期末复习 第1节 数与运算(课件)-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

2026-02-25
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版三年级下册
年级 三年级
章节 期末复习
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.02 MB
发布时间 2026-02-25
更新时间 2026-02-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-25
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来源 学科网

内容正文:

第1节 数与运算 期末复习 1 开门见山,明确目标 数和运算密不可分,本节课就来复习本学期“数与运算”的相关知识。 2 梳理知识,深化理解 本学期有关“数与运算”的知识都有哪些? 能用思维导图整理一下吗? 3 梳理知识,深化理解 4 梳理知识,深化理解 总结:其中“两位数乘两位数”的知识分成了口算、估算、笔算、乘数末尾有0的乘法、连乘解决问题;“分数的初步认识”的知识包含认识几分之一和几分之几、用小数表示分数、等值分数、分数的大小比较、简单分数的加减法。 5 分块复习,练中梳理 任务1:探究两位数乘两位数 活动1:算一算,比一比 6 分块复习,练中梳理 在这三组算式中,都是用什么方法得出答案的? 每组算式之间有什么联系? 第一组口算,10×10就是10个十,即100;10×30就是30个十,即300。 7 分块复习,练中梳理 第二组也是口算,10×34也就是34个十,即340;20×34就是在10×34的答案上再乘2,也就是680。 第二组还可以笔算,两道题都是乘数末尾有0的乘法,列竖式计算把34放上面,10和20放下面,先把0前面的数相乘,再在积的末尾添1个0。 8 分块复习,练中梳理 第三组是笔算,32×6就是用一位数6依次去乘两位数32的每一位,得到答案192;32×16先用16的个位6去乘32,再用16的十位1去乘32,再相加得到结果512。 32×16还可以在32×6的结果上加上32×10的结果,也能得到512。 9 分块复习,练中梳理 活动2:笔算两位数乘两位数 13×10= 25×16= 35×12= 13 × 10 130 130 2 5 × 1 6 1 5 0 2 5 4 0 0 3 1 400 3 5 × 1 2 7 0 3 5 4 2 0 1 1 420 10 分块复习,练中梳理 根据以上笔算过程总结笔算的注意事项。 相同数位要对齐。 从个位乘起,先用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数;用哪一位上的数去乘,积的末位就和那一位对齐,哪一位乘得的积满几十,就向前一位进几;最后把两次乘得的积相加。 11 分块复习,练中梳理 任务2:分数的初步认识 可以怎样比较 和 的大小?先涂一涂,再填一填。 2 3 2 2 3 < > 12 分层训练,强化提升 任务1:基础练习 1.口算下面各题 20×40= 60×90= 32×3= 12×8= 14×7= 15×6= 800 5400 96 96 98 90 13 分层训练,强化提升 2.用竖式计算 27×13 60×54 78×49 2 7 × 1 3 8 1 2 7 3 5 1 2 1 =351 5 4 × 6 0 3 2 4 0 2 =3240 7 8 × 4 9 7 0 2 3 1 2 3 8 2 2 7 3 =3822 14 分层训练,强化提升 3.分数表示涂色部分,并说说每个分数的含义。 每个分数的分数单位是多少?各有几个这样的分数单位? 15 分层训练,强化提升 的分数单位是 ,有1个这样的分数单位; 的分数单位是 ,有3个这样的分数单位; 的分数单位是 ,有5个这样的分数单位。 16 分层训练,强化提升 任务2:解决问题 1.爷爷的手机存储空间显示,应用程序占 ,照片占 。 (1)在下图中分别用不同的颜色表示应用程序和照片的存储量。 17 分层训练,强化提升 (2)应用程序和照片一共占手机存储空间的几分之几? (3)应用程序比照片多占手机存储空间的几分之几? 18 分层训练,强化提升 2.如果每人每天节约2千克水,一个4口之家一年(按365天计算)可以节约多少千克水?大约是多少吨? 方法1:先求出一家4口人一天节约多少水,再求出一家四口人一年节约多少水。所以列式为2×4×365=2920(千克),大约是3吨。 19 分层训练,强化提升 方法2:可以先求出一个人一年节约多少水,再求出一家四口人一年节约多少水。列式为2×365×4=2920(千克),大约是3吨。 方法3:还可以先求出四个人共计节约多少天的水,再求出一家四口人一年节约多少水。列式为4×365×2=2920(千克),大约是3吨。 20 分层训练,强化提升 任务3:探索实践 用3、5、7、9这四张数字卡片,组成两位数乘乘两位数的算式。乘积最大的算式是93×75,还是95×73? 21 分层训练,强化提升 从图中可以知道,第一个算式93×75可以表示为90×70+90×5+3×70+3×5,第二个算式95×73可以表示为90×70+3×90+5×70+5×3。想知道谁的乘积更大,只要比较90×5+3×70和3×90+5×70的大小。计算得到660>620,所以93×75更大。 22 课堂总结 通过本节课的学习,你有什么收获? 还有什么疑惑吗? 23 课后作业 1.笔算并验算。 34×21= 56×47= 78×26= 2.写出 的3个等值分数:( )、( )、( )。 24 $

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