课时测评5 鸿门宴-【金版新学案】2025-2026学年高中语文必修下册同步课堂高效讲义配套练习word（统编版）

课时测评5　鸿门宴

(时间：45分钟　满分：38分)

(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)

1．(3分)对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　)

A．料大王士卒足以当项王乎　　当：抵挡

B．旦日不可不蚤自来谢项王    谢：感谢

C．刑人如恐不胜    胜：胜利

D．沛公则置车骑，脱身独骑    置：放弃，丢下

答案：D

解析：A项，当：对等，比得上。B项，谢：道歉。C项，胜：尽。

2． (3分)下列句中的画线词语古今意义相同的一项是(　　)

A．将军战河北，臣战河南

B．而听细说，欲诛有功之人

C．今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近

D．备他盗之出入与非常也

答案：C

解析：C项，毫毛：人或鸟兽身上的细毛，多用于比喻。古今同义。A项，古义，黄河以北；今义，河北省。B项，古义，小人的谗言；今义，详细地说。D项，古义，意外的变故；今义，异乎寻常；十分，很。

3．(3分)下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(　　)

A．

B．

C．

D．

答案：A

解析：A项，副词，趁机。B项，代词，它们，指白璧和玉斗/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。C项，副词，于是，就/副词，才。D项，介词，替/句末语气词，表反问，呢。

4．(3分)下列句子中加点词的词类活用现象，分类正确的一项是(　　)

①沛公军霸上　②常以身翼蔽沛公　③范增数目项王　④籍吏民，封府库　⑤君为我呼入，吾得兄事之　⑥项伯杀人，臣活之

A．①②⑤/③④/⑥　　　　B．①③④/②⑤/⑥

C．②⑥/③④⑤/①      D．③⑥/⑤/①②④

答案：B

解析：①军：名词作动词，驻军。②翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。③目：名词作动词，递眼色。④籍：名词作动词，造册登记。⑤兄：名词作状语，像对待兄长一样。⑥活：使动用法，使……活命。

5．(3分)下列各组句子中，句式特点不同的一项是(　　)

A． B．

C．    D．

答案：B

解析：A项，均为判断句。B项，宾语前置句/省略句。C项，均为被动句。D项，均为省略句。

6．(3分)下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(　　)

A．籍，项羽的名。古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，一般而言，字和名在意义上有一定的联系。

B．参乘，亦作“骖乘”，古时站在车左陪乘或担任警卫的人。乘，四匹马拉的车。

C．季父，古代称最小的叔叔为“季父”。古代以伯、仲、叔、季来表示兄弟间的排行顺序，伯为老大，仲为老二，叔为老三，季排行最小。

D．山东，崤山以东，也就是函谷关以东的地区，泛指东方六国之地。

答案：B

解析：B项，“站在车左”错，应为“站在车右”。

(2024·济宁高一下期末)阅读下面的文言文，完成7～11题。(20分)

材料一：

太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也？夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中。三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”。位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智，而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年，卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

(节选自司马迁《史记·项羽本纪赞》)

材料二：

吾尝论项籍有取天下之才，而无取天下之虑；曹操有取天下之虑，而无取天下之量；刘备有取天下之量，而无取天下之才。故三人者，终其身无成焉。

呜呼！项籍有百战百胜之才，而死于垓下，无惑也。吾观其战于巨鹿也，见其虑之不长，量之不大，未尝不怪其死于垓下之晚也。方籍之渡河，沛公始整兵向关，籍于此时若急引军趋秦及其锋而用之可以据咸阳制天下。不知出此，而区区与秦将争一旦之命，既全巨鹿而犹徘徊河南、新安间。至函谷，则沛公入咸阳数月矣。夫秦人既已安沛公而仇籍。故籍虽迁沛公汉中，而卒都彭城，使沛公得还定三秦，则天下之势在汉不在楚。楚虽百战百胜，尚何益哉！故曰：兆垓下之死者，巨鹿之战也。

(节选自苏洵《项籍论》)

材料三：

若夫项羽之所以失者，非吝封爵之故。信之说，不如陈平之言之允也。陈平曰：“项王所任爱，非诸项，即妻之昆弟，虽有奇士不能用。”羽，以诈兴者也。