专题20 资本主义的产生和发展（专项训练）（辽宁专用）2026年中考历史一轮复习讲练测

专题20 资本主义的产生和发展（专项训练）（辽宁专用） 目 录 01·真题诊断练 地方视角练中考 全国视野掌风向 02·考点通关练 基础通关 通关01 资本主义时代的曙光 通关02 资本主义制度的确立 通关03 资本主义制度的扩展 能力通关 03·情境创新练 1．（2025·辽宁卷）某班级开展读书交流活动，下面同学分享的内容突显了（ ） A．君权神授的理论 B．人文主义的思潮 C．分权制衡的原则 D．民主共和的观念 2．（2025·辽宁卷）“从表面上看它只是一场宫廷政变，国王更换了，王位却保留了……但君主制的实质发生变化了，君主专制不再存在，君主立宪制建立起来”。这场“宫廷政变”是（ ） A．“光荣革命” B．倒幕运动 C．法国大革命 D．美国内战 3．（2024·辽宁卷）下面是某同学整理的历史笔记，他学习的内容是（ ） A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．俄国农奴制改革 4．（2025·北京·中考真题）君主立宪制是世界近代以来重要的政治体制之一。如图是某同学对某一国家政体设计的结构图示。该国是（   ） A．英国 B．美国 C．法国 D．俄国 5．（2025·江苏淮安·中考真题）下面两幅国家政体示意图共同体现了（    ） A．通过独立战争推翻殖民统治 B．通过制定法律终结封建制度 C．通过改革变法加强中央集权 D．通过分权制衡防止独裁专制 6．（2025·山东枣庄·中考真题）以下是小雪同学做的一张阅读卡片，由此可以判断她正在学习（   ） 如索布尔所说，它是“构成新秩序的“基本教义””。……资产阶级正是按照这些原则力图改造旧法兰西，使资本主义在法国变成一种能够辨识和接触到的实体。宣言所确立的诸原则，还为近代世界奠立社会、政治秩序铺设了理论基石。它否定了神权，也击败了君权，从理论上奠立了人权的时代。 A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》 7．（2025·山东聊城·中考真题）斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的（   ） A．改革历程 B．有利因素 C．深远影响 D．关键措施 8．（2025·山东德州·中考真题）以下是小德同学编写的某历史人物剧本目录，此人物是（   ） 第一幕：发表演讲，反对分裂 第二幕：当选总统，同情黑奴 第三幕：颁布宣言，扭转形势 第四幕：战争胜利，总统遇刺 A．罗伯斯庇尔 B．林肯 C．克伦威尔 D．拿破仑 9．（2025·黑龙江绥化·中考真题）在俄国历史上，废除了农奴制并推动俄国走上了发展资本主义道路的改革是（   ） A．彼得一世改革 B．1861年农奴制改革 C．二月革命 D．十月革命 10．（2025·北京·中考真题）“从前，世界上发生的各种事情彼此间没有任何联系。每一种活动仅引起当地人的注意。但自那以后，一切重大事件都开始联结为一个整体”。与上述“自那以后”对应的事件是（   ） A．查理曼帝国一分为三 B．新航路的开辟 C．资本主义制度的确立 D．早期殖民掠夺 11．（2025·四川巴中·中考真题）14—16世纪被称为“发现的时代”，即“人被发现”和“世界被发现”。“世界被发现”产生的影响是（   ） A．世界由分散逐渐走向了整体 B．巩固了地中海沿岸贸易中心地位 C．资本主义世界市场最终形成 D．促进殖民地人民的民族意识觉醒 12．（2025·江苏徐州·中考真题）14世纪，在意大利兴起的新文化运动中，既有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为“人”是主人的史学家列奥那多·布鲁尼。这说明该运动的核心思想是（   ） A．神权至上 B．人文主义 C．三权分立 D．民族主义 通关01 资本主义时代的曙光 13．（2025·辽宁盘锦·一模）某历史学习小组在学习世界史期间总结了如下关键词，其探究的重点最可能是（   ） 庄园制度的瓦解 人文主义的兴起 连成整体的世界 “三角贸易”与殖民争霸 A．封建时代的欧洲 B．资本主义制度的确立 C．欧洲步入近代 D．工业革命与共产主义运动兴起 14．（2025·辽宁抚顺·三模）下面是某同学整理的历史笔记，他学习的内容是（   ） A．大学的兴起 B．文艺复兴运动 C．探寻新航路 D．早期的殖民掠夺 15．（2025·辽宁营口·二模）王老师在历史课堂上向同学们展示如下速记口诀，口诀反映的历史事件是（   ） 十四到十七，意国发源地。但丁，达·芬奇，莎翁戏剧奇。人文破教禁，科学照真理。 A．百家争鸣 B．新文化运动 C．文艺复兴运动 D．启蒙运动 16．（2025·辽宁鞍山·一模）下图反映了某一时期全球物种交换的现象。最初出现这个现象源于（   ） A．丝绸之路 B．工业革命 C．新航路开辟 D．三角贸易 17．（2025·辽宁葫芦岛·一模）阅读历史书籍需要关注目录检索，由此可以明确历史阶段特征，把握内容主旨。根据下面目录提供的关键词，明确该阶段的历史特征是第五单元（   ） 第13课：西欧经济和社会发展 第14课：文艺复兴 第15课：探寻新航路 第16课：早期殖民掠夺 A．走向近代 B．古代欧洲文明 C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩展 18．（2025·辽宁葫芦岛·一模）“大海（大西洋）的深处，泥泞的沙子里，躺着被人们遗忘了的、锁着铁链的人类骸骨，在死气沉沉的黑暗里，闪烁着不幸的奴隶的白骨，他们从漆黑的巨浪里，大声呼唤：‘我们是证人’”，这些“证人”举证着史事。下面哪位同学给出的答案正确（   ） A．A B．B C．C D．D 通关02 资本主义制度的确立 19．（2025·辽宁本溪·三模）下列对《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的比较，正确的是（   ） A．三部文献都强调三权分立原则，以限制政府权力 B．《权利法案》和《人权宣言》都主张废除君主制，建立共和政体 C．《独立宣言》宣告美国脱离英国殖民统治，《人权宣言》强调私有财产神圣不可侵犯 D．三部文献均由资产阶级革命胜利后颁布，旨在巩固革命成果 20．（2025·辽宁葫芦岛·二模）现代化的第一步是克服王权。在这个时候，英国迈出了关键一步，而且在推动现代变革要素方面，只有英国具备了各种优势和通向现代化的独特的新机遇。英国的“关键一步”是（   ） A．开展“三角贸易” B．工业革命的开展 C．成为海上霸主 D．确立君主立宪制 21．（2025·辽宁沈阳·二模）节日承载着人们对历史的记忆，对以下纪念日的表述正确的是（   ） 7月4日 美国独立日 7月14日 法国国庆日 10月1日 中国国庆节 A．美国独立日纪念北美13个殖民地宣告脱离英国统治 B．法国国庆日旨在庆祝拿破仑建立了法兰西第一帝国 C．中国国庆节纪念社会主义制度已经在我国正式建立 D．三个国家纪念日都是民族解放运动取得胜利的见证 22．（2025·辽宁营口·二模）依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“资本主义制度初步确立和扩展”这一主题时可信度最高的史料是（   ） A．文件原稿《权利法案》 B．小说《战争与和平》 C．人物传记《林肯传》 D．电影《滑铁卢战役》 23．图示有助于梳理历史线索。下面图示反映的史事为（   ） A．英国资产阶级革命 B．萨拉托加大捷 C．法国大革命 D．拿破仑帝国的建立 24．某班同学进行主题学习，根据下列相关信息，判断他们的学习主题是什么三级会议的召开攻占巴士底狱《人权宣言》的发表雅各宾派把革命推向高潮（   ） A．英国资产界革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．拿破仑帝国的建立 通关03 资本主义制度的扩展 25．（2025·辽宁本溪·三模）九年1 班班同学在历史性研究学习中找到了如下图，他们研究的主题是（   ） 贵族宣读“解放”农奴的法令              美国内战形势图                   明治维新时期的课堂 A．资本主义制度的产生 B．殖民体系的建立 C．资本主义制度的扩展 D．殖民体系的瓦解 26．（2025·辽宁本溪·三模）纵观中日两国的近代历史，戊戌变法和明治维新具有很多相似之处。下列表述最恰当的是（   ） A．都向西方学习，确立了君主立宪制 B．都是为挽救民族危机而进行的改革 C．都改变了落后面貌，走上扩张道路 D．都颁布了资产阶级性质的成文宪法 27．（2025·辽宁盘锦·一模）依靠可信史料是学习历史应具备的重要能力。研究“资产阶级改革”可信度最高的材料是（   ） A． B． C． D． 28．（2025·辽宁本溪·二模）课堂上同学们讨论俄国“彼得一世改革”和中国“洋务运动”的相同之处，其中结论正确的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 29．（2025·辽宁鞍山·三模）根据如表知识卡片记录的内容，判断其研究主题是（   ） 一种政体：君主立宪制 一场战争：美国独立战争 一部文献：《人权宣言》 一次改革：明治维新 A．资本主义制度的确立与扩展 B．资本主义世界市场最终形成 C．共产主义运动的兴起与发展 D．民族解放运动的兴起与发展 30．（2025·辽宁沈阳·二模）根据下面知识卡片记录的内容，判断其研究主题是（   ） A．资本主义制度的确立与扩展 B．资本主义世界市场最终形成 C．共产主义运动的兴起与发展 D．民族解放运动的兴起与发展 31．小华同学整理了某个国家近代发展历程的笔记，由他的笔记内容可知这个国家是（   ） 16世纪：手工业迅速发展 打败西班牙的“无敌舰队” 17世纪：在北美建立殖民地 进行政治革命 通过黑奴贸易获得大量财富 A．西班牙 B．葡萄牙 C．英国 D．美国 32．（2025·辽宁本溪·一模）下表是小明同学在复习历史时整理的单元知识框架，______处最恰当的学习主题是（   ） 主题____ 王朝复辟与“光荣革命” 殖民时代与独立风云 启蒙运动与大革命 一代天骄与《民法典》 A．封建时代的欧洲 B．资本主义制度的初步确立 C．殖民地人民的反抗 D．资本主义制度的巩固扩展 33．下面是某同学整理的历史笔记，他学习的内容是（   ） A．法国共和体制的形成 B．美国三权分立的确立 C．英国君主立宪制的探索 D．俄国废除农奴制的改革 34．《拿破仑法典》中有1000多个条文规定了契约之责，如第1134条规定“原料的取得，商品的流通，工人的雇佣，都必须通过契约，买卖、交换，一切均可以自由经营”。据此可知，该法典（   ） A．凸显了普通法系的优势 B．适应了资本主义发展要求 C．巩固了法国共和制政体 D．确立了法国的成文法体系 35．法制沿革・时代递新。阅读材料，结合所学，回答问题。 【古老的法制文明】 材料一  法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。 ——杨红林《历史上的大法典》 （1）材料一中“法典”名称是什么？这部文献有什么历史地位？ 【罗马的法制贡献】 材料二  罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源…… ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料二中的“成文法”当时起到了什么作用？ 【近代的法制成果】 图1 1789年制宪会议通过 图2 美国国家权力构成示意图 （3）图1法律文献的名称是什么？图2中的权力结构和哪一法律文献有关？体现了什么原则？ 材料三  我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人们忘却的，它将永垂不朽。 ——拿破仑 （4）材料三中拿破仑“不会被人们忘却的一样东西”是指哪一部法律文献？ 36．【新情境·考察时空观念】（2025·辽宁丹东·一模）运用时间轴构建时空观念是学习历史的基本方法之一。下列选项中与①对应的事件是（   ） A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．日本明治维新 37．【新考法·以辩论赛主题活动考查史料实证】（2025·辽宁锦州·二模）某班同学举行历史辩论赛，如下为正反双方的观点。由此可知，这次辩论赛的主要内容是 A．亚历山大东征 B．阿拉伯帝国的扩张 C．罗马帝国的分裂 D．哥伦布发现“美洲” 38．【新情境·以学习探究情境考查历史解释】活动课上，同学们演出的历史短剧《农奴普罗卡一家》，反映了1861年农奴制改革后俄国的社会状况。下列有关普罗卡的剧情设计最符合当时历史事实的是（   ） A．依然世代为奴，被束缚在土地上 B．无偿获得土地，成为了自由农民 C．推翻地主统治，获得了彻底解放 D．无力赎买土地，继续为地主劳作 39．【新情境·以漫画作品为载体考查时代特征】漫画是人们对历史的另一种记录形式。下图漫画反映了（   ） A．英国和北美大陆之间的矛盾 B．美国南北两种制度之间的矛盾 C．英法两国与俄国之间的矛盾 D．法国与普鲁士两国之间的矛盾 40．【新考法·以探究活动整合历史思维体系】顺势而为・崛起之路。阅读材料，回答下列问题。 材料一： ——摘编自《世界现代化进程》 （1）根据材料一，概括17世纪英国国王和议会权力发生的变化。并写出该转变体现出英国所确立的政治体制。 材料二： 卡片1第一条：人生来就是而且始终是自由的在权利方面一律平等。 第三条：整个主权的根本在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力…… 第十七条：财产是不可侵犯与神圣的权利。——《人权宣言》 卡片2我，亚伯拉罕·林肯、合众国总统，今依宪法授予的权力……命令并宣布，在上述各州及区域内，所有被视作奴隶的人立获自由并于以后永保自由；合众国政府包括陆海军当局将承认并保障上述人的自由。——摘编自《解放黑人奴隶宣言》 （2）根据材料二，分析卡片1内容体现了哪些原则？卡片2的颁布体现出该事件具有怎样的性质？ 材料三：1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，但他们必须出钱赎买。 材料四：1868年，明治天皇颁布一系列改革法令。政治上，废藩置县，加强中央集权；经济上，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活上，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。 ——以上摘编自《世界历史》九年级下册 （3）分别写出与材料三、四相关的历史事件。并写出两个历史事件的相同点。 24 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题20 资本主义的产生和发展（专项训练）（辽宁专用） 目 录 01·真题诊断练 地方视角练中考 全国视野掌风向 02·考点通关练 基础通关 通关01 资本主义时代的曙光 通关02 资本主义制度的确立 通关03 资本主义制度的扩展 能力通关 03·情境创新练 1．（2025·辽宁卷）某班级开展读书交流活动，下面同学分享的内容突显了（ ） A．君权神授的理论 B．人文主义的思潮 C．分权制衡的原则 D．民主共和的观念 【答案】B 【解析】据题干“但丁的《神曲》表达对人的探索精神赞赏、对人自由意志重新认识；彼特拉克的《秘密》强调人的尊严、注重人的主观能动性、肯定人的意志重要性”和所学知识可知，但丁、彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物，他们的作品都突出人的价值与作用，体现了人文主义思潮，B项正确；君权神授强调君主权力来自神，与题干突出人的内容不符，排除A项；分权制衡是启蒙运动中关于权力分配的主张，题干未涉及，排除C项；民主共和观念强调政权组织形式等，题干未体现，排除D项。故选B项。 2．（2025·辽宁卷）“从表面上看它只是一场宫廷政变，国王更换了，王位却保留了……但君主制的实质发生变化了，君主专制不再存在，君主立宪制建立起来”。这场“宫廷政变”是（ ） A．“光荣革命” B．倒幕运动 C．法国大革命 D．美国内战 【答案】A 【解析】根据材料中“宫廷政变”和“君主立宪制建立”可知，材料内容描述的是英国“光荣革命”，“光荣革命”后通过《权利法案》确立议会主权，标志着英国君主立宪制的形成，A项正确；倒幕运动是日本推翻幕府统治、恢复天皇权力的运动，与君主立宪无关，排除B项；法国大革命彻底推翻君主制，建立共和国，没有保留王位，排除C项；美国内战是美国第二次资产阶级革命，促进了美国资本主义的发展，排除D项。故选A项。 3．（2024·辽宁卷）下面是某同学整理的历史笔记，他学习的内容是（ ） A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．俄国农奴制改革 【答案】C 【解析】根据材料中“攻占巴士底狱”“《人权宣言》”“雅各宾派”并结合所学可知，1789年，法国人民攻占巴士底狱，法国大革命开始，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，1792年法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。后来雅各宾派打退反法联军，将法国大革命推向了高潮，C项正确；英国资产阶级革命中颁布的是《权利法案》，与题干主旨无关，排除A项；美国独立战争中颁布的是《独立宣言》，与题干主旨无关，排除B项；俄国农奴制改革发生在1861年，颁布了废除农奴制的法令，与题干主旨无关，排除D项。故选C项。 4．（2025·北京·中考真题）君主立宪制是世界近代以来重要的政治体制之一。如图是某同学对某一国家政体设计的结构图示。该国是（   ） A．英国 B．美国 C．法国 D．俄国 【答案】A 【解析】根据图示可知，该国存在国王、首相及由下院和上院组成的议会，且首相由多数党领袖产生、国王仅形式上任命首相，这符合君主立宪制特征。英国是典型的君主立宪制国家，议会分上院和下院，首相由下院多数党领袖担任，国王“统而不治”，仅形式上任命首相，与图示完全吻合，A项正确；美国为总统制共和制，无国王，国家元首是总统，与图示“国王”存在矛盾，排除B项；法国为共和制，无国王，国家元首是总统，排除C项；近代俄国长期为沙皇专制，不存在君主立宪制下的议会与首相结构，排除D项。故选A项。 5．（2025·江苏淮安·中考真题）下面两幅国家政体示意图共同体现了（    ） A．通过独立战争推翻殖民统治 B．通过制定法律终结封建制度 C．通过改革变法加强中央集权 D．通过分权制衡防止独裁专制 【答案】D 【解析】根据图片和所学知识可知，左图为英国君主立宪制，国王无实权，议会掌握立法权，内阁（行政权）对议会负责，体现议会与内阁的制衡；右图为美国三权分立政体，总统（行政权）、国会（立法权）、最高法院（司法权）相互制衡，都通过分权制衡防止独裁专制，D项正确；英国通过资产阶级革命推翻封建统治，非独立战争；美国独立战争推翻殖民统治，排除A项；美国无封建制度，排除B项；两国政体确立均非“改革变法”，且图中体现的是国家机构之间制衡，非中央集权，排除C项。故选D项。 6．（2025·山东枣庄·中考真题）以下是小雪同学做的一张阅读卡片，由此可以判断她正在学习（   ） 如索布尔所说，它是“构成新秩序的“基本教义””。……资产阶级正是按照这些原则力图改造旧法兰西，使资本主义在法国变成一种能够辨识和接触到的实体。宣言所确立的诸原则，还为近代世界奠立社会、政治秩序铺设了理论基石。它否定了神权，也击败了君权，从理论上奠立了人权的时代。 A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】据题干“资产阶级正是按照这些原则力图改造旧法兰西，使资本主义在法国变成一种能够辨识和接触到的实体。……，从理论上奠立了人权的时代”和所学知识可知，《人权宣言》是法国大革命时期颁布的纲领性文件，它否定了封建等级制度和神权、君权，宣扬人权、法治等思想，符合材料中“改造旧法兰西”“否定了神权，也击败了君权，从理论上奠立了人权的时代”等描述，C项正确；《权利法案》是英国资产阶级革命后颁布的法律文件，主要是限制王权，确立议会权力至上，排除A项；《独立宣言》是美国独立战争期间颁布的，宣告美国独立，强调的是美国的独立和天赋人权等内容，和法国的“旧法兰西”没有关联，排除B项；《拿破仑法典》主要是巩固法国大革命成果，确立资本主义社会的立法规范，侧重于法律制度方面的规范，排除D项。故选C项。 7．（2025·山东聊城·中考真题）斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的（   ） A．改革历程 B．有利因素 C．深远影响 D．关键措施 【答案】B 【解析】根据题干“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小”可知，斯塔夫里阿诺斯指出，这段话重点分析了日本明治维新能够相对顺利推进的背景条件或优势，即日本的历史文化传统（如古代学习中国）为学习西方提供了有利基础，减少了社会阻力，B项正确；改革历程指明治维新的具体事件过程（如倒幕运动、颁布政策的时间线），题干未涉及时间顺序或事件发展，排除A项；深远影响指改革后的长期结果（如日本近代化、成为强国），题干讨论的是改革前的背景原因，排除C项；关键措施指改革中的具体行动（如废藩置县、殖产兴业），题干未提具体政策，排除D项。故选B项。 8．（2025·山东德州·中考真题）以下是小德同学编写的某历史人物剧本目录，此人物是（   ） 第一幕：发表演讲，反对分裂 第二幕：当选总统，同情黑奴 第三幕：颁布宣言，扭转形势 第四幕：战争胜利，总统遇刺 A．罗伯斯庇尔 B．林肯 C．克伦威尔 D．拿破仑 【答案】B 【解析】根据题干“反对分裂”可知，南北战争前，林肯主张维护国家统一，反对南方分裂；“当选总统，同情黑奴”可知，1860年林肯当选美国总统，他反对奴隶制扩张，同情黑奴的处境；“颁布宣言”可知，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，使战争形势向北方扭转；“战争胜利，总统遇刺”可知，南北战争北方胜利后，林肯遇刺身亡，B项正确；罗伯斯庇尔是法国大革命时期的革命家，并非美国总统，与美国内战、解放黑奴等题干场景无关，排除A项；克伦威尔是英国护国公，主要活动于英国资产阶级革命时期，与美国内战、解放黑奴无关，排除C项；拿破仑是法国皇帝，主要活动在法国及欧洲战场，未涉及美国内战相关事件，排除D项。故选B项。 9．（2025·黑龙江绥化·中考真题）在俄国历史上，废除了农奴制并推动俄国走上了发展资本主义道路的改革是（   ） A．彼得一世改革 B．1861年农奴制改革 C．二月革命 D．十月革命 【答案】B 【解析】据题干“在俄国历史上，废除了农奴制并推动俄国走上了发展资本主义道路的改革”和所学知识可知，1861年，俄国沙皇亚历山大二世进行农奴制改革，废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、资金等，推动俄国走上发展资本主义道路，B项正确；彼得一世改革强化了农奴制，没有推动俄国走上资本主义道路，排除A项；二月革命是推翻沙皇专制统治的资产阶级民主革命，不是废除农奴制的改革，排除C项；十月革命是社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，排除D项。故选B项。 10．（2025·北京·中考真题）“从前，世界上发生的各种事情彼此间没有任何联系。每一种活动仅引起当地人的注意。但自那以后，一切重大事件都开始联结为一个整体”。与上述“自那以后”对应的事件是（   ） A．查理曼帝国一分为三 B．新航路的开辟 C．资本主义制度的确立 D．早期殖民掠夺 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，新航路开辟前，世界各地区相对孤立，各地区的活动主要在当地范围内产生影响。而新航路的开辟，打破了世界各地区相互隔绝和孤立发展的局面，使世界开始连为一个整体，各地的重大事件也逐渐联结成一个整体，B项正确；查理曼帝国一分为三，主要是欧洲内部的政权分裂，没有使世界连为整体，排除A项；资本主义制度的确立，是社会制度层面的变革，并非直接让世界各地区联结成整体的事件，排除C项；早期殖民掠夺是新航路开辟后出现的现象，是建立在世界开始连成整体基础上的，并非是让世界开始联结成整体的最初事件，排除D项。故选B项。 11．（2025·四川巴中·中考真题）14—16世纪被称为“发现的时代”，即“人被发现”和“世界被发现”。“世界被发现”产生的影响是（   ） A．世界由分散逐渐走向了整体 B．巩固了地中海沿岸贸易中心地位 C．资本主义世界市场最终形成 D．促进殖民地人民的民族意识觉醒 【答案】A 【解析】根据材料“人被发现”“世界被发现”并结合所学知识可知，“人被发现”是指文艺复兴，“世界被发现”是指新航路开辟，16世纪前后新航路的开辟，加强了世界各地之间的联系，人类世界从分散走向整体，A项正确；新航路开辟后，欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，排除B项；新航路的开辟促进了欧洲资本主义发展，世界市场的雏形开始出现，但是世界市场最终形成则是在19世纪20世纪初（经历了第二次工业革命后），排除C项；新航路开辟后欧洲开始进行殖民统治，给殖民地带来巨大的灾难，但是殖民地人民的民族意识觉醒并不是其主要影响，而且民族意识觉醒也是一个长期的过程，排除D项。故选A项。 12．（2025·江苏徐州·中考真题）14世纪，在意大利兴起的新文化运动中，既有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为“人”是主人的史学家列奥那多·布鲁尼。这说明该运动的核心思想是（   ） A．神权至上 B．人文主义 C．三权分立 D．民族主义 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，题干中提到的学者、画家和史学家均强调“人”的地位，如“人学”对抗“神学”、注重人物个性刻画、“人”是主人等，均体现人文主义的核心——肯定人的价值与尊严，反对神权至上，B项正确；“神权至上”是文艺复兴批判的对象，排除A项；“三权分立”是启蒙运动的政治主张，与时间不符，排除C项；“民族主义”与题干内容无关，材料内容体现的是人文主义，排除D项。故选B项。 通关01 资本主义时代的曙光 13．（2025·辽宁盘锦·一模）某历史学习小组在学习世界史期间总结了如下关键词，其探究的重点最可能是（   ） 庄园制度的瓦解 人文主义的兴起 连成整体的世界 “三角贸易”与殖民争霸 A．封建时代的欧洲 B．资本主义制度的确立 C．欧洲步入近代 D．工业革命与共产主义运动兴起 【答案】C 【解析】根据题干信息“庄园制度的瓦解”“人文主义的兴起”“连成整体的世界”“三角贸易”和所学知识可知，庄园制度的瓦解，标志着欧洲封建经济基础的动摇；人文主义的兴起（文艺复兴），是欧洲近代思想解放的开端；新航路开辟使世界“连成整体”，推动欧洲资本主义发展和近代化进程；“三角贸易”与殖民争霸，是欧洲资本主义原始积累的重要手段，这些都体现了欧洲从封建时代向近代资本主义社会过渡的过程，C项正确；封建时代的欧洲主要涉及基督教的兴起和法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》等，不符合题意，排除A项；资本主义制度的确立主要涉及君主立宪制的英国、美国的独立以及法国大革命和拿破仑帝国等，材料没有涉及，排除B项；工业革命与共产主义运动兴起主要涉及第一次工业革命以及马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起，材料没有涉及，排除D项。故选C项。 14．（2025·辽宁抚顺·三模）下面是某同学整理的历史笔记，他学习的内容是（   ） A．大学的兴起 B．文艺复兴运动 C．探寻新航路 D．早期的殖民掠夺 【答案】C 【解析】根据题干信息“迪亚士”“达·伽马”“哥伦布”“麦哲伦”等信息并结合所学知识可知，“迪亚士”“达·伽马”“哥伦布”“麦哲伦”是新航路开辟中的航海家，迪亚士到达了非洲南端的好望角；达·伽马横渡印度洋，开辟了新航线；哥伦布在西班牙王室的资助下，率领船队横渡茫茫无际的大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地；麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行，C项正确；中世纪时大学的兴起使得中世纪欧洲的知识体系开始逐渐走向成熟，教育水平得到了显著提升，与新航路开辟无关，排除A项；文艺复兴运动是一场思想解放运动，与题干内容信息不符，排除B项；早期殖民掠夺，加速了欧洲的资本原始积累，与题干信息“迪亚士”“达·伽马”“哥伦布”“麦哲伦”等信息不符，排除D项。故选C项。 15．（2025·辽宁营口·二模）王老师在历史课堂上向同学们展示如下速记口诀，口诀反映的历史事件是（   ） 十四到十七，意国发源地。但丁，达·芬奇，莎翁戏剧奇。人文破教禁，科学照真理。 A．百家争鸣 B．新文化运动 C．文艺复兴运动 D．启蒙运动 【答案】C 【解析】根据题干信息“意国发源地”“但丁，达·芬奇”“人文破教禁”和所学知识可知，文艺复兴于14-17世纪起源于意大利，但丁、达・芬奇、莎士比亚是代表人物，强调人文主义，冲击宗教禁锢，C项正确；百家争鸣发生于中国春秋战国时期，与口诀中意大利发源地等信息不符，排除A项；新文化运动是中国近代反对封建礼教、提倡民主科学的思想文化革新运动，和口诀内容不相关，排除B项；启蒙运动起源于17-18世纪，核心是理性主义，主要在法国等国发展，与口诀信息不对应，排除D项。故选C项。 16．（2025·辽宁鞍山·一模）下图反映了某一时期全球物种交换的现象。最初出现这个现象源于（   ） A．丝绸之路 B．工业革命 C．新航路开辟 D．三角贸易 【答案】C 【解析】据材料“玉米、土豆、小麦”等信息结合所学可知，新航路开辟后，世界上原本相互隔绝的地区沟通起来，欧洲同美洲、亚洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了，流通商品的种类增多，美洲新大陆的许多农产品，如土豆、玉米等传到欧亚大陆，欧亚大陆的小麦、水稻、茶叶传入美洲，C项正确；丝绸之路形成时尚未发现美洲新大陆，排除A项；工业革命的开展主要是机器工业取代工场手工业，工业革命之前就存在美洲与欧亚大陆的交流了，排除B项；三角贸易是在欧洲、美洲和非洲之间，不涉及亚洲，而且主要是黑奴贸易，排除D项。故选C项。 17．（2025·辽宁葫芦岛·一模）阅读历史书籍需要关注目录检索，由此可以明确历史阶段特征，把握内容主旨。根据下面目录提供的关键词，明确该阶段的历史特征是第五单元（   ） 第13课：西欧经济和社会发展 第14课：文艺复兴 第15课：探寻新航路 第16课：早期殖民掠夺 A．走向近代 B．古代欧洲文明 C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩展 【答案】A 【解析】根据材料“文艺复兴、探寻新航路”等信息结合所学知识可知，随着西欧经济和社会的发展，产生了资本主义萌芽；文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动；新航路开辟和早期殖民掠夺促进了欧洲资本主义的发展，因此第五单元的目录应该是走向近代，即资本主义时代，A项正确；古代欧洲文明以古希腊和古罗马为代表，材料未涉及，排除B项；资本主义制度的初步确立是指英法美资产阶级革命，不符合题意，排除C项；资本主义制度的扩展是指俄国1861年改革、日本明治维新和美国内战，与题意无关，排除D项。故选A项。 18．（2025·辽宁葫芦岛·一模）“大海（大西洋）的深处，泥泞的沙子里，躺着被人们遗忘了的、锁着铁链的人类骸骨，在死气沉沉的黑暗里，闪烁着不幸的奴隶的白骨，他们从漆黑的巨浪里，大声呼唤：‘我们是证人’”，这些“证人”举证着史事。下面哪位同学给出的答案正确（   ） A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】根据题干“大西洋”“奴隶的白骨”可知，题干描述的事件与黑人奴隶贸易有关，由于欧洲殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。为此，欧洲奴隶贩子从非洲贩运大批黑人到美洲做奴隶，开始了黑奴贸易即三角贸易。千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下；或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫；或因船上的粮食、淡水不足而被活活地抛入大海，葬身鱼腹。题干这些“证人”举证的史事是三角贸易，A项正确；迪亚士遭遇“风暴角”、哥伦布“发现”美洲、麦哲伦的环球航行属于开辟新航路的探险活动，不是奴隶贸易，排除BCD项。故选A项。 通关02 资本主义制度的确立 19．（2025·辽宁本溪·三模）下列对《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的比较，正确的是（   ） A．三部文献都强调三权分立原则，以限制政府权力 B．《权利法案》和《人权宣言》都主张废除君主制，建立共和政体 C．《独立宣言》宣告美国脱离英国殖民统治，《人权宣言》强调私有财产神圣不可侵犯 D．三部文献均由资产阶级革命胜利后颁布，旨在巩固革命成果 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，1776 年《独立宣言》明确宣布北美 13 个殖民地脱离英国，标志着美国诞生；1789 年《人权宣言》规定 “私有财产神圣不可侵犯”，体现了资产阶级保护私有制的要求，二者表述均符合史实，C项正确；三权分立原则由孟德斯鸠提出，主要体现在美国 1787 年宪法中，而三部文献中仅《独立宣言》间接体现了分权思想（反对英国专制），《权利法案》侧重于限制王权（如议会权力至上），《人权宣言》强调人权与法治，均未明确提及三权分立，排除A项；《权利法案》颁布于英国 “光荣革命” 后，确立的是君主立宪制，并未废除君主制；《人权宣言》是法国大革命时期的文献，虽反对封建专制，但法国最终建立共和政体是在 1875 年宪法确立后，并非《人权宣言》直接主张，排除B项；《独立宣言》颁布于 1776 年，此时美国独立战争尚未胜利；《权利法案》（1689 年）和《人权宣言》（1789 年）分别颁布于英国 “光荣革命” 和法国大革命初期，均非 “革命胜利后”，排除D项。故选C项。 20．（2025·辽宁葫芦岛·二模）现代化的第一步是克服王权。在这个时候，英国迈出了关键一步，而且在推动现代变革要素方面，只有英国具备了各种优势和通向现代化的独特的新机遇。英国的“关键一步”是（   ） A．开展“三角贸易” B．工业革命的开展 C．成为海上霸主 D．确立君主立宪制 【答案】D 【解析】根据题干信息“现代化的第一步是克服王权。在这个时候，英国迈出了关键一步”和所学知识可知，英国于1640年爆发资产阶级革命，1689年，英国颁布《权利法案》，确立君主立宪制，以法律的形式限制王权，迈出克服王权的关键一步，推动现代化，D项正确；“三角贸易”是殖民掠夺方式，与克服王权无关，排除A项；工业革命是经济领域变革，晚于政治上克服王权的步骤，排除B项；成为海上霸主是殖民扩张结果，并非克服王权的关键，排除C项。故选D项。 21．（2025·辽宁沈阳·二模）节日承载着人们对历史的记忆，对以下纪念日的表述正确的是（   ） 7月4日 美国独立日 7月14日 法国国庆日 10月1日 中国国庆节 A．美国独立日纪念北美13个殖民地宣告脱离英国统治 B．法国国庆日旨在庆祝拿破仑建立了法兰西第一帝国 C．中国国庆节纪念社会主义制度已经在我国正式建立 D．三个国家纪念日都是民族解放运动取得胜利的见证 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，因此美国独立日纪念北美13个殖民地宣告脱离英国统治，A项正确；法国国庆日是纪念1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始，象征封建专制的终结，排除B项；中国国庆节是为了纪念1949年10月1日中华人民共和国成立，标志着新民主主义革命的胜利，排除C项；法国国庆日并非“民族解放运动”的胜利，而是资产阶级革命的象征；中国国庆节是新民主主义革命的胜利，而非单纯的民族解放运动，排除D项。故选A项。 22．（2025·辽宁营口·二模）依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“资本主义制度初步确立和扩展”这一主题时可信度最高的史料是（   ） A．文件原稿《权利法案》 B．小说《战争与和平》 C．人物传记《林肯传》 D．电影《滑铁卢战役》 【答案】A 【解析】根据题干信息“资本主义制度初步确立和扩展”和所学知识可知，《权利法案》文件原稿是一手史料，直接反映英国资产阶级革命后对君主权力限制、资产阶级君主立宪制确立等，可信度高，A项正确；小说《战争与和平》有虚构情节，虽有时代背景元素，但不能作为可信度最高史料研究资本主义制度确立扩展，排除B项；人物传记《林肯传》有作者主观加工成分，是二手史料，可信度不如一手的《权利法案》原稿，排除C项；电影《滑铁卢战役》有艺术加工，不能准确全面反映历史事实，不是可信度最高史料，排除D项。故选A项。 23．图示有助于梳理历史线索。下面图示反映的史事为（   ） A．英国资产阶级革命 B．萨拉托加大捷 C．法国大革命 D．拿破仑帝国的建立 【答案】A 【解析】根据图中的”“处死国王”“克伦威尔军事独裁”“王朝复辟”“光荣革命”，结合所学知识，示意图反映的是英国资产阶级革命的曲折历程，A项正确；“克伦威尔军事独裁”“光荣革命”发生在英国，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，排除B项；“克伦威尔军事独裁”“光荣革命”发生在英国，与法国大革命和拿破仑帝国的建立无关，排除CD项。故选A项。 24．某班同学进行主题学习，根据下列相关信息，判断他们的学习主题是什么三级会议的召开攻占巴士底狱《人权宣言》的发表雅各宾派把革命推向高潮（   ） A．英国资产界革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．拿破仑帝国的建立 【答案】C 【解析】结合所学可知，1789年7月14日，法国人民攻占巴士底狱，标志着的法国大革命的开始；1789年，制宪议会通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；巴黎人民第三次起义，雅各宾派开始专政，把法国大革命推向高潮，C项正确；题干反映的是法国大革命不是英国资产阶级革命，排除A项；美国独立战争期间颁布的文献是《独立宣言》，排除B项；拿破仑帝国的建立发生在雅各宾派专政以后，排除D项。故选C项。 通关03 资本主义制度的扩展 25．（2025·辽宁本溪·三模）九年1 班班同学在历史性研究学习中找到了如下图，他们研究的主题是（   ） 贵族宣读“解放”农奴的法令              美国内战形势图                   明治维新时期的课堂 A．资本主义制度的产生 B．殖民体系的建立 C．资本主义制度的扩展 D．殖民体系的瓦解 【答案】C 【解析】根据图片信息并结合所学知识可知，三张图片分别反映的是俄国1861年农奴制改革、美国南北战争和日本明治维新。美国南北战争巩固了美国的资本主义制度，俄国1861年农奴制改革、日本明治维新使俄国和日本走上资本主义道路，材料反映的是资本主义制度的巩固和扩展，C项正确；资本主义制度的产生指的是英、法、美早期资产阶级革命，排除A项；新航路开辟后，西方国家开始殖民扩张，最终建立起世界殖民体系，与材料无关，排除B项；二战后，世界资本主义殖民体系逐渐瓦解，但材料是资本主义制度的巩固和扩展，但题干信息反映的是资本主义制度在全球范围的新一轮扩展，排除D项。故选C项。 26．（2025·辽宁本溪·三模）纵观中日两国的近代历史，戊戌变法和明治维新具有很多相似之处。下列表述最恰当的是（   ） A．都向西方学习，确立了君主立宪制 B．都是为挽救民族危机而进行的改革 C．都改变了落后面貌，走上扩张道路 D．都颁布了资产阶级性质的成文宪法 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，明治维新前，日本面临西方列强威胁，戊戌变法则因甲午战败后民族危机加剧，两者均以救亡图存为目标。戊戌变法和明治维新都是为挽救民族危机而进行的改革，B项正确；戊戌变法未确立君主立宪制，排除A项；戊戌变法失败未改变中国落后面貌，排除C项；戊戌变法未颁布资产阶级性质的成文宪法，排除D项。故选B项。 27．（2025·辽宁盘锦·一模）依靠可信史料是学习历史应具备的重要能力。研究“资产阶级改革”可信度最高的材料是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，《五条誓文》，由明治天皇颁布，是明治维新的施政纲领，这为之后的明治维新奠定了基础。故《五条誓文》是研究日本明治维新的原始史料，是研究“资产阶级改革”可信度最高的材料，D项正确；《查士丁尼法典》是世界上第一部完备的奴隶制成文法，它系统地搜集和整理了自罗马共和时期至查士丁尼为止所有的法律和法学著作，与“资产阶级改革”不符，排除A项；《独立宣言》是在美国独立战争中发表的纲领性文件，标志着美国的诞生，与“资产阶级改革”不符，排除B项；《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，它的发表标志着马克思主义的诞生，排除C项。故选D项。 28．（2025·辽宁本溪·二模）课堂上同学们讨论俄国“彼得一世改革”和中国“洋务运动”的相同之处，其中结论正确的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】根据题干信息和所学知识可知，彼得一世改革派遣留学生、创办学校等，注重人才培养；洋务运动创办新式学堂、派遣留学生等，也注重培养人才 ，D项正确；彼得一世改革强化了封建农奴制，没有瓦解封建制度；洋务运动是在不触动封建制度根基的前提下，学习西方技术，也未瓦解封建制度 ，排除A项；彼得一世改革和洋务运动都学习西方先进技术，但二者都未进行根本性的制度创新，彼得一世改革巩固封建统治，洋务运动维护清朝封建统治，排除B项；彼得一世改革增强了俄国实力，但未从根本上实现富国强兵；洋务运动在甲午战争失败后，宣告破产，也未实现富国强兵目标 ，排除C项。故选D项。 29．（2025·辽宁鞍山·三模）根据如表知识卡片记录的内容，判断其研究主题是（   ） 一种政体：君主立宪制 一场战争：美国独立战争 一部文献：《人权宣言》 一次改革：明治维新 A．资本主义制度的确立与扩展 B．资本主义世界市场最终形成 C．共产主义运动的兴起与发展 D．民族解放运动的兴起与发展 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，君主立宪制是英国资产阶级革命后确立的资本主义政体，标志着资本主义制度在英国确立；美国独立战争推翻英国殖民统治，建立联邦制共和国，推动资本主义制度在美国确立；《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，反映了资产阶级的政治要求，推动法国向资本主义制度过渡；明治维新使日本走上资本主义道路，属于资本主义制度在世界范围内的扩展。综上，这些内容均围绕“资本主义制度的确立与扩展”展开，A项正确；题干中“君主立宪制”“《人权宣言》”等属于政治制度和思想层面的内容，与“世界市场形成”无关，排除B项；共产主义运动以马克思主义为指导，以推翻资本主义、实现无产阶级专政为目标，典型事件如欧洲三大工人运动、巴黎公社等。题干中均为资产阶级相关的政治事件或文献，与共产主义运动无关，排除C项；民族解放运动特指殖民地或半殖民地人民反抗殖民统治、争取民族独立的斗争，如美国独立战争，但“君主立宪制”、“《人权宣言》”、“明治维新”均不涉及“反抗殖民统治”的民族解放主题，排除D项。故选A项。 30．（2025·辽宁沈阳·二模）根据下面知识卡片记录的内容，判断其研究主题是（   ） A．资本主义制度的确立与扩展 B．资本主义世界市场最终形成 C．共产主义运动的兴起与发展 D．民族解放运动的兴起与发展 【答案】A 【解析】据题干卡片信息和所学知识可知，君主立宪制是资本主义国家的一种政治体制，英国通过1689年《权利法案》确立君主立宪制，是资本主义制度在政治上确立的表现；美国独立战争使美国摆脱英国殖民统治，实现民族独立，并在1787年制定宪法，确立三权分立的共和制，为美国资本主义发展开辟道路，是资本主义制度在美洲的确立；《人权宣言》是法国大革命期间颁布，为法国资本主义制度的建立奠定思想基础，之后法国通过一系列政治变革逐步确立资本主义制度；明治维新是日本进行的自上而下的资产阶级性质改革，使日本走上资本主义道路，实现从封建制度向资本主义制度的转变，属于资本主义制度的扩展 。所以这些内容都围绕资本主义制度的确立与扩展，A项正确；资本主义世界市场最终形成于19世纪末20世纪初，主要是第二次工业革命后，列强通过资本输出、瓜分世界等方式，使世界经济联系更加紧密，形成以欧美列强为主导的资本主义世界市场体系，题干内容未涉及世界市场形成相关要素，排除B项；共产主义运动兴起与发展表现为马克思主义诞生、欧洲三大工人运动、巴黎公社运动等为代表事件，题干内容均与资本主义相关，和共产主义运动无关，排除C项；民族解放运动主要是殖民地、半殖民地人民反抗殖民统治、争取民族独立的运动。题干中只有美国独立战争可算民族解放运动一部分，君主立宪制、《人权宣言》、明治维新都不属于民族解放运动范畴 ，排除D项。故选A项。 31．小华同学整理了某个国家近代发展历程的笔记，由他的笔记内容可知这个国家是（   ） 16世纪：手工业迅速发展 打败西班牙的“无敌舰队” 17世纪：在北美建立殖民地 进行政治革命 通过黑奴贸易获得大量财富 A．西班牙 B．葡萄牙 C．英国 D．美国 【答案】C 【解析】据所学可知，英国在16世纪开始手工业（尤其是毛纺织业）的快速发展，为后来的工业革命奠定基础。 1588年，英国海军击败西班牙无敌舰队，标志着西班牙海上霸权的衰落和英国崛起的开始。英国在17世纪建立了弗吉尼亚等北美殖民地。1640-1688年英国爆发资产阶级革命（光荣革命），确立君主立宪制。 英国是三角贸易的主要参与者，通过奴隶贸易积累了大量资本，C项正确； 西班牙是被打败的一方，排除A项； 葡萄牙殖民重点在亚洲和南美，未击败西班牙的“无敌舰队”，排除B项；美国在17世纪尚未独立（1776年独立），且题干描述的是殖民时期，排除D项。故选C项。 32．（2025·辽宁本溪·一模）下表是小明同学在复习历史时整理的单元知识框架，______处最恰当的学习主题是（   ） 主题____ 王朝复辟与“光荣革命” 殖民时代与独立风云 启蒙运动与大革命 一代天骄与《民法典》 A．封建时代的欧洲 B．资本主义制度的初步确立 C．殖民地人民的反抗 D．资本主义制度的巩固扩展 【答案】B 【解析】根据题干信息和所学知识可知，“王朝复辟与‘光荣革命’”对应英国确立君主立宪制；“殖民时代与独立风云”体现美国通过独立战争建立资产阶级共和国；“启蒙运动与大革命”“一代天骄与《民法典》”展现法国大革命摧毁封建制度、拿破仑巩固资本主义成果。这些史实均围绕欧美国家早期资本主义制度的建立与发展，反映的是资本主义制度初步确立的历程，B项正确；封建时代的欧洲主要涉及基督教的兴起和法兰克王国、西欧庄园、中世纪城市和大学的兴起以及拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，排除A项；殖民地人民的反抗主要涉及拉丁美洲独立运动以及印度民族大起义，材料没有涉及，排除C项；资本主义制度的巩固扩展主要涉及美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新等使资本主义制度在世界范围内进一步巩固和扩展的事件，排除D项。故选B项。 33．下面是某同学整理的历史笔记，他学习的内容是（   ） A．法国共和体制的形成 B．美国三权分立的确立 C．英国君主立宪制的探索 D．俄国废除农奴制的改革 【答案】C 【解析】根据图示和所学可知，1215年的《大宪章》规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立“王权有限”和“王在法下”的原则。1640—1688年英国资产阶级革命，英国议会抨击国王专权引起国王镇压从而挑起内战。1689年，英国议会通过《权利法案》限制了国王的权力，确立了议会在国际政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。因此，图示体现了英国君主立宪制的探索，C项正确；法国共和体制于1789年法国大革命后逐渐形成，与题干英国资产阶级革命不符，排除A项；美国三权分立的确立体现在美国制定的1781年宪法中，与图中英国议会颁布的《权利法案》等史实不符，排除B项；俄国废除农奴制的改革发生在1861年，排除B项；故选C项。 34．《拿破仑法典》中有1000多个条文规定了契约之责，如第1134条规定“原料的取得，商品的流通，工人的雇佣，都必须通过契约，买卖、交换，一切均可以自由经营”。据此可知，该法典（   ） A．凸显了普通法系的优势 B．适应了资本主义发展要求 C．巩固了法国共和制政体 D．确立了法国的成文法体系 【答案】B 【解析】题干中“契约之责”“自由经营”等条文，明确保护私有财产、强调契约自由和经济自由，这些都是资本主义经济发展的核心原则。《拿破仑法典》以法律形式巩固了法国大革命的成果，为资本主义经济发展提供了坚实的法律保障，B项正确；《拿破仑法典》是大陆法系（民法法系）的奠基之作，而普通法系（英美法系）以判例法为主要特征，两者分属不同法律传统，排除A项；《拿破仑法典》颁布于1804年，当时法国处于拿破仑建立的法兰西第一帝国时期，并非共和制政体，排除C项；《拿破仑法典》是法国成文法体系的重要里程碑，但并非“确立”了整个体系，排除D项。故选B项。 35．法制沿革・时代递新。阅读材料，结合所学，回答问题。 【古老的法制文明】 材料一  法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。 ——杨红林《历史上的大法典》 （1）材料一中“法典”名称是什么？这部文献有什么历史地位？ 【罗马的法制贡献】 材料二  罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源…… ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料二中的“成文法”当时起到了什么作用？ 【近代的法制成果】 图1 1789年制宪会议通过 图2 美国国家权力构成示意图 （3）图1法律文献的名称是什么？图2中的权力结构和哪一法律文献有关？体现了什么原则？ 材料三  我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人们忘却的，它将永垂不朽。 ——拿破仑 （4）材料三中拿破仑“不会被人们忘却的一样东西”是指哪一部法律文献？ 【答案】（1）《汉谟拉比法典》；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长 （2）使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 （3）《人权宣言》；1787年美国宪法；分权制衡原则 （4）《拿破仑法典》 【解析】（1）法典名称：据材料一“法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定”和所学知识可知，该法典是《汉谟拉比法典》。 历史地位：结合所学知识可知，在《汉谟拉比法典》之前，虽然也有法律条文，但大多是习惯法或零散的刻石，缺乏系统性。这部法典刻在黑色玄武岩石柱上，内容涵盖诉讼程序、财产、债务、婚姻、继承、刑罚等多个方面，结构完整、条文清晰，这部法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 （2）作用：据材料二“公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法”和所学知识可知，该成文法是《十二铜表法》。《十二铜表法》使量刑定罪有了明确的文字依据，审判、量刑都须按律执行，在一定程度上遏制了贵族随意解释法律、滥用权力的现象，保护了平民利益，是罗马法制建设的第一步。 （3）名称：根据图1内容“人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等”“财产是不可侵犯与神圣的权利”，结合所学知识可知，该文献是《人权宣言》，它是法国大革命的纲领性文件，核心是宣扬自由、平等、私有财产神圣不可侵犯。 法律文献：根据图2展示了总统（行政权）、国会（立法权）、最高法院（司法权）三权分立、相互制衡的结构，结合所学知识可知，这一权力架构依据的是1787年美国宪法，该宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。 原则：结合所学知识可知，图2中行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院相互制衡，体现了分权制衡原则，有效防止了权力过度集中，保障了民主制度的运行。 （4）法律文献：据材料三“拿破仑”“永垂不朽”的法律文献和所学知识可知，该文献是《拿破仑法典》（《法国民法典》），它确立了资本主义社会的立法规范，对后世影响深远。 36．【新情境·考察时空观念】（2025·辽宁丹东·一模）运用时间轴构建时空观念是学习历史的基本方法之一。下列选项中与①对应的事件是（   ） A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．日本明治维新 【考查新角度】以时间轴梳理历史事件的方式，考查资本主义制度的确立专题。 【答案】A 【解析】根据题干信息“①议会重新召开，1640年”和所学知识可知，1640年，英国议会重新召开，议员们抨击国王专权，英国资产阶级革命爆发，所以①对应的事件是英国资产阶级革命，A项正确；美国独立战争爆发于1775年，1776年《独立宣言》发表，排除B项；法国大革命开始于1789年攻占巴士底狱，同年颁布《人权宣言》，排除C项；日本明治维新开始于1868年，排除D项。故选A项。 37．【新考法·以辩论赛主题活动考查史料实证】（2025·辽宁锦州·二模）某班同学举行历史辩论赛，如下为正反双方的观点。由此可知，这次辩论赛的主要内容是 A．亚历山大东征 B．阿拉伯帝国的扩张 C．罗马帝国的分裂 D．哥伦布发现“美洲” 【考查新角度】以历史辩论赛的情境为切入点，从正反双方对同一历史事件的不同评价逻辑切入，聚焦新航路开辟后欧洲殖民活动的双重影响，考查学生辩证评价历史事件的能力。 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，哥伦布在 1492 年发现美洲新大陆后，欧洲殖民者大量涌入美洲。正方观点 “把欧洲强盗带到了美洲，破坏了文化，掠夺了财富，加剧了他们的贫穷落后”，体现了欧洲殖民者对美洲的侵略和破坏；反方观点 “把欧洲文明传播到了美洲，把落后的美洲带入了文明时代”，反映了欧洲文化传播给美洲带来的变化。所以这次辩论赛的主要内容是关于哥伦布发现 “美洲” 这一事件的影响，D项正确；亚历山大东征主要是在公元前 4 世纪，从马其顿出发，向东打到印度河流域。其影响主要涉及欧亚非三大洲，使希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，但并没有涉及将欧洲与美洲联系起来，与题干中关于欧洲和美洲的讨论无关，排除A项；阿拉伯帝国在 7 - 8 世纪扩张，疆域横跨欧亚非三大洲，促进了伊斯兰教的传播以及东西方文化交流，，但同样未涉及欧洲与美洲之间的联系，与辩论赛中关于美洲的内容不相关，排除B项；罗马帝国在公元 395 年分裂为东罗马帝国和西罗马帝国，主要影响是欧洲政治格局的变化，以及对欧洲中世纪历史发展产生影响，它没有涉及欧洲与美洲之间的交流或冲突，与题干中关于美洲的正反观点不对应，排除C项。故选D项。 38．【新情境·以学习探究情境考查历史解释】活动课上，同学们演出的历史短剧《农奴普罗卡一家》，反映了1861年农奴制改革后俄国的社会状况。下列有关普罗卡的剧情设计最符合当时历史事实的是（   ） A．依然世代为奴，被束缚在土地上 B．无偿获得土地，成为了自由农民 C．推翻地主统治，获得了彻底解放 D．无力赎买土地，继续为地主劳作 【考查新角度】以活动课主题切入，聚焦1861年废除农奴制的相关知识点。 【答案】D 【解析】据所学可知，农奴可获得份地，但需支付高额赎金（通常高于地价），且赎金需分期偿还，导致许多农奴无力赎买。“无力赎买土地，继续为地主劳作”符合史实，许多农奴因赎金过高无法获得土地，只能继续租种地主土地，形成新的依附关系，D项正确；改革废除了农奴制，农奴在法律上获得自由，“世代为奴”说法错误，排除A项；改革规定土地需赎买，且赎金高昂，农奴无法无偿获得土地，排除B项；改革由沙皇自上而下推行，未推翻地主阶级，农奴仍受地主经济剥削，排除C项。故选D项。 39．【新情境·以漫画作品为载体考查时代特征】漫画是人们对历史的另一种记录形式。下图漫画反映了（   ） A．英国和北美大陆之间的矛盾 B．美国南北两种制度之间的矛盾 C．英法两国与俄国之间的矛盾 D．法国与普鲁士两国之间的矛盾 【考查新角度】从 “漫画艺术作品” 切入，关联美国内战相关知识点，考查美国内战爆发的原因和背景。 【答案】B 【解析】根据图片可知，图片中左侧为“联邦政府‘星条旗’”，右侧为“南部同盟‘邦联旗’”，反映的是美国内战前南北双方的对立。美国独立后，北方资本主义工商业和南方种植园奴隶制两种经济形态的矛盾日益尖锐，南方为维护奴隶制成立“南部同盟”，与联邦政府对抗，最终导致美国内战即南北战争爆发，B项正确；英国与北美殖民地的矛盾导致美国独立战争爆发，与图片无关，排除A项；英法两国与俄国的矛盾主要涉及克里米亚战争等，与美国旗帜无关，排除C项；法国与普鲁士的矛盾是普法战争的背景，与图片内容不符，排除D项。 40．【新考法·以探究活动整合历史思维体系】顺势而为・崛起之路。阅读材料，回答下列问题。 材料一： ——摘编自《世界现代化进程》 （1）根据材料一，概括17世纪英国国王和议会权力发生的变化。并写出该转变体现出英国所确立的政治体制。 材料二： 卡片1第一条：人生来就是而且始终是自由的在权利方面一律平等。 第三条：整个主权的根本在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力…… 第十七条：财产是不可侵犯与神圣的权利。——《人权宣言》 卡片2我，亚伯拉罕·林肯、合众国总统，今依宪法授予的权力……命令并宣布，在上述各州及区域内，所有被视作奴隶的人立获自由并于以后永保自由；合众国政府包括陆海军当局将承认并保障上述人的自由。——摘编自《解放黑人奴隶宣言》 （2）根据材料二，分析卡片1内容体现了哪些原则？卡片2的颁布体现出该事件具有怎样的性质？ 材料三：1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，但他们必须出钱赎买。 材料四：1868年，明治天皇颁布一系列改革法令。政治上，废藩置县，加强中央集权；经济上，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活上，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。 ——以上摘编自《世界历史》九年级下册 （3）分别写出与材料三、四相关的历史事件。并写出两个历史事件的相同点。 【考查新角度】将“探究活动”与“史事体系”结合，既通过地图、史料等素材落实“时空观念”“史料实证”素养，让学生在“做历史”的过程中理解史事逻辑，而非单纯记忆知识点。 【答案】（1）变化：17 世纪英国国王的权力从大于议会（天平 A）转变为议会权力大于国王（天平 B）。 政治体制：君主立宪制。 （2）原则：自由平等原则、主权在民原则、财产神圣不可侵犯原则。 性质：《解放黑人奴隶宣言》是美国南北战争的重要文献，体现了南北战争是一场资产阶级性质的革命（同时也是废除奴隶制度的正义战争）。 （3）历史事件：材料三：俄国 1861 年农奴制改革 材料四：日本明治维新 相同点：①都是本国近代化的转折点，推动了资本主义发展； ②都是自上而下的改革； ③都保留了旧制度的残余（俄国保留了封建残余，日本保留了军国主义残余）； ④都为后续的扩张奠定了基础。 【解析】（1）变化：根据材料一“17世纪英国国王与议会权力对比示意图”，结合所学知识可知，17世纪英国通过资产阶级革命（1640-1688年）打破君主专制：内战期间议会击败国王军队，1688年“光荣革命”后颁布《权利法案》，明确限制国王立法、征税等权力，确立“议会主权”原则，实现了权力重心从国王到议会的转移。 政治体制：结合所学知识可知，权力转变后，英国国王虽保留君主身份，但仅作为国家象征“统而不治”，国家实际权力由议会和内阁掌握，这种“君主统而不治、议会掌握实权”的体制即君主立宪制，为英国后续的稳定发展和海外崛起奠定了政治基础。 （2）原则：根据材料二卡片1“人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等”，可得出自由平等原则；根据材料二卡片1“整个主权的根本在于国民”，可得出主权在民原则（国家权力归属于人民，而非君主或贵族）；根据材料二卡片1“财产是不可侵犯与神圣的权利”，可得出财产神圣不可侵犯原则，这些原则集中体现了法国大革命的资产阶级诉求，否定了封建等级制度与君主专制。 性质：根据材料二卡片2内容，《解放黑人奴隶宣言》废除了叛乱各州的黑人奴隶制，结合所学知识可知，美国南北战争的核心是解决“奴隶制存废”与“国家统一”问题：废除奴隶制清除了美国资本主义发展的障碍（劳动力、市场），维护了国家统一，符合资产阶级利益，因此是资产阶级革命；同时，宣言赋予黑人自由，打破了种族奴役的不平等现状，具有正义性。 （3）历史事件：根据材料三“1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人””可得出，对应的历史事件是俄国1861年农奴制改革。 根据材料四“1868年，明治天皇颁布一系列改革法令”可得出，对应的历史事件是日本明治维新。 相同点：结合所学知识可知，俄国1861年改革通过废除农奴制，为资本主义发展提供自由劳动力与市场；日本明治维新通过政治、经济、文化改革，全面学习西方，两者相同点，都是本国近代化的转折点，推动了资本主义发展；都是自上而下的改革；都保留了旧制度的残余（俄国保留了封建残余，日本保留了军国主义残余）；都为后续的扩张奠定了基础。 24 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $