精品解析：湖南娄底市涟源市民办高中2025-2026学年高二上学期期末考试历史试题

2025～2026学年度第一学期高二期末考试 历史 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 4.本卷主要命题范围：中外历史纲要（上）（下），选择性必修1、2。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1. 元代废除尚书、门下省,以中书省为最高的行政机关,其长官中书令一职,由皇太子亲任。“惟皇太子立,必兼中书令”,中书令之下,才设丞相。元朝中央机构的这种设置（ ） A. 进一步削弱了地方权力 B. 有利于统治辽阔的帝国 C. 与行省制度相互配合 D. 进一步强化了君主专制 2. 伯利克里说：“在私人生活中，我们是自由和宽恕的。但在公家事务中，我们遵守法律。这是因为这种精神深使我们信服。”这段话表明古代雅典（ ） A 保护雅典人合法权利 B. 尊重雅典公民个人意志 C. 遵循法律至上原则 D. 维护奴隶主贵族利益 3. 有人认为西方国家的文官制度是：“老板经常变化，干具体活的人基本不变！”这体现了文官制度的特点是（ ） A. 文官职务常任原则 B. 考核公平公正原则 C. 可以终身任职原则 D. 人人生而平等原则 4. 1913年，北洋政府颁布了《文官考试法草案》规定，民国男子年满21岁者，得应文官考试。1929年，南京国民政府颁布《考试法》规定，允许女子参加考试。这一转变使其文官选拔更加（ ） A. 开放和平等 B. 民主和科学 C. 严密和严格 D. 繁琐和无序 5. 秦简《法律答问》载：“子盗父母，父母擅杀、刑、髡子及奴妾，不为公室告。”汉简《贼律》则规定：“父母殴笞子及奴婢，子及奴婢以殴笞辜死，令赎死。”这一变化反映出汉律（ ） A. 完全沿袭秦律内容 B. 确保了统治者权威 C. 对家长权有所制约 D. 受儒家伦理观念影响 6. 1648年的《威斯特伐利亚和约》规定：“所有罗马帝国的选侯、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权，不论是宗教的，还是政治的，或是礼遇性的权利，因而他们永远不能，也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰。”该规定（ ） A. 促进近代民族国家的产生 B. 承认了国家主权平等原则 C. 说明欧洲均势体系的形成 D. 标志着近代外交制度的建立 7. 1950年初，周恩来强调，为了抵抗美国的侵略和威胁，同苏联结盟是必要的，但“不能把自己的党和国家的独立性丢掉”。这一认识（　　） A. 否定了“一边倒”方针 B. 遵循了和平共处五项基本原则 C. 坚持了独立自主的原则 D. 摆脱了意识形态对外交的影响 8. 《美国、瑞典社会保障制度比较研究》一书中写道：“（瑞典）孩子 12 岁以前，只要生病，父母双方每年最长可以请120天假，用来照顾孩子，并可领取75%的工资。”这一举措（ ） A. 关注未成年人的健康成长 B. 抚养儿童资金来源社会化 C. 拓宽了国内纳税人的纳税渠道 D. 有利于激发父母劳动的主动性 9. 农耕的起源具有地域性，下图中小麦、大麦的原产地是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10. 明朝后期，玉米、甘薯等高产农作物自外国传入中国。玉米主要从西北、西南、东南沿海三个方向传入中国，而甘薯则在明朝万历年间分别由菲律宾、越南、缅甸等地传入中国。这一时期，玉米、甘薯等作物传入中国主要基于（ ） A. 商品经济发展推动作物结构变化 B. 玉米甘薯等农作物耐贫瘠且高产 C. 国内人口的增加激化了人地矛盾 D. 对外交往传承以及新航路的开辟 11. 18世纪晚期，英国人韦奇伍德首创计时系统来管理工人，他雇佣专门的监工，以打铃的方式召集工人进入各种工序车间上班，奖励准时的工人，处罚迟到的工人——从提醒直到停发工资。这一制度的建立和实践（ ） A. 促进了“中间阶层”的崛起 B. 扩大了手工作坊经营规模 C. 满足了垄断资本家需要 D. 适应了大工厂时代的要求 12. 南宋前期的鄂州，因是江防重地，故城市建筑规模不大。但由于商业发展的需要，在城外发展起了南市。这个南市“列肆如栉”，使鄂州成为一大都会。各地州县也有类似鄂州的现象。这表明（ ） A. 城市坊市制度逐渐瓦解 B. 草市发展助推城市繁荣 C. 市场交易不受政府监管 D. 南宋政府推行抑商政策 13. 17世纪初，荷兰人已垄断了波罗的海3/4的谷物贸易……1/3到1/2的瑞典金属贸易，由法国和葡萄牙运往波罗的海的盐有3/4是通过荷兰的船只运送。荷兰建立东印度公司后，很快将贸易拓展到了亚、非、北美洲。这一现象的出现缘于（ ） A. 荷兰打破了教皇子午线 B. 荷兰发达的海上贸易 C. 资本输出助推殖民扩张 D. 世界市场的初步形成 14. 元世祖时，在金中都旧城址的东北旷野上建筑新城，新城定名大都。大都城市布局遵循《周礼·考工记》中王都“左祖右社，面朝后市”的原则，规划整齐，井然有序，城门与宫殿也多取《易经》命名。这反映出（ ） A. 元统治者全盘接受儒家文化 B. 城市设计建筑水平世界领先 C. 城建思想深受中原文化影响 D. 中原的物产和人力资源丰富 15. 19世纪80年代，美国城市自行车骑手为改善周末度假出行条件，乡村农场主因农产品运输需求，共同掀起全国性公路改善运动。20世纪初汽车制造商、钢铁及石油产业成为这一运动游说主力，至20世纪20年代美国公路里程增幅近90%。这反映（ ） A. 产业资本主导基础设施建设 B. 社会需求对交通建设的推动 C. 技术革新推动交通网络完善 D. 区域经济发展的不平衡加剧 16. 《清明上河图》中绘有三处中医诊所，其中两处是小儿科，另一诊所门前竖有“专门接骨”的牌子。图中还绘有一处药铺，招牌上“本堂法制应症煎剂”八字依稀可辨，药铺不仅看病卖药，还为病人代煎中药。材料主要表明宋代中医药（ ） A. 提出辨证施治原则 B. 注重临床经验积累 C. 具有专业分科特征 D. 深受理学思想影响 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前4世纪，亚历山大东征所向披靡，建立起庞大的帝国。亚历山大在征服的地方兴建城市，在这些城市中有神庙、体育场等希腊式建筑。帝国东方的很多人学会了希腊语。古希腊美术在这一时期深刻影响着东方美术，例如太阳神阿波罗出现在佛教艺术中，楼兰遗址的柱子也明显具有古希腊爱奥尼亚式的特点。 ——摘编自徐显朝《亚历山大东征与中西文化交流》 材料二 在公元前后的几百年间，亚欧大陆上共存着罗马、安息、贵霜和汉朝这四大帝国，各自国势强盛，幅员辽阔，丝绸之路在四国之间穿行。丝路通畅有益于沿途各族民众的共同利益，因此是大势所趋。亚欧的四大帝国是丝绸之路贸易的主要参与者，更是丝绸之路持续畅通的主要守护者。经由丝绸之路，东西各方不仅获得了丰厚的经济利益，而且增强了对彼此异质文化的了解、认知与交流，客观上推动了整个亚欧大陆文明交往的进程。 ——摘编自庞闻《图解丝绸之路经济带》 （1）根据材料一，阐述亚历山大东征推广希腊文化的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析古代丝路通畅的原因与作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 社会转型时期，整个社会都会发生或渐进或剧烈的变化，这些变化深刻地影响着社会和人们的生活。从春秋末年起，连同整个战国时代，是中国历史上重大的变革时期，这是过去历史学家早已认识到的。王夫之在其名著《读通鉴论》中，称之为“古今一大变革之会”。 ——摘编自《战国史》 根据材料并结合所学知识，以“春秋战国时期”为主题，写一则历史短文。（要求：论题明确、史论结合，论述有据） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪50年代初，中国人民志愿军入朝参战，中国向朝鲜提供援助。中国支援越南人民的抗法战争，还向蒙古国、阿尔巴尼亚、匈牙利、古巴等提供援助。1956年起，与柬埔寨、尼泊尔、巴基斯坦、锡兰等国家签订提供援助的经济技术合作协定。1956年，为支援埃及收回苏伊士运河的斗争，中国开始向埃及提供援助。1964年，周恩来在访问亚非14国期间正式提出《中国对外经济技术援助的八项原则》，扩大对非洲国家的援助。1964～1970年，先后有10个非洲国家同中国新建经济技术合作关系。 ——摘编自俞子荣《不平凡的探索与成就-中国对外援助70年》 材料二 从1950年到2016年，中国对外援助总额达到4000多亿元，开展了5000多个援助项目。1983年，提出“平等互利、讲求实效、形式多样、共同发展”四项原则。1984年，首次提出“智力援助”，帮助非洲国家培养、培训经济发展急需的各类人才。1995年，决定对外援助主要采取优惠贷款、合资合作和无偿援助三种方式。鼓励中国企业与受援国企业合资、合作经营。2005年，“卡特里娜”飓风袭击美国南部，中国向美方提供紧急人道主义援助。2008年，为促进实现联合国千年发展目标，宣布在农业、教育、医疗卫生、免债、零关税待遇等领域采取广泛的对外援助。2011年，《中国的对外援助》白皮书强调：“绝不把提供援助作为干涉他国内政、谋求政治特权的手段。” ——摘编自杨枝煌、杨南龙《中国特色对外援助70年的基本图景及其优化建议》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出改革开放前我国对外援助主要对象，并分析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括新时期中国对外援助的主要特征，并分析其意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期高二期末考试 历史 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 4.本卷主要命题范围：中外历史纲要（上）（下），选择性必修1、2。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1. 元代废除尚书、门下省,以中书省为最高的行政机关,其长官中书令一职,由皇太子亲任。“惟皇太子立,必兼中书令”,中书令之下,才设丞相。元朝中央机构的这种设置（ ） A. 进一步削弱了地方权力 B. 有利于统治辽阔的帝国 C. 与行省制度相互配合 D. 进一步强化了君主专制 【答案】D 【解析】 【详解】材料中的“惟皇太子立,必兼中书令”“中书令之下,才设丞相”的措施体现了皇帝对中书令这一职位的重视,这是为了进一步强化君主专制，故D项正确。A项体现的是加强中央集权，B项侧重于行省制度，C项不符合题意，均排除。 2. 伯利克里说：“在私人生活中，我们是自由和宽恕的。但在公家事务中，我们遵守法律。这是因为这种精神深使我们信服。”这段话表明古代雅典（ ） A. 保护雅典人合法权利 B. 尊重雅典公民个人意志 C. 遵循法律至上原则 D. 维护奴隶主贵族利益 【答案】C 【解析】 【分析】试题分析：本题主要考查的是对材料的理解能力。从材料“在公家事务中，我们遵守法律”可以看出古代雅典遵循法律的特点；而“因为这种精神深使我们信服”，说明法律至上的原则在雅典社会生活中得到体现。故C正确。 考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·法律至上原则 【详解】请在此输入详解！ 3. 有人认为西方国家文官制度是：“老板经常变化，干具体活的人基本不变！”这体现了文官制度的特点是（ ） A. 文官职务常任原则 B. 考核公平公正原则 C. 可以终身任职原则 D. 人人生而平等原则 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“老板经常变化，干具体活的人基本不变”可知，文官不受党派影响，长期任职，A项正确；材料没有反映出考核公平公正原则、终身任职原则、人人生而平等原则，故BCD排除。 4. 1913年，北洋政府颁布了《文官考试法草案》规定，民国男子年满21岁者，得应文官考试。1929年，南京国民政府颁布《考试法》规定，允许女子参加考试。这一转变使其文官选拔更加（ ） A. 开放和平等 B. 民主和科学 C. 严密和严格 D. 繁琐和无序 【答案】A 【解析】 【详解】北洋政府的文官考试有年龄和性别的限制，南京国民政府的文官考试则允许女子参加，相比较而言更加的开放和平等，故选A；允许女子考试只能是体现了南京国民政府文官考试的开放和平等，无法体现其民主和科学、严密和严格、繁琐和无序等，排除BCD。 5. 秦简《法律答问》载：“子盗父母，父母擅杀、刑、髡子及奴妾，不为公室告。”汉简《贼律》则规定：“父母殴笞子及奴婢，子及奴婢以殴笞辜死，令赎死。”这一变化反映出汉律（ ） A. 完全沿袭秦律内容 B. 确保了统治者的权威 C. 对家长权有所制约 D. 受儒家伦理观念影响 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料可知，对父母擅杀儿子和奴婢的行为，秦律规定不加受理，而汉律则要求受理，并且对加害者予以必要的处罚，这说明汉律对家长权有所制约，C项正确；“完全沿袭秦律”的表述不符合史实，排除A项；材料中没有体现统治者的权威，排除B项；“受儒家伦理观念影响”的说法与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 6. 1648年的《威斯特伐利亚和约》规定：“所有罗马帝国的选侯、邦君和各邦，应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权，不论是宗教的，还是政治的，或是礼遇性的权利，因而他们永远不能，也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰。”该规定（ ） A. 促进近代民族国家的产生 B. 承认了国家主权平等原则 C. 说明欧洲均势体系的形成 D. 标志着近代外交制度的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“永远不能，也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰”等信息并结合所学知识可知，《威斯特伐利亚和约》承认了（神圣）罗马帝国的各缔约国的国家主权，B项正确；在《威斯特伐利亚和约》签订以前，英国就形成了近代民族国家，排除A项；欧洲均势体系的形成标志是拿破仑帝国灭亡后的维也纳体系，排除C项；材料与近代外交制度建立没有直接关系，排除D项。故选B项。 7. 1950年初，周恩来强调，为了抵抗美国的侵略和威胁，同苏联结盟是必要的，但“不能把自己的党和国家的独立性丢掉”。这一认识（　　） A. 否定了“一边倒”方针 B. 遵循了和平共处五项基本原则 C. 坚持了独立自主的原则 D. 摆脱了意识形态对外交的影响 【答案】C 【解析】 【详解】题干反映了周恩来在强调“一边倒”的基础上，不能丢了党和国家的独立性，体现了新中国外交政策上坚持了独立自主的原则，故C符合题意；材料强调的是不能盲目的、无原则的“一边倒”，并未否定“一边倒”方针，故排除A；和平共处五项原则提出于1953年，与材料时间不符，故排除B；材料强调同苏联结盟的必要，说明新中国并未摆脱意识形态对外交的影响，故排除D。 8. 《美国、瑞典社会保障制度比较研究》一书中写道：“（瑞典）孩子 12 岁以前，只要生病，父母双方每年最长可以请120天假，用来照顾孩子，并可领取75%的工资。”这一举措（ ） A. 关注未成年人的健康成长 B. 抚养儿童资金来源社会化 C. 拓宽了国内纳税人纳税渠道 D. 有利于激发父母劳动的主动性 【答案】A 【解析】 【详解】允许父母双方以照顾生病孩子为由，每年带薪休假至四个月，体现了西方国家关注未成年人的健康成长，A项正确；材料反映的是对生病儿童及其父母权益的保护，并未强调抚养儿童的资金来源于社会，排除B项；国内纳税人纳税渠道的扩大与保障病童福利等不符，排除C项；西方国家带薪休假的福利有利于儿童健康成长，但不一定能激发其父母的劳动主动性，排除D项。故选A项。 9. 农耕的起源具有地域性，下图中小麦、大麦的原产地是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是古代史（西亚）。据图示结合所学可知，小麦、大麦的原产地是西亚地区，①符合题意，A项正确；②属于古埃及地区，并不是小麦和大麦的原产地，排除B项；③和④属于美洲地区，并不是小麦和大麦的原产地，排除CD项。故选A项。 10. 明朝后期，玉米、甘薯等高产农作物自外国传入中国。玉米主要从西北、西南、东南沿海三个方向传入中国，而甘薯则在明朝万历年间分别由菲律宾、越南、缅甸等地传入中国。这一时期，玉米、甘薯等作物传入中国主要基于（ ） A. 商品经济发展推动作物结构变化 B. 玉米甘薯等农作物耐贫瘠且高产 C. 国内人口的增加激化了人地矛盾 D. 对外交往传承以及新航路的开辟 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝后期（中国）。据本题材料信息得出主要结论：明朝后期，玉米、甘薯等高产农作物自外国通过多种途径传入中国，结合所学知识可知主要原因是对外交往以及新航路的开辟，随着新航路的开辟，原产美洲的玉米、甘薯，由西班牙和葡萄牙人带到欧洲，之后传播到亚洲等其他洲，D项正确；玉米、甘薯等高产农作物产自外国，能够进入中国，不是因为中国国内商品经济发展，而是对外交往带进来的，排除A项；“耐贫瘠且高产”是玉米、甘薯的特点，不是传入中国的原因，排除B项；“人口的增加激化了人地矛盾”不会使得外国作物传入中国，排除C项。故选D项。 11. 18世纪晚期，英国人韦奇伍德首创计时系统来管理工人，他雇佣专门的监工，以打铃的方式召集工人进入各种工序车间上班，奖励准时的工人，处罚迟到的工人——从提醒直到停发工资。这一制度的建立和实践（ ） A. 促进了“中间阶层”的崛起 B. 扩大了手工作坊经营规模 C. 满足了垄断资本家的需要 D. 适应了大工厂时代的要求 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是18世纪晚期的英国。根据材料可知，题干中的制度创新作用，就是对工人管理的精细化，从“打铃”“车间”等名词可以判断，这一制度适应的是工业革命兴起阶段（工厂制创立时期）资本主义发展的要求，D项正确；“中间阶层”崛起是在二战后，排除A项；“各种工序车间”说明当时的生产分工已远远超出手工作坊的水平，排除B项；垄断资产阶级出现在第二次工业革命后，且“满足了”说法过于绝对，排除C项。故选D项。 12. 南宋前期的鄂州，因是江防重地，故城市建筑规模不大。但由于商业发展的需要，在城外发展起了南市。这个南市“列肆如栉”，使鄂州成为一大都会。各地州县也有类似鄂州的现象。这表明（ ） A. 城市坊市制度逐渐瓦解 B. 草市发展助推城市繁荣 C. 市场交易不受政府监管 D. 南宋政府推行抑商政策 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是南宋时期的中国。据材料“在城外发展起了南市......使鄂州成为一大都会”等信息并结合所学，城外的市场就是草市，由此可见，草市发展助推城市繁荣，B项正确；材料涉及的是城市外的草市，不是城市内的坊市制度，排除A项；材料不涉及市场交易是否受政府监管，排除C项；材料中商业得到了发展，不能表明南宋政府推行抑商政策，排除D项。故选B项。 13. 17世纪初，荷兰人已垄断了波罗的海3/4的谷物贸易……1/3到1/2的瑞典金属贸易，由法国和葡萄牙运往波罗的海的盐有3/4是通过荷兰的船只运送。荷兰建立东印度公司后，很快将贸易拓展到了亚、非、北美洲。这一现象的出现缘于（ ） A. 荷兰打破了教皇子午线 B. 荷兰发达的海上贸易 C. 资本输出助推殖民扩张 D. 世界市场的初步形成 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，这是原因题，时空是17世纪初的世界。根据材料“垄断了波罗的海3/4的谷物贸易”“1/3到1/2的瑞典金属贸易”“3/4是通过荷兰的船只运送”“拓展到了亚、非、北美洲”可知，说明此时的荷兰拥有巨大的航运业和商业优势，B项正确；教皇子午线划分的是葡萄牙、西班牙的扩张范围，荷兰并没有触及葡萄牙、西班牙的殖民地，排除A项；资本输出是在第二次工业革命之后，排除C项；荷兰的殖民活动有利于推动世界市场的初步形成，排除D项。故选B项。 14. 元世祖时，在金中都旧城址的东北旷野上建筑新城，新城定名大都。大都城市布局遵循《周礼·考工记》中王都“左祖右社，面朝后市”的原则，规划整齐，井然有序，城门与宫殿也多取《易经》命名。这反映出（ ） A. 元统治者全盘接受儒家文化 B. 城市设计建筑水平世界领先 C. 城建思想深受中原文化影响 D. 中原的物产和人力资源丰富 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元代（中国）。题干中元大都为新建国都，其布局体现了周礼中规定的王都的原则，且城门与宫殿命名也多取自《易经》，这说明元大都城市设计建筑受中原文化的影响，C项正确；元统治者在一定程度上受到儒家文化影响，“全盘接受”表述绝对，排除A项；题干没有涉及元代城市建筑与世界其他地区建筑水平的对比，排除B项；题干没有关于中原物产和人力的相关信息，排除D项。故选C项。 15. 19世纪80年代，美国城市自行车骑手为改善周末度假出行条件，乡村农场主因农产品运输需求，共同掀起全国性的公路改善运动。20世纪初汽车制造商、钢铁及石油产业成为这一运动游说主力，至20世纪20年代美国公路里程增幅近90%。这反映（ ） A. 产业资本主导基础设施建设 B. 社会需求对交通建设的推动 C. 技术革新推动交通网络完善 D. 区域经济发展的不平衡加剧 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：19世纪80年代至20世纪20年代（美国）。根据材料和所学知识可知，从19世纪80年代社会大众（骑手、农场主）的需求，到20世纪初产业界的需求，都推动了公路建设，体现了社会需求对交通建设的推动，B项正确；虽然20世纪初产业资本成为游说主力，但19世纪80年代是社会需求推动，并非全程由产业资本主导，排除A项；题干未涉及“技术革新”（如公路建设技术的进步等），排除C项；题干没有关于“区域经济发展不平衡”的相关内容，排除D项。故选B项。 16. 《清明上河图》中绘有三处中医诊所，其中两处是小儿科，另一诊所门前竖有“专门接骨”的牌子。图中还绘有一处药铺，招牌上“本堂法制应症煎剂”八字依稀可辨，药铺不仅看病卖药，还为病人代煎中药。材料主要表明宋代中医药（ ） A. 提出辨证施治原则 B. 注重临床经验积累 C. 具有专业分科特征 D. 深受理学思想影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“小儿科”、“专门接骨”、“药铺不仅看病卖药，还为病人代煎中药”及结合所学知识可知，说明宋代医学出现科室划分，药铺服务专业周到，C项正确；辨证施治，是中医认识疾病和治疗疾病的基本原则，辨证指的是认证师证的过程，而施治是根据辨证的结果确定相应的治疗方法，也就是通过望闻问切所收集到的资料，通过分析、综合病情疾病的病因、性质、部位，综合性的调理，材料未体现，排除A项；材料未涉及对临床治疗经验的积累，排除B项；材料未涉及中医学理论，不能得出受到理学思想影响，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前4世纪，亚历山大东征所向披靡，建立起庞大的帝国。亚历山大在征服的地方兴建城市，在这些城市中有神庙、体育场等希腊式建筑。帝国东方的很多人学会了希腊语。古希腊美术在这一时期深刻影响着东方美术，例如太阳神阿波罗出现在佛教艺术中，楼兰遗址的柱子也明显具有古希腊爱奥尼亚式的特点。 ——摘编自徐显朝《亚历山大东征与中西文化交流》 材料二 在公元前后的几百年间，亚欧大陆上共存着罗马、安息、贵霜和汉朝这四大帝国，各自国势强盛，幅员辽阔，丝绸之路在四国之间穿行。丝路通畅有益于沿途各族民众的共同利益，因此是大势所趋。亚欧的四大帝国是丝绸之路贸易的主要参与者，更是丝绸之路持续畅通的主要守护者。经由丝绸之路，东西各方不仅获得了丰厚的经济利益，而且增强了对彼此异质文化的了解、认知与交流，客观上推动了整个亚欧大陆文明交往的进程。 ——摘编自庞闻《图解丝绸之路经济带》 （1）根据材料一，阐述亚历山大东征推广希腊文化的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析古代丝路通畅的原因与作用。 【答案】（1）表现：在征服地兴建城市，传播希腊式建筑风格；使希腊语在东方流传；影响东方美术的发展。 （2）原因：符合沿途各民族的共同利益；顺应历史的潮流；亚欧四大帝国的守护。 作用：促进东西方经济发展；加强不同民族间的文化交流；推动了东西方国家的政治联系；促进了民族交融及人类文化的发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：古代（亚历山大帝国）。根据材料一“亚历山大在征服的地方兴建城市”可知，在征服地兴建了城市，传播了希腊式建筑风格；据材料“帝国东方的很多人学会了希腊语，古希腊美术在这一时期深刻影响着东方美术”可知，使希腊语在东方流传；影响东方美术的发展。 【小问2详解】 本题是背景类、影响类材料分析题。时空是：古代（世界）。根据材料二“亚欧大陆共存四大帝国”“丝路通畅有益于沿途各族民众的共同利益”“亚欧的四大帝国是丝绸之路持续畅通的主要守护者”可得出，丝路通畅的原因包括：符合沿途各民族的共同利益；顺应历史的潮流；亚欧四大帝国的守护。根据材料“经由丝绸之路，东西方……客观上推动了整个亚欧大陆文明交往的进程”及所学知识可得出，促进了东西方经济发展；加强了不同民族间的文化交流；推动了东西方国家的政治联系等。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 社会转型时期，整个社会都会发生或渐进或剧烈的变化，这些变化深刻地影响着社会和人们的生活。从春秋末年起，连同整个战国时代，是中国历史上重大的变革时期，这是过去历史学家早已认识到的。王夫之在其名著《读通鉴论》中，称之为“古今一大变革之会”。 ——摘编自《战国史》 根据材料并结合所学知识，以“春秋战国时期”为主题，写一则历史短文。（要求：论题明确、史论结合，论述有据） 【答案】示例一： 论题：春秋战国时期实现由奴隶社会向封建社会转型。 阐述：春秋战国时期，经济方面，铁器的使用和牛耕的推广，促进生产力的发展，推动井田制的瓦解，封建土地私有制逐步确立；阶级方面，新兴地主阶级力量逐步壮大，要求废除原有的奴隶主旧贵族特权，建立起封建政治、经济新秩序。政治方面，王室衰微，诸侯纷争，分封制与宗法制遭到破坏，通过变法运动，君主专制、中央集权制度的雏形逐渐出现。思想方面，“学在官府”的传统被打破，学术下移，百家争鸣局面出现，是中国第一次思想解放运动，并对后世中华文化影响深远。 综上所述，经济、政治、思想等方面变化推动着奴隶社会的崩溃和封建社会的逐步形成。 示例二： 论题：春秋战国时期，奴隶制经济向封建经济转变。 阐述：春秋战国时期，随着以铁犁牛耕为代表的生产力水平的提高，私田大量出现，井田制瓦解，奴隶制土地国有制向封建土地私有制转变。相应的，经济剥削方式也由井田制下奴隶无偿为奴隶主劳作转变为地主收取实物地租。这些变化受到各诸侯国政府以变法的方式进行认可和推动。其中，最典型的是秦国的商鞅变法。秦国通过变法废除了井田制，确立起封建土地私有制。 总之，生产力的发展和各诸侯国的变法推动了春秋战国时期社会经济转型。 【解析】 【详解】首先，确定论题，根据材料“社会转型时期，整个社会都会发生或渐进或剧烈的变化，这些变化深刻地影响着社会和人们的生活。从春秋末年起，连同整个战国时代，是中国历史上重大的变革时期，这是过去历史学家早已认识到的。”可知，春秋战国时期是中国历史上重大的变革时期，结合所学知识，可以提炼主题为：春秋战国时期实现由奴隶社会向封建社会转型。其次，围绕提炼的主题，结合所学知识，从政治、经济、思想、阶级等角度进行分析，如：春秋战国时期，经济方面，铁器的使用和牛耕的推广，促进生产力的发展，推动井田制的瓦解，封建土地私有制逐步确立；阶级方面，新兴地主阶级力量逐步壮大，要求废除原有的奴隶主旧贵族特权，建立起封建政治、经济新秩序。政治方面，王室衰微，诸侯纷争，分封制与宗法制遭到破坏，通过变法运动，君主专制、中央集权制度的雏形逐渐出现。思想方面，“学在官府”的传统被打破，学术下移，百家争鸣局面出现，是中国第一次思想解放运动，并对后世中华文化影响深远。最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：综上所述，经济、政治、思想等方面变化推动着奴隶社会的崩溃和封建社会的逐步形成。也可从其他角度提炼主题，如：根据材料“社会转型时期，整个社会都会发生或渐进或剧烈的变化，这些变化深刻地影响着社会和人们的生活。从春秋末年起，连同整个战国时代，是中国历史上重大的变革时期，这是过去历史学家早已认识到的。”可知，春秋战国时期是中国历史上重大的变革时期，结合所学知识，可以提炼主题为：春秋战国时期，奴隶制经济向封建经济转变。其次，围绕提炼的主题，结合所学知识，从生产力发展、各国变法等角度进行分析，如：春秋战国时期，随着以铁犁牛耕为代表的生产力水平的提高，私田大量出现，井田制瓦解，奴隶制土地国有制向封建土地私有制转变。相应的，经济剥削方式也由井田制下奴隶无偿为奴隶主劳作转变为地主收取实物地租。这些变化受到各诸侯国政府以变法的方式进行认可和推动。其中，最典型的是秦国的商鞅变法。秦国通过变法废除了井田制，确立起封建土地私有制。最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：总之，生产力的发展和各诸侯国的变法推动了春秋战国时期社会经济转型。开放性试题，言之有理即可。 19. 阅读材料，完成下列要求 材料一 20世纪50年代初，中国人民志愿军入朝参战，中国向朝鲜提供援助。中国支援越南人民的抗法战争，还向蒙古国、阿尔巴尼亚、匈牙利、古巴等提供援助。1956年起，与柬埔寨、尼泊尔、巴基斯坦、锡兰等国家签订提供援助的经济技术合作协定。1956年，为支援埃及收回苏伊士运河的斗争，中国开始向埃及提供援助。1964年，周恩来在访问亚非14国期间正式提出《中国对外经济技术援助的八项原则》，扩大对非洲国家的援助。1964～1970年，先后有10个非洲国家同中国新建经济技术合作关系。 ——摘编自俞子荣《不平凡的探索与成就-中国对外援助70年》 材料二 从1950年到2016年，中国对外援助总额达到4000多亿元，开展了5000多个援助项目。1983年，提出“平等互利、讲求实效、形式多样、共同发展”四项原则。1984年，首次提出“智力援助”，帮助非洲国家培养、培训经济发展急需的各类人才。1995年，决定对外援助主要采取优惠贷款、合资合作和无偿援助三种方式。鼓励中国企业与受援国企业合资、合作经营。2005年，“卡特里娜”飓风袭击美国南部，中国向美方提供紧急人道主义援助。2008年，为促进实现联合国千年发展目标，宣布在农业、教育、医疗卫生、免债、零关税待遇等领域采取广泛的对外援助。2011年，《中国的对外援助》白皮书强调：“绝不把提供援助作为干涉他国内政、谋求政治特权的手段。” ——摘编自杨枝煌、杨南龙《中国特色对外援助70年的基本图景及其优化建议》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出改革开放前我国对外援助的主要对象，并分析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括新时期中国对外援助的主要特征，并分析其意义。 【答案】（1）援助对象主要是社会主义国家和亚非新兴国家。 成因：新中国成立之初，美苏冷战，以美国为首的资本主义国家遏制、封锁中国；以苏联为首的社会主义国家则对华采取友好政策；20世纪五六十年代，亚非民族解放运动高涨；中国反殖反霸，拓展外交空间的需要。（任答3点） （2）特征：援助对象广泛；援助方式多样；援助领域扩大；援助原则注重平等互利、共同发展。（任答2点） 意义：推动了国际交流与合作；促进了世界和平与发展；扩大了中国的国际影响；有利于中国的社会主义建设；彰显了大国的责任与担当；（任答2点） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题、特点题。时空是：当代中国。 援助对象：根据材料“20世纪50年代初，中国人民志愿军入朝参战，中国向朝鲜提供援助。中国支援越南人民的抗法战争，还向蒙古国、阿尔巴尼亚、匈牙利、古巴等提供援助。1956年起，与柬埔寨、尼泊尔、巴基斯坦、锡兰等国家签订提供援助的经济技术合作协定。1956年，为支援埃及收回苏伊士运河的斗争，中国开始向埃及提供援助。1964年，周恩来在访问亚非14国期间正式提出《中国对外经济技术援助的八项原则》，扩大对非洲国家的援助。”可知，主要是社会主义国家和亚非新兴国家。 成因：根据材料“20世纪50年代初，中国人民志愿军入朝参战，中国向朝鲜提供援助。”结合所学知识可知，新中国成立之初，美苏冷战，以美国为首的资本主义国家遏制、封锁中国；结合所学知识可知，以苏联为首的社会主义国家则对华采取友好政策；根据材料“1956年，为支援埃及收回苏伊士运河的斗争，中国开始向埃及提供援助。1964年，周恩来在访问亚非14国期间正式提出《中国对外经济技术援助的八项原则》，扩大对非洲国家的援助。”可知，20世纪五六十年代，亚非民族解放运动高涨；结合所学知识可知，中国反殖反霸，拓展外交空间的需要。 小问2详解】 本题特点题、影响题。时空是：当代中国。 特征：根据材料“从1950年到2016年，中国对外援助总额达到4000多亿元，开展了5000多个援助项目。”可知，援助对象广泛；根据材料“决定对外援助主要采取优惠贷款、合资合作和无偿援助三种方式”可知，援助方式多样；根据材料“为促进实现联合国千年发展目标，宣布在农业、教育、医疗卫生、免债、零关税待遇等领域采取广泛的对外援助。”可知，援助领域扩大；根据材料“平等互利、讲求实效、形式多样、共同发展”可知，援助原则注重平等互利、共同发展。 意义：根据材料“从1950年到2016年，中国对外援助总额达到4000多亿元，开展了5000多个援助项目。”可知，推动了国际交流与合作；根据材料“平等互利、讲求实效、形式多样、共同发展”可知，促进了世界和平与发展，扩大了中国的国际影响；根据材料“决定对外援助主要采取优惠贷款、合资合作和无偿援助三种方式。”可知，有利于中国的社会主义建设；根据材料“绝不把提供援助作为干涉他国内政、谋求政治特权的手段。”可知，彰显了大国的责任与担当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $