第八单元 素养进阶3 单元写作指导与训练-【金版新学案】2025-2026学年高中语文必修下册同步课堂高效讲义教师用书word(统编版)
素养进阶 3 单元写作指导与训练
任务 如何论证
在生活中,我们常常需要就某些问题发表意见、表达观点、提出主张。想要让读者、听众信服这些意见、观点或主张,就要进行论证。
展开论证之前,首先要确定论点。所谓论点,就是文章所持的观点,也就是论证要证明的对象。论点可能来自阅读所得,也可能就是平时生活中的思想火花,还可能与对某些问题的长期关注和反复思考有关。有正确而新颖的论点,对议论文的写作来说是非常重要的。
有了论点,就要考虑选择合适的论据来支撑它。选择论据的过程,就是构思文章结构,特别是构思逻辑层次的过程,其实也是进一步思考、完善论点的过程。我们常说论据要有说服力,这种说服力要在论据与论点的关系中进行考虑,所谓“选择”论据,并不只是简单的挑选而已。
学生用书第128页
论据的类型多种多样,以下是一些常用论据的类型及其使用时的注意事项。
论据 | 事例和数据 | 事例要真实;数据要准确,有可靠出处;要对事例和数据进行说明,使读者明了其与论点之间的联系 |
权威意见 | 意见要可靠;引用名言要注意核对,不可断章取义;引用的研究成果要有权威性,须注明出处 | |
常识与普遍规律 | 须是公认的、正确的,不可随意捏造,有时需要加以限定 | |
个人经验 | 应谨慎使用;不建议使用过于独特的个人经验,也不应将个人经验泛化 |
需要强调的是,有了合适的论据,并不等于完成了论证。论据再多再好,也不能“自动”证明论点。以罗列论据代替论证,是刚开始写作议论文时常常出现的问题,应引起注意。
所谓论证,其实就是对论据进行解说与分析,建立论据和论点之间的联系。根据文章的具体情况,可以采用不同的论证方法,如类比、对比、演绎、归纳、因果
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分析等;无论采用哪种方法,都要注意论证逻辑的严密。
论证是一个思考的过程,也是一个语言表达的过程。清晰的思路和严密的逻辑需要用明白、准确的语言表达出来;否则无论作者想得有多清楚,读者也无法理解,证明论点并让人信服这一根本目的自然也就不可能达到。为了增强文章的说服力,写作时还可以适当运用一些表达技巧。
一、根据材料确立论点
中心论点是一篇议论文的灵魂,论点的正确、恰当与否,直接关系一篇文章的优劣。那么,如何根据材料确立一篇文章的中心论点呢?
1.吃透材料抓核心。细致、全面地了解材料,要一字一句地读,做到心中有底。审题时应从材料整体出发,领会材料主旨,并据此立意。注意材料的整体内涵,切勿肢解割裂材料,根据只言片语立意而导致偏题甚至离题。但任何事情都不是绝对的,作文题目所提供的材料往往内涵比较丰富,而且,对材料的处理,既可以统观材料整体,依据主旨立意,也可以在统筹全局的前提下,选取最关键或最出彩的部分,提炼出观点。
2.善于抓住关键词。关键词语往往是“文眼”,可以把它作为审题立意的突破口,抓住这些词句往往能事半功倍。而关键词的位置不是固定的,有的在材料的领起性语句中,有的在总结性语句中,有的在人物对话中。最终能否准确地找出关键词,这就要看我们是否具备一定的领悟与感受能力了。
3.善于分析原因。事物都是互相联系的,凡事必有因,有因也会有果。审题时如果能由材料中列举出的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往就能找到最佳的立意,确立合适的中心论点。
4.辩证分析不偏废。有不少文题表现的是事物之间的矛盾关系。本来,任何事物都是相互联系的,而且从不同角度看会有不同的结果。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)和条件关系(如继承与创新)等。辩证地看待与分析这些关系,在确立中心论点时,更能体现我们思想的成熟与深刻。
二、运用论据“五要”
1.论据要有针对性
针对性主要表现在两个方面,一是论据和论点之间应该有本质的、必然的联系,
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必须根据论点的需要选择有力的论据;二是选用论据要看对象,根据不同对象的具体情况,选用相应的事例作为论据,做到有的放矢。
2.论据要确凿
确凿就是真实,即要求所选取的论据要真实可信,不能有半分虚假。这是论据的最基本要求。要做到这一点,就要选取生活中发生、存在的事件、现象或确凿可信的理论依据。
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3.论据要典型
所谓论据要典型,即要求所选的论据要具有代表性,而不是单纯的个别事例。典型材料是既有共性又有鲜明个性的事例或理论,它能够深刻地揭示事物的本质及其发展规律,有力地表现主题。
4.论据要充分
论据要能证明论点的各个方面,使论点从各个角度推敲都能成立。事物的呈现方式是多样的,事理的阐述也有很多的角度。论据充分的前提是对所要论证的论点有全面的思考。
5.论据要新颖
新颖,就是新鲜别致,论据要新颖,即要求所选材料应尽量新鲜或角度独特,恰当运用新颖的论据,能够使读者耳目一新,获得全新的体验与感受,不要人云亦云,拾人牙慧。
三、恰当运用论证方法
1.举例论证(例证法):举出具体事例来证明观点的论证方法。这种方法在议论文中用得最多、最广,也非常有效。事实胜于雄辩,事例往往最具说服力。
[示例] 回首历史,但凡伟人都是勤劳刻苦的。黄帝建造屋宇,缝制衣冠,制造舟车,创制乐律;虞舜种田捕鱼,烧制陶器,使天下大和,百姓安乐。无论是愚公移山、大禹治水的神话传说,还是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话,无不体现着勤劳使人杰出的真理。
2.道理论证(引证法):引用经典的言论、科学原理、尽人皆知的常理等作为论据来直接证明论点的论证方法。
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