第19练《稻》语文拓展模块下册（高教版）湖南省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖南省对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖南省对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 19 练《稻》。 湖南省《语文》拓展模块下册（高教版） （第 19 练） 第五单元 第 3 课 稻 课后练习 一、基础知识 1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 方语百千，不可殚述 殚：尽、全 B. 六月刈初禾 刈：割、收割 C. 即栽于亩中 亩：田地 D. 收实甚少 甚：甚至 2.下列加点词解释正确的一项是（ ） A. 俟其生芽 俟：守候 B. 任从烈日旱干无忧 干：干旱 C. 地无霜雪故也 无：不 D. 不可为酒 为：认为 3.下列句中 “而” 字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 质本粳而晚收带黏 B. 粳而不黏者 C. 种过期老而长节 D. 舟已行矣，而剑不行 4.下列句子中，不含通假字的一项是（ ） A. 澭水暴益 B. 择先王之成法 C. 六月刈初禾，耕治老稿田 D. 其时已与先王之法亏矣 5.下列句子中，存在词类活用的一项是（ ） A. 凡稻种最多 B. 湿种之期，最早者春分以前 C. 撒于田中 D. 耕治老稿田 二、课内阅读 阅读下面选段，完成题目。 湿种之期，最早者春分以前，名为社种，最迟者后于清明。凡播种先以稻、麦包浸数日，俟其生芽，撒于田中，生出寸许，其名曰秧。秧生三十日即拔起分栽。若田逢旱干、水溢不可插秧，种过期老而长节，即栽于亩中，生谷数粒结果而已。凡秧田一亩所生秧，供移栽二十五亩。 6.下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 俟其生芽 俟：等到 B. 生出寸许 许：左右、上下 C. 水溢不可插秧 溢：漫出、涝 D. 生谷数粒结果而已 已：已经 7.下列对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 稻种浸泡时间最早可在春分之前。 B. 稻种需先浸泡发芽再撒入田中。 C. 秧苗生长三十天左右即可移栽。 D. 一亩秧苗只能移栽一亩大田。 8.翻译： （1）秧生三十日即拔起分栽。 （2）若田逢旱干、水溢不可插秧。 三、课外阅读 阅读文段，完成下面小题。 【甲】宋张齐贤，尝为江南转运使。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。奴乘间再拜而告曰：“吾待相公久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。 齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎？念汝事吾久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”震骇，泣拜而去。 （选自郑瑄《昨非庵日纂》） 【乙】朝士刘廷式，本田家。邻舍翁甚贫，有一女，约与廷式为婚。后契阔数年，廷式读书登科。访邻翁，而翁已死；女因病双瞽，家极困饿。廷式使人申前好，而女子之家辞以疾，不敢姻士大夫。廷式坚不可，曰：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚。……苏子瞻爱其义，为文以美之。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 9．对下列加点字含义的判断不正确的一项是（ ） A．安敢荐盗贼——可由“安能摧眉折腰事权贵”判断“安”为“怎么”之义。 B．独遗吾也——可由“是以先帝简拔以遗陛下”判断“遗”为“给予”之义。 C．女子之家辞以疾——可由“臣以供养无主，辞不赴命”推定“辞”为“推辞、拒绝”之义。 D．为文以美之——可由“余既为此志”推定“为”为“写”之义。 10．下列各组句子中加点虚词意义和用法不相同的一项是（ ） A．①尝为江南转运使 ②使子婴为相 B．①齐贤于帘下熟视而不问 ②谤讥于市朝 C．①苏子瞻爱其义 ②则或咎其欲出者 D．①为文以美之 ②作《师说》以贻之 11．下列对文中句子改动后句式的判断，不正确的一项是（ ） A．“一奴窃银器数件”改成“银器数件为一奴所窃”后，变成了“为……所……”结构的被动句。 B．“震骇，泣拜而去”是一句省略了主语的省略句，将其主语补充完后，应为“齐贤震骇，泣拜而去”。 C．“朝士刘廷式，本田家”改成“朝士刘廷式者，本田家也”后，变成了“……者，……也”格式的判断句。 D．“邻舍翁甚贫”改成“甚贫，邻舍翁”后，变成了典型的主谓倒装句。 12．下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A．甲文讲述了张齐贤的一名家奴因为曾经偷窃了几件银器而失去提拔机会的故事。 B．甲文张齐贤起初并没有指出家奴的错误，是给了他自省的机会。但家奴非但不自知，还反过来怪罪张齐贤。 C．乙文既有从正面刻画刘廷式的语言和动作描写，直接突出其有情有义；也有从女方的反对和苏轼的赞美等角度，侧面衬托其美德。 D．商鞅变法时，张榜公布说谁要是把木头搬到北门就赏五十金。有一个年轻人把木头搬了过去，轻松获得了五十金。这与乙文表达的观点相反。 13．将上文中的画线句翻译成现代汉语。 廷式坚不可，曰：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？” ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖南省对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖南省对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》拓展模块下册（高教版）第 19 练《稻》。 湖南省《语文》拓展模块下册（高教版） （第 19 练） 第五单元 第 3 课 稻 课后练习 一、基础知识 1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 方语百千，不可殚述 殚：尽、全 B. 六月刈初禾 刈：割、收割 C. 即栽于亩中 亩：田地 D. 收实甚少 甚：甚至 【答案】D 【详解】D 项 “甚” 应解释为很、非常；A、B、C 三项解释均正确。 2.下列加点词解释正确的一项是（ ） A. 俟其生芽 俟：守候 B. 任从烈日旱干无忧 干：干旱 C. 地无霜雪故也 无：不 D. 不可为酒 为：认为 【答案】B 【详解】A. 俟：等到；C. 无：没有；D. 为：制作、酿造；B 项解释正确。 3.下列句中 “而” 字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 质本粳而晚收带黏 B. 粳而不黏者 C. 种过期老而长节 D. 舟已行矣，而剑不行 【答案】D 【详解】A、B、C 表并列或承接；D 表转折，可译为 “却、但是”。 4.下列句子中，不含通假字的一项是（ ） A. 澭水暴益 B. 择先王之成法 C. 六月刈初禾，耕治老稿田 D. 其时已与先王之法亏矣 【答案】C 【详解】A.“益” 通 “溢”；B.“择” 通 “释”；D.“亏” 通 “诡”；C 项无通假字。 5.下列句子中，存在词类活用的一项是（ ） A. 凡稻种最多 B. 湿种之期，最早者春分以前 C. 撒于田中 D. 耕治老稿田 【答案】B 【详解】B 项 “湿”：形容词作动词，浸湿、泡湿；A、C、D 均无活用。 二、课内阅读 阅读下面选段，完成题目。 湿种之期，最早者春分以前，名为社种，最迟者后于清明。凡播种先以稻、麦包浸数日，俟其生芽，撒于田中，生出寸许，其名曰秧。秧生三十日即拔起分栽。若田逢旱干、水溢不可插秧，种过期老而长节，即栽于亩中，生谷数粒结果而已。凡秧田一亩所生秧，供移栽二十五亩。 6.下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 俟其生芽 俟：等到 B. 生出寸许 许：左右、上下 C. 水溢不可插秧 溢：漫出、涝 D. 生谷数粒结果而已 已：已经 7.下列对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 稻种浸泡时间最早可在春分之前。 B. 稻种需先浸泡发芽再撒入田中。 C. 秧苗生长三十天左右即可移栽。 D. 一亩秧苗只能移栽一亩大田。 8.翻译： （1）秧生三十日即拔起分栽。 （2）若田逢旱干、水溢不可插秧。 【答案】6. D 7.D 【详解】 6.D项 “已” 译为罢了、而已，不是 “已经”。 7.原文 “凡秧田一亩所生秧，供移栽二十五亩”，D 项表述与原文相反。 【翻译1】秧苗生长三十天，就拔起来分开移栽。 【详解】生：生长；即：就；拔起：拔出；分栽：分株移栽。 【翻译2】如果田地遭遇干旱、水涝，就不可以插秧。 【详解】若：如果；逢：遇到；旱干：干旱；水溢：水涝；插莳：插秧。 参考译文： 稻种浸泡的时间，最早的在春分以前，叫作社种，最晚的在清明之后。凡是播种，先把稻种用稻、麦包裹浸泡几天，等到它发芽，再撒到田里，秧苗长到一寸左右，名字叫作秧。秧苗生长三十天，就拔起来分株移栽。如果田地遇到干旱、水涝，就不能插秧。播种过了时节，秧苗变老并且长出节，即使移栽到田里，也只结几粒稻谷罢了。大凡一亩秧田育出的秧苗，可以供移栽二十五亩大田。 三、课外阅读 阅读文段，完成下面小题。 【甲】宋张齐贤，尝为江南转运使。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。奴乘间再拜而告曰：“吾待相公久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。 齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎？念汝事吾久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”震骇，泣拜而去。 （选自郑瑄《昨非庵日纂》） 【乙】朝士刘廷式，本田家。邻舍翁甚贫，有一女，约与廷式为婚。后契阔数年，廷式读书登科。访邻翁，而翁已死；女因病双瞽，家极困饿。廷式使人申前好，而女子之家辞以疾，不敢姻士大夫。廷式坚不可，曰：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？”卒与成婚。……苏子瞻爱其义，为文以美之。 （选自沈括《梦溪笔谈》） 9．对下列加点字含义的判断不正确的一项是（ ） A．安敢荐盗贼——可由“安能摧眉折腰事权贵”判断“安”为“怎么”之义。 B．独遗吾也——可由“是以先帝简拔以遗陛下”判断“遗”为“给予”之义。 C．女子之家辞以疾——可由“臣以供养无主，辞不赴命”推定“辞”为“推辞、拒绝”之义。 D．为文以美之——可由“余既为此志”推定“为”为“写”之义。 10．下列各组句子中加点虚词意义和用法不相同的一项是（ ） A．①尝为江南转运使 ②使子婴为相 B．①齐贤于帘下熟视而不问 ②谤讥于市朝 C．①苏子瞻爱其义 ②则或咎其欲出者 D．①为文以美之 ②作《师说》以贻之 11．下列对文中句子改动后句式的判断，不正确的一项是（ ） A．“一奴窃银器数件”改成“银器数件为一奴所窃”后，变成了“为……所……”结构的被动句。 B．“震骇，泣拜而去”是一句省略了主语的省略句，将其主语补充完后，应为“齐贤震骇，泣拜而去”。 C．“朝士刘廷式，本田家”改成“朝士刘廷式者，本田家也”后，变成了“……者，……也”格式的判断句。 D．“邻舍翁甚贫”改成“甚贫，邻舍翁”后，变成了典型的主谓倒装句。 12．下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A．甲文讲述了张齐贤的一名家奴因为曾经偷窃了几件银器而失去提拔机会的故事。 B．甲文张齐贤起初并没有指出家奴的错误，是给了他自省的机会。但家奴非但不自知，还反过来怪罪张齐贤。 C．乙文既有从正面刻画刘廷式的语言和动作描写，直接突出其有情有义；也有从女方的反对和苏轼的赞美等角度，侧面衬托其美德。 D．商鞅变法时，张榜公布说谁要是把木头搬到北门就赏五十金。有一个年轻人把木头搬了过去，轻松获得了五十金。这与乙文表达的观点相反。 13．将上文中的画线句翻译成现代汉语。 廷式坚不可，曰：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之？” 【答案】9．B 10．C 11．B 12．D 13．廷式坚决不同意，说：“我和你父亲有约在先，怎么可以因为你父亲的死和你的疾病而违背前约呢？” 【解析】9．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：怎么敢推荐一个小偷做官呢。 B.“‘遗’为‘给予’之义”错误。“遗”，遗漏。句意：唯独遗漏了我。 C.句意：女子的家人以女子的疾病推辞。 D.句意：写文章来赞美他。 故选B。 10．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“为”，做，干，当。句意：曾经任江南转运使。／要任命子婴为丞相。 B.“于”，介词，在。句意：齐贤在门帘后看见却不过问。／能够在公共场所批评议论我的过失。 C.“其”，代词，代刘廷式。／指示代词，那个。句意：苏子瞻欣赏他的行义。／就有人埋怨那个主张退出的人。 D.“以”，介词，表目的关系，来，用来。句意：写文章来赞美他。／写《师说》来赠送给他。 故选C。 11．本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 B.“齐贤震骇，泣拜而去”错误。震骇的主语应是那位仆人。 故选B。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“这与乙文表达的观点相反”错误。根据乙文“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之”可知，强调的是要守信用。商鞅变法时的立木取信故事是商鞅取信于民、推行改革的重要手段，通过这个故事，我们也可以领悟到“人无信不立”的深刻道理。所以两者表达观点相同。 故选D。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “岂”，表示反诘、疑问，难道、怎么；“以”，因为；“背”，违背；“之”，代词，代约定。 参考译文： 【甲】宋朝时的张齐贤，曾经任江南转运使。一天举行家宴，一个仆人偷了若干件银器藏在怀里，齐贤在门帘后看见却不过问。后来，张齐贤任宰相，他家的仆人都得到了升迁，只有那位仆人没有官职俸禄。这个奴仆趁空闲时间跪在齐贤面前说：“我侍候您时间最长，比我后来的人都已经封官，您为什么唯独遗漏了我呢？”于是哭泣不停。 齐贤同情地说：“我本来不想说，你又会怨恨我。你还记得在江南时，你偷盗银器的事吗？我将这件事藏在心中近三十年没有告诉过别人，即使你自己也不知道。我现在位居宰相，任免官员，志向在于激励贤良，斥退贪官污吏，怎么敢推荐一个小偷做官呢？看在你侍候了我很长时间，现在给你三十万元钱，你离开我这儿，自己选择一个地方安家吧。”仆人十分震惊，哭着拜别离开。 （选自郑瑄《昨非庵日纂》） 【乙】朝廷命官刘廷式本为农家子。邻居家老翁很贫穷，有一女儿，与廷式约为婚姻。后离别多年，廷式读书考中进士科，回乡里寻访邻家老人，而老人已去世，其女儿也因病而双目失明，家中极为困苦饥荒。廷式托人到邻家重申以前的婚约，而女子的家人以女子的疾病推辞，不敢与士大夫通婚姻。廷式坚持不退婚，说：“先前与老人有约定，怎么能因为老人去世、女儿有疾病就违背婚约呢？”最终还是与她成了婚。……苏子瞻欣赏他的行义，写文章来赞美他。 （选自沈括《梦溪笔谈》） ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 $