第十九单元 当代世界发展的特点与主要趋势-【创新大课堂】2026年高考历史五年真题分类汇编168优化重组卷

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国在非洲的军事存在和军事合作，这反映了外部力量对非 洲国家政治和军事事务的干涉。材料三中学者实际上指 出了非洲国家在追求解放过程中面临的挑战和机遇。然 后，据上述分析作答即可。 答案“真正的解放”不仅体现在摆脱外部的压迫和统治 方面，更体现在一个国家、民族或个体在思想、经济、政治 和社会等多个层面上的自主、独立和自由。它意味着摆脱 外部的控制和干涉，实现自我决定和自我发展的能力。在 非洲独立的背景下，“真正的解放”涉及以下几个方面：政 治独立一 一摆脱殖民统治，建立独立的国家政权，拥有自 主决定国家事务的权力：经济自主 一建立独立的经济体 系，减少对外部经济的依赖，发展本国产业和资源，提高经 济自主性；社会进步 一提高人民的生活水平，改善教育、 医疗等基本公共服务，椎动社会公正和包容性发展；文化 自信一保护和传承本民族文化，促进文化多样性和文化 创新，增强民族认同感和文化自信。综上所述，真正的解 放需要非洲国家在政治、经济、文化等多个领域进行全面 的努力。非洲国家应该在保持与外部世界合作的同时，加 强自身的建设和发展，实现真正的独立和繁荣；非洲国家 需要加强内部合作，共同应对挑战，实现共同发展；国际社 会应该尊重非洲国家的独立和主权，支持非洲国家的自主 发展，避免过度干预其内部事务。 第十九单元当代世界发展的特点与主要趋势 考向一 1.D[经济全球化随着经济全球化的发展，国际贸易壁垒 逐渐降低，商品和服务的跨国流动更加自由，这使得英国 对制成品的进口需求增加，因为其他国家在这些领域可能 具有更高的生产效率或更低的生产成本。在此背景下，20 世纪50年代后期到20世纪80年代前期，英国的制成品 (如汽车、机械)进口额占比显著增加，D项正确。图中显示 英国制成品的进口额占比增加，但进口额的增加受多种因 素影响，这并不能直接说明英国经济竞争力下降，A项不 选。环境保护主义主要关注的是环境保护和可持续发展， B项不选。欧洲产业结构的调整虽然可能影响商品进口， 但图中仅展示了英国的数据，并没有涉及整个欧洲的情 况，C项无从得出。 2.D[据材料可知，该时期发展中国家的进出口贸易额虽有 所增长，但在国际贸易中，发展中国家出口额比重却是下降 的，由此可推出，发展中国家的经济地位下降，故选D项； “根本性”说法太绝对，排除A项；1995年世界贸易组织的建 立标志着规范化的世界贸易体系建立，排除B项；据材料可} 知，该时期南北国家之间的经济联系加强，排除C项。] 3.C「根据材料可知，该主张由发达国家提出，发达国家把！ 环境恶化的主要原因推卸到发展中国家身上，并提出发展 中国家要与发达国家承担共同的环境责任，故选C项；该！ 主张对发展中国家并不公平，排除A项；建立世界新秩序 是第三世界国家提出的，与材料不符，排除B项；材料中的！ 观，点有利于使发达国家承认发展中国家的国际地位，但这 不是该主张提出的主观目的，排除D项。] 4.B[依据材料“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出！ 现，欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的一种方法” 可知，二战对欧洲的打击是毁灭性的，二战后，为重振欧】 洲，必须走向联合来增强自己的实力，B项正确；“消除国家！ 边界”与实际不符，排除A项；意识形态是针对社会主义而 言的，排除C项：材料涉及的是欧洲实力的增强，并不是保 卫和平，排除D项。] 5.C[据材料“为免迁延生变…决定先在空白纸上签名” 可知，冷战期间要想不受超级大国的控制和威胁，西欧各 国只有走联合自强之路，才能有效地雏护自身的利益，材： 料中的做法反映了与会国联合自强的迫切愿望，故选C! 项：签署《罗马条约》并不是为了建立西欧货币同盟，排除A 项；《罗马条约》致力于发展经济，“高度政治互信”说法错误，排！ 除B项；材料强调共同联合发展以免受美苏两个超级大国的！ 控制和威胁，与应对石油危机无关，排除D项。 6.A[材料反映了法、德两国反对英国参与对伊拉克动武， 但英、意、葡等国却坚持支持美国对伊战争，这说明了欧盟！ 内部的矛盾以及美欧联盟关系裂痕凸显，A项正确；材料！ 反映的是欧盟成员国对伊拉克动武的不同态度，没有体现！ 英国脱欧倾向，排除B项；材料没有体现美国对欧洲议会 的操纵，排除C项；材料反映的是欧盟内部的矛盾与分歧，！ 没有体现欧盟的主宰国，排除D项。 7.解析(1)根据材料一“更侧重于用‘民主化’与‘和平演 变’的手段干预拉美地区事务”“竭力推行美国的价值观和 社会制度”可得出美国殖民方式转变，侧重意识形态输出；： 根据材料一“拉美在美国全球战略中的重要性开始不断下 降”可得出拉美对于美国的战略性地位下降；根据材料一 “拉美地区成立了美洲玻利瓦尔联盟等组织，在运用自身 力量解决地区冲突方面发挥了重要作用”可得出拉美地区 加强联合，自身力量得到提高；结合所学知识，可得出美国： 霸权地位受到冲击、美国维护自身国际形象的需要。 (2)根据材料二“1997年，东南亚地区爆发金融危机，中国 政府采取积极行动，对缓解危机、稳定东南亚地区经济乃 至世界金融秩序做出了重要贡献”“中国一东盟‘命运共同！ 体’理念成为广泛共识”可得出发展睦邻友好关系；根据材 料二“政治互信不断加强，经济合作硕果累累，人文交流日 益频繁”可得出实行全方位交流：根据材料二“我们引领东 亚经济一体化，促进共同发展繁荣”可得出秉持共同发展 原则；根据材料二“我们摆脱冷战阴霾，共同雏护地区稳！ 定”可得出雏护地区和平与稳定；根据材料并结合所学知 识，可得出以平等和协商为基础。(3)根据材料一和材料！ 二的信息，可以从处理方式、外交理念和目的等方面进行 回答。在处理方式上，根据材料一“美国长期肆意干涉拉： 丁美洲事务”可知，美国着重干涉别国内政：根据材料二 “中国…政治互信不断加强，经济合作硕果累累，人文交 流日益频繁”可知，中国着重发展政治互信、经济合作、文 化交流；在外交理念上，根据材料一“美国政府武力入侵的！ 同时，更侧重于用‘民主化’与‘和平演变’的手段干预拉美 地区事务”“美国政府推出‘新干涉主义’，竭力推行美国的 价值观和社会制度”可知，美国倾向于使用军事、制裁等强 硬手段，根据材料二及所学知识可知，中国奉行和平共处 五项原则：根据材料一“又对古巴进行了抨击。此后，美国 政府又相继对委内瑞拉等国的内政进行了干涉”可知，美 国的目的是控制其他国家，雏护自身利益。根据材料二 “共同雏护地区稳定”“引领东亚经济一体化，促进共同发！ 展繁荣，让20多亿民众过上了更好生活”可知，中国的目 的是促进地区和平稳定，推动共同发展。 答案(1)美国殖民方式转变，侧重意识形态输出；拉美对： 于美国的战略性地位下降；拉美地区加强联合，自身力量！ 得到提高；美国霸权地位受到冲击；美国维护自身国际形！ 象的需要。 15 (2)发展睦邻友好关系：实行全方位交流；秉持共同发展原 则；维护地区和平与稳定；以平等和协商为基础。 (3)处理方式不同，中国着重发展政治互信、经济合作、文 化交流，美国着重干涉别国内政；外交理念不同，中国奉行 和平共处五项原则，美国倾向于使用军事、制裁等强硬手 段；目的不同，中国的目的是促进地区和平稳定，推动共同 发展，美国的目的是控制其他国家，维护自身利益。 8.解析根据“一个毁灭的世界/一个新生的世界”可知“毁 灭”是旧的事物瓦解，“新生”是新的事物产生，结合所学知 识得出论题，如：两极格局瓦解后，世界格局呈现“一超多 强”的局面。然后，根据论题分析阐述，注意史论结合，如 具体阐述当今“一超多强”世界格局的表现。最后，对上述 内容进行简要总结即可。 答案【示例】论题：两极格局瓦解后，世界格局呈现“一超 多强”的局面。 阐述：1991年底，苏联解体，两极格局最终瓦解，美国成为 唯一的超级大国。美国极力构筑以自己为主导的单极世 界，其他国家则主张推进多极化进程。1993年，欧盟正式 成立，随着实力的不断增强，欧盟的国际地位不断提高，成 为国际舞台上一支不可忽视的力量。日本将两极格局的 瓦解视为跻身政治大国的大好时机，极力争取联合国安理 会常任理事国席位。苏联解体后，俄罗斯取代了苏联在联 合国的地位，并拥有可以与美国匹敌的军事力量，随着国 内经济的好转，俄罗斯的国际地位有了很大改善。中国作 为最大的发展中国家，致力于推动建立公正合理的国际政 治新秩序，反对霸权主义，维护世界和平。经过多年的对 话、谈判和斗争，世界格局呈现“一超多强”的局面，多极化 趋势进一步发展。 总之，两极格局瓦解后，美国因国家实力强大，在国际格局 仍长期居于绝对的优势，其他各主要国家的实力变化消长 对国际格局变化也起到了一定作用。[观点明确，紧扣材 料中的论题，能够准确运用史实（提供两条或两条以上的 史实)，史实应涉及不同角度。论证充分，逻辑严密，文字 通顺。 9.解析(1)据材料一“在这一进程中，三角航程构筑起大西 洋经济体系”得出通过三角航程构建起大西洋经济体系； 据材料一“欧洲主要从事运输业、金融业和制造业，美洲提 供原材料和农产品，而非洲提供劳动力”并结合所学得出 欧洲、美洲、非洲在经济体系中分工不同、西欧起着主导作 用；据材料一“商品有规律地流动着，大西洋周边地区的距 离越来越近”并结合所学得出大西洋沿岸各国经济联系不 断加强；据材料一“地中海周围的城市呈现出衰败与萧条 的景象，而巴黎、阿姆斯特丹与伦敦一改1500年时的旧 貌，焕然一新”并结合所学得出商路中心从地中海沿岸转 移到了大西洋沿岸 (2)据材料二“战后日本经济的腾飞…迈向太平洋时代” 并结合所学得出亚太经济合作组织的组成方式适应了亚 太地区发展要求，有利于共同促进本地区经济合作与发展 大计：据材料二“经历了亚洲金融危机等事件的冲击与考 验后，亚太经合组织成员间讨论和关注的议题”并结合所 学得出亚太经济合作组织成员间讨论和关注重大议题，有 利于共同应对亚洲金融危机等事件的冲击；据材料二“开 始超出经济领域，向政治、安全、社会等领域推进”并结合 所学得出合作领域越来越广，从而促进了亚太地区经济合 作深入发展：结合所学得出亚太经济合作组织多次召开领 导人非正式会议，提倡亚太经济合作组织的大家庭精神， 协调各国关系，为亚太经济发展创造了有利的国际环境 (3)据材料二“就该组织的未来发展……《汉城宣言》所采 纳”并结合所学得出中国提出的多样性、开放性和互利性 的原则被组织采纳，适应了亚太地区经济发展需要，推动 了亚太地区的经济合作；结合所学得出中国是经济大国， 它的加入对双方的经济都有一定的促进作用，带动了双方 发展。 答案(1)特点：通过三角航程构建起大西洋经济体系；欧 洲、美洲、非洲在经济体系中分工不同：西欧起着主导作 用；大西洋沿岸各国经济联系不断加强；商路中心从地中 海沿岸转移到了大西洋沿岸 (2)主要作用：亚太经济合作组织的组成方式适应了亚太 地区发展要求，有利于共同促进本地区经济合作与发展大 计；亚太经济合作组织成员间讨论和关注重大议题，有利 于共同应对亚洲金融危机等事件的冲击；合作领域越来越 ,从而促进了亚太地区经济合作深入发展；亚太经济合 作组织多次召开领导人非正式会议，提倡亚太经济合作组 织的大家庭精神，协调各国关系，为亚太经济发展创造了 有利的国际环境 (3)贡献：中国提出的多样性、开放性和互利性的原则被组 织采纳，适应了亚太地区经济发展需要，推动了亚太地区 的经济合作：中国是经济大国，它的加入对双方的经济都 有一定的促进作用，带动了双方发展。 10.解析(1)第一小问，依据材料一“英国议会颁布《航海条 件》”“英国通过与荷兰的战争以及和瑞典、丹麦、葡萄牙 等国签订商约”可概括出答案。第二小问，以材料一中关 键信息“1651年，英国议会须布《航海条例》”，结合所学殖！ 民争夺的史实可知，英荷战争主要是为了争夺殖民地及 世界贸易主导权等。(2)第一 、二小问，联系所学知识可 知，1951年4月18日，法国、联邦德国等6国在法国首都 巴黎签订欧洲煤钢共同体条约（又称《巴黎条约》），由此 可得出答案。第三小问，注意“以20世纪为限”，然后联系 所学的欧盟成立后政治、经济、军事等方面一体化的表 现，如欧盟东扩、启用欧元、启动欧盟防务一体化等史实 进行概括。(3)据材料三中有效信息“已成为世界经济的 重要支柱和经济全球化的重要推动力量”“建立健全的多 边贸易体制构架、推动贸易自由化进程以及加强有效解 决贸易争端等方面发辉了积极作用”并联系所学世贸组 织的特点及作用，从主客观角度分析 答案(1)方式：颁布保护主义法令：签订商约；战争。 性质：争夺世界市场的商业战争：争夺殖民地和世界殖民 霸权的战争 (2)名称：《巴黎条约》。核心内容：决定把各自的煤钢工业置 于共同管理之下，建立欧洲煤钢共同体（欧洲煤钢联营）。 表现：欧盟扩大；欧元正式启用；防务一体化启动。 (3)分析：管理全球贸易的重要组织。适应经济全球化需 要：奉行市场开放、非歧视性、公平贸易等原则：构筑了以 贸易自由化为中心的多边贸易体制；有严格的法律约束。 考向二 1.D[人类发展面临的问题与全球治理根据材料可知，小 岛屿发展中国家的发展面临气候变化和极端自然灾害等 全球性问题，联合国通过决议呼吁加强对这些国家的支 持，体现了国际社会在解决这些问题上的共同努力，故选D! 项；材料描述的对象是地处偏远的小岛屿发展中国家，这！ 些国家单靠自身或周边地区要解决全球性的问题几乎是 不可能的，地缘政治的稳定会促进这些国家的发展，但是 这也是建立在国际社会的共同努力之上的，排除A项；材 料强调的是全球性的问题，而非单纯的区域之间的经济合 作，排除B项；自然环境的改善与材料中“气候变化、极端 自然灾害”说法相悖，且材料侧重的是国际社会的支持，排 除C项。 2.解析 中国的外交发展与非洲研究(1)概括西方关于非！ 洲认知的特点，可以按照材料一中的时间线索，结合材料 与所学进行作答 材料信息 结合所学 具体特点 整体特点 “15世纪，欧洲殖民 新航路开 以欧洲文 者侵入非洲海岸地 辟初期西 区，他们在游记中 方殖民者 明优越论 对非洲的描述存在 的自身优 为基础，存 着种族主义偏见” 在偏见 越论 服务于殖民 “19世纪30至90 年代，西方国家 扩张的阶段 工业革命 ……为殖民者提供 需求，后期 了商品市场和自然 后资本主 与资本主 通过隐蔽方 义经济发 资源的情报”“20世 义国家的 式雏持对非 展阶段紧 纪中期……为谋求 殖民扩张 洲的控制 需求 (体现新殖 密相关 仍能对非洲国家保 持影响” 民主义特 征) “他们的非洲研究 扩展到政治、经济、 史学研究 对非洲的 法律、历史、教育等 的发展与 认知领域 领域，并呈现出综 进步 不断深化 合化趋势” 和拓展 (2)阐述中国的非洲研究的历史使命。 材料二中的唐代记 载说明中国认知非洲的悠久性，但中国的非洲研究重点是 15 在中华人民共和国成立后，结合所学知识可知，万隆会议 上，中国倡导和平共处五项原则，改革开放后强调经济合 作需求，近些年来则突出“文化互鉴”和“中国话语”。 因 此，可以从政治支持、经济合作、文明交流等角度阐述，最 后呼应“人类命运共同体”等理念 答案(1)特点：以欧洲文明优越论为基础，存在偏见；服 务于殖民扩张的阶段需求，后期通过隐薇方式维持对非洲 的控制（体现新殖民主义特征）：对非洲的认知领域不断深 化和拓展；与资本主义经济发展阶段密切相关。 (2)历史使命：中华人民共和国成立后，通过万隆会议倡导 和平共处五项原则，支持非洲民族独立运动，彰显反殖民 反霸权的国际主义精神；改革开放后，基于中非经济合作 需求，通过实地调研推动互利共赢的务实合作，服务于中 国企业“走出去”战略；近些年来，强调非洲对世界文明的 贡献，尊重非洲自主发展道路，推动“人类命运共同体”“互 利共赢”等中国理念被非洲学界接纳，打破西方话语霸权， 推动构建公平公正的全球治理体系。 3.解析(1)变化：依据材料“20世纪以后，国际社会开始通 过法律形式限制战争权”“倘联盟会员国间发生争议，势将 决裂者，当将此事提交仲裁或依司法解决，或交行政院审 查”得出《国际联盟盟约》开始限制战争；依据材料“缔约各 方以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战争来解 决国际纠纷”，得出《非战公约》宣布战争非法，强调只能以 和平方式解决争端；依据材料“各会员国在其国际关系上 不得使用威胁或武力”，得出《联合国宪章》禁止非法使用 武力，授权安理会维护世界和平，承认正当自卫权。 (2)背景：结合所学知识可知，世界大战的教训；国际合作 的加强」 答案(1)《国际联盟盟约》开始限制战争；《非战公约》宣 布战争非法，强调只能以和平方式解决争端：《联合国宪 章》禁止非法使用武力，授权安理会维护世界和平，承认正 当自卫权 (2)世界大战的教训：国际合作的加强。 第二十单元国家制度与社会治理 考向 C中世纪西欧封建社会的特点 法令按“大领主一贵族和宫廷侍从一富裕市 民”的身份层级，规定男性每年购买长袍的 C项正确 数量，体现了中世纪法国社会以身份等级为 基础的消费特权，说明当时法国存在严格的 等级制度 市民虽被允许购买长袍，但每年可购买数量 A项违 低于贵族，且需以“财产超过1000利弗尔 背逻辑 为前提，这恰恰说明市民在等级体系中仍处 于较低地位，而非“地位上升” 材料未提及服装生产方式（如手工工场的组 B项过 织形式、雇佣关系等)，法令的核心是按身份 度延伸 等级限制消费数量，与手工工场的兴起无直 接关联 D项曲 贵族可购买长袍的数量虽高于市民，但法令 解材料 也对贵族的消费行为进行了规范，其本质是 通过法律明确等级特权，而非“加强”特权 2.A [由材料可知，战国时期关东六国多任用本国宗族及国 人为相，这表明关东六国仍受宗法制的影响：而秦相的任 用并不局限于本宗族及国人，而是多用其他国家的有才能 之人，这表明秦国较早摆脱了宗法制的影响，逐渐建立起 官僚制，故选A项；秦相来源颇广并不等同于秦国用人政 策不断改变，排除B项：战国时期六国已不再尊崇周天子， 即不再严格遵行宗法制，排除C项；材料中未提及法家人 物受六国排挤，排除D项。门 3.D[根据材料并结合所学知识可知，屋大维是罗马由共和 走向帝制时期的过渡性人物，他组织了元首顾问议事会， 重大问题还是需要事先通过贵族集体讨论，保留了一些共 和因素，故选D项；屋大雏并不是民主进程的推动者，而是 共和制走向帝制的推动者，排除A项；屋大雏使寡头统治 转变为元首统治，其实质是寡头统治的加深，而不是颠覆， 排除B项；议事会体现了元首权力的加强和元老院权力的 削弱，排除C项。第十九单元 当代世界 考向一 世界多极化与经济全球化 1.(2024·山东卷，3分)下图为20世纪50年代后 期和80年代前期英国四类商品进口额在进口 总值中的占比示意图。导致占比变化的主要原 因是 ( T 口制成品 口原料 ☐半成品 图其他 20世纪50年代后期20世纪80年代前期 A.英国经济竞争力下降 B.环境保护主义的兴起 C.欧洲产业结构的调整 p D.经济全球化进程加快 2.(2023·全国乙卷，4分)1960一1970年，发展中 国家对发达资本主义国家的出口额从197.8亿 美元增加到397.5亿美元，从发达资本主义国家 的进口额也从218亿美元增加到413.6亿美元。 在国际贸易中，发展中国家出口额比重从21.4% 下降至17.6%。据此可知，该时期 蜜 A.世界经济格局发生根本性转变 B.规范化的世界贸易体系建立 C.南北国家之间的经济联系削弱 称 D.发展中国家的经济地位下降 3.(2023·新课标卷，4分)一些发达国家认为，发 展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的盲 目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化 的主要原因，提出环境问题“共同责任论”，要求 赵 发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。 该主张意在 A.公平公正地解决全球的环境问题 B.合理利用资源和建立世界新秩序 C.推卸发达国家应承担的历史责任 D.承认发展中国家的重要国际地位 以 4.(2022·湖南卷，3分)让·莫内是二战后法国 著名政治家，堪称“欧洲之父”。他在文章中写 到：“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出 郑 现，欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的 尔 种方法。”这里的“变化”是指 A.消除国家边界，新建主权实体 母 B.建立共同制度，承担共同责任 C.淡化意识形态，实现求同存异 D.保卫世界和平，增进各国友谊 81 发展的特点与主要趋势 5.（2021·湖北卷，3分)1957年《罗马条约》签署 时，条约文本因故无法打印。为免迁延生变，法、 意、荷、比、卢和联邦德国六国代表决定先在空白 纸上签名，这就是著名的“空白页面”故事。这一 违背常规的做法在一定程度上体现出() A.西欧货币同盟建立迫在眉睫 B.欧洲各国形成高度政治互信 C.与会各国实现联合愿望迫切 D.共同应对石油危机刻不容缓 6.(2021·江苏卷，3分)2003年1月，欧洲议会就 是否支持英国对伊拉克动武进行辩论、投票， 法、德两国要求一切可能和平解决危机，其主张 获281票支持，209票反对。会后，英、意、葡等 欧盟5个和东欧3个入盟候选国领导人联名发 表公开信，表示坚决支持美国对伊战争。由此 可知 () A.欧美联盟关系裂痕凸显 B.英国脱欧倾向初露端倪 C.美国极力操控欧洲议会 D.法德两国主宰欧盟事务 7.(2023·新课标卷，25分)阅读材料，完成下列 要求。 材料一美国长期肆意千涉拉丁美洲事务。自 20世纪80年代末期起，美国政府武力入侵的 同时，更侧重于用“民主化”与“和平演变”的手 段千预拉美地区事务。1999年，美国政府推出 “新干涉主义”，竭力推行美国的价值观和社会 制度，充当“世界法官”。后“冷战”时代，拉美在 美国全球战略中的重要性开始不断下降。同 时，拉美地区成立了美洲玻利瓦尔联盟等组织， 在运用自身力量解决地区冲突方面发挥了重要 作用。2011年，拉美和加勒比国家共同体成 立，凸显了越来越洪亮的“拉美声音”。2013年 11月，美国政府宣称放弃“门罗主义”，然而就 在当天，又对古巴进行了抨击。此后，美国政府 又相继对委内瑞拉等国的内政进行了千涉。 摘编自徐世澄主编《帝国霸权与 拉丁美洲》等 材料二20世纪90年代，中国同东南亚各国 关系进入全面发展时期。1997年，东南亚地区 爆发金融危机，中国政府采取积极行动，对缓解 危机、稳定东南亚地区经济乃至世界金融秩序 做出了重要贡献。中共十八大以来，中国一东 盟各方面关系全面加强：政治互信不断加强，经 济合作硕果累累，人文交流日益频繁，中国“一 带一路”倡议与东盟“互联互通总体规划发展” 目标高度契合。中国一东盟“命运共同体”理念 成为广泛共识。2021年11月，习近平指出： “中国东盟建立对话关系30年来…我们摆脱 冷战阴霾，共同维护地区稳定。我们引领东亚 经济一体化，促进共同发展繁荣，让20多亿民： 众过上了更好生活。” 一摘编自黄庆、王巧荣主编： 《中华人民共和国外交史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，简析美国宣称： 放弃“门罗主义”的原因。(11分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪： 90年代以来中国处理同东南亚国家关系的原： 则。(8分) (3)根据材料并结合所学知识，说明20世纪90： 年代以来中、美处理同周边国家关系的根本区 别。(6分) 8.（2022·湖南卷，12分)阅读材料，完成下列 要求。 材料有位学者在总结20世纪以来的人类历 史时，使用了如下标题： “一个毁灭的世界/一个新生的世界” 根据材料，结合20世纪以来的人类历史，展开 论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分， 表述清晰。) 82 9.(2021·河北卷，18分)阅读材料，完成下列 要求。 材料一16世纪至18世纪，西欧对外贸易空 前发展。在这一进程中，三角航程构筑起大西 洋经济体系，形成了“大西洋世界”。在大西洋 沿岸各国和地区间，欧洲主要从事运输业、金融 业和制造业，美洲提供原材料和农产品，而非洲 提供劳动力。通过这样一个巨大的商路网，商 品有规律地流动着，大西洋周边地区的距离越 来越近。到18世纪中叶，曾经繁荣的地中海周 围的城市呈现出衰败与萧条的景象，而巴黎、阿 姆斯特丹与伦敦一改1500年时的旧貌，焕然 一新。 一摘编自刘德斌主编《国际关系史》等 材料二战后日本经济的腾飞，中国经济的崛 起，美国经济重心的西移，澳大利亚和新西兰在 经济上融入亚洲，这些结构性变化所产生的巨 大合力使世界经济走出大西洋时代，迈向太平 洋时代。1989年成立的亚太经济合作组织越 来越红火，是太平洋时代正在来临的明显征兆。 1991年，中国正式加入亚太经合组织，并就该 组织的未来发展以及整个亚太地区的经济发展 提出了多样性、开放性和互利性的原则。这些 原则，被有亚太经合组织临时章程之称的《汉城 宣言》所采纳，经历了亚洲金融危机等事件的冲 击与考验后，亚太经合组织成员间讨论和关注 的议题，开始超出经济领域，向政治、安全、社会 等领域推进。 一摘编自中国社会科学院世界 历史研究所《世界历史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括世界近代早 期“大西洋世界”经济发展的特点。(9分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述亚太经济 合作组织在世界经济“迈向太平洋时代”进程中 的主要作用。(6分) (3)根据材料并结合所学知识，说明中国加入亚 太经济合作组织以来对亚太经济发展的贡献。 (3分) 10.(2021·浙江卷，15分)经济交往是人类文明 进步的基石。在浩浩荡荡和充满矛盾的全球 化过程中，国与国、民族与民族之间休戚与共， 合作才能共赢。阅读材料，回答问题。 材料一1651年，英国议会颁布《航海条例》， 这是此类保护主义措施中的第一个。该法案 规定：凡进入英国或其殖民地港口的商船，必 须是英国或该殖民地所有，其船员只能是该船 所属地的臣民；欧洲训商船可以进入英国港口，！ 但只能携带本国商品，配备本国船员。随后几 年，英国通过与荷兰的战争以及和瑞典、丹麦、 葡萄牙等国签订商约，为资产阶级的对外贸易 开辟了道路。 一选编自【美】林肯·佩恩《海洋与文明》、 人民版《历史》必修二 材料二二战后，联合成为欧洲一些政治家的 共识。1946年，丘吉尔在一次演讲中指出： “我们必须创建一个类似欧洲合众国的组 织…其结构将使单一国家的物质力量变得 不那么重要。小国将与大国平起平坐，并通过 对共同事业的贡献来赢得尊重。”“重建欧洲大 家庭的第一步必定是法德之间的伙伴关系。” 只有联合，欧洲才可能复兴。1951年4月，法 国、联邦德国等六国签订条约，引入了一种全 新的一体化方式。1967年，欧洲共同体成立， 上述六国就关税税率达成一致。1993年，《马 斯特里赫特条约》生效，欧盟成立，12个国家 同属一个组织，这在历史上尚属首次。 摘编自（法）法布里斯·拉哈《欧洲一 体化史(1945一2004)》 材料三回顾关贸总协定(GATT)和世界贸 易组织(WTO)的发展历史，多边贸易体制从： 建立到不断完善，已成为世界经济的重要支柱 和经济全球化的重要推动力量。从 GATT1947临时适用一直到1961年狄龙回合 以前的多边贸易谈判，GATT只有33个主要 国家，鸟拉圭回合则达到124个参加方。截至 2008年，WT0成员有153个。WTO自成立： -83 以来，在完善和实施乌拉圭回合协定、建立健 全的多边贸易体制构架、推动贸易自由化进程 以及加强有效解决贸易争端等方面发挥了积 极作用。 —摘编自曹建明等《世界贸易组织》 (1)阅读材料一，概括英国为开辟“资产阶级的 对外贸易”道路所采取的方式。结合所学，指 出英荷战争的性质。(5分) (2)阅读材料二，结合所学，指出1951年六国 签署的条约名称及“全新的一体化方式”的核 心内容。以20世纪为限，概括欧盟成立后一 体化继续发展的重要表现。(5分) (3)阅读材料三，结合学，分析说明WT0为 什么能够“推动贸易自由化进程”？(5分) 考向二和平发展合作共赢的时代潮流 1.(2025·黑吉辽蒙卷，3分)小岛屿发展中国家 地处偏远，受气候变化、极端自然灾害等影响更 为强烈。2012年，联合国可持续发展大会上通 过了决议《我们希望的未来》，呼吁联合国系统 加强对这些国家的支持。由此可见，这些国家 的发展有赖于 () A.地缘政治的稳定 B.区域之间的经济合作 C.自然环境的改善 D.国际社会的共同努力 2.(2025·陕晋宁青卷，14分)阅读材料，完成下 列要求。 材料一近代以来，西方对非洲的认知经历了 一个演变过程。15世纪，欧洲殖民者侵入非洲： 海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着 种族主义偏见。19世纪30至90年代，西方国 家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活 动，搜集了丰富的地理和人文资料，为殖民者提 供了商品市场和自然资源的情报。20世纪中 期，西方逐渐从非洲大陆退出，为谋求仍能对非 洲国家保持影响，他们的非洲研究扩展到政治、 经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化： 趋势。 摘编自（布基纳法索）J.基-泽博 主编《非洲通史》等 材料二中国人认识非洲甚早，唐代《经行记》 和宋代《诸蕃志》都有关于非洲的记载。新中国 成立以来，中非交往与合作的持续展开促使中 国人进一步认识、研究非洲。万隆会议后，中国！ 积极支持和援助非洲，成立了相关研究机构。 改革开放后，中国经济的发展及中非经济联系 的加强，使学者们有了更多实地调研、国际交流 的机会。中国的非洲研究范围不断扩大，也满： 足了政府、企业和民众详细了解非洲的需求。 近些年来，学者们客观看待非洲对世界文明的！ 贡献，强调非洲人的历史主体性，同时“互利共 赢”“和谐世界”等中国话语概念也逐渐被非洲 学者所采用。 一摘编自刘鸿武《“非洲学” 的演进形态及其中国路径》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括西方关于 非洲认知的特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，阐述中国的非洲 研究的历史使命。(6分) 84 3.(2022·湖南卷，10分)[选修3：20世纪的战争 与和平] 阅读材料，完成下列要求。 材料20世纪以前，一般认为国家拥有诉诸战 争的权利。进入20世纪以后，国际社会开始通 过法律形式限制战争权。主要相关条款如下： 《国际联盟盟约》(1919年)第十二条第1 款：“倘联盟会员国间发生争议，势将决裂者，当 将此事提交仲裁或依司法解决，或交行政院审 查。联盟会员国并约定无论如何，非俟仲裁员 裁决或法庭判决或行政院报告后三个月届满以 前，不得从事战争。” 《非战公约》(1928年)第一条：“缔约各方 以它们各国人民的名义郑重声明它们斥责用战 争来解决国际纠纷，并在它们的相互关系上，废 弃战争作为实行国家政策的工具。”第二条：“一 切争端或冲突，不论其性质或起因如何，只能用 和平方法加以处理或解决。” 《联合国宪章》(1945年)第二条第4款： “各会员国在其国际关系上不得使用威胁或武 力，…侵害任何会员国或国家之领土完整或 政治独立。”第四十二条：“安全理事会…得采 取必要之空海陆军行动，以维持或恢复国际和 平及安全。”第五十一条：“会员国受武力攻击 时，…本宪章不得认为禁止行使单独或集体 自卫之自然权利。” 一节选自世界知识出版社 《国际条约集》 (1)根据材料，归纳国际社会在限制战争权方面 的阶段性变化。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析20世纪以 来国际社会限制战争权的背景。(4分)