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解析句意:公交车为什么又停下来了?由s可看出,此处是现在进行时,应用现在分词。
stop要双写p,故正确答案为C。
⑤考知识面
例题The Yellowstone National Park is in
解析由常识可知,黄石国家公园在美国,故正确答案为B。
单项选择题的解题技巧和方法有很多种。但是,并不是一个题目只能运用一种方法,有时
需要两种方法同时运用,这就需要熟练掌握各种方法的特点。
第五章情景匹配
情景匹配题主要考查的是学生对所学句型和日常用语的掌握情况,通常是“从第Ⅱ栏中
选出与第I栏相对应的答句”。我们所学的句型中有一般疑问句、特殊疑问句和陈述句。下
面我们来看看如何巧做情景匹配题:
①先找一般疑问句
般疑问句是由be动词、情态动词和助动词引导的,那么我们可以找Ys和No引导的答
句,并且在答句中要含有相应的b动词、情态动词和助动词。
Do you want some juice?应找回答Yes,Ido.或No,Idon't.
Can we go in?应找回答Yes,you can.或No,you can't.
Was the King clever??应找回答Yes,he was.或No,he wasn't
②再找特殊疑问句
特殊疑问句由特殊疑问词引导,特殊疑问词包括what,where,.when,who,how等,看到这
类词时,我们首先要弄清它们的用法,才能准确选择相应的回答。
1.what用来问“是什么、叫什么、做什么”。
·句型有What's your name?回答应找My name is.…
.What's in the box?回答应找There is/are..
What did you do last week?回答应找“I+动词的过去式”。
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2.where用来问“地点”。
。句型有Where did you go?回答应找含有“地点”的句子。
同学们要特别注意:在给特殊疑问句找答句时,问句和答句的人称、时态一定要一致。
③最后找陈述句
·Look at my new clothes.回答应找How nice/beautiful!等赞美的句子。
。What a clever boy!▣答应找Yes,heis.
·Let's do shopping this weekend.回答应找OK./Great.
,Thank you.回答应找That's all right..You are welcome..
。You should not waste water.回答应找I'm sorry.
④遇到不熟悉的句子,找相同的单词
例如,What makes the air dirty?答句:Smoke makes the air dirty,这两句话中都有相同的部
分makes the air dirty.
⑤不能漏题和重复
有的同学在做情景匹配时,通常会先选自己会做的题目做,然后利用排除法,再做剩下的
题目。这时就要注意千万不能漏题和重复选择。
第六章
句型转换
句型转换题旨在考查学生对句型和语法的掌握程度,小学阶段英语句型转换一般有以下
几种题型。
肯定句改为否定句
要将肯定句变为否定句,我们一般在句中加ot,其他部分不变。有以下三种情况:
l.在be动词(is,am,are,was,were)后面加not,如is not/isn't,are not/aren't,am not,.was
not/wasn't,were not/weren't(除了am not不能缩写外,其他be动词的否定形式都可以缩写)。
2.在情态动词(can,should,will..)后面加not,如cannot/can't,should not/shouldn't,will
not/won't
3.当肯定句中没有be动词或情态动词时,在句子主语后、谓语动词前加上助动词(do,
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does,did的否定形式),如do not/don't,does not/doesn't,did not/didn't(谓语动词是原形用do
not/don't,谓语动词是第三人称单数用does not/doesn't,谓语动词是过去式用did not/didn't)。
需要注意的是,助动词后面用动词的原形
例1 He was at home yesterday.(改为否定句)
答案He wasn't at home yesterday.
解析这个句子中有be动词was,改为否定句在was后面加not,其余部分不变。
例2 We should cross the road now.(改为否定句)
答案We shouldn't cross the road now.
解析句子中有情态动词should,改为否定句在should后面加not,其余部分不变。
例3 I like playing table tennis with my friend.(改为否定句)
I don't like playing table tennis with my friend.
解析这个句子中没有be动词和情态动词,因此要加上助动词的否定形式don't,其余部
分不变。
二肯定句改为一般疑问句
要将肯定句变为一般疑问句,一般有以下两种情况:
1.如果句子中有be动词或者情态动词,要将be动词或情态动词调到句首。如果句中主语
是第一人称(L,we,my..),一般疑问句中要改成第二人称(you,your..):some改为any;将句
末的句号改成问号。其余部分不变。
2.如果句子中没有be动词或者情态动词,要在句子最前面根据情况加上助动词do,does
或did;实义动词变为原形;将第一人称改为第二人称;some改为any,句号改为问号。
对一般疑问句的回答有肯定和否定两种,肯定句回答为“Ys,主语+一般疑问句开头的单
词”;否定回答为“No,主语+一般疑问句开头的单词和not的缩写形式”。
例1 There are some flowers in the vase..(改为一般疑问句,并作答)
答案Are there any flowers in the vase?
Yes,there are./No,there aren't.
解析这个肯定句中有be动词are,将are调到句子的最前面,some改成any,句号改为问号。
例2 We should follow the rules.(改为一般疑问句,并作答)
答案Should you follow the rules'?
Yes,we should./No,we shouldn't.
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解析这个肯定句中有情态动词should。should调到句子的最前面,第一人称we改成第二
人称you,句号改为问号。
例3 The little monkey likes climbing the tree..(改为一般疑问句,并作答)
Does the little monkey like climbing the tree?
Yes,it does./No,it doesn't.
解析这个肯定句中没有be动词,也没有情态动词,因此我们要加上助动词。主语the
little monkey是第三人称单数,因此使用does,行为动词like用原形,句号改为问号。
三
对画线部分提问
对画线部分提问就是对句子中的某一成分进行提问,一般用特殊疑问句。特殊疑问句的
构成为“特殊疑问词+一般疑问句”。要做好对画线部分提问,可以按照以下几步:
1.弄清画线部分的含义,根据意思来确定疑问词,并写于句首。
2.确定疑问词后,把除画线部分以外的句子按照一般疑问句的变化规则,把句子变换后写
在疑问词后面。
3.对主语画线提问的,确定疑问词后,直接把除画线部分以外的句子照抄就可以了。
例1 There are three beds in the room.(对画线部分提问)
答案How many beds are there in the room?
解析这句话的画线部分three,.是对数量提问,因此确定疑问词用how many,其余部分改
为一般疑问句,be动词are调到前面,句末加上问号。
例2 Tom ate three eggs yesterday morning..(对画线部分提问)
答案What did Tom eat yesterday morning?
解析本题中画线部分是three eggs,意思是三个鸡蛋,对其提问就是要表达Tom昨天早上
吃了什么,是对东西提问,因此确定疑问词用what。再把其余部分改成一般疑问句。一般过
去时态的句子,使用助动词did,行为动词用原形,句末用问号。
例3 Liu Tao is running in the playground.(对画线部分提问)
答案Who is running in the playground?
解析这个句子的画线部分是对人提同,因此确定疑问词用who,这是对主语提问,因此直
接把画线部分以外的句子照抄,句末用问号。
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四改为同义句
小学常见的同义句转换就是利用同义词或同义词组进行转化,如would like和want,t's
time to和it's time for,show sth.tosb.和show sb.sth.等。
例1 It will be the Spring Festival soon.(改为同义句)
答案It is going to be the Spring Festival soon.
解析句中will表示一般将来时,同义词组为be going to。
例2It's time for bed.(改为同义句)
答案It's time to go to bed..
解析It's time to和It's time for都可以表示“到…的时间了”,不定式符号to后面跟动词,
而for后面跟名词。
第七章汉译英
小学阶段汉译英主要就是翻译词组和翻译句子,但是一般不会要求翻译整句。因此,对单
词的识记和运用的掌握程度直接影响解题的正确率。翻译词组要注意不要多译,也不要漏译;
翻译句子要注意结合句子的意思,正确使用词汇的适当形式,做完之后最好默读一遍,从语感
的角度再来检查一下。小学阶段汉译英一般包括以下两种形式:
短语汉译英
将某个短语由中文译为英文。对短语的考查方式常采用“汉译英”这一形式。
例题画画
今年夏天
解析短语汉译英重在平时积累,根据已积累的短语可知答案为:draw pictures;this
summer
句子汉译英
将某个句子由中文译为英文。对句子的考查方式常采用“根据句意完成句子”这一形式。
例题两个男子拜访了这位国王。
答案Two men visited the King..
解析根据句意可知已经拜访了,故用过去式visited,根据平时积累可知,“国王”翻译为
Kingo
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