第5首 风-【思维导图背古诗】小学必背古诗词75首

第5首 风 唐/李峤 五言绝句/咏物诗 导图识记 入竹 解落 风 万竿 秋 斜 过江 能开 千尺 浪 花 原诗注音 jiěluòsan qiu。yè neng。kai er yue hua 解落三秋叶，能开二月花。 guo jiang qian chi lang rùzhu wan gan xie 过6 江干尺浪，入竹万竿斜。 注释 ①解落：吹落，散落。解，解开，这 能吹落秋天的树叶，能吹开春天 里指吹。 的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨 ②三秋：秋季。一说指农历九月。 浪，吹进竹林能使成千上万的竹 ③能：能够。 ④二月：农历二月，指春季。 竿倾斜。 ⑤过：经过。 ⑥斜：倾斜 10 导图鉴赏 作者 李峤，字巨山，唐代诗人。他对唐代律诗和歌行的发 简 展有一定的影响。他和杜审言、崔融、苏味道合称“文 章四友”。 诗歌 这是一首描写风的咏物诗，通过描写“叶”“花”“浪” 内容 风 “竹”四种物体在风的作用下的变化，间接表现了“风” 的种种形态，让人真切地感受到风的魅力与威力。 手 鉴常 这首诗表面上描写的是自然界的风，实际上以风喻 人，托物言志。诗人赞美风不分四季，不辞劳苦，而这 种高尚的品质和勃奋精神，正是有为之士的真实写 照。 拓展训练 ①给下面的加点字选择正确的意思。（填序号) (1)解落三秋叶( A.解答 B.解开，吹 C.解放 (2)能开二月花( ) A.能够 B.才能，能力 C.可能 (3)过江千尺浪( A.经过 B.超过 C.过程 ②这首诗表面上描写的是自然界的风，实际上以风喻人。这种手法叫 ③大自然的风有各种形态，请写出有关下列不同形态的风的诗句。 （1)微风： (2)狂风： ④用“/”给这首诗划分朗读节奏。 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 11第1首 江南 1.B 2.A 3.B 4.示例：春水碧于天，画船听雨眠。/ 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 第2首长歌行 1.自然界植物花草的荣枯变化 珍惜时间，努力学习，有所作为 2.（1)天亮，引申为阳光照耀 （2)布施，给予 （3)同“花” (4)白白地 3.少壮不努力 老大徒伤悲 第3首 敕勒歌 1.川 阴山下 天 四野天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 2.(1)V(2)× 3.示例：天空蓝蓝的，原野辽阔无边， 风儿吹过，牧草低伏，显现出隐没 其中的众多牛羊。 15 第4首咏鹅 1.这首诗赞美的是鹅。 2.(1)V(2)×(3)× 3.白绿红 4.《在狱咏蝉》：西陆蝉声唱，南冠客 思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。无人信 高洁，谁为表予心。 第5首 风 1.(1)B(2)A(3)A 2.托物言志 3.示例： (1)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨 柳风。/迟日江山丽，春风花草香。 (2)卷地风来忽吹散，望湖楼下水 如天。/夜阑卧听风吹雨，铁马冰 河入梦来。 4.解落/三秋/叶，能开/二月/花。 过江/千尺/浪，入竹/万竿/斜。 第6首咏柳 1.贺知章唐 2