第6首 咏柳-【思维导图背古诗】小学必背古诗词75首

第6首 咏柳 唐/贺知章 七言绝句/咏物诗 导图识记 春风 妆成 咏柳 碧玉 剪刀 权树 细十 不矢知 万条 垂下 谁 裁出 绿丝绦 原诗注音 b yù zhuang cheng yi shu gao wan tiao chui xia lu si tao 碧玉0妆©成一树高，万条垂下绿丝绦°。 bùzhi xi ye shuf cai chu er yue chun feng si jian dao 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 注释 诗意 ①碧玉：碧绿色的玉。这里比喻 嫩绿的柳叶装扮着高高的柳树，下 春天嫩绿的柳叶。 垂的柳枝像丝带一样随风飘动。 ②妆：装饰，打扮。 不知道这细细的嫩叶是谁裁剪出 ③一树：满树。 来的，二月里温暖的春风就像灵巧 ④绦：用丝编成的绳带。这里指 像丝带一样的柳条。 的剪刀。 ⑤裁：栽剪。 ⑥似：如同，好像。 12 导图鉴赏 贺知章，字季真，晚年自号“四明狂客”，唐代诗人。 作者 他的诗文以绝句见长，风格抽特，清新潇洒。 简介 这是一首永物诗，生动地描绘了柳树的形象，赞美了 诗歌 春天的勃勃生机，使人们感受到盎然的春意。诗中 内容 洋溢着人逢早春的欣喜之情。 第一句写柳树，将树人格化，让人读时能想象出柳树 就像一立梳妆打扮好的亭亭玉立的美人。 咏柳 第二句就此联想到那垂下的柳条就是美人身上的绿 色丝织裙带。 诗歌 鉴赏 第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条上 细细的柳叶儿是谁剪栽出来的呢？ 最后一答，是二月的春风用她那灵巧的手剪裁出这 些嫩绿的叶儿，给大地坡上新装。 手法 鉴赏 拟人知比喻新奇贴切，借柳树歌咏春风，把春风比作 剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。 拓展训练 ①这首诗的作者是 ,他是 代诗人。 ②这首诗描写的是 (季节)的景色。第二句把柳条比作 ,第四 句把 比作剪刀。 ③写出下列加点字的意思。 (1)碧玉妆成一树高 妆： (2)不知细叶谁裁出 裁： (3)二月春风似剪刀 似： ④默写这首诗。 13第1首 江南 1.B 2.A 3.B 4.示例：春水碧于天，画船听雨眠。/ 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 第2首长歌行 1.自然界植物花草的荣枯变化 珍惜时间，努力学习，有所作为 2.（1)天亮，引申为阳光照耀 （2)布施，给予 （3)同“花” (4)白白地 3.少壮不努力 老大徒伤悲 第3首 敕勒歌 1.川 阴山下 天 四野天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 2.(1)V(2)× 3.示例：天空蓝蓝的，原野辽阔无边， 风儿吹过，牧草低伏，显现出隐没 其中的众多牛羊。 15 第4首咏鹅 1.这首诗赞美的是鹅。 2.(1)V(2)×(3)× 3.白绿红 4.《在狱咏蝉》：西陆蝉声唱，南冠客 思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。无人信 高洁，谁为表予心。 第5首 风 1.(1)B(2)A(3)A 2.托物言志 3.示例： (1)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨 柳风。/迟日江山丽，春风花草香。 (2)卷地风来忽吹散，望湖楼下水 如天。/夜阑卧听风吹雨，铁马冰 河入梦来。 4.解落/三秋/叶，能开/二月/花。 过江/千尺/浪，入竹/万竿/斜。 第6首咏柳 1.贺知章唐 2 2.春天绿丝绦（绿色的丝带）春 (3)再 风（二月的春风） 3.白日/依山/尽，黄河/入海1流。 3.(1)装饰，打扮（2)裁剪 欲穷/千里/目，更上/一层/楼。 (3)如同，好像 4如果想要遍览千里风景，那就需要 4.碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦 再登上更高的一层楼。 不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 第10首 春晓 第)首回乡偶书 1.孟浩然唐王孟 1.唐 贺知章 2.(1)A(2)B(3)A 2.少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 3.春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟。 3.D 夜来/风雨/声，花落/知/多少。 4.《回乡偶书》（其二）：离别家乡岁 第11首 凉州词 月多，近来人事半消磨。惟有门前 1.唐 边塞王翰 镜湖水，春风不改旧时波。 2.B 第8首 凉州词 3.(1)V(2)V(3)V(4)× 1.王之涣唐 边塞 第12首出塞 2.某种温暖的关怀或某种人间春意 1.唐 王昌龄李广汉飞将军 3.D 2.(1)只要（2)不叫，不让越过 4.黄河远上白云间，一片孤城万仞 3.“秦时明月汉时关”指秦汉时的明 山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉 月、秦汉时的关，运用了互文的修 门关。 辞手法。 第g首 登鹳雀楼 第13首芙蓉楼送辛渐 1.王之涣唐 1.辛渐清晨芙蓉楼洛阳 2.(1)依傍消失（2)希望，想要 2.(1)寒雨连江夜入吴，平明送客楚 153