中考衔接点8 撒哈拉以南非洲-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册地理课时分层提优课件PPT（人教版·新教材）

该初中地理中考复习课件聚焦撒哈拉以南非洲核心考点，覆盖自然地理环境（地理位置、特征及对生产生活影响）和人文地理环境（自然资源分布输出、旅游业优势），严格对接中考说明，分析考点权重，归纳选择、探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧指导，如2023太原探究题，通过区域认知描述科特迪瓦地理位置，综合思维分析地势特征，人地协调观探讨经济发展与生态保护。典型题型解析如结合河流流向判地势、辩证分析可可种植建议，帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效组织冲刺复习。

1 2 中考衔接点8 撒哈拉以南非洲 3 命题点针对练 中考新考法 4 中考早知道 考什么 怎么考 撒哈拉以南非洲 地区的自然地理 环境 ①运用地图和相关资料，描述撒哈拉以南非洲地区的地理位 置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活 的影响。 撒哈拉以南非洲 地区的人文地理 环境 ②以撒哈拉以南非洲地区的一种自然资源为例，说出该资源在 当地的分布状况、对外输出地区以及对当地乃至世界的重要意 义。 ③结合实例，说明撒哈拉以南非洲地区发展旅游业的优势。 返回目录 命题点针对练 “金砖十国”中的南非共和国位于非洲最南端， 是撒哈拉以南非洲经济发展最快的国家之一。读图， 完成1～2题。 返回目录 1 2 3 4 6 1.关于南非地理位置的描述，正确的是 ( ) A.海陆兼备 B. 内陆国家 C.全部在热带 D. 位于北半球 2.从图中信息可知，南非发展经济的有利条件是 ( ) A.国家政策支持 B.科技发展较快 C.矿产资源丰富，交通便利 D.劳动力丰富，价格较低廉 A C 返回目录 1 2 3 4 3.读撒哈拉以南非洲主要进出口产品示意图可知，撒哈拉以南非洲许多国家的对外 贸易特点是 ( ) D A.出口、进口均为初级农矿产品 B.出口、进口均为工业产品 C.进口初级农矿产品，出口工业产品 D.出口初级农矿产品，进口工业产品 返回目录 1 2 3 4 8 中考新考法 4.探究题（2023太原）【可可王国】2023年是中国与西非国家科特迪瓦建交40周年， 中科双边贸易额近年来稳步增长。阅读图文资料，回答问题。 探究一：自然环境 返回目录 1 2 3 4 9 返回目录 1 2 3 4 10 （1）从半球、纬度、海陆三方面，描述科特迪瓦的地理位置。 [答案] 半球位置：位于北半球、东半球。 纬度位置：大致位于北纬4°至北纬12°，地处热带，位于低纬度地区。 海陆位置：位于非洲西部，南临几内亚湾（或大西洋）。 （2）推测科特迪瓦的地势特征，并说明理由。 [答案] 地势特征：北高南低。判断理由：河流大多自北向南流（注入几内亚湾）。 探究二：经济发展 可可是制作巧克力、冰激凌、糖果等食品的重要原料，科特迪瓦可可种植历史 悠久，产量约占世界总产量的45%,产量和出口量均占世界首位，被称为“可可王国”。 近年来，当地政府不断振兴可可、咖啡等支柱产业的发展，完善基础设施，改善投 资环境，加强国际合作，并取得了一定成效。 返回目录 1 2 3 4 11 （3）请为科特迪瓦的经济发展献计献策。 [答案] ①发展多元化农业；②提高农产品附加值；③促进农业技术创新；④改善 投资环境；⑤加强基础设施建设；⑥加强国际合作；等等。 （4）有人建议该国进一步扩大可可的种植面积，请发表你的观点并说明理由。 [答案] 观点一：赞同。理由：科特迪瓦有适合可可种植的自然条件；占有主要的 国际市场，且可可营养价值高，市场广阔；种植历史悠久，种植经验、加工经验丰 富，水平较高；扩大种植有利于提高农民收入，增加就业，促进经济发展。 观点二：不赞同。理由：进一步扩大可可种植，可能导致植被遭到破坏，减少生物 多样性，破坏生态；导致农业结构单一化，易诱发病虫害；种植结构单一，易受市 场变化冲击；可能会减少粮食等其他作物的种植面积，导致粮食短缺；科特迪瓦可 可的产业化水平低，效益低，易导致市场供过于求；等等。 返回目录 1 2 3 4 12 13 $