿童和油菜相比，油菜不具有的结构层次是______。 （5）有同学认为所有生命都具有b过程，你认同吗?请说明理由：____________。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 分裂 ②. 染色体 （3） ①. C ②. 器官 （4）系统 （5）不认同，过程b表示细胞分化，单细胞生物如草履虫、衣藻等不具有b过程 【解析】 【分析】图一植物的结构层次是：甲细胞→丙组织→丁器官→戊植物体。图二人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→F人体。 【小问1详解】 细胞是人体结构和功能的基本单位，图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是受精卵。 【小问2详解】 受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。图一中，a表示细胞分裂的过程，该过程细胞内变化最明显的是染色体。 【小问3详解】 图一中的丙属于组织层次，与图二中的C属于同一结构层次。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合而成的。在人体中，有多个系统，如消化系统、呼吸系统、循环系统等，它们共同维持着人体的生命活动。 【小问4详解】 人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，可见人体具有而植物没有的是系统。 【小问5详解】 对于所有生命是否具有b（分化）过程这一问题，并不认同。因为单细胞生物个体是通过细胞分裂进行繁殖的，它们并没有分化过程。分化是多细胞生物体发育过程中的一个重要环节，它使得细胞能够特化成不同的类型，从而行使不同的功能。但是，在单细胞生物中，由于只有一个细胞，因此不需要进行分化。 27. 仔细阅读并观察图示材料，分析并回答下列问题： 作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用。 （1）上述材料二中属于藻类的是______，属于苔藓植物的是______（均选填字母）。 （2）C肾蕨比苔藓高大得多，适应陆地环境，具有______的分化，这些器官中有专门运输物质的通道——______。我们现在利用的能源物质——煤，主要是由埋藏在地下的古代______植物遗体经过漫长的年代、复杂的变化逐渐形成的。 （3）银杏果俗称“白果”，叫果不是果，是种子，因为银杏是______植物。 （4）玉米和菜豆属于被子植物，F玉米种子的胚包括______（填数字），是新植物的幼体。图G菜豆种子的⑨结构有2片，被称为______植物。 （5）种子的生命力比蕨类植物等孢子植物产生的孢子强得多，寿命也长得多。孢子只是一种______细胞，只有散落在适宜的环境中才萌发，否则很快就会丧失生命力。 【答案】（1） ①. BD ②. A （2） ①. 根、茎、叶 ②. 输导组织 ③. 蕨类 （3）裸子 （4） ①. ②③④⑤  ②. 双子叶 （5）生殖   【解析】 【分析】观图可知，图中的A葫芦藓属于苔藓植物，B水绵属于藻类，C肾蕨属于蕨类植物，D海带属于藻类，E银杏属于裸子植物； F玉米种子结构中的①是胚乳，②是子叶，③是胚芽，④是胚轴，⑤是胚根； G菜豆种子结构中的⑥是胚轴，⑦是胚芽，⑧是胚根，⑨是子叶。 【小问1详解】 图中的B水绵和D海带都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用自己制造有机物，营养方式是自养，都属于藻类。 图中的A是葫芦藓，有类似茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织，属于苔藓植物。 【小问2详解】 苔藓植物没有真正的根，体内也没有出现输导组织，植株一般长得比较矮小。图中的C是肾蕨，属于蕨类植物，具有根、茎、叶分化，根能够从土壤中吸收水分和无机盐；有专门运输物质的通道——输导组织，能够更好地运输营养物质，满足植物体生长发育的需求，因此一般蕨类植物比苔藓植物高大，适应陆地环境强。 在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物大部分灭绝了，它们的遗体被埋藏在地下，经过漫长的年代，逐渐变成了煤炭。因此，我们现在利用的能源物质——煤，主要是由埋藏在地下的古代蕨类植物遗体，经过漫长的年代、复杂的变化逐渐形成的。 【小问3详解】 种子植物根据种子外面是否有果皮包被，可以分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被；被子植物的种子不裸露，外面有果皮包被。图中的E是银杏，其具有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实，种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物。因此银杏果俗称“白果”，叫果不是果，是种子，因为银杏是裸子植物，没有果实。 【小问4详解】 玉米属于被子植物中的单子叶植物，菜豆属于被子植物中的双子叶植物，它们都具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。单子叶植物和双子叶植物的种子都有种皮和胚，其中胚都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成的，胚芽将来发育成植物体的茎和叶，胚根将来发育成植物体的根，胚轴将来发育成植物体连接根和茎部位，子叶为种子萌发提供营养物质或转运营养物质，于是植物体就形成了，胚是新植物体的幼体，也是种子结构中最重要的。F玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，其中的胚是由图F玉米种子结构中的②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根构成的。G菜豆种子的结构包括种皮和胚，种子的⑨子叶结构有2片，被称为双子叶植物。 【小问5详解】 苔藓植物和蕨类植物都是孢子植物，能够产生孢子，用孢子繁殖后代，孢子只是一种生殖细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力。 28. 微生物种类繁多，在生物圈中发挥着重要作用。请据图回答下列问题： （1）图中A与B、C、D、E在结构上的最主要的区别是______结构，由外部的蛋白质外壳和内部的______组成。以上图中______为单细胞结构，______为多细胞结构。 （2）图中B和D在结构上的主要区别是B没有______，所以称之为______生物，B的生殖方式为______。当B的细胞壁增厚时，能够形成______以抵抗不良环境。 （3）葡萄酒的酿造离不开图中的[ ]______，因为它能在______条件下，把水果中的葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。 （4）图E中的e为______，能够吸收外界的水和有机物。 【答案】（1） ①. 无细胞 ②. 遗传物质 ③. B细菌和D酵母菌 ④. C青霉和E蘑菇 （2） ①. 成形的细胞核 ②. 原核 ③. 分裂生殖 ④. 芽孢 （3） ①. D酵母菌 ②. 无氧 （4）地下菌丝 【解析】 【分析】观图可知：A是病毒，B是细菌，C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇。 B图：1是荚膜、2是细胞壁、3是拟核（DNA集中区域）、4是细胞质、5是细胞膜、6是鞭毛。 E图中：a是孢子、b是菌盖、c是菌褶、d是菌柄、e是地下菌丝。 【小问1详解】 图中A表示病毒，与B细菌、C青霉、D酵母菌、E蘑菇在结构上的主要区别是无细胞结构，病毒是由外部的蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。以上图中B细菌（原核生物）和D酵母菌（真核生物）为单细胞结构，C青霉（真核生物）和E蘑菇（真核生物）为多细胞结构。 【小问2详解】 图中B表示细菌，D表示真菌中的酵母菌，二者在结构上的主要区别是B细菌没有成形的细胞核，所以称之为原核生物。 B细菌依靠细胞分裂繁殖后代，生殖方式分裂生殖。 芽孢是细菌抵抗不良环境的休眠体。当B细菌的细胞壁增厚时，能够形成芽孢以抵抗不良环境，当环境适宜时，芽孢又会变回原来的细菌。 【小问3详解】 葡萄酒的酿造离不开图中的D酵母菌，因为酵母菌能在无氧条件下，把水果中的葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，这是葡萄酒酿造的基本原理。 【小问4详解】 图E蘑菇属于真菌，细胞内没有叶绿体，进行异养生活。图中的e为地下菌丝，能够吸收外界的水和有机物。 29. 生物兴趣小组以“不同清洗方式能否减少葡萄表面的细菌、真菌”为题进行以下实验探究，实验操作及现象如下： ①配制三组培养基； ②高温灭菌后冷却处理； ③选取若干葡萄，平均分为三组：A未清洗组，B清水冲洗组，C清洗剂清洗组； ④分别在对应培养基上滚动； ⑤28℃培养箱恒温培养一段时间； ⑥取出统计菌落数。 实验现象：三组均出现菌落，且数目为：A组＞B组＞C组。 请回答下列问题： （1）实验操作①中需要配制培养基，是因为大多数细菌和真菌的营养方式为______，所以需要培养基提供丰富的______；操作②中高温灭菌的目的是______。 （2）操作③中葡萄平均分配是为了______。 （3）在培养过程中，最早能观察到的是______菌落。 （4）本实验中的变量是______，对照组是______。 （5）通过分析本实验结果，食用水果时给我们的启示是：______。 【答案】（1） ①. 异养 ②. 有机物 ③. 除去培养基中的杂菌（防止杂菌对实验的干扰） （2）确保变量唯一（控制单一变量） （3）A组 （4） ①. 不同的清洗方式 ②. A组 （5）用清洗剂清洗干净后再食用 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。 【29题详解】 细菌和真菌的细胞内没有叶绿体，所以大多数细菌和真菌不能自己合成有机物，必须依靠现成的有机物生活，其营养方式为异养，需要培养基提供丰富的有机物。操作②中高温灭菌的目的是除去培养基中的杂菌，以免影响实验结果。 【30题详解】 对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。操作③中葡萄平均分配是为了确保变量唯一。 【31题详解】 A组没有经过处理，表面含有大量的细菌和真菌，因此，在培养过程中，最早能观察到的是A组菌落。 【32题详解】 选取若干葡萄，平均分为三组：A未清洗组，B清水冲洗组，C清洗剂清洗组。由此可知该对照实验中葡萄的清洗方式不同，是唯一变量。实验变量是细菌和真菌的有无。一般来说， 对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。因此，A为对照组。 【33题详解】 通过分析本实验结果：三组均出现菌落，且数目为A组＞B组＞C组，可知用清洗剂清洗葡萄能减少细菌、真菌的数量。所以食用水果时给我们的启示是：用清洗剂清洗干净后再食用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $