第二学期教学计划及进度表（教案）-2025-2026学年冀教版体育二年级全一册

2025-2026学年冀教版（新教材）小学体育与健康 二年级全一册第二学期教学计划及进度表 1、 教材分析 本册教材为冀教版（新教材）小学体育与健康二年级全一册（第二学期），重点围绕“生命健康、自我认知、安全防护、品德养成”四大核心主题，安排了第七课至第十二课共6课教学内容。教材编排充分贴合二年级学生的认知水平和生活实际，遵循“由浅入深、循序渐进、趣味引导、注重实效”的原则，兼顾知识性、实践性、趣味性和教育性，摒弃抽象难懂的内容，多采用图文结合、情境模拟、游戏互动等形式，充分体现了新课标“以学生发展为中心”的核心理念，具体分析如下： 第七课《生命的孕育》：属于生命健康模块，聚焦“生命起源”这一贴近学生成长的话题，以通俗易懂的语言和生动的图片，简单讲解生命的孕育过程（如宝宝在妈妈肚子里的成长）、妈妈孕育宝宝的辛苦，引导学生认识生命的宝贵，懂得感恩父母、珍惜生命，树立基本的生命健康意识，培养热爱生活、关爱自身的良好品质。 第八课《男女有别》：属于自我认知模块，是二年级学生性别意识启蒙的重要内容。教材结合学生的生活体验，简单讲解男生和女生在身体外形、兴趣爱好、行为习惯等方面的基本区别，引导学生正确认识性别差异，尊重自己和他人的性别特点，养成符合自身性别的文明行为习惯，树立正确的性别观念，学会友好相处、互相尊重。 第九课《认识情绪》：属于心理与健康模块，贴合二年级学生情绪波动较大、不会正确管理情绪的特点，主要内容包括常见的情绪类型（如开心、生气、难过、害怕）、不同情绪的表现及影响，以及简单的情绪管理方法（如合理宣泄、主动倾诉）。教材通过情境体验、小组讨论等形式，引导学生认识自身情绪，学会识别他人情绪，掌握简单的情绪调节技巧，培养积极乐观的心态，提升情绪管理能力。 第十课《科学接种疫苗》：属于健康防护模块，是小学生必备的健康常识内容。教材围绕“预防疾病、科学防护”展开，简单讲解疫苗的作用、接种疫苗的重要性，以及接种疫苗前后的注意事项，引导学生认识接种疫苗是预防传染病的有效方法，主动配合家长和医生接种疫苗，养成科学防护的良好健康行为，树立“预防为先、健康第一”的意识。 第十一课《预防溺水与紧急呼救》：属于安全防护模块，是春季学期重点安全教学内容。教材结合低年级学生好奇心强、自我保护能力弱的特点，重点讲解溺水的危害、常见的溺水危险场景（如河边、池塘、水库等）、预防溺水的基本方法，以及发生溺水或发现他人溺水时的紧急呼救技巧（如大声呼救、寻找成人帮助、拨打求助电话等），通过情境模拟、案例警示等形式，强化学生的防溺水安全意识，提升应急避险和求助能力。 第十二课《遵守规则 团结合作》：属于体育品德与实践模块，承接前几课的教育内容，将规则意识和团队协作能力的培养与体育活动相结合。教材通过体育游戏、小组活动等形式，讲解遵守规则的重要性，引导学生在体育活动和日常生活中自觉遵守规则，同时培养学生的团队协作意识和能力，学会配合同伴、互助友爱，提升集体荣誉感，养成文明参与、友好合作的良好品德。 整体来看，本册教材内容衔接自然、重点突出，兼顾“生命、健康、安全、品德”四大维度，既注重基础健康知识和安全常识的传授，也注重学生自我认知、情绪管理和团队协作能力的培养，符合二年级学生的身心发展需求和新课标对小学低年级体育与健康课程的教学要求，内容实用、形式新颖，能够有效激发学生的学习兴趣，为本学期教学活动的有序开展提供了明确的依据。 2、 学情分析 本学期授课对象为二年级全一册（第二学期）学生，年龄普遍在7—8岁，处于小学低年级向中年级过渡的阶段。经过一、二年级上学期的体育与健康课程学习，学生已初步适应体育课堂常规，具备简单的基础运动技能和健康知识储备，同时身心发展呈现出明显的低年级特点，个体差异较为明显，具体分析如下： 生理特点：二年级学生身体处于快速发育阶段，骨骼柔软、肌肉力量较弱，动作协调性、灵活性、平衡能力有待进一步提升，耐力和爆发力较差；注意力集中时间较短，约20—25分钟，容易受外界干扰，适合开展低强度、多样化、游戏化的体育活动和知识讲解；心肺功能尚未发育完善，不宜进行长时间、高强度的剧烈运动，需注重运动节奏的把控和运动安全的防护，避免运动损伤。 心理特点：好奇心强、求知欲旺盛，对新鲜的知识、有趣的游戏和情境化活动充满兴趣，乐于参与实践操作和互动交流；情绪波动较大，容易出现开心、生气、难过等情绪，且不会正确调节和宣泄；自我意识逐步增强，但规则意识、自我约束能力仍较弱，个别学生存在课堂纪律松散、注意力不集中的情况；喜欢模仿、乐于展示自己，渴望得到老师和同伴的认可和表扬；对“生命、性别、情绪”等话题有初步的好奇心，但认知较为浅显，需要直观、具体的引导。 能力特点：已初步掌握走、跑、跳、投、伸展等基本运动技能，能够完成简单的体育游戏和基础运动练习，但动作规范性有待提升；具备简单的自主学习能力，能够跟随老师的指导完成教学任务，但自主探究、主动思考的能力较弱；健康知识储备较少，对生命孕育、疫苗接种、防溺水等知识了解有限，自我保护能力和应急避险能力不足；性别意识和情绪管理能力薄弱，团队协作意识初步形成，能够参与简单的小组活动，但在分工配合、互助友爱方面仍需加强。 基于以上学情，本学期教学需严格遵循“低起点、小步子、多趣味、常巩固、重引导”的原则，兼顾不同层次学生的需求，多采用游戏、儿歌、情境模拟、故事导入等形式，减少抽象讲解，强化实践体验和正向引导，同时加强课堂常规管理，注重培养学生的规则意识、自我约束能力和良好行为习惯，确保教学内容贴合学生实际，教学效果落到实处。 3、 核心教学素养目标 （1） 运动能力 1. 积极参与各类体育游戏和基础运动练习，激发运动兴趣，逐步养成主动参与体育锻炼的习惯，愿意在课余时间开展简单的体育活动。 2. 巩固已学的走、跑、跳、投、伸展等基本运动技能，提升动作的协调性、灵活性和规范性，增强身体基本素质。 3. 能够在体育游戏和小组活动中，跟随指令完成简单的运动任务，学习与同伴配合作战，提升基本的团队协作运动能力。 4. 了解运动前后的简单注意事项（如热身、放松），学会保护自己，避免简单的运动损伤。 （2） 健康行为 1. 了解生命的孕育过程，认识生命的宝贵，懂得感恩父母、珍惜生命，养成关爱自身健康的良好习惯。 2. 正确认识男生和女生的性别差异，尊重自己和他人的性别特点，养成符合自身性别的文明行为习惯。 3. 认识常见的情绪类型，学会识别自身和他人的情绪，掌握简单的情绪调节和宣泄方法，养成积极乐观的心态。 4. 了解疫苗的作用和接种疫苗的重要性，愿意主动配合接种疫苗，掌握预防溺水的基本方法和紧急呼救技巧，树立安全防护和科学防护意识。 5. 养成良好的个人卫生、作息和运动习惯，能够主动践行健康行为，远离危害身体健康的不良习惯。 （3） 体育品德 1. 遵守体育课堂常规和体育游戏规则，培养规则意识和自我约束能力，做到尊重老师、友爱同伴、文明参与体育活动。 2. 懂得感恩父母，珍惜生命、热爱生活，培养关爱他人、乐于助人的良好品质。 3. 学会正确管理情绪，做到不任性、不暴躁，能够友好对待同伴，尊重他人的不同特点和情绪表现。 4. 培养团队协作意识和能力，学会在小组活动中配合同伴、互助友爱，愿意分享、懂得合作，提升集体荣誉感。 5. 树立安全第一的意识，学会自我保护和紧急求助，对自己和他人的安全负责。 4、 教学重难点 （1） 教学重点 1. 第七课《生命的孕育》：了解生命的孕育过程，认识生命的宝贵，懂得感恩父母、珍惜生命，树立基本的生命健康意识。 2. 第八课《男女有别》：正确认识男生和女生的性别差异，尊重自己和他人的性别特点，养成符合自身性别的文明行为习惯。 3. 第九课《认识情绪》：认识常见的情绪类型，学会识别自身和他人的情绪，掌握简单的情绪调节和宣泄方法。 4. 第十课《科学接种疫苗》：了解疫苗的作用和接种疫苗的重要性，愿意主动配合接种疫苗，掌握接种疫苗前后的注意事项。 5. 第十一课《预防溺水与紧急呼救》：牢记预防溺水的基本方法，识别溺水危险场景，掌握紧急呼救技巧，强化防溺水安全意识。 6. 第十二课《遵守规则 团结合作》：理解遵守规则的重要性，在体育活动和日常生活中自觉遵守规则，培养基本的团队协作意识和能力。 （2） 教学难点 1. 健康行为的践行：将生命珍惜、性别尊重、情绪管理、防溺水、疫苗接种等健康知识和安全常识，转化为学生的自觉行为，引导学生在日常生活中主动践行，养成良好的健康习惯和安全意识。 2. 自我认知的深化：引导学生正确认识性别差异和自身情绪，克服以自我为中心的心理，学会尊重他人的不同特点和情绪表现，做到友好相处。 3. 情绪管理能力的培养：二年级学生情绪波动大，难以主动控制自己的情绪，引导学生在实际生活中灵活运用简单的情绪调节方法，做到合理宣泄、积极乐观，是本学期的重点难点。 4. 规则意识和团队协作能力的培养：引导学生在体育游戏和小组活动中，自觉遵守规则，克服任性、散漫的习惯，主动配合同伴、互助友爱，提升团队协作能力。 5. 应急技能的运用：让学生在模拟危险场景中，熟练掌握防溺水紧急呼救技巧，做到冷静应对、正确求助，提升应急避险能力。 5、 教学进度表 周次 日期 课时 教学内容 教学重点 备注 1 3.2—3.7 1 课堂常规复习+新学期教学引导 巩固课堂常规，明确新学期教学内容和要求，激发学习兴趣 新学期启动，做好热身适应 2 3.9—3.14 1 第七课 生命的孕育（1） 了解生命的孕育过程，感知妈妈孕育宝宝的辛苦 故事讲解+图文展示 3 3.16—3.21 1 第七课 生命的孕育（2） 认识生命的宝贵，懂得感恩父母、珍惜生命 情境体验+小组分享 4 3.23—3.28 1 第八课 男女有别（1） 认识男生和女生的外形、兴趣等基本差异 直观观察+儿歌记忆 5 3.30—4.4 1 第八课 男女有别（2） 尊重性别差异，养成符合自身性别的文明行为习惯 情境模拟+行为引导 6 4.6—4.11 1 第九课 认识情绪（1） 认识常见的情绪类型，了解不同情绪的表现 情绪小剧场+表情模拟 7 4.13—4.18 1 第九课 认识情绪（2） 掌握简单的情绪调节和宣泄方法，保持积极心态 游戏练习+方法巩固 8 4.20—4.25 1 第十课 科学接种疫苗（1） 了解疫苗的作用，知道接种疫苗能预防疾病 案例讲解+图文普及 9 4.27—5.2 1 第十课 科学接种疫苗（2） 愿意主动配合接种疫苗，掌握接种前后的注意事项 小组讨论+承诺践行 10 5.4—5.9 1 第十一课 预防溺水与紧急呼救（1） 认识溺水的危害，识别溺水危险场景 案例警示+图片展示 11 5.11—5.16 1 第十一课 预防溺水与紧急呼救（2） 掌握预防溺水方法和紧急呼救技巧 模拟演练+技巧巩固 12 5.18—5.23 1 第十二课 遵守规则 团结合作（1） 理解遵守规则的重要性，自觉遵守课堂和游戏规则 体育游戏+规则讲解 13 5.25—5.30 1 第十二课 遵守规则 团结合作（2） 培养团队协作意识，学会配合同伴、互助友爱 小组游戏+协作练习 14 6.1—6.6 1 第七至九课复习（1） 复习生命孕育、男女有别、认识情绪核心知识 知识问答+游戏巩固 15 6.8—6.13 1 第十至十二课复习（2） 复习疫苗接种、防溺水、规则与协作知识技能 模拟演练+技能展示 16 6.15—6.20 1 全册综合复习 全面回顾全册知识技能，查漏补缺，巩固提升 综合游戏+全面巩固 学科网（北京）股份有限公司 $