左迁至蓝关示侄孙湘-2025-2026学年九年级上册语文精讲精练（统编版五四学制2018）

统编版（五四学制) (2018)初中语文九年级 上册 第三单元课外古诗词诵读一一 《左迁至蓝关示侄孙湘》精讲精练 (课前导学·课文全解·考点突破·分层训练) 一、课文原文 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天， 夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。 注释 (1)选自《韩昌黎诗系年集释》（上海古籍出版社1984年版）。左迁，贬官。蓝关，即蓝田 关，在今陕西蓝田东南。湘，韩愈之侄韩老成的儿子韩湘。 (2)〔九重天)指皇帝。 (3)(潮州)潮州府，治所在今广东潮安。 二、课前预习·导学 1.作家作品档案韩愈(768-824)，唐代文学家、思想家，古文运动领袖，“唐宋八大家”之 首。核心成就：倡导古文运动，主张“文以载道”，扭转了六朝以来的骈俪文风；其散文气势 磅礴，逻辑严密，被苏轼誉为“文起八代之衰”。诗歌风格雄奇险怪，以文为诗，开宋诗风气 之先。 2.创作背景深度解析写于唐宪宗元和十四年(819年)。韩愈因上《论佛骨表》极力谏阻皇 帝迎奉佛骨，触怒宪宗，被贬为潮州刺史。此诗作于南贬途中的蓝关，表达了忠而见贬的激 愤、前途艰险的悲凉和对侄孙的嘱托。 3.预习重难点预判 1 ·重点：把握诗中“朝奏夕贬”所体现的忠贞刚直与巨大打击，理解“欲为圣明除弊事，肯 将衰朽惜残年”的坚定信念与悲壮情怀。 ·重点：赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”的景物描写，体会其象征意义（前途 渺茫、归家无望、内心痛苦)。 ·难点：深入理解尾联“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”所蕴含的绝望心境与悲怆嘱 托，感受诗人面对贬谪险境时的复杂情感（包含愤懑、悲凉、无奈与对亲情的感念）。 4.预习任务清单 1.朗读课文至少2遍，用“/”标注出诗句的节奏停顿（如：一封/朝奏/九重天）。 2.圈点诗中表达诗人情感态度的关键动词和形容词（如“贬”、“为”、“除”、“惜”、“横”、“拥”、“收” 等)，思考其表达效果。 3.思考：“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”这两句诗是如何将眼前实景与诗人内心情 感（如悲愤、眷恋、绝望）融为一体的？结合注释理解“瘴江”的象征意义。 三、课文全解·精讲 1.文言基础(1)实词： ·左迁（贬官）：”左迁至蓝关” ·九重天（指皇帝）：”一封朝奏九重天” ·弊事（弊政）：”欲为圣明除弊事” ·瘴江（岭南多瘴气的江河）：”好收吾骨瘴江边” ·拥（阻塞）：”雪拥蓝关马不前” (2)虚词： ·将（岂肯，表反问）：”肯将衰朽惜残年”(”将”作副词) ·应（大概，表推测）：”知汝远来应有意” (3)特殊句式： ·省略句：”好收吾骨瘴江边”（省略介词”于”，即”瘴江边收吾骨”） 2.诗句解析 2 诗句 直译 赏析（手法+解析+作用） 一封朝奏九重天，夕贬潮州 早晨向皇帝呈上奏章，傍晚 对比/夸张：”朝奏”与”夕 路八千 就被贬往八千里外的潮州 贬”形成时间强烈对比，”路 八千”极言贬谪之远。突出命运 突变，凸显忠而见斥的悲愤。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽 本想为圣朝革除弊政，岂肯 直抒胸臆：”除弊事”直言进 惜残年 因衰老吝惜余生？ 谏动机，”肯将” 反诘彰显刚 毅。表现诗人忠君报国、舍身取 义的崇高气节。 云横秦岭家何在？雪拥蓝关 阴云横亘秦岭家乡在何处？ 借景抒情/象征：”云横””雪 马不前 积雪阻塞蓝关马匹难前行 拥”既写险恶环境，又象征政治 高压；”家何在””马不前” 双关前途迷茫与内心孤愤，烘托 悲壮氛围。 知汝远来应有意，好收吾骨 知你远道而来定有深意，正 曲笔达意：表面嘱托后事，实则 瘴江边 好在瘴江边收拾我的骸骨 暗含必死之志。以”瘴江”暗 示环境险恶，强化无罪遭贬的悲 怆与不屈。 3.主旨归纳-表层含义：记叙被贬潮州途中的经历，描绘蓝关险恶环境，抒发对侄孙韩湘 的临终嘱托。-深层含义：（①）忠贞气节：通过”除弊事””惜残年”的宣言，彰显犯颜 直谏、舍身为国的士大夫精神；(2)悲愤控诉：借”云横雪拥”隐喻政治迫害，表达对忠奸 不辨的朝廷的愤懑；(3)生命哲思：尾联以”收骨”的决绝，揭示理想与现实的尖锐矛盾， 升华至以身殉道的人格高度。 四、考点聚焦·突破 (中考高频核心考点梳理，结合最新考情与命题趋势) 【考点1：主旨情感的理解】考情分析：近5年全国中考出现7次，题型以阅读简答题为 主(3-4分)，高频考查诗歌表层情感（如悲愤、无奈）与深层主旨（如忠君爱国、坚守理想） 的结合分析，需联系韩愈被贬背景。 答题模板： (1)内容概括：简述事件（如上书遭贬、途中所感）： (2)表层情感：分析直接情感（如“夕贬潮州路八千”体现冤屈）： (3)深层情感：结合背景解读象征意义（如“肯将衰朽惜残年”表现舍身报国）。 真题示例(2022·江苏南京)： 3 题目：结合诗句分析《左迁至蓝关示侄孙湘》表达的情感。 答案： -表层：贬谪途中的悲愤与孤独(“云横秦岭家何在”)： -深层：忠君爱国、不畏牺牲的决心(“欲为圣明除弊事”)，反映作者政治理想。 变式训练： 题日：理解“好收吾骨瘴江边”所蕴含的情感。 关键点： - 表层：对死亡的预感，表现绝望； -深层：以悲壮之语凸显坚守正义、不悔初衷的信念。 【考点2：修辞手法赏析】考情分析：近5年考查5次，多为3分炼字题或手法分析题， 重点聚焦对仗、夸张等手法，强调其对情感强化和节奏感的作用。 答题模板： (1)手法指出：明确修辞（如对仗、夸张)： (2)例句分析：引用原句关键词： (3)表达效果：突出情感/意境+语言韵律美。 真题示例(2023·浙江杭州)： 题目：赏析“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”的修辞手法及作用。 答案： -手法：对仗工整(“朝奏”对“夕贬”)+夸张(“路八千”)： -效果：强化事件突变，表现作者冤屈与愤慨，增强语言节奏。 变式训练： 题目：分析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中的修辞技巧。 关键点： -对仗(“云横”对“雪拥”)与反问(“家何在”)； -效果：借景抒情，突出路途艰险和思乡之情，增强画面感。 【考点3：意象象征分析】考情分析：近5年高频考点(6次)，题型以3分简答题为主， 重点考查自然意象（如云、雪）的象征意义，需结合诗歌背景解读深层含义。 答题模板： (1)意象识别：指出关键意象（如“云横秦岭”）： (2)特点描述：分析意象特征（如迷茫、阻隔)： (3)象征意义：联系情感/主题（如前途未卜、忠诚受阻）。 真题示例(2021·山东济南)： 题目：解读“雪拥蓝关马不前”中“雪”的象征作用。 答案： - 意象特点：寒冷、阻塞(“雪拥”)： 象征意义：象征政治迫害和人生困境，表现作者孤独无援的悲凉心境。 变式训练： 题目：分析“瘴江边”的意象含义。 关键点： -特点：荒凉、险恶（注释(3）“潮州”地处南方瘴疠之地)： 象征意义：预示死亡威胁，深化悲壮情感，呼应忠贞不渝的主题。 五、分层训练·提升 (基础过关一能力提升一中考冲刺，共20题) 【基础过关】(10题) 1.字音辨析下列加点字注音有误的一项是() A.朝奏(zhòu) B.衰朽(shuai) C.蓝关(1n) D.瘴江(zhang) 2.字形判断下列词语字形全部正确的一项是() A.九重天弊事残年秦岭 B.潮洲蓝关瘴江圣明 C.衰朽马不前远来有意 D.朝奏夕贬路八千收骨 3.词语理解对”左迁”解释正确的一项是() A.升官 B.贬官 C.调职 D.辞官 4.词义理解”九重天”在诗中指代() A.天庭 B.皇帝 C.高空 5 D.宫阙 5.内容理解”夕贬潮州路八千”中”路八千”突出() A.路途艰险 B.速度快 C.贬谪之远 D.时间漫长 6.主旨理解体现诗人忠君报国之志的诗句是() A.一封朝奏九重天 B.欲为圣明除弊事 C.云横秦岭家何在 D.好收吾骨瘴江边 7.象征分析”雪拥蓝关马不前”的深层含义是() A.雪景壮美 B.路途艰难 C.前途渺茫 D.人马疲乏 8.情感分析尾联”好收吾骨瘴江边”表达的情感是() A.豁达 B.愤懑 C.绝望 D.期待 9.对象分析诗中点明写作对象的句子是() A.一封朝奏九重天 B.知汝远来应有意 C.雪拥蓝关马不前 D.好收吾骨瘴江边 10.词语提取从诗中提取两个表现贬谪之远的词语： 答题区： 6 【能力提升】(5题) 11.炼字赏析赏析”云横秦岭家何在”中”横”字的表达效果。 答题区： 12.形象分析”欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”体现了诗人怎样的形象？ 答题区： 13.作用分析颈联”云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”在情感表达上有何作用？ 答题区： 14.深意解读简析尾联”知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”的深意。 答题区： 15.风格分析全诗如何体现”怨而不怒”的抒情特点？ 答题区： 【中考冲刺】(5题) 16.仿写训练仿照”云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，以”羁旅思乡”为主题写一 联七言句。 答题区： 17.对比阅读比较本诗与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的情感异同。 答题区： 18.矛盾分析结合背景，分析”肯将衰朽惜残年”与”好收吾骨瘴江边”的矛盾性。 答题区： 19.语言特色本诗语言”沉郁顿挫”，请结合诗句简析。 答题区： 20.拓展启示韩愈”虽九死其犹未悔”的精神对当代青年有何启示？ 答题区： 六、答案解析 【基础过关】 1.答案：A 解析：”朝奏”的”朝”此处读”cháo”,意为”早晨”。 2.答案：A 解析：B项”潮洲”应为”潮州”；C项”马不前”应为”马不前”（无误）：D 项”收骨”应为”收吾骨”。 3.答案：B 解析：注释(1)明确”左迁”意为贬官。 4.答案：B 解析：注释(2)指出”九重天”指皇帝。 5.答案：C 解析：”路八千”极言贬所距离遥远，凸显诗人遭遇之残酷。 6.答案：B 解析：”欲为圣明除弊事”直抒为国除弊的决心。 7.答案：C 解析：借马不前象征诗人对前途的悲凉与迷茫。 8.答案：C 解析：”收骨”暗示诗人预感到自己将死于贬所，饱含悲怆绝望。 9.答案：B 解析：”知汝”的”汝”指侄孙韩湘，呼应诗题”示侄孙湘”。 10.答案：路八千、瘴江边 解析：”路八千”写路程遥远；”瘴江边”指潮州瘴疠之地，突出荒僻。 【能力提升】 11.答案：”横”字既描绘秦岭云雾翻涌、遮天蔽日之景，又象征权势阻隔，暗喻诗人回 望家园而不得见的悲怆，一字双关，沉重有力。 解析：从写景、象征、情感三方面分析炼字效果。 12.答案：忠贞刚直、舍身为国。诗人虽知谏言招祸，仍坚持为国除弊，即使年老体衰亦不 惜生命，展现儒家士大夫的责任担当。 解析：结合诗句内容与时代背景，概括人物精神品质。 13.答案：以哀景衬哀情。秦岭云雾遮家、蓝关大雪阻路，烘托诗人去国怀乡的沉痛与前途 未卜的迷茫，将情感推向高潮。 解析：分析景物描写对情感抒发的强化作用。 14.答案：表面嘱托后事，实则饱含决绝悲凉。”收骨”的嘱托既是对贬谪结局的预见， 亦暗含对朝廷昏聩的控诉，字字泣血。 解析：结合诗人处境解读语言背后的复杂情感。 15.答案：诗人将忠而被贬的愤懑融入景物描写（如”云横雪拥”)与含蓄嘱托（如”收 骨瘴江”)，未直斥昏君，却通过沉郁意象传递悲愤，符合儒家”温柔敦厚”的诗教 传统。 解析：从意象选择、情感表达方式角度分析诗歌风格。 【中考冲刺】 16.示例答案：雁过寒潭声渐远，舟泊野渡月独明。 解析：需保持对仗结构，选取典型意象（雁、舟、月），渲染孤寂思乡之情。 17.答案： 一同：均表达对友人/自身贬谪的深切同情与悲愤。 -异：韩诗重忠贞被贬的悲壮(”除弊事””惜残年”)，李诗重对友人的牵挂(” 我寄愁心与明月”)：韩诗绝望(”收吾骨”)，李诗温情（”随风直到夜郎西”)。 解析：从情感内核、抒情方式、结局态度三方面对比。 18.答案：矛盾中见统一。前句抒报国之志，后句写必死之心：诗人愿为理想牺牲，但朝廷 辜负其忠诚，使其忠君之心转化为悲怆决绝，凸显封建士大夫的悲剧命运。 解析：抓住”忠君”与”贬谪”的矛盾，揭示诗人心理挣扎。 19.答案：(1)用词沉重：”横””拥””瘴江”等词营造压抑氛围；(2)节奏跌宕： 首联快节奏（朝奏→夕贬）突显变故，后三联转低沉：(3)情感张力：忠愤（除弊事） 与绝望（收吾骨）交织，形成情感冲击。 解析：从词汇、节奏、情感三方面诠释风格。 20.答案：(1)担当精神：为国为民不畏牺牲；(2)坚守信仰：逆境中持守正道；(3)理性 9 反思：将个人命运融入时代，在挫折中升华生命价值。 解析：从家国情怀、品格修养、生命价值三方面提炼现实意义。 七、备考锦囊 ·备考建议：主旨情感题需紧扣”忠君爱国””坚守理想”等关键词：修辞手法题关 注”对仗””夸张”高频点：意象分析题结合注释背景深化解读。 ·易错警示：避免混淆”表层情感”（如悲愤）与”深层主旨”（如政治理想），答题时 需分层表述：注意”左迁”背景对全诗情感基调的奠定作用」 ·命题依据：严格参照统编版教材注释、课后习题导向及中考常见考点设计，解析注重知 识关联与思维分层。 10