内容正文:
设计能亮起来的贺卡
任务二
小学劳动·四年级下册
项目一 劳动成果传祝福
01
教学目标
02
活动过程
03
拓展天地
04
课程小结
目 录
PART ONE
01.教学目标
教学目标
1.了解“纸电路”设计并制作一个能够控制LED亮灭的开关。
01
02
03
2.了解制作发光贺卡的方法,培养动手和创造的能力。
3.养成热爱劳动,互相合作的劳动品质和善于动脑、善于思维的创新精神。
教学目标
PART TWO
02.活动过程
猜一猜
身穿彩衣亮晶晶,
夜里一亮就分明,
不做太阳不做星,
城市夜晚它最灵。
(打一物品))
新课导入
霓虹小灯泡
导入新课
新课导入
上节课我们一起学习了立体贺卡的制作方法,同学们的表现棒极了。如果给贺卡装上闪烁的小灯泡,就能带来耳目一新的感觉。今天这节课,我们将学习设计能亮起来的贺卡,让美好的祝福通过能亮起来的贺卡传递吧!
劳动需求
新课准备
勤勤想让自己制作的立体贺卡亮起来。实际上给贺卡装上一个闪烁的小灯泡就能带来耳目一新的感觉,怎样才能让电路和贺卡巧妙结合呢?
劳动加油站
新课准备
想让贺卡亮起来,可以请“纸电路”来帮忙。
1.导电胶带。
导电胶带是一种带高导电背胶的金属箔或导电布,
由导电背胶和导电基材组成完整的导电体,可以粘接在贺卡表面。
劳动加油站
新课准备
想让贺卡亮起来,可以请“纸电路”来帮忙。
2.利用纸电路点亮发光二极管(以下简称LED)
LED有两个管脚,它们长短不同。在点亮LED时,利用导电胶带连接电池与LED,注意长管脚接正极(+),短管脚接负极(一),否则不会亮。
劳动加油站
新课准备
想让贺卡亮起来,可以请“纸电路”来帮忙。
2.利用纸电路点亮发光二极管(以下简称LED)
点亮一个LED 点亮两个LED
劳动加油站
新课准备
想让贺卡亮起来,可以请“纸电路”来帮忙。
2.利用纸电路点亮发光二极管(以下简称LED)
学会了点亮一个LED,那你知道怎样点亮多个LED吗?
劳动加油站
新课准备
3.设计并制作一个能够控制LED亮灭的开关。
用剪刀在卡纸上剪出一个T形卡纸。当把T形卡纸插入电池下端时,电路断开,LED不亮:反之电路接通,LED亮。
开关设计
劳动实践·设计
新课新授
勤勤设计了一张带有开关和LED的纸电路贺卡。为了隐藏导线、开关,他巧妙地利用贺卡的设计图作为纸电路的底板。下面是他的设计方案。
劳动实践·设计
新课新授
勤勤想动手制作一张立体贺卡送给爷爷奶奶,他的设计方案如下:
项目 内容
设计意图 让太阳图案亮起来
工具和材料
LED、纽扣电池、导电胶带、双面胶、尖嘴钳、剪刀、美工刀
劳动实践·设计
新课新授
设计图
创意点:在太阳图案部位安装LED,让“太阳”发光
安装 LED
安装开关
劳动实践·实施
新课新授
评价指标 自评 师评 ( )评
能够点亮LED
能够设计并制作开关
结合主题,有创意地安置LED
主动参与设计方案
通过今天的学习与劳动,我做到了……
劳动评价
★★★★★
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★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
PART THREE
03.拓展天地
劳动反思
教后反思
在连接纸电路的过程中,发现LED不发光,经过仔细地查找,发现LED的接线一头断了,然后重新选取一个LED,最后成功了。
在连接纸电路的过程中,你有没有遇到困难?你是怎么解决的?
劳动反思
教后反思
在设计过程中,你们小组有没有遇到意见不统一的情况?是如何处理的?
在设计过程中,我们小组遇到意见不统一的情况,有的同学让花朵发光,有的让太阳发光,最后集体讨论,还是采取让太阳发光的方法。
能亮起来的贺卡
拓展天地
生日贺卡 新年贺卡 教师节贺卡 中秋节贺卡
串联电路
拓展天地
把用电器一个接一个、像串珠子一样连起来,只有一条路让电流通过,这样的电路叫串联电路。
PARTFOUR
04.课程小结
课程小结
1.导电胶带是一种带高导电背胶的(金属箔)或(导电布),由导电背胶和导电基材组成完整的(导电体),可以粘接在贺卡表面。
2.LED有两个(管脚),它们长短不同。在点亮LED时,利用导电胶带连接(电池)与(LED),注意长管脚接(正极)(+),短管脚接(负极)(一),否则不会亮。
3.用剪刀在卡纸上剪出一个(T形)卡纸。当把T形卡纸插入电池下端时,电路(断开),LED不亮:反之电路(接通),LED亮。
作业布置
01
必做题
02
选做题
一、我会填(基础题)
1.让 LED 发光,需要 (电池)、(导线)、(LED 灯) 和 (开关)组成一个完整的环路,这个环路叫(电路)。
2.开关合上时,电路(接通),灯亮;开关断开时,电路 (断开),灯灭。
回家后,设计贺卡,然后征求爸爸妈妈的意见,提出改进方案。
内容由千问AI生成
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浙教版·四年级下册
第一章 劳动成果传祝福
——小贺卡大心意
Lavf58.29.100
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