Unit 1 Time to Relax 重点语法--动词不定式 专项练 2025-2026学年人教版英语八年级下册

Unit 1 Time to Relax 重点语法--动词不定式 专项练 2025-2026学年下学期初中英语人教版（2024）八年级下册 一、动词不定式 1．动词不定式作宾语: 动词不定式在句中可作宾语，以下动词后常用不定式作宾语：afford/agree/want/hope/decide/wish/learn/expect/ fail/plan/promise/refuse/wait/ manage/...+ to do sth.。 有些动词接动词不定式作宾语时，常用it作形式宾语，把真正的宾语即不定式 ：find/ think + it + adj. + to do sth.。 动词不定式可以与 连用作宾语：what/which/when/where/why/how+ to do 2．动词不定式作宾语补足语的用法： 动词不定式作宾语补足语通常位于 之后，对宾语进行补充说明，常出现在以下动词用法结构中：advise/allow/ask/encourage/force/ invite/order/ require/want/warn/teach/...+ sb. + to do sth.。 如：She . 她鼓励我写作。 3．动词不定式作目的状语的用法： 动词不定式可表示 ，翻译为“为了……”，故在句中作目的状语。 如：A friend came last night.昨天晚上一个朋友来看我了。 二、用动词不定式填空 4．He went to the library (borrow) a book. 5．I decided (join) the English speech contest. 6．He told me (not push) myself too hard. 7．I’ve begun to consider what (do) next. 8．She expected (get) a good grade in the final exam. 9．Let me (help) you with your English pronunciation. 10．He likes (watch) cartoons after finishing his homework. 11．Try (finish) the work before 5 o’clock this afternoon. 12．He goes to the sports club (practice) basketball. 13．They set up an organization (raise) money. 三、单项选择 14．—Why did you go to the community center? —________ the old people with their housework. (不定式作目的状语) A．Help B．To help C．Helping D．Helped 15．They advised me _________ too hard. A．not push B．not to push C．not pushing D．don’t push 16．The little girl hopes ________ a volunteer in the animal shelter. (hope后接不定式用法) A．be B．to be C．being D．been 17．We saw the volunteers ________ books to the children in the countryside yesterday.（省略to的不定式） A．give B．to give C．gives D．given 18．—What’s your plan for the summer vacation? —I want ________ to the community to help those in need.（want后接不定式用法） A．go B．going C．to go D．went 19．My parents don’t allow me ________ out alone at night, but they encourage me ________ more volunteer work during the day.（固定搭配辨析） A．to go; to do B．go; do C．to go; doing D．go; to do 20．The teacher told us ________ late for the volunteer training.（不定式否定式） A．not be B．not to be C．don’t be D．not being 21．My father told me ________ scared of making mistakes when learning a new hobby. A．not to be B．to not be C．be not D．not be 22．My brother decided _________ with us because he dislikes sports. A．not come B．not to come C．not coming D．don’t come 23．I don’t know _______ with the problem. A．what do B．what will do C．what to do D．do what 24．He bought some new ink ________ for his calligraphy practice. A．use B．using C．used D．to use 25．She went to the art club ________ her painting skills. A．improve B．to improve C．improving D．improved 26．The teacher encouraged us ________ our own ideas about after-school activities. A．express B．to express C．expressing D．expressed 四、选词填空 从方框中选择合适的单词，并用其不定式形式填空。 chat;  (not) come;  do;  listen;  play;  spend;  stay;  watch;  learn;  share 27．I often meet my friends basketball after school. 28．My brother likes at home and movies on weekends. 29．Our parents want us more time with the family. 30．She decided to the party because she was sick. 31．Try to some light music when you feel stressed. 32．Let me my ideas with you about the school trip. 33．It’s fun with friends online in our free time. 34．I want how to play the guitar this term. 35．He told me the work alone; we can finish it together. 36．It’s important sports to keep healthy. 五、动词不定式语法选择 When I was a little girl, I was very shy. I was afraid of speaking in front of others. My mother always encouraged me 37 more with people. One day, my teacher asked me 38 a speech in class. I felt nervous, but I decided 39 it. I practiced the speech every day. On the day of the speech, I took a deep breath and began 40 . To my surprise, the classmates cheered for me. It made me 41 very confident. After that, I tried 42 part in more activities. I also learned 43 my ideas with others. Now I am not shy anymore. I want 44 a person who can communicate well with others. It’s important 45 us 46 brave enough to face challenges. 37．A．talk B．to talk C．talking 38．A．give B．giving C．to give 39．A．do B．doing C．to do 40．A．speak B．speaking C．to speak 41．A．feel B．to feel C．feeling 42．A．take B．taking C．to take 43．A．share B．sharing C．to share 44．A．be B．to be C．being 45．A．for B．of C．to 46．A．be B．to be C．being 六、完成句子 47．It took her two hours to prepare the food for the charity party.（同义句改写，关联不定式与spend用法） She two hours the food for the charity party. 48．We should help the lonely old people.（用不定式改写为it作形式主语，巩固核心句型） our duty the lonely old people. 49．为了筹集资金帮助贫困儿童，我们计划举办一场义卖。(不定式作目的状语，贴合单元筹款话题) raise money for poor children, we plan to hold a charity sale. 参考答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 B B B A C A B A B C 题号 24 25 26 37 38 39 40 41 42 43 答案 D B B B C C C A C C 题号 44 45 46 答案 B A B 1． 后置 疑问词 2． 宾语 encourages me to write 3． 目的 to see me 1．动词不定式作宾语： 动词不定式在句中可作宾语，以下动词后常用不定式作宾语：afford/agree/want/hope/decide/wish/learn/expect/fail/plan/promise/refuse/wait/manage/...+to do sth.。有些动词接动词不定式作宾语时，常用it作形式宾语，把真正的宾语即不定式后置：find/ think + it + adj.+ to do sth.。动词不定式可以与疑问词连用作宾语：what/which/when/where/ why/how+ to do。故填：后置；疑问词。 2．动词不定式作宾语补足语的用法： 动词不定式作宾语补足语通常位于宾语之后，对宾语进行补充说明，常出现在以下动词用法结构中：advise/allow/ask/encourage/force/invite/order/require/want/warn/teach/...+sb. + to do sth.。 如：She encourages me to write.她鼓励我写作。故填：宾语；encourages me to write。 3．动词不定式作目的状语的用法： 动词不定式可表示目的，翻译为“为了……”，故在句中作目的状语。如：A friend came to see me last night.昨天晚上一个朋友来看我了。故填：目的；to see me。 4．to borrow 句意：他去图书馆借一本书。borrow“借”，动词。此处用to borrow表示去图书馆的目的，动词不定式作目的状语，符合语境和语法要求。故填to borrow。   5．to join 句意：我决定参加英语演讲比赛。join“参加”，decide to do sth“决定做某事”，空处填不定式作宾语。故填to join。 6．not to push 句意：他告诉我不要把自己逼得太紧。tell sb not to do sth“告诉某人不要做某事”，空处用不定式的否定形式not to push。故填not to push。 7．to do 句意：我已经开始考虑接接下来的计划了。根据“I’ve begun to consider what…next”可知，此处consider后接了疑问词what。及物动词后常接“疑问词+动词不定式”结构作宾语，表示接下来的计划或动作。因此，此处应用do的不定式形式to do。故填to do。 8．to get 句意：她期望在期末考试中取得好成绩。expect to do sth.“期待/期望做某事”，固定搭配，所以这里应用动词不定式to get。故填to get。 9．help​ 句意：让我来帮你纠正英语发音吧。let是使役动词，固定用法为let sb. do sth.表示“让某人做某事”，后接动词原形，因此填动词原形help。故填help。 10．to watch/watching​ 句意：他做完作业后喜欢看卡通片。watch“观看”，like doing sth.与like to do sth.均表示“喜欢做某事”，因此填动名词或动词不定式均可。故填watching/to watch。 11．to finish​ 句意：尽量在今天下午五点前完成这项工作。try to do sth.“尽力/努力做某事”，为固定搭配，因此填动词不定式。故填to finish。 12．to practice 句意：他去体育俱乐部练习篮球。practice“练习”，动词；去体育俱乐部的目的是练习篮球，所以此处应用动词不定式作目的状语。故填to practice。 13．to raise 句意：他们建立一个机构来筹款。raise“筹集”,根据“set up an organization”可知，此处表达建立机构的目的，用不定式形式来作目的状语，所以用to raise。故填to raise。 14．B 句意：——你为什么去社区中心？——为了帮助老人们做家务。 考查不定式作目的状语。Help帮助，动词原形；To help为了帮助，动词不定式；Helping帮助，动名词/现在分词；Helped帮助，过去式/过去分词。根据题干括号内提示“不定式作目的状语”以及答语中表示目的的逻辑关系，应使用动词不定式“to help”来回答去社区中心的目的。故选B。 15．B 句意：他们建议我不要太过努力。 考查动词不定式。advise sb. (not) to do sth.是固定搭配，意为“建议某人（不要）做某事”。故选B。 16．B 句意：这个小女孩希望成为动物收容所的一名志愿者。 考查非谓语动词。be原形；to be不定式；being动名词或现在分词；been过去分词。hope to do sth“希望做某事”。故选B。 17．A 句意：昨天我们看到志愿者们给乡村的孩子们送书。 考查动词不定式省略to的用法。在感官动词（如see, watch, hear等）后接宾语和宾语补足语时，若表示动作的全过程或经常性行为，用省略to的不定式（即动词原形）；若表示动作正在进行，则用现在分词。根据句意，此处强调“看到志愿者们送书”这一完整过程，且题干已提示“省略to的不定式”，故用动词原形give。故选A。 18．C 句意：——你的暑假计划是什么？——我想去社区帮助那些有需要的人。 考查动词不定式作宾语的用法。go去；going去，现在分词或动名词；to go去，动词不定式；went去，过去式。动词want后接不定式作宾语，即“want to do sth.”，表示“想要做某事”，因此空格处应使用动词不定式to go，故选C。 19．A 句意：我的父母不允许我晚上独自外出，但他们鼓励我白天多做志愿者工作。 考查固定搭配。to go; to do去（不定式）；做（不定式）；go; do去（动词原形）；做（动词原形）；to go; doing去（不定式）；做（现在分词）；go; to do去（动词原形）；做（不定式）。动词“allow”的固定搭配为“allow sb. to do sth.”（允许某人做某事）；动词“encourage”的固定搭配为“encourage sb. to do sth.”（鼓励某人做某事）。因此两处均需用不定式“to do”形式。故选A。 20．B 句意：老师告诉我们不要迟到参加志愿者培训。 考查动词不定式的否定式。not be不是不定式结构；not to be不定式的否定形式；don’t be祈使句否定形式；not being动名词/现在分词的否定形式。动词“tell”常用于“tell sb. to do sth.”结构，表示“告诉某人做某事”，其否定形式为“tell sb. not to do sth.”，因此此处应使用不定式的否定式“not to be”。故选B。 21．A 句意：我父亲告诉我，在学习一项新爱好时不要害怕犯错。 考查动词不定式的否定形式。not to be不要；to not be语序错误；be not不符合tell sb. to do结构；not be缺少不定式符号to。tell sb. to do sth.告诉某人做某事，固定搭配，其否定形式是在不定式前加not，即tell sb. not to do sth.。故选A。 22．B 句意：我哥哥决定不和我们一起去，因为他不喜欢运动。 考查非谓语动词。“decide to do sth.”是固定搭配，意为“决定做某事”，其否定形式为“decide not to do sth.”，意为“决定不做某事”，所以此处需用动词不定式的否定形式，not to come符合语法规则。故选 B。 23．C 句意：我不知道如何处理这个问题。 考查“疑问词+不定式”结构。根据动词“know”可知，其后应使用“疑问词+不定式”作宾语，表示“如何做某事”，且“what to do”为固定搭配。故选C。 24．D 句意：他买了一些新墨水来用于书法练习。 考查非谓语动词。根据句意，空处应表示“为了用于书法练习”，表示目的，应用动词不定式作目的状语。故选D。 25．B 句意：她去艺术俱乐部是为了提高她的绘画技能。 考查非谓语动词。根据“She went to the art club...her painting skills.”可知，她去艺术俱乐部的目的是“提高绘画技能”，需用动词不定式表示目的。故选B。 26．B 句意：老师鼓励我们表达自己对课后活动的想法。 考查非谓语动词。encourage sb. to do sth.是固定搭配，意为“鼓励某人做某事”，因此空格处应填动词不定式to express。故选B。 27．to play 28． to stay to watch 29．to spend 30．not to come 31．to listen​ 32．share 33．to chat 34．to learn 35．not to do 36．to do 27．句意：放学后我经常和朋友们一起打篮球。根据“meet my friends”以及“basketball”可知，此处是和朋友们一起打篮球，“play basketball”表示“打篮球”，meet sb. to do sth.表示“和某人一起做某事”，所以用动词不定式形式。故填to play。 28．句意：我哥哥喜欢周末待在家里看电影。根据“at home”以及“movies”可知，此处是待在家里看电影，“stay at home”表示“待在家”，“watch movies”表示“看电影”，like to do sth.表示“喜欢做某事”，and连接两个并列的动词不定式。故填to stay；to watch。 29．句意：我们的父母希望我们花更多的时间和家人在一起。根据“more time with the family”可知，此处是花更多时间和家人在一起，“spend time with sb.”表示“和某人一起度过时间”，want sb. to do sth.表示“想要某人做某事”，所以用动词不定式形式。故填to spend。 30．句意：她决定不去参加聚会，因为她生病了。根据“because she was sick”可知，她生病了所以决定不去参加聚会，“not come to the party”表示“不来参加聚会”，decide not to do sth.表示“决定不做某事”，所以用动词不定式的否定形式。故填not to come。 31．句意：当你感到有压力时，试着听一些轻音乐。根据“to some light music”可知，此处是听轻音乐，“listen to music”表示“听音乐”，try to do sth.表示“尽力做某事”，所以用动词不定式形式。故填to listen。 32．句意：让我和你分享一下我对学校旅行的想法。根据“my ideas with you”可知，此处是和你分享我的想法，“share sth. with sb.”表示“和某人分享某物”，let sb.(to) do sth.表示“让某人做某事”，let后面是省略to的不定式，所以用动词原形。故填share。 33．句意：在我们的空闲时间和朋友在网上聊天很有趣。根据“with friends online”可知，此处是在网上和朋友聊天，“chat with sb.”表示“和某人聊天”，It’s fun to do sth.表示“做某事很有趣”，所以用动词不定式形式。故填to chat。 34．句意：这学期我想学习如何弹吉他。根据“how to play the guitar”可知，此处是学习如何弹吉他，“learn how to do sth.”表示“学习如何做某事”，want to do sth.表示“想要做某事”，所以用动词不定式形式。故填to learn。 35．句意：他告诉我不要独自完成这项工作；我们可以一起完成它。根据“we can finish it together”可知，我们可以一起完成，所以他告诉我不要独自完成这项工作，“do the work”表示“完成工作”，tell sb. not to do sth.表示“告诉某人不要做某事”，所以用动词不定式的否定形式。故填not to do。 36．句意：做运动来保持健康是很重要的。根据“sports to keep healthy”可知，此处是做运动来保持健康，“do sports”表示“做运动”，It’s important to do sth.表示“做某事很重要”，所以用动词不定式形式。故填to do。 37．B 38．C 39．C 40．C 41．A 42．C 43．C 44．B 45．A 46．B 本文讲述了作者小时候很害羞，不敢在人前说话，在妈妈鼓励和老师的锻炼下，逐渐变得自信开朗，学会与人交流，也明白了勇敢面对挑战很重要的成长故事。 37．句意：我的妈妈总是鼓励我多和人们交流。 talk交谈，动词原形；to talk交谈，动词不定式；talking交谈，动名词/现在分词。encourage sb. to do sth.“鼓励某人做某事”为固定搭配，此处用动词不定式，故选B。 38．句意：有一天，我的老师让我在课堂上做一个演讲。 give给、做，动词原形；giving给、做，动名词/现在分词；to give给、做，动词不定式。ask sb. to do sth.“要求某人做某事”为固定搭配，此处用动词不定式，故选C。 39．句意：我感到很紧张，但是我决定去做这件事。 do做，动词原形；doing做，动名词/现在分词；to do做，动词不定式。decide to do sth.“决定做某事”为固定搭配，此处用动词不定式，故选C。 40．句意：演讲那天，我深吸一口气，然后开始演讲。 speak说，动词原形；speaking说，动名词/现在分词；to speak说，动词不定式。begin to do sth./begin doing sth.“开始做某事”为固定搭配，begin doing强调持续进行、正在做的延续动作，begin to do强调刚刚启动、瞬时开始的起始动作。本句深吸一口气后刚刚开始讲话，侧重起始动作，故选C。 41．句意：这让我感到非常自信。 feel感觉，动词原形；to feel感觉，动词不定式；feeling感觉，动名词/现在分词。make sb. do sth.“让某人做某事”为固定搭配，make后接省略to的动词原形，故选A。 42．句意：在那之后，我努力参加更多的活动。 take参与，动词原形；taking参与，动名词/现在分词；to take参与，动词不定式。try to do sth.“努力/尽力做某事”为固定搭配，此处用动词不定式，故选C。 43．句意：我也学会了和其他人分享我的想法。 share分享，动词原形；sharing分享，动名词/现在分词；to share分享，动词不定式。learn to do sth.“学会做某事”为固定搭配，此处用动词不定式，故选C。 44．句意：我想要成为一个能和他人良好沟通的人。 be成为，动词原形；to be成为，不定式；being成为，动名词/现在分词。want to do sth.“想要做某事”为固定搭配，此处用动词不定式，故选B。 45．句意：对于我们来说，足够勇敢地面对挑战是很重要的。 for对于；of……的；to到，向。It’s+形容词+for sb.+to do sth.“对某人来说做某事是……的”固定句型，形容词important修饰事物，用介词for，故选A。 46．句意：对于我们来说，足够勇敢地面对挑战是很重要的。 be是、成为，动词原形；to be是、成为，动词不定式；being是、成为，动名词/现在分词。It’s+形容词+for sb.+to do sth.固定句型，此处用动词不定式to be，故选B。 47． spent preparing 句意：她花了两个小时为慈善晚会准备食物。原句使用句型it takes sb.+时间+to do sth.，意为“某人做某事花费多长时间”，其同义句可换为sb. spend+时间+doing sth.，意为“某人花费多长时间做某事”。根据原句took用一般过去时，可知spend也用一般过去时spent；prepare的动名词形式为preparing。故填spent；preparing。 48． It is to help 句意：我们应该帮助孤独的老人。将句子改写为it作形式主语的句型，其结构为It is + 名词/形容词+ to do sth.。It作形式主语；is构成系表结构；to引出真正的不定式；用动词原形help完成不定式短语。故填It；is；to；help。   49． In order to 根据中英文对照，可知缺少成分“为了”，此处需要表达目的，用不定式短语作目的状语。“in order to”是固定搭配，意为“为了”，后接动词原形，符合语境和语法要求，故填In；order；to。 学科网（北京）股份有限公司 $