七年级下学期期末学业质量评价卷（2）(山东卷)-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版·新教材）

这是学缘教育为初中道德与法治7年级下册设计的期末复习课件，包含课时同步练习、单元综合测评、分层提分技巧、考点精讲及期末学业质量评价卷，覆盖青春期心理、情绪管理、道德修养、法治观念等核心内容。 资料以大单元情境化教学设计为特色，融入神舟十八号任务、二十大报告等时事案例，通过微行为点评、法律案例分析等形式培养政治认同、道德修养和法治观念，分层提优设计适配不同学生需求，助力教师精准教学，帮助学生巩固知识并提升核心素养。七年级学生处于初中适应期，需关注青春期心理调适与道德法治基础构建，该资料贴合其认知特点，助力平稳过渡并夯实核心素养。

1 2 七年级第二学期期末学业质量评价卷（二） 3 时间：60分钟 总分：100分 一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分。每小题只有一个选项 符合题目要求） 1.中学生日记摘录：青春期的我们身心发展不平衡，在这一时期，我们会产生许多 矛盾与困惑。面对这些矛盾与困惑，我们应该( ) C A.学会自我暗示，回避烦恼 B.寻找网友倾诉，毫无保留 C.参加体育活动，转移注意 D.尝试自我调节，随意宣泄 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 5 2.漫画中妈妈和孩子的对话说明( ) C A.青春期的矛盾心理只会让我们烦恼 B.青春期渴望得到他人的理解是不现实的 C.我们要积极面对和正确处理青春期的心理矛盾 D.青春期要完全自作主张，不能再依赖父母 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 6 3.下列对青春时光中的微行为的微点评正确的有( ) 序号 微行为 微点评 ① 小晓认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原 则 ② 小丽周末坚持为行动不便的邻居送早餐 从点滴小事做起，积善成德 ③ 小兵看到自己长胡子、长出了喉结，心里 很害怕 没有正确认识青春期生理变 化 ④ 小军不人云亦云，有自己独到的见解 有批判性思维的表现 C A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 7 4.“一个人不应完全受制于自己的情绪，要学会管理情绪。”这是因为( ) ①情绪与人的身心健康有关 ②情绪是复杂多样的，不可控制 ③情绪影响着人们的观念和行动 ④情绪是不稳定的，总让人心烦意乱 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 5.2024年11月4日1时24分，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现 场医监医保人员确认航天员叶光富、李聪、李广苏身体状态良好，神舟十八号载人 飞行任务取得圆满成功。消息传来，举国欢腾，人民在高兴的同时，还为伟大的祖 国感到自豪。“高兴”和“自豪”( ) C A.都是个人情绪的宣泄 B.都是个人情感的表达 C.前者是情绪，后者是情感 D.本质相同，表现方式不同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 9 6.“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作 善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建 设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”党的二十大报告中的这段话 给我们的启示是( ) D ①青春有格，要行走在止于至善路上 ②青春飞扬，要拥有自强自信和担当 ③青春永恒，要不负年华，只求独特 ④青春美好，要远离青春期矛盾心理 A.③④ B.①④ C.②③ D.①② 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 10 7.“尺有所短，寸有所长”“三人行，必有我师焉”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。 这些古语传递的智慧有( ) ①善于发现他人的潜质和特长 ②学会彼此欣赏，共同进步 ③不把自己的意志强加于人 ④善于学习他人身上的一切行为 A.②③ B.③④ C.①④ D.①② D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 8.为了动员同学们积极参与黑板报建设,小福在班级里征集发生在同学们身边的自强 小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的是( ) A ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶取得了年级前十的好成绩，每天都到处炫耀 ③小英进入了专门招收优秀特困生的“宏志班” ④小洛在年级乒乓球入围赛中被淘汰，此后不再练球 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 12 9.自强，让青春奋进的步伐永不停息。不论是个人还是国家，都需要自强。以下对 自强理解正确的是( ) ①自强可以让我们更自信 ②自强的人可以战胜一切困难 ③自强会导致盲目自信，骄傲自大 ④自强要靠坚强的意志和进取的精神 A.①④ B.①② C.③④ D.②③ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 10.在学校的主题团课上，刘老师给同学们分享了广大中国青年在四个历史时期不 同的青春誓言，从中你能感受到( ) C ①乐于助人、无私奉献的道德情操 ②忧国忧民、胸怀天下的爱国情怀 ③爱岗敬业、兢兢业业的工匠精神 ④自强不息、砥砺前行的奋进品格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 14 11.两千多年前，“富贵不能淫”是孟子的高尚品格；革命年代，“我一向是过着朴素 的生活，从没有奢侈过”是方志敏一生的坚守；中国特色社会主义新时代，“勤俭节 约反对浪费”依然是国家的号召、人民的行动。这说明( ) D A.中华传统美德内涵丰富 B.勤俭节约体现爱国情怀 C.老一辈革命家大爱无疆 D.中华传统美德世代相传 12.环卫工人张建娜一手拿着扫帚，一口流利英语为外国友人指路。在维护城市清 洁的同时，向外国朋友介绍北京、为来往行人提供帮助。这使我们看到了新时代环 卫工人( ) A ①舍我其谁的责任担当 ②昂扬向上的精神风貌 ③平等待人的良好品质 ④见利思义的高尚情操 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 15 13.下列行为与所体现的精神品质对应正确的是( ) D A.水果发霉了，削掉坏掉的部分继续吃——勤俭节约 B.为节约时间，在餐厅排队买饭时插队——尊重他人 C.好友逃课上网，答应为好友保守秘密——诚实守信 D.商铺为附近的环卫工人提供免费茶水——关爱他人 14.我国实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，推动明大德、守公德、严私 德，提高人民道德水准和文明素养。下列与明大德、守公德、严私德无关的是 ( ) D A.己所不欲，勿施于人 B.人而无信，不知其可也 C.彬彬有礼，谦恭下士 D.天下之事，不难于立法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 16 15.下列对组图漫画《法律——妙手解千结》的思考，正确的是( ) B A.法律能够解决生活中的一切问题 B.法律调整人们之间的矛盾纠纷 C.法律是统治阶级共同意志的体现 D.法律作用主要是打击违法犯罪 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 17 16.河南某中学准备进行一次2024年典型法律案例解读大赛，解读正确可以给小组积分。以 下是部分选手的解读，可以得分的是( ) 生活案例 解读 ①小张骑摩托车不戴头盔被交警罚款 这是行政违法行为，承 担了行政责任 ②法院审理了一桩英烈保护民事公益诉讼案，法院判定 被告依法承担民事侵权责任 这是民事违法行为，违 反了民事法律规范 ③李某抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑 这是犯罪行为， 承担 了刑事责任 ④没经过晓君同意，照相馆把她的照片挂到橱窗招徕顾 客，被要求停止侵害、赔礼道歉并赔偿损失 这是一般违法行为，承 担了刑事责任 D A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 18 17.两处隐蔽的平房内，240多台“挖矿机”同步作业。看起来高大上的“数据中心”， 实则为虚拟货币“矿场”，更是能耗“无底洞”。2024年6月，天津市公安局西青分局 与电力公司联动破获一起窃电案件，抓获犯罪嫌疑人5名。经电力公司测算，其盗 窃电能价值逾20万元。据此可知( ) B ①违法要担责 ②隐秘上网属于犯罪 ③社会生活离不开各种行为规范 ④上述行为触犯了刑法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 19 18.2024年10月25日，贵州省贵阳市中级人民法院对余华英拐卖儿童案做出重审一 审判决。下列对判决书的解读准确的是( ) 判决书（摘选） 对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财 产。 C ①被告人余华英已受到相应的行政处罚 ②拐卖儿童具有严重的社会危害性 ③判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ④有期徒刑和剥夺政治权利是主刑，没收财产是附加刑 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 20 19.“挤一会儿，没关系”“多坐两个，没问题！”“只要不出现交通事故，交警不会查 的！”有的驾驶员根本不把“超员”当回事，经常“负重”危险出行！司机高某就因严 重超员造成交通事故被公安机关以涉嫌危险驾驶罪论处。对此，下列认识正确的是 ( ) B A.机动车超载是一种严重的违法行为 B.法不可违，守法应该成为一种习惯 C.只要不严重超载，一般不会有问题 D.机动车超载不可取，属于民事违法 20.下面“?”处应填写的内容是( ) D ①出版社未经作者同意发表其作品 ②殴打他人造成重伤 ③谎报险情 ④破坏铁路封闭网 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 21 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 21.揭开情绪面纱做情绪的主人。（10分） 情绪是生活的一部分，我们在青春的旅途上体验着自己的情绪，也观察着他人 的情绪。 【情绪判断】 生活情境 小雨认知 产生情 绪 引发行为后 果 自习课上，小雨和同桌嬉 戏打闹，被老师发现后严 肃批评 老师对我有成见，故意针对我 ①____ __ ②______ 老师关爱我，严格要求有利于 我的成长 ③____ __ ④______ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 22 （1）运用情绪相关知识，将上述表格内容补充完整。（4分） 愤怒、怨恨、伤心; 顶撞老师，自暴自弃; 羞愧、高兴、激动; 更加自律，学习劲 头十足 【情绪密码】 解码情绪是一场内在的探索之旅，而心灵通透的力量则引导我们将情绪转化为 内在的升华。这样，我们不仅从情绪中解放出来，还能将其转化为前进的动力。 （2）结合补充后的表格内容，谈谈你对情绪及其管理的认识。（6分） ①青春期的情绪是复杂多样的。②认知不同，产生的情绪、后果也不同（或：情绪 影响着我们的行为选择）。③我们可以通过改变认知来调节情绪（或：情绪是可以 调节的）。④情绪是需要管理的（或：我们要做情绪的主人）。⑤我们要善于激发 正面的情绪感受。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 23 22.某校七年级学生围绕“青春梦想、致敬榜样”开展了一次探究实践活动。以下是 他们搜集到的部分资料。（14分） 追求高境界——“道德模范”张桂梅、“时代楷模”张黎明、“中国青年五四奖章” 获得者邓小燕……他们以凡人之力书写了中国人的精神追求。他们用实际行动诠释 了一种向往美好、永不言弃的精神状态。 （1）【我思考】__________是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（2分） 止于至善 致敬好榜样——2023年10月19日，中央文明办等五部门联合举办2023年全国 “新时代好少年”先进事迹发布仪式，重点推介了8名好少年的事迹，并对其他42名 好少年事迹进行集中发布。他们品学兼优、朝气蓬勃，勇于探索、奋发有为，展现 了新时代青少年的风貌。我们应该“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，不断地在生 活中寻找“贤”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 （2）【我分析】结合材料分析，我们为什么要在生活中寻找“贤”。（6分） ①在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。②榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ③好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生理想的思考，给予我们 自我完善的力量。④善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社 会、我们的国家就会变得更加美好。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 青春勇担当——时代各有不同，青春一脉相承。无论是投身祖国的边陲，还是 扎根农业前沿，或是深耕航空航天……一代代中国青年成为实现中华民族伟大复兴 的先锋力量，新时代的广大青年要用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃 春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。 （3）【我践行】作为中学生，我们如何用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好 的中国?（6分） ①学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力。②培养自尊自信、自强不息的品 格。③做到行己有耻，追求止于至善。④学会合理宣泄情绪，传递情感正能量。⑤ 努力学习科学文化知识，提高自身素质。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 23.阅读材料，完成下面小题。（10分） 【传承传统美德，弘扬民族精神】 材料一 兴中华之大业，需植根中华民族五千多年历史之深厚源泉；谋中国之万事， 需传承中华民族五千多年道德之精神基因。当代中国价值观念，源自五千多年中华 文明的历史发展；培育社会主义核心价值观，离不开中华传统美德最深层的道德支 撑。我们要让中华传统美德成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 （1）我们要让哪些中华传统美德成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉?（6分） 忧国忧民、道济天下的爱国情怀；勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；自尊互敬、助人 为乐的和乐风范；诚信守法、见利思义的高尚情操；孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 27 材料二 中华体育精神是中华民族精神的重要表现形式。在杭州亚运会上，中国运 动员展现出优秀的精神品质，充分发挥了榜样引领作用。 相关链接 每一块奖牌的获得，每一次突破的背后，既有个人的辛劳汗水，又 有团队的努力付出：斩获山地自行车女子奥林匹克越野赛金牌的李洪凤表示，金牌 都是苦练出来的，没有其他捷径；羽毛球男团决赛中，在大比分0比2落后的绝境下， 中国队凭借强大斗志，连赢三场实现逆转，成功卫冕。 （2）根据相关链接，说说我们应该学习中国运动员身上哪些优秀的精神品质。（4分） 为国争光；团结协作；顽强拼搏。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 28 24.阅读材料,回答问题。（16分） 为了帮助学生深入了解法律，自觉守法，学会用法，深圳市某校道德与法治老 师以“多彩的法治课堂”为主题，组织学生开展项目式学习活动，请你参与其中，并 完成相应的学习任务。 【阶段一：聚焦主题全员参与】 活动开始，老师想了解同学们对违法行为的掌握情况，设计了以下任务： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 29 案例 违法行为类型 小赵因饲养的宠物狗常半夜乱叫扰民被公安机关予以警告处罚 ①______ 某照相馆因擅自使用钱某的照片进行商业宣传被判赔偿500元 ②______ 孙某因非法狩猎被当地人民法院依法判处有期徒刑6个月 ③______ （1）请你根据案例写出①②③对应的违法行为。（3分） 行政违法行为; 民事违法行为; 刑事违法行为 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 【阶段二：案例分析实战演练】 为了让活动顺利推进，老师组织学生以小组合作学习的方式开展了一次模拟法 庭的活动。下面是他们准备“庭审”的一个案例： 中国公民李某上高中时是一名品学兼优的学生，但上大学后，迷上网络赌博， 并结识了一名社会上的不良人员，逐渐无心学习。为筹赌资，多次偷窃同学财物， 后伙同该不良人员多次拦路抢劫，最终被警方抓获。 （2）你认为上述李某的案件应该在图一和图二中的哪一个法庭审理并说出名称? （1分）图三是你们组内一位同学拟写的有关李某案件的判决书，你认为该判决书 中对于李某的处罚是否合理?请说明理由。（6分） ①图一；刑事法庭。②不合理。因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要受 到的行政制裁，“罚款”属于行政违法行为要承担的行政责任，而李某实施的是刑事 违法行为（犯罪行为），应受到有期徒刑、罚金等刑罚处罚。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 32 【阶段三：总结收获感悟提升】 此次的项目式学习，各小组在最后展示环节分别采用了不同的形式进行总结汇 报。大家一致认为经过这次活动，同学们对增强法治意识，做守法公民有了更深刻 的理解。 （3）请你对你们组本次活动的收获进行总结。（50字左右）（7分） 此次活动让同学们把课本中学到的知识运用到生活实践中，加深了对课本知识的认 识和理解；同学们增强了守法光荣、违法可耻的观念，更加坚定要努力成为一名社 会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和捍卫者，也很好地培养了其独立思考、发 现问题、解决实际问题的能力，真正体会到了“做中学”的新课改理念;通过小组合 作，同学们还学会了如何与他人相处，增强了协作意识和包容精神；等等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 33 34 $