清单22 生物的生殖和发育（4大知识+2大方法+2大易错）（知识清单）2026年中考生物一轮复习讲练测

清单22 生物的生殖和发育 目 录 01 锚・复习目标：指引复习方向，落实核心素养 02 理・思维导图：搭建知识网络，厘清结构逻辑 03 明・教材新知：解读新旧差异，夯实更新要点 04 盘・考点梳理：涵盖考点全貌，结合真实情境 考点一 无性生殖 考点二 有性生殖 考点三 被子植物的有性生殖 考点四 动物的生殖 05 炼・方法总结：提炼解题策略，巧妙化解难点 方法一 无性生殖vs有性生殖 方法二 生物的生殖对比表 06 辨・易混易错：辨析易混概念，突破理解误区 易错点一 试管婴儿 vs 克隆羊 易错点二 抱对 vs 交配 07 研・中考真题：探究命题规律，实现综合提升 1. 掌握无性生殖的概念、常见方式（扦插、嫁接、组织培养）及生殖意义。 2. 掌握有性生殖的概念，理解其后代具双亲遗传特性的生殖意义。 3. 理解被子植物有性生殖的传粉、受精过程，熟记果实和种子的发育来源。 4. 了解昆虫、两栖动物、鸟类的生殖特点，掌握鸟卵与生殖相关的结构功能。 5. 能准确区分无性生殖和有性生殖，理解两种生殖方式的核心差异。 新教材 旧教材 章节标题 《生物的生殖》 《生物的生殖和发育》 章节设置 第1节 无性生殖 第2节 有性生殖 第一节 植物的生殖 第二节 昆虫的生殖和发育 第三节 两栖动物的生殖和发育 第四节 鸟的生殖和发育 内容编排 对昆虫、两栖动物的生殖与发育内容进行简化整合 将植物、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖与发育分设独立小节，内容体系更细化 考点一 无性生殖 1. 概念：不经过 结合，由 直接产生新个体的生殖方式。 2. 常见方式： · 扦插：如月季、葡萄、甘薯，剪取植物枝条插入 成活。 · 嫁接：如苹果、梨、桃，接穗（优良品种）+砧木（根系发达），成活关键是接穗与砧木 紧密结合。 · 组织培养：利用植物细胞全能性，在 条件下培养，繁殖速度快、保持母体优良性状。 3. 意义：繁殖速度 ，后代能保持 优良性状。 考点二 有性生殖 1. 概念：由 （精子和卵细胞）结合形成 ，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2. 意义：后代具有 的遗传特性，适应环境能力 ，利于生物 。 考点三 被子植物的有性生殖 1. 传粉：花粉从 落到雌蕊 上的过程，分为 （如小麦、水稻，花粉落到同一朵花的柱头）和 （如桃花、油菜花，花粉落到另一朵花的柱头，需昆虫、风等媒介）。 2. 受精：花粉落到柱头后萌发形成花粉管，花粉管中的 与胚珠内的 结合，形成 ，这是有性生殖的关键步骤。 3. 果实和种子的形成 · 子房发育成 · 子房壁发育成 · 胚珠发育成 · 珠被发育成 · 受精卵发育成种子的 （胚是新植物的幼体） 考点四 动物的生殖 1、 昆虫的生殖 1. 生殖特点：有性生殖、 受精、卵生。 2. 关键要点：雌雄昆虫通过交配，精子和卵细胞在雌虫体内结合形成受精卵，受精卵由雌虫产出后，再发育成新个体。 2、 两栖动物的生殖 1. 生殖特点：有性生殖、 受精、卵生，生殖过程必须在 完成。 2. 关键要点：雌雄两栖动物（如青蛙）在水中抱对，刺激雌蛙产卵、雄蛙排精，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵在水中发育成新个体，抱对的目的是提高受精率。 3. 注意：两栖动物的生殖依赖 ，水污染会影响其生殖效率，甚至导致种群数量下降。 3、 鸟类的生殖 1. 生殖特点：有性生殖、 受精、卵生。 2. 鸟卵的结构（与生殖相关）： · 胚盘：卵黄中央的小白点，含有 ，受精后能发育成雏鸟。 · 卵黄：主要的 ，为胚盘的发育提供能量和营养。 · 卵白：提供水分和少量营养，保护胚盘。 · 卵壳和卵壳膜： 鸟卵，减少水分散失，卵壳上有气孔，保证胚胎发育所需的氧气。 · 气室：位于卵壳一端，储存空气，为胚胎发育提供 。 3. 鸟类的生殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏（并非所有鸟类都具备全部行为，如杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏），这些行为都是为了提高后代的成活率。 真实情境学生物 1． 吃校园生物角种植月季时，常用的无性生殖方式是 ，这种方式不经过两性生殖细胞结合，能直接保持月季 的优良性状，且繁殖速度快。 2． 果农种植苹果树苗时，采用 的方式培育优良品种，其中提供优良性状的部分是接穗，起到固定和吸收营养作用的是砧木，二者成活的关键是 紧密结合。 3． 春天池塘里的青蛙会抱对繁殖后代，青蛙的生殖特点是 生殖、 受精、卵生，其生殖过程必须在 完成，抱对的目的是提高受精率。 4． 家里养的鸡产蛋后，只有受精的鸡蛋才能孵出小鸡，因为鸡蛋的胚盘（卵黄中央的小白点）含有 ，受精后能发育成雏鸟， 为其发育提供主要的营养物质。 方法一 无性生殖vs有性生殖 对比维度 有性生殖 无性生殖 生殖细胞结合 需要两性生殖细胞结合，形成受精卵 不需要两性生殖细胞结合 新个体来源 由受精卵发育成新个体 由母体直接产生新个体 遗传特性 后代继承双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性，个体差异较大 后代遗传物质与母体完全相同，保持母体的优良性状，个体差异小 繁殖速度 较慢（需经过受精、胚胎发育等过程） 较快（直接由母体繁殖） 适应环境能力 较强（个体差异大，有利于适应复杂多变的环境，促进生物进化） 较弱（个体差异小，环境变化时易被淘汰） 核心优势 利于物种进化和适应复杂环境 繁殖速度快，能稳定保持母体优良性状 常见实例 被子植物的种子繁殖、昆虫/两栖动物/鸟类/人类的生殖 植物扦插、嫁接、压条、组织培养；细菌分裂、酵母菌出芽生殖 【典例】某农业种植园正在培育植物，下列培育的植物中后代具有双亲遗传特性的是（　　） A．嫁接在黑枣树上的柿子树 B．通过种子进行繁殖的玉米 C．用块茎来繁殖的马铃薯 D．用组织培养来繁殖的兰花 方法二 生物的生殖对比表 类别 生殖方式 受精方式 发育类型/特点 代表生物 植物 有性/无性 - 种子繁殖/营养繁殖 被子植物、月季 昆虫 有性 体内 完全/不完全变态 蚕、蝗虫 两栖动物 有性 体外 变态发育 青蛙、蟾蜍 鸟类 有性 体内 无变态，卵生孵卵 鸡、鸽 人类 有性 体内 胎生、哺乳 人 【典例】近年来，我国科研人员发现了新物种大别山雨蛙（卵无硬壳保护）和星鸦（卵有硬壳保护），为动物多样性研究带来了重大突破。关于大别山雨蛙和星鸦的叙述错误的是（    ） A．生殖方式均为卵生 B．星鸦的受精卵经孵化，胚盘能发育成幼星鸦 C．受精方式均为体内受精 D．星鸦的卵比大别山雨蛙的卵更适应陆生环境 易错点一 试管婴儿 vs 克隆羊 · 试管婴儿——有性生殖（体外受精，仍有精卵结合） · 克隆羊多莉—无性生殖（核移植，无两性生殖细胞结合） 【典例】下列选项都属于有性生殖的是（    ） A．小麦播种、试管婴儿 B．克隆羊、试管婴儿 C．细菌分裂、小麦播种 D．孢子生殖、小麦播种 易错点二 抱对 vs 交配 抱对 ≠ 交配（青蛙无体内受精，只为提高受精率） 【典例】青蛙生殖和发育正确的是（　　） A．青蛙有抱对行为，体内受精 B．雌蛙在水中产下受精卵 C．青蛙的起点是蝌蚪 D．属于变态发育 1．（2025·江苏镇江·中考真题）“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”。菊花历来被视作高雅傲霜的象征。菊花有多种繁殖方式，其中属于有性生殖的是（    ） A．枝条嫁接 B．枝条扦插 C．分根繁殖 D．种子繁殖 2．（2025·山东滨州·中考真题）杭州一果农使一棵橘树上结出脐橙、甜橙、红柚等十多种果实，他运用的技术是（　　） A．嫁接 B．扦插 C．杂交 D．压条 3．（2025·山东日照·中考真题）研学小组参加劳动实践，扦插繁殖月季种苗。下列做法错误的是（    ） A．应选择健壮无病虫害的枝条 B．插条应剪去部分叶片 C．插条下方切口是斜向的 D．插条须在黑暗条件下培养 4．（2022·贵州贵阳·中考真题）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列对生物生殖和发育的描述错误的是（　　） A．椒草可以通过扦插由母体直接产生新个体 B．青蛙在水中抱对，其受精过程在体内完成 C．鸡的受精卵在体内形成，胚胎在卵中发育 D．人的受精卵形成和胚胎发育都在体内进行 5．（2025·山东德州·中考真题）鸟卵的结构特征是鸟类适应陆地生活的重要原因之一。鸟卵结构中为胚胎发育提供营养的是（　　）    A．③和⑥ B．⑤和⑥ C．②和⑦ D．④和⑥ 2 / 15 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 清单22 生物的生殖和发育 目 录 01 锚・复习目标：指引复习方向，落实核心素养 02 理・思维导图：搭建知识网络，厘清结构逻辑 03 明・教材新知：解读新旧差异，夯实更新要点 04 盘・考点梳理：涵盖考点全貌，结合真实情境 考点一 无性生殖 考点二 有性生殖 考点三 被子植物的有性生殖 考点四 动物的生殖 05 炼・方法总结：提炼解题策略，巧妙化解难点 方法一 无性生殖 vs 有性生殖 方法二 生物的生殖对比表 06 辨・易混易错：辨析易混概念，突破理解误区 易错点一 试管婴儿 vs 克隆羊 易错点二 抱对 vs 交配 07 研・中考真题：探究命题规律，实现综合提升 1. 掌握无性生殖的概念、常见方式（扦插、嫁接、组织培养）及生殖意义。 2. 掌握有性生殖的概念，理解其后代具双亲遗传特性的生殖意义。 3. 理解被子植物有性生殖的传粉、受精过程，熟记果实和种子的发育来源。 4. 了解昆虫、两栖动物、鸟类的生殖特点，掌握鸟卵与生殖相关的结构功能。 5. 能准确区分无性生殖和有性生殖，理解两种生殖方式的核心差异。 新教材 旧教材 章节标题 《生物的生殖》 《生物的生殖和发育》 章节设置 第1节 无性生殖 第2节 有性生殖 第一节 植物的生殖 第二节 昆虫的生殖和发育 第三节 两栖动物的生殖和发育 第四节 鸟的生殖和发育 内容编排 对昆虫、两栖动物的生殖与发育内容进行简化整合 将植物、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖与发育分设独立小节，内容体系更细化 考点一 无性生殖 1. 概念：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 2. 常见方式： · 扦插：如月季、葡萄、甘薯，剪取植物枝条插入土壤或水中成活。 · 嫁接：如苹果、梨、桃，接穗（优良品种）+砧木（根系发达），成活关键是接穗与砧木形成层紧密结合。 · 组织培养：利用植物细胞全能性，在无菌条件下培养，繁殖速度快、保持母体优良性状。 3. 意义：繁殖速度快，后代能保持母体优良性状。 考点二 有性生殖 1. 概念：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2. 意义：后代具有双亲的遗传特性，适应环境能力强，利于生物进化。 考点三 被子植物的有性生殖 1. 传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，分为自花传粉（如小麦、水稻，花粉落到同一朵花的柱头）和异花传粉（如桃花、油菜花，花粉落到另一朵花的柱头，需昆虫、风等媒介）。 2. 受精：花粉落到柱头后萌发形成花粉管，花粉管中的精子与胚珠内的卵细胞结合，形成受精卵，这是有性生殖的关键步骤。 3. 果实和种子的形成 · 子房发育成果实 · 子房壁发育成果皮 · 胚珠发育成种子 · 珠被发育成种皮 · 受精卵发育成种子的胚（胚是新植物的幼体） 考点四 动物的生殖 1、 昆虫的生殖 1. 生殖特点：有性生殖、体内受精、卵生。 2. 关键要点：雌雄昆虫通过交配，精子和卵细胞在雌虫体内结合形成受精卵，受精卵由雌虫产出后，再发育成新个体。 2、 两栖动物的生殖 1. 生殖特点：有性生殖、体外受精、卵生，生殖过程必须在水中完成。 2. 关键要点：雌雄两栖动物（如青蛙）在水中抱对，刺激雌蛙产卵、雄蛙排精，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，受精卵在水中发育成新个体，抱对的目的是提高受精率。 3. 注意：两栖动物的生殖依赖水域环境，水污染会影响其生殖效率，甚至导致种群数量下降。 3、 鸟类的生殖 1. 生殖特点：有性生殖、体内受精、卵生。 2. 鸟卵的结构（与生殖相关）： · 胚盘：卵黄中央的小白点，含有细胞核，受精后能发育成雏鸟。 · 卵黄：主要的营养物质，为胚盘的发育提供能量和营养。 · 卵白：提供水分和少量营养，保护胚盘。 · 卵壳和卵壳膜：保护鸟卵，减少水分散失，卵壳上有气孔，保证胚胎发育所需的氧气。 · 气室：位于卵壳一端，储存空气，为胚胎发育提供氧气。 3. 鸟类的生殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏（并非所有鸟类都具备全部行为，如杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏），这些行为都是为了提高后代的成活率。 真实情境学生物 1． 吃校园生物角种植月季时，常用的无性生殖方式是扦插，这种方式不经过两性生殖细胞结合，能直接保持月季母体的优良性状，且繁殖速度快。 2． 果农种植苹果树苗时，采用嫁接的方式培育优良品种，其中提供优良性状的部分是接穗，起到固定和吸收营养作用的是砧木，二者成活的关键是形成层紧密结合。 3． 春天池塘里的青蛙会抱对繁殖后代，青蛙的生殖特点是有性生殖、体外受精、卵生，其生殖过程必须在水中完成，抱对的目的是提高受精率。 4． 家里养的鸡产蛋后，只有受精的鸡蛋才能孵出小鸡，因为鸡蛋的胚盘（卵黄中央的小白点）含有细胞核，受精后能发育成雏鸟，卵黄为其发育提供主要的营养物质。 方法一 无性生殖vs有性生殖 对比维度 有性生殖 无性生殖 生殖细胞结合 需要两性生殖细胞结合，形成受精卵 不需要两性生殖细胞结合 新个体来源 由受精卵发育成新个体 由母体直接产生新个体 遗传特性 后代继承双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性，个体差异较大 后代遗传物质与母体完全相同，保持母体的优良性状，个体差异小 繁殖速度 较慢（需经过受精、胚胎发育等过程） 较快（直接由母体繁殖） 适应环境能力 较强（个体差异大，有利于适应复杂多变的环境，促进生物进化） 较弱（个体差异小，环境变化时易被淘汰） 核心优势 利于物种进化和适应复杂环境 繁殖速度快，能稳定保持母体优良性状 常见实例 被子植物的种子繁殖、昆虫/两栖动物/鸟类/人类的生殖 植物扦插、嫁接、压条、组织培养；细菌分裂、酵母菌出芽生殖 【典例】某农业种植园正在培育植物，下列培育的植物中后代具有双亲遗传特性的是（　　） A．嫁接在黑枣树上的柿子树 B．通过种子进行繁殖的玉米 C．用块茎来繁殖的马铃薯 D．用组织培养来繁殖的兰花 【答案】B 【分析】具有双亲遗传特性的繁殖方式必须是有性生殖，因为后代通过配子结合继承了父母双方的遗传物质；而无性生殖（如嫁接、营养繁殖或组织培养）的后代只具有单一亲本的遗传特性。 【详解】A．嫁接是无性繁殖，后代仅继承接穗（柿子树）的遗传物质，砧木（黑枣树）不贡献遗传特性，故A不符合题意。 B．通过种子繁殖是有性生殖，种子由花粉和卵细胞结合形成，后代继承了双亲的遗传物质，故B符合题意。 C．用块茎繁殖是无性繁殖（营养繁殖），后代是亲本的克隆，只具有单一亲本的遗传特性，故C不符合题意。 D．用组织培养繁殖是无性繁殖，后代遗传上与亲本完全相同，只具有单一亲本的遗传特性，故D不符合题意。 故选B。 方法二 生物的生殖对比表 类别 生殖方式 受精方式 发育类型/特点 代表生物 植物 有性/无性 - 种子繁殖/营养繁殖 被子植物、月季 昆虫 有性 体内 完全/不完全变态 蚕、蝗虫 两栖动物 有性 体外 变态发育 青蛙、蟾蜍 鸟类 有性 体内 无变态，卵生孵卵 鸡、鸽 人类 有性 体内 胎生、哺乳 人 【典例】近年来，我国科研人员发现了新物种大别山雨蛙（卵无硬壳保护）和星鸦（卵有硬壳保护），为动物多样性研究带来了重大突破。关于大别山雨蛙和星鸦的叙述错误的是（    ） A．生殖方式均为卵生 B．星鸦的受精卵经孵化，胚盘能发育成幼星鸦 C．受精方式均为体内受精 D．星鸦的卵比大别山雨蛙的卵更适应陆生环境 【答案】C 【分析】大别山雨蛙属于两栖类，卵无硬壳，需在水中受精和发育；星鸦属于鸟类，卵有硬壳保护，适应陆生环境。 【详解】A．大别山雨蛙和星鸦均通过产卵繁殖后代，故生殖方式均为卵生，A正确。 B．星鸦为鸟类，其受精卵中的胚盘是胚胎发育的部位，可发育成幼体，B正确。 C．大别山雨蛙（两栖类）为体外受精，星鸦（鸟类）为体内受精，故“均为体内受精”的说法不正确，C错误。 D．星鸦卵有硬壳保护，可减少水分蒸发，适应陆生环境；雨蛙卵无硬壳，需依赖水生环境，D正确。 故选C。 易错点一 试管婴儿 vs 克隆羊 · 试管婴儿——有性生殖（体外受精，仍有精卵结合） · 克隆羊多莉—无性生殖（核移植，无两性生殖细胞结合） 【典例】下列选项都属于有性生殖的是（    ） A．小麦播种、试管婴儿 B．克隆羊、试管婴儿 C．细菌分裂、小麦播种 D．孢子生殖、小麦播种 【答案】A 【分析】生物的生殖方式有无性生殖和有性生殖，有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。 【详解】A．小麦通过开花、传粉、受精形成种子，种子中的胚由受精卵发育而来，属于有性生殖。试管婴儿指通过体外受精技术使精子和卵细胞结合形成受精卵，再移植到母体子宫发育，属于有性生殖，A符合题意。 B．克隆羊是通过核移植技术将体细胞核导入去核卵细胞，直接发育为新个体，未涉及两性生殖细胞结合，属于无性生殖，B不符合题意。 C．细菌通过二分裂直接复制自身，属于无性生殖，C不符合题意。 D．真菌或植物通过孢子直接萌发为新个体，未经过受精过程，属于无性生殖，D不符合题意。 故选A。 易错点二 抱对 vs 交配 抱对 ≠ 交配（青蛙无体内受精，只为提高受精率） 【典例】青蛙生殖和发育正确的是（　　） A．青蛙有抱对行为，体内受精 B．雌蛙在水中产下受精卵 C．青蛙的起点是蝌蚪 D．属于变态发育 【答案】D 【分析】青蛙属于两栖动物，其生殖和发育过程具有体外受精、水中产卵、变态发育等特征。 【详解】A．青蛙虽有抱对行为，但受精过程在水中完成，属于体外受精，故A错误。 B．雌蛙在水中产下的是未受精的卵，受精作用在体外水中完成，故B错误。 C．青蛙个体发育的起点是受精卵，蝌蚪是其发育的幼体阶段，故C错误。 D．青蛙的发育过程经历受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，形态结构发生显著变化，属于典型的变态发育，故D正确。 故选D。 1．（2025·江苏镇江·中考真题）“寒花开已尽，菊蕊独盈枝”。菊花历来被视作高雅傲霜的象征。菊花有多种繁殖方式，其中属于有性生殖的是（    ） A．枝条嫁接 B．枝条扦插 C．分根繁殖 D．种子繁殖 【答案】D 【分析】有性生殖需经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体。 【详解】A．枝条嫁接属于无性生殖中的营养繁殖，未经过生殖细胞结合，故A不符合题意。 B．枝条扦插利用植物营养器官生根发芽，属于无性生殖，故B不符合题意。 C．分根繁殖通过分割母体根系繁殖，属于无性生殖，故C不符合题意。 D．种子繁殖需经过传粉、受精形成种子（由受精卵发育而来），属于有性生殖，故D符合题意。 故选D。 2．（2025·山东滨州·中考真题）杭州一果农使一棵橘树上结出脐橙、甜橙、红柚等十多种果实，他运用的技术是（　　） A．嫁接 B．扦插 C．杂交 D．压条 【答案】A 【分析】植物的生殖分为有性生殖和无性生殖，有性生殖必须经过生殖细胞的结合成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式，如用种子繁殖；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如扦插、嫁接和压条。而嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 【详解】A．嫁接是将一种植物的枝或芽接到另一种植物的茎或根上，使两者愈合生长为一个完整植株的技术。其核心优势是接穗的性状会保持原有品种特征——若在同一棵橘树上，分别嫁接脐橙、甜橙、红柚的枝条，成熟后就能让一棵树上结出多种果实，故A符合题意。 B．扦插是剪取植物的茎、叶、根等部分，插入土壤或基质中，使其生根发芽长成新植株的技术。该技术培育的新植株，遗传物质与母体完全一致，只能保持单一品种特征，无法让一棵树上结出多种果实，故B不符合题意。 C．杂交是通过不同品种的亲本交配，使后代获得双亲遗传特性的技术。其结果是产生“新的杂交品种”，而非让同一棵树上同时结出多个原有品种的果实，且培育过程需经过多代选育，故C不符合题意。 D．压条是将植物的枝条压入土壤中，使其生根后与母体分离，形成新植株的技术。与扦插类似，压条培育的新植株仅能保持母体单一品种，无法实现“一棵树上结多种果实”，故D不符合题意。 故选A。 3．（2025·山东日照·中考真题）研学小组参加劳动实践，扦插繁殖月季种苗。下列做法错误的是（    ） A．应选择健壮无病虫害的枝条 B．插条应剪去部分叶片 C．插条下方切口是斜向的 D．插条须在黑暗条件下培养 【答案】D 【分析】扦插是植物无性繁殖的一种方式，通过将植物的营养器官（如茎、叶）插入基质中，使其生根发芽成为新植株。扦插成功的关键因素包括选择健壮的枝条、减少蒸腾作用、促进生根等。 【详解】A．健壮的枝条生命力强，容易生根成活，而无病虫害的枝条可以避免病害传播，A正确。 B．剪去部分叶片可以减少蒸腾作用，降低水分流失，有利于插条生根，B正确。 C．斜向切口可以增加吸收水分的面积，同时避免切口积水导致腐烂，C正确。 D．扦插繁殖不需要在黑暗条件下进行，适当的光照可以促进插条的光合作用，有利于生根和生长。黑暗条件反而可能抑制插条的生理活动，D错误。 故选D。 4．（2022·贵州贵阳·中考真题）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。下列对生物生殖和发育的描述错误的是（　　） A．椒草可以通过扦插由母体直接产生新个体 B．青蛙在水中抱对，其受精过程在体内完成 C．鸡的受精卵在体内形成，胚胎在卵中发育 D．人的受精卵形成和胚胎发育都在体内进行 【答案】B 【分析】（1）植物的无性生殖有扦插、嫁接、组织培养等。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；苹果、梨、桃等利用嫁接。 （2）两栖动物的生殖方式是体外受精，卵生。精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此，受精过程离不开水。 （3）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。 （4）人的生殖过程中，受精卵的形成的场所是输卵管，胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物．也是通过胎盘经母体排出。 【详解】A．椒草可以通过扦插由母体直接产生新个体，属于无性生殖，能完全保留母体的遗传特性，A正确。 B．蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，B错误。 C．鸡的受精卵在体内形成，胚胎在雌鸟体内开始发育，C正确。 D．人的生殖过程中，受精卵的形成在输卵管，胚胎发育在子宫内完成，D正确。 故选B。 5．（2025·山东德州·中考真题）鸟卵的结构特征是鸟类适应陆地生活的重要原因之一。鸟卵结构中为胚胎发育提供营养的是（　　）    A．③和⑥ B．⑤和⑥ C．②和⑦ D．④和⑥ 【答案】D 【分析】题图中：①卵壳膜，②气室，③卵壳，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄，⑦系带，⑧卵黄膜。 【详解】A．③卵壳主要起保护作用，并非为胚胎发育提供营养，⑥卵黄能为胚胎发育提供营养，A不符合题意。 B．⑤胚盘是胚胎发育的部位，不是提供营养的结构，⑥卵黄为胚胎发育提供营养，B不符合题意。 C．②气室为胚胎发育提供氧气，⑦系带固定卵黄，二者都不为胚胎发育提供营养，C不符合题意。 D．④卵白能为胚胎发育提供营养物质和水分，⑥卵黄为胚胎发育提供营养，所以④和⑥能为胚胎发育提供营养，D符合题意。 故选D。 2 / 15 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $