课时测评4 烛之武退秦师-【金版新学案】2025-2026学年高中语文必修下册同步课堂高效讲义配套练习word（统编版）

课时测评4　烛之武退秦师 (时间：45分钟　满分：38分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 1．(3分)下列各句中，没有通假字的一项是(　　) A．晋军函陵，秦军氾南 B．秦伯说，与郑人盟 C．失其所与，不知 D．行李之往来，共其乏困 答案：A 解析：B项，“说”同“悦”，高兴，喜欢。C项，“知”同“智”。D项，“共”同“供”，供给。 2．(3分)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．若不阙秦　　　　阙：侵损、削减 B．焉用亡郑以陪邻 陪：增加 C．朝济而夕设版焉 济：渡河 D．夫晋，何厌之有 厌：厌烦 答案：D 解析：D项，厌：满足。 3．(3分)下列各句中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是(　　) A．微夫人之力不及此　　B．行李之往来，共其乏困 C．若舍郑以为东道主 D．吾不忍其觳觫 答案：D 解析：D项，古今都指“恐惧战栗的样子”。A.那人，指秦穆公/尊称一般人的妻子。B.外交使者/出门所带的包裹、箱子等。C.东方道路上的主人/请客的主人。 4．(3分)下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A． B． C． D． 答案：B 解析：A项，介词，对/在。B项，均为用在主谓之间，取消句子独立性的结构助词，不译。C项，结构助词，与动词组成名词性词组/与“以”构成固定词组。D项，还是，表祈使语气/它，代词。 5．(3分)下列各句中，加点的词与“烛之武退秦师”中“退”的活用类型不同的一项是(　　) A．若不阙秦，将焉取之 B．越国以鄙远 C．若亡郑而有益于君 D．既东封郑 答案：B 解析：例句中“退”为使动用法，使……撤退。A项，阙：使动用法，使……减少。B项，鄙：意动用法，以……为边邑/把……当作边邑。C项，亡：使动用法，使……灭亡。D项，封：使动用法，使……成为疆界。 6．(3分)下列有关文化常识的解说，不正确的一项是(　　) A．《左传》是我国第一部叙事详细完整的编年体著作，和《公羊传》《谷梁传》合称为“春秋三传”。 B．“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。侯，古爵位名，为春秋时期五等爵位中的第三等，比“伯”低一等，如晋侯比秦伯低一等。 C．在春秋时，秦、晋两国几代都互相通婚，后称两姓联姻为“秦晋之好”。 D．“且君尝为晋君赐矣”中的“为”与《劝学》“冰，水为之，而寒于水”中的“为”含义不同。 答案：B 解析：“侯”是二等爵，比“伯”高一等，晋侯比秦伯高一等。 (2024·南通高一下期末)阅读下面的文言文，完成7～11题。(20分) 材料一： 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 (节选自《烛之武退秦师》) 材料二： 综而论之，《春秋》有大义，有微言，大义在诛乱臣贼子，微言在为后王立法。惟《公羊》兼传大义微言，《谷梁》不传微言但传大义，《左氏》并不传义，特以记事详赡，有可以证《春秋》之义者。故“三传”并行不废，特为斟酌分别，学者可审所择从矣。又曰，《左氏》艳而富，其失也巫；《谷梁》清而婉，其失也短；《公羊》辨而裁，其失也俗。 《左氏》叙事之工，文采之富，即以史论亦当在司马迁班固之上不必依傍圣经可以独有千古。《史记》《汉书》，后世不废，岂得废《左氏》乎？且其书比《史》《汉》近古，三代故实、名臣言行多赖以存。左丘明为鲁史，载述时政，惜忠贤之泯灭，恐善恶之失坠。 (节选自皮锡瑞《经学通论·春秋》) 7．(3分)材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。 即以史论亦当在司马迁班固之上不必依傍圣经可以独有千古 答案：BEG 解析：“以史”是“论”的方式，构成状中结构，“即以史论”结构完整，其后停顿，B处断开。“在……上”是介词结构，“亦当在司马迁班固之上”结构完整，其后停顿，E处断开。“不必依傍”是动词词组，与“圣经”构成动宾结构，“可以独有千古”可独立成句，“圣经”后停顿，G处断开。 8．(3分)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．军，驻扎，名词作动词，与《烛之武退秦师》“与郑人盟”的“盟”用法相同。 B．济，渡河，与《烛之武退秦师》“朝济而夕设版焉”的“济”意思相同。 C．赡，丰富，与《齐桓晋文之事》“此惟救死而恐不赡”的“赡”意思不同。 D．“艳而富”的“而”与《庖丁解牛》“臣以神遇而不以目视”的“而”用法不同。 答案：C 解析：A项正确。名词作动词，驻扎/结盟。C项“意思不同”错误。都是丰富、足够的意思。D项正确。连词，表并列/连词，表转折。 9．(3分)下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A．由于郑国对楚国有二心，同时对秦晋两国无礼，于是秦晋联合出兵围攻郑国，实施报复。 B．佚之狐向郑文公推荐烛之武，可见他对烛之武非常信任，结果也验证了佚之狐的判断。 C．秦国立场的转变使晋国猝不及防，但晋文公没有贸然进攻，而是理智地作出了撤兵的决定。 D．春秋三传对微言大义的阐释各有侧重，皮锡瑞对此进行了区分辨别，提醒求学者审慎取用。 答案：A 解析：A项，“同时对秦晋两国无礼”，秦晋“实施报复”，错误。由“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也”可知，秦晋包围郑国，是因为郑国对晋国无礼，且从属二主，实施报复的说法欠妥当。 10．(8分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)且其书比《史》《汉》近古，三代故实、名臣言行多赖以存。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)越过别国而把远地当作边邑，您知道这是很难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ (2)而且这本书比《史记》《汉书》更接近古代，(夏、商、周)三代的旧事、名臣的言行大多依赖它得以保存。 11．(3分)材料一是如何体现《左氏》“记事详赡”这一特点的？请简要概括。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①事件的前因后果交代得较为详细；②注重细节，人物语言、动作描写细腻；③主要人物和次要人物都记述完整。 [参考译文] 材料一：略 材料二： 综合起来分析，《春秋》有深奥意旨，有隐微内容，深奥意旨在于诛伐乱臣贼子，隐微内容在于为后王建立法度。只有《公羊》同时传扬深奥意旨和隐微内容，《谷梁》不传隐微内容但传深奥意旨，《左氏》并不传深奥意旨，仅仅因为记事详细丰富，有可以证明《春秋》的深奥意旨的。所以，“三传”同时推行不被废弃，只是为了斟酌分别，学习的人可清楚自己的选择。又说，《左传》的文章优美而且材料多，但缺点是多述鬼神、预言祸福；《谷梁传》辞清义通而且明净畅朗，但缺点是资料短缺不足；《公羊传》叙事分明而且善于裁断，但缺点是流于粗疏。 《左氏》叙事之工巧，文采之丰富，就是以史论世，也当在司马迁和班固之上，不必依傍儒家经典，就可以独有千古。《史记》《汉书》，后世不废除，怎么能够废除《左氏》呢？而且这本书比《史记》《汉书》更接近古代，(夏、商、周)三代的旧事、名臣的言行大多依赖它得以保存。左丘明为鲁国写史，记载评述时政，舍不得忠贤消失，恐怕善恶被隐没。 学科网（北京）股份有限公司 $