第2首 长歌行-【思维导图背古诗】小学必背古诗词75首

第2首 长歌行 汉乐府 乐府诗人哲理诗 导图识记 不 园中 努力 少壮 青青 葵 徒 待日 老大 朝露 伤悲 晞 东 布 百 到海 长歌行 阳春 德泽 复 何时 万物 生 西妇 秋节 常恐 焜黄 华叶 光光辉 原诗注音 qing qing yuan zhong kui zhao lu dai ri xi yang chun bùdeze 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布®德泽， wan wu sheng guang huT chang kǒng qiu jie zhi kun huang hua ye shuai 万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。 ④ bai chuan dong dao hai he shi fu xi gui shao zhuang bu nu li 百川东到海，何时复西归？少壮不努力， lao da tu shang bei 老大徒⑤伤悲！ 注释 诗 ①晞：天亮。引申为阳光 园中的葵菜郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光 照耀。 照耀。春天给大地普施阳光雨露，万物生机 ②布：布施，给予。 盎然。常恐那肃杀的秋天来到，树叶枯黄，百 ③华：同“花”。 草也凋零。百川奔腾着向东流到大海，何时 ④衰：旧读cui,现多读shuai。 才能重新向西返回？年轻力壮的时候不奋发 ⑤徒：白白地。 图强，到了老年一事无成只能白白地悲伤！ 导图鉴赏 这首诗是劝诫世人惜时奋进的名篇。 诗歌 内容 诗的前四句描给了一幅明媚的春景。在春天的早晨， 园中葵青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮 光，像充满青春活力的少年。这四句字面上是对春 天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东 西一青春的赞歌。 五、六句写自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园 中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，昔日熠熠生 辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。 长歌行 诗 鉴赏 七、八句由时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠 空间。时间就像大江大河向东流入大海一样，一去不 复返。 最后两句，诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思 考，推出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一振聋发聩的 结论。 哲理 这首诗将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓 鉴党 于朝露易千、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，发出了 时光易逝、生命短暂的感叹，鼓励人们紧紧抓住飞逝的 时光，发奋努力，有所作为。 拓展训练 ①这首乐府诗借 来比喻光阴之匆匆易逝， 劝勉世人要 ②写出下列加点字的意思。 (1)朝露待日晞 晞： (2)阳春布德泽 布： (3)焜黄华叶衰 华： (4)老大徒伤悲 徒： ③劝说人们珍惜少年时光，认真学习，以后才能有所作为时，常引用本诗中 的句子“ 5第1首 江南 1.B 2.A 3.B 4.示例：春水碧于天，画船听雨眠。/ 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 第2首长歌行 1.自然界植物花草的荣枯变化 珍惜时间，努力学习，有所作为 2.（1)天亮，引申为阳光照耀 （2)布施，给予 （3)同“花” (4)白白地 3.少壮不努力 老大徒伤悲 第3首 敕勒歌 1.川 阴山下 天 四野天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 2.(1)V(2)× 3.示例：天空蓝蓝的，原野辽阔无边， 风儿吹过，牧草低伏，显现出隐没 其中的众多牛羊。 15 第4首咏鹅 1.这首诗赞美的是鹅。 2.(1)V(2)×(3)× 3.白绿红 4.《在狱咏蝉》：西陆蝉声唱，南冠客 思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。无人信 高洁，谁为表予心。 第5首 风 1.(1)B(2)A(3)A 2.托物言志 3.示例： (1)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨 柳风。/迟日江山丽，春风花草香。 (2)卷地风来忽吹散，望湖楼下水 如天。/夜阑卧听风吹雨，铁马冰 河入梦来。 4.解落/三秋/叶，能开/二月/花。 过江/千尺/浪，入竹/万竿/斜。 第6首咏柳 1.贺知章唐 2