1.2 男生女生 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 1.2 男生女生 2022年版课标 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系 学习目标 知识目标：了解男生女生的性别差异和性别优势；知道青春期异性交往的正常性与必要性；掌握与异性交往的原则与尺度，学会正确处理异性情感 素养目标：理性认识和对待性别差异、性别优势，提高正确认识自己和与人交往的能力；学会恰当处理与异性之间的朦胧情感，初步形成有关友谊的正确价值观，培养“健全人格”“道德修养”核心素养 学业质量标准 了解男生女生的性别差异和性别优势，欣赏对方的优势，做到优势互补；树立正确的异性交往观和爱情观，让异性间的友谊成为美好青春的见证(健全人格、道德修养) 自主学习 认真阅读教材P6-8，完成下列问题学习，圈画出关键词 1.男生女生差异的表现以及正确的态度 2.异性间正常交往的积极作用有哪些 3.应该如何恰当地与异性交往（正确方法） 4.如何正确地认识和对待异性间的朦胧情感 观察两组照片，思考:哪一组更容易区分性别？为什么? 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。P6 探究一：男生女生不一样 男生女生不一样 性格特征 富有冒险精神 调皮、好动 大胆、勇敢 敢作敢为、义气 果断、干脆 贪玩、粗心 文静、温柔 胆小、害羞 做事认真负责 体贴、可爱 细致，善良 爱哭、敏感 在社会文化的影响下，心理性别特征的差异 男生女生不一样 兴趣爱好 吃零食，看言情小说，看偶像剧，逛街买小物品等。 踢足球，打篮球，关注军事类信息，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模等。 男生女生不一样 思维方式 重过程 善于分析 更感性 发散性思维能力强 重结果 善于综合 更理性 逻辑思维能力强 男生女生各具特点，各有优势。 知识小结 1. 男生女生的性别差异表现在哪些方面？（P6） ① 男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。 ② 在社会文化家庭环境的影响下，男生女生在性格特征，兴趣爱好，思维方式等方面会表现出各自的特点。 8 花滑运动员组合 央视主持人 歌手组合 （1）在这些场景里为什么要采取男女搭配的方式？ （2）这种搭配有怎样的好处？ 观看图片 想一想 第一、‌工作效率提升 男女在生理和心理上存在差异，可以合理分工，如男性负责体力性工作，女性负责细节和沟通，从而提高工作效率。 第二、‌优势互补 男女在思维方式和处理问题的方法上有所不同，通过交流和合作，可以取长补短，共同找到最佳解决方案，提高工作质量。 第三、‌情绪调节 男女搭配可以在情绪上互相支持和调节，帮助对方更好地应对工作中的困难和挑战，减轻工作压力‌。 第四、‌增进人际关系 男女搭配有助于营造一个和谐、轻松的工作氛围，通过互相关心、帮助和鼓励，增进彼此的了解和友谊。 对待差异的态度：男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 某班外出野餐，第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嬉笑打闹中，一桌菜也很快地吃完了，杯盘狼藉。面对这个局面，老师眉头紧锁，计上心来…… 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了，在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 男生女生的变化告诉我们什么道理？ 探究二：异性相处之道 知识小结 2. 如何对待男女生的性别差异？（P6） ① 男生女生虽有不同，但各有优势。 ② 我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 12 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 青春期的心理萌动 “最严校规” 为此，大家议论纷纷，各执一词。你支持这些规定吗？为什么？ ①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。 ②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 3、异性间者正常交往对我们成长的积极作用 班里的男生小强是我小学同学，总是不分时间场合频繁地找我聊天，我有点担心同学们会误会我们的关系，但是小强却说:“既然都是同学，男女生之间交往就不要有所顾忌。” 有一次，晚上十一点小强打电话问我数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩子交往！” 你认可小强的观点和做法吗？异性交往应注意什么？ 青春烦恼记.请你来解惑 小强的困惑:“不知道为什么，班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感。为什么会这样呢?” 玩笑没把握好尺度 小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄 远离大家，单独待在一起。 小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。 容易造成误会，应注意交往方式 应正确认识异性交往，注意提高与异性交往沟通的能力 ①.与异性交往要把握好尺度。 ②.我们应注意交往的方式、场合、时间和频率， ③.既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往。 【笔记】4.如何学会与异性交往？P8①②③ 1 3 5 推广 计划 剖析爱 亲爱的同学们，这到底是不是爱情？ 01 同桌成绩好又乐于助人，我对他很有好感，我肯定爱上他了。 02 父母都不关心我，但是他能听我倾诉，一定是真爱。 03 有男生喜欢我向我表白，这是我个人魅力的象征，我不能拒绝。 04 中学谈恋爱好像很有趣，我也想尝试一下。 欣赏误解型 空虚替代型 攀比炫耀型 好奇跟风型 张老师: 您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢? ——学生:小哲 1、小哲的“爱意”是真正的爱情吗？ 2、这个女孩儿的拒绝，启示我们怎样对待青春期的朦胧情感？ 青春烦恼记，请你来解惑 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃?人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗? 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、 彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 现在的你有承受这段情感的责任和能力吗？ 面对异性朦胧情感，应慎重对待，理智处理。 还不成熟 没有独立无法承担责任 身心上 经济上 精力上 学习上 老师 父母 同学 没有足够的时间和精力 受到影响 反对 议论纷纷 青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。 可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴， 保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。 5.如何正确认识与对待青春期的异性朦胧情感？P8AB A.认识： B.对待： A1:对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，容易把这种欣赏和向往当作爱情。 A2:真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 欣赏、好感、爱慕 爱情 知识小结 什么是真正的爱情？（P8） 真正的爱情不仅意味着热烈的情感，彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 如何对待朦胧情感？（P8） 面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 25 思维导图 男生女生 男女性别差异 1.男女生性别差异的表现和原因 2.如何正确对待男女生性别优势 异性交往 1.如何看待青春期的我们在异性面前的表现 2.与异性交往的积极作用 3.如何与异性交往 朦胧情感 如何看待青春期对异性的朦胧情感 一、选择题 (　 　)1.在现实生活中，从事军人、警察等职业的一般是男性多于女性，而从事护士、教师等职业的一般是女性多于男性。这种社会角色的不同是因为男女性 A.兴趣爱好的不同　 B.成长环境的不同 C.生理心理的差异　 D.角色定位的不同 　C　 (　 　)2．在校园生活中，我们经常会看到类似下图的情境。该情境告诉我们 A．男生和女生在任何方面都不同 B．男生在各个方面都会优于女生 C．男生和女生只是在性格上不同 D．男生女生拥有各自的性别优势 　D　 (　 　)3.男女智力无高低之分，却有类型之别。女性在语言流畅、记忆、知觉速度等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。这说明 A.只有与异性相处，才能让自己更优秀　 B.男生女生各有优势，要相互学习 C.为了保持性别特点，男女生应少交往　 D.男生女生应相互学习，消除差异 　B　 (　 　)4.2026年春季开学后，某中学七年级(1)班举办了一场“遇见青春，体味青春萌动”的专题微讲座，帮助同学们正确认识和对待青春期的心理萌动。下列属于这一心理表现的是 A．梅梅很在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏 B．老师让小亮上台表演节目，小亮却推三阻四不敢上台 C．玲玲看到有不少同学抄作业，自己也随大流加入其中 D．晓明最近心事重重，总是担心同学们在背后议论自己 　A　 A.男生女生交往会让他们更在意自己的形象，无心学习 B.男生女生正常交往有助于增进对异性的了解，消除神秘感 C.限制男生女生交往能引导学生正常交往，避免早恋行为 D.男生女生交往能实现相互取长补短，人人都成为优秀学生 (　 　)5.在模拟校委会上，“学校领导”拟为学校校规新增内容(如下表)。新增规定获得不少学生的支持，但也有不少学生提出反对意见。假如你是持“反对”意见的一员，你的理由是 　B　 男生女生不得成对出现在校园里。 男生女生交往距离不能小于50厘米。 男生女生不得同台吃饭。 男生女生不得······ (　 　)6．彤彤性格开朗，在学校有很多同性朋友，也有一些异性朋友，他们一起谈学习、做游戏、参加集体活动，相处融洽。与异性同学交往有利于 ①增加相互学习的机会，学习对方的优秀品质　 　　 ②锻炼我们的交往能力和沟通能力 ③减少麻烦和困惑，消除烦恼　 　　 ④完善自身、共同成长 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ 　B　 (　 　)7.在道德与法治课上，李老师以“正确对待异性交往”为议题组织教学。下列同学的做法符合这一议题的有 ①小雨和小天怕被同学议论，偷偷传递纸条交流谈心　 ②小华学习同桌小敏的细致，以此克服自己的粗心　 ③小洁和小强爱好相似，两人言谈得当、举止得体　 ④小卓担忧同学议论自己早恋，拒绝和女同学说话 A.①② B.①④　 C.②③　 D.③④ 　C　 (　 　)8．下表中①处应填写的是 A．举止得体　 B．形影不离 C．主动热情　 D．亲密无间 　A　 男生女生的交往行为 男生女生相处的原则 行为得当，不与异性勾肩搭背 ① 课间时，与异性同学讨论问题 言谈得当 ①这是青春成长中的一种正常现象 ②青春期萌发的这种情感属于真正的爱情 ③青春期产生的这种情感必然会影响学习 ④要慎重对待、理智处理这种朦胧的情感 A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④ (　 　)9.对于右边漫画中男女同学的做法，正确的认识有 　B　 (　 　)10．一位爸爸在给七年级女儿的生日贺卡中写道：“你可以喜欢某个男生的可爱，但请不要喜欢某个可爱的男生；你可以喜欢某个男生的古灵精怪，但不要喜欢古灵精怪的某个男生······因为爱情就像一棵小树，它的成长需要阳光、雨露、肥沃的土壤、精心的呵护，而这些，身为中学生的你根本给不起。”下列对信中这段话理解正确的是 ①我们对异性的欣赏就是爱情　 ②青春期的心理萌动是正常的现象 ③初中阶段要明确责任，学习为主　 ④爱情需要具有责任、能力和担当 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 　D　 $