第8课 北宋的政治-【考出好成绩】2025-2026学年七年级下册历史课时分层提优课件PPT（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦北宋政治，以陈桥兵变与北宋建立为起点，系统梳理中央集权加强的政治、军事、教育措施，及其积极与消极影响，延伸至王安石变法，构建连贯知识支架帮助学生理解历史脉络。 其亮点在于融合史料实证与历史解释，如引用《朱子语类》分析制度弊端，结合宋代谚语“做人莫做军”解读重文轻武特点，通过基础与综合分层练习适配不同学情。既培养学生史料辨析能力，又为教师提供分层教学资源，提升教学实效。

1 2 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课 北宋的政治 3 课时精要导练 课时分层提优 4 陈桥兵变 和北宋的 建立 960年，①________（宋太祖）在陈桥驿发动兵变（②__________）， 夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋； 979年，宋太宗消灭北汉，结束了五代十国的分裂局面 中央集权 的加强 措 施 军 事 （1）解除禁军高级将领的兵权； （2）任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵 之权； （3）经常调换军队将领，定期换防 赵匡胤 陈桥兵变 返回目录 5 中央集权 的加强 措 施 行 政 （1）中央：加强君权，采取③__________的办法，分割 ④______的权力； （2）地方：派文臣担任各地州县的长官，实施三年任期 制；设置⑤______，以分知州的权力；取消节度使收税的权 力，消除地方割据的物质基础 教 育 注重发展文教事业，改革和发展科举制，大幅度增加 ⑥___________名额；严格了科举考试程序，殿试成为定制 分化事权 宰相 通判 科举取士 续表 返回目录 6 中央集权 的加强 影 响 积 极 （1）扭转了五代十国时期⑦__________的风气，杜绝了武 将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的 安定 （2）在全国范围营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会 文化素养的提高，造就了宋朝⑧________________________ _______的文治局面 消 极 文臣掌兵，导致军队战斗力减弱；政府机构重叠，官吏冗 余，人浮于事；增加了朝廷的财政支出 尚武轻文 科技发达、文化昌盛、人才辈出 续表 返回目录 7 王安石 变法 概 况 1069年，⑨________任用王安石主持变法，希望摆脱统治危机， 实现 ⑩__________的目的。王安石变法涉及经济（青苗法、募役法、 方田均税法）、军事（⑪________）和教育等领域 成 果 政府的财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处 结 果 新法损害了大地主、权贵的利益，引起激烈争议，统治集团内部 分裂日益严重。宋神宗死后，新法几乎全部被废除 宋神宗 富国强兵 保甲法 续表 返回目录 8 返回目录 9 北宋面临的形势。 （1）中央集权和皇权强化：集中了行政权、财权和军权，有利于国家的统一和安 定；权力分割过细，制度过于僵化，影响行政效率，助长因循守旧的政治风气。 （2）边防压力：遭到辽、西夏的威胁和进攻，边患严重。 （3）财政危机：在边疆战事中屡战屡败，每年被迫送出大量钱物；官僚机构和军 队不断膨胀，导致政府官俸和军费开支浩大，财政状况日益恶化。 （4）阶级矛盾：土地兼并剧烈，农民起义此起彼伏。 返回目录 10 知识点一 陈桥兵变和北宋的建立 1.“大宋王朝从这里走来。”这是河南封丘县陈桥驿文化旅游宣传词。与该宣传词有 关的历史典故是( ) C A.围魏救赵 B.投鞭断流 C.黄袍加身 D.胡服骑射 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 知识点二 中央集权的加强 2.加强中央集权是历代王朝政治治理的重要课题之一，如削弱实权、经济控制、军 事平叛、思想教化等，其中北宋分化知州权力的是( ) C A.刺史 B.市舶司 C.通判 D.按察使司 3.作为宋代中央最高军事机构的枢密院，长期由文官掌握，这种现象被称作“文臣 主枢密”。宋代实施这一政策的主要目的是( ) D A.提升官员素质 B.发展文教事业 C.缓和阶级矛盾 D.巩固国家政权 4.宋朝对科举制度的发展作出了很大贡献。其贡献主要表现在( ) D A.创立了进士科 B.大幅度增加科举考试科目 C.实施八股取士 D.大幅度增加科举取士名额 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点三 王安石变法 5.1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育等领域。 他们希望通过变法( ) D A.抑制土地兼并，致力改善民生 B.剥夺武将军权，强化中央集权 C.增加取士名额，提高进士地位 D.摆脱统治危机，实现富国强兵 6.王安石变法是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动。变 法中为“整军”采取的措施是( ) D A.募役法 B.方田均税法 C.农田水利法 D.保甲法 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 7.下面是小历同学做的课堂学习笔记。依据笔记判断，他正在学习的内容是( ) 目的：防止武将专横跋扈 措施：①重用文臣掌握军政大权；②武将要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵 影响：①扭转了尚武轻文的风气；②杜绝了兵变政移的情况；③有利于政权的稳 固 D A.诸侯争霸 B.尊崇儒术 C.藩镇割据 D.重文轻武 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 8.《朱子语类》记述道：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财 也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃 散。”作者认为北宋制度设计( ) A.达到了加强中央集权的目的 B.提高了政府机构的行政效率 C.杜绝了割据产生的隐患 D.导致地方贫弱，无力应对边患 D 9.政府“时间成本”主要指“行政管理过程中资源闲置和非必要的时间浪费所蕴含的 价值损失”。按照这一概念，宋代地方政府公务活动“时间成本”高的制度原因在于 ( ) B A.科举考试内容改变 B.行政机构设置重叠 C.经济制度限制增长 D.文臣统兵加强皇权 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10.下图为北宋财政收支情况 （单位：万贯，前后柱状分别表示 “收入”与“支出”），为解决如图中的 问题，宋神宗决定( ) C A.减少科举取士的名额 B.削减禁军的数量 C.任用王安石主持变法 D.设置通判 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 11.阅读材料，回答下列问题。 【历史解释·黄袍加身】 材料一 （1）材料一中的典故与谁有关？他能够取得成功的最主要原因是什么？（3分） 赵匡胤。他是后周禁军的统帅，掌握军队。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 【史料实证·强化君权】 材料二 所谓宋代的中央集权，是军权集中、财权集中，而地方则日趋贫弱。…… 宋代则把财富、兵力都集中到中央，不留一点在地方上，所以中央一失败，全国土 崩瓦解，再也没办法。 ——吴泰《中国历史大讲堂：宋朝史话》 （2）材料二中“所谓宋代的中央集权，是军权集中”，宋太祖为此采取了什么措施？ （3分） 解除禁军高级将领的兵权；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换防。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 【唯物史观·治国之策】 材料三 做人莫做军，做铁莫做针。——宋代谚语 （3）材料三体现了宋朝怎样的政治特点？（2分） 重文轻武。 （4）著名学者余秋雨说：“我最向往的朝代就是宋朝。”请你根据以上材料并结合 所学知识，谈谈自己的看法。（3分） 宋朝实行重文轻武的政策；文人社会地位高且科技文化繁荣；经济发展繁盛；结束 了分裂割据局面，实现了统一。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 20 $