第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册历史课时分层提优课件PPT（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦辽宋夏金元时期科技与文化，涵盖活字印刷术、指南针等科技成就及宋词元曲、《资治通鉴》等文化成果，从唐文化基础导入，通过“理知识·科技”“文化”模块梳理发展脉络，搭建系统学习支架。 其亮点在于分层提优设计（基础题、综合题），融入史料实证（如毕昇像、罗盘俑图片）和家国情怀（《资治通鉴》编写精神），结合跨学科（语文题）和新考法（时间轴），提升学生历史思维，助力教师高效教学。

1 2 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 3 课时精要导练 课时分层提优 4 限时：25分钟 科 技 活字 印刷 术 发明及 发展 辽宋夏金时期，雕版印刷技术进一步发展；北宋① ______ 发明了活字印刷术；后来又发明了木活字、转轮排字盘、锡 活字印刷 传播 13世纪时，活字印刷术传入朝鲜半岛，之后传到日本及东南 亚地区，又经丝绸之路传到波斯，经过蒙古西征等途径传入 欧洲 影响 对人类文明的发展产生了重大影响 指南 针 发明及 应用 战国时制成“司南”，后来人们又制成了罗盘。② ______ 末 年，中国的海船上开始使用指南针 毕昇 北宋 返回目录 5 科 技 指南 针 传播 经过阿拉伯地区传到了欧洲 影响 对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，也为欧洲 航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件 火药 发明及 应用 唐朝时，中国人已经发明了火药；③ ______ 末年，火药开 始运用到军事领域；宋元时期，火药更多地用于战争，元朝 发明了火铳 传播 13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲 影响 对欧洲的火器制造和作战方式产生影响，推动了欧洲社会的 变革 唐朝 续表 返回目录 6 科 技 天文 学 （1）北宋时期的科学家沈括创制了“十二气历”，著有《④ __________ 》一书 （2）北宋科学家苏颂主持创制了水运仪象台，它比欧洲同类天文仪器 早了数百年 （3）元朝科学家郭守敬研制出简仪等近20种天文仪器，在元初编成 《⑤ ________ 》 文 化 理学 （1）程颢和程颐：理是天下万物都要遵循的普遍原则；为人行事必须 遵循天理 （2）朱熹：⑥ ________________ ，遵从传统的伦理道德和社会秩序 梦溪笔谈 授时历 存天理、灭人欲 续表 返回目录 7 文 化 宋词 （1）苏轼：北宋文学家，其词气势豪迈；（2）李清照：两宋之交女 词人，词风委婉 （3）辛弃疾：南宋词人，词风豪放；（4）陆游：南宋著名爱国诗人 元曲 形式有散曲和杂剧。元代最优秀的杂剧家是⑦ ________ ，其代表作 是悲剧《窦娥冤》。著名的杂剧家还有马致远、王实甫等 史学 北宋司马光主持编写的《⑧ __________ 》是一部编年体的通史巨 著，记述了从战国到五代共1300多年的历史 关汉卿 资治通鉴 续表 返回目录 8 返回目录 9 宋元时期科技和文化高度发展的原因是什么？ ①宋元文化是在高度发展的唐文化基础上继续发展的。②北宋结束了五代十国的战 乱割据局面：元朝实现了大一统，政治相对稳定。③经济的持续发展为科技文化发 展提供了物质基础。④民族交融加强，各族之间经济文化交流频繁，促使文化发展。 ⑤宋元时期对外交往活跃，在同亚非欧各国的经济文化交流中，兼收并蓄，丰富了 本民族文化。 返回目录 10 知识点一 活字印刷术的发明 1.学习小组搜集了如图历史图片并排版如下，他们想表达的主题是( ) A A.印刷技术的发展与创新 B.造纸技术的发明与改进 C.文化事业的进步与发展 D.教育事业的繁荣与进步 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 知识点二 指南针、火药的应用 2.“徽盘”出现于今安徽省休宁县，是中国现存的唯一以传统手工技艺制作的罗盘， 属于典型的非物质文化遗产。罗盘（指南针）开始应用于航海是在( ) C A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.北宋时期 D.明清时期 3.王安石的《元日》记载：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。”这一记载可以印证宋朝( ) B A.使用活字印刷 B.已经使用火药 C.商品经济发达 D.民族关系复杂 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 知识点三 天文学的发展 4.我国古代有位科学家改进和创制了简仪、圭表等多种天文观测仪器，“皆臻于精 妙，卓见绝识，盖有古人所未及者”。他还主持大规模科学观测，编制历法，“历成， （世祖）赐名曰《授时》，颁行天下”。这位科学家是( ) C A.张衡 B.王祯 C.郭守敬 D.沈括 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 知识点四 理学 5.宋朝儒学复兴，其中程朱理学一派对后世影响最大。程朱理学的代表人物朱熹主 张( ) C A.“三教合归儒” B.“工商皆本” C.“存天理，灭人欲” D.“天下兴亡，匹夫有责” 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 知识点五 宋词和元曲 6.跨学科·语文 “作人杰”“为鬼雄”的豪情壮语，“凄凄惨惨戚戚”的绵绵愁绪。她就 是生活在两宋之际，被誉为“婉约词宗”的女词人( ) C A.武则天 B.王昭君 C.李清照 D.文成公主 7.关汉卿一生创作了60多种剧本，从民间传说、历史资料和元代现实生活里汲取了 许多素材，深刻地揭露了元代腐朽黑暗的社会现实。下列选项中，属于其代表作的 是( ) B A.《牡丹亭》 B.《窦娥冤》 C.《长生殿》 D.《桃花扇》 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 知识点六 司马光和《资治通鉴》 8.它是我国第一部编年体通史巨著，历时19年编成，全书294卷，按年月日的顺序 记述了从战国的韩、赵、魏三家分晋至五代末年共 1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。该史书是( ) B A.《史记》 B.《资治通鉴》 C.《春秋》 D.《步辇图》 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 9.新考法·时间轴 《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下面 的示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到？( ) B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 10.著名学者李约瑟指出：倘若没有中国古代科技的优越贡献，我们西方文明的整 个过程，将不可能实现。试问若无火药、纸、印刷术和罗盘，我们将无法想象，如 何能消灭欧洲的封建主义，而产生资本主义。材料说明四大发明( ) D A.代表着我国古代科技的最高水平 B.使我国的古代科学技术领先世界 C.是西欧资本主义产生的根本原因 D.推动了西方文明发展和欧洲社会转型 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 11.李清照是宋词婉约派的代表人物，但她也留下很多豪言壮语，如“子孙南渡今几 年，飘零遂与流人伍。欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土”。她写作此词的时代背 景是( ) B A.宋太祖控制禁军兵权 B.靖康之难后国破家亡 C.宋与辽订立澶渊之盟 D.八王之乱后人口南迁 12.元代的戏剧巨著《窦娥冤》《西厢记》等，有一个共同特点，即歌颂自由，提 倡爱情至上，弘扬公平正义，反对官僚腐败。这种风尚源于( ) A A.市民阶层壮大 B.阶级矛盾激化 C.文化教育昌盛 D.民族压迫深重 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 13.我国宋元时期的科学技术和文学艺术处于世界领先地位。阅读下列材料，回答 问题。 【史料实证·重大发明】 材料一 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 （1）材料一中图1、图2分别反映的是哪一重大发明？图1人物的发明有什么特点？ 图2发明最早出现在哪一时期？（3分） 重大发明：活字印刷术；指南针。特点：速度快；省工省时；更加灵活地印刷书籍； 降低了制书成本等等。时期：战国。 【历史解释·火药武器】 材料二 宋朝时，民族矛盾、阶级矛盾都十分尖锐，战争连年不断，这就促使火药 和火药武器有更快的发展。据记载，当时的军器监规模宏大，分工比较细，工人曾 经达到4万多人。监下分有火药作、青窑作、猛火油作、火作（生产火箭、火炮、 火蒺藜等）等11个大作坊。而火药的生产放在第一位，可见火药、火器在兵器中的 地位。 ——摘编自统编版历史七下教师教学用书 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 （2）根据材料二，分析宋朝火药武器广泛用于战争的原因是什么？宋元时期的火 药武器有哪些？（写出一例即可）我国火药和火器对欧洲社会发展有什么影响？ （3分） 原因：宋朝时，民族矛盾、社会矛盾十分尖锐，战争连年不断。火药武器：火箭、 火炮、火蒺藜等。影响：推动了欧洲社会的变革。 【历史解释·宋词元曲】 材料三 在我国文学发展史上，宋词元曲占有极为重要的地位。 （3）材料三的宋朝词人中，苏轼和李清照的词风有什么区别？写出一个你所知道 的苏轼、李清照或辛弃疾的词作名篇。著有《窦娥冤》的元代最优秀的杂剧作家是 谁？（3分） 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 22 区别：苏轼词气势豪迈；李清照词风委婉、细腻、清秀。作品：《念奴娇·赤壁怀 古》（或《水调歌头·明月几时有》《声声慢·寻寻觅觅》《菩萨蛮·书江西造口 壁》）。作家：关汉卿。 【家国情怀·史学巨著】 材料四 为了写好这部书，司马光除使用政府馆阁藏书外，还借来不少私人藏 书。……搜集史料的准备工作非常扎实，然后去粗取精，由繁到简，对于几种记载 分歧较大的事项，选择证据分明、合情合理者写入正文。 ——摘编自统编版历史七下教师教学用书 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 23 （4）材料四中的“这部书”指的是哪部著作？该书是什么体例的史学作品？根据材 料说说司马光有哪些精神值得我们学习。（3分） 著作：《资治通鉴》。体例：编年体。精神：公正、工作扎实、精益求精等。 （5）结合上述材料和所学知识，从科技文化成就与国家发展的角度，谈谈你的感 想。（3分） 重视发展科学技术；科学技术是第一生产力；实施科教兴国战略；继承中华优秀传 统文化等等。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 24 25 $