3.我长高了（课件）美术湘美版一年级下册（新教材）

小学美术·湘美版·一年级（下） 我长高了 第五单元 生活的变化 目录 1 2 3 新知导入 新知讲授 作品展示 新知导入 课前导入 ——“成长的喜悦” 提问 ：“你们有没有发现自己和以前不一样了？是不是长高了，也长壮了？” 趣味热身 ——“我们来比高” “我们班的小朋友们，谁最高？谁最矮？我们可以怎么知道自己长高了多少呢？ 新知讲授 学习目标 认知目标：感知自己在成长过程中的身体变化，特别是身高的变化，体验成长的喜悦。 欣赏目标：欣赏表现 “我长高了” 主题的儿童画作品，学习如何通过对比的方式来表现身高的变化。 实践目标：尝试运用绘画的方式，表现自己长高的变化，可以通过与他人、与物品对比，或画出自己不同时期的样子，体验记录成长的乐趣。 成长故事视觉墙 提问：“你看到了哪些有趣的画面？你想怎么画自己长高的故事？” 我们是怎么长高的？ 我们从一个小小的婴儿，慢慢长成一个一年级的小学生，身体每天都在发生变化。我们吃得好、睡得香、多运动，身体就会长得快，个子就会长得高。 “你觉得自己哪些地方长高了？ 如何表现 “我长高了”？—— 对比法 和别人比：可以画自己和爸爸妈妈比身高，自己只到爸爸妈妈的腰或胸口；也可以画自己和同学比身高，看看谁更高。 绘画中的身高对比 在绘画中，我们可以通过人物的大小来表现身高的对比。个子高的人物要画得大一些，个子矮的人物要画得小一些。 成长中的快乐瞬间 “长高不仅仅是身体上的变化，还意味着我们学会了更多的本领，变得更独立、更能干，这些都是成长中的快乐瞬间。” 画一画我的家人 我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶也在陪伴着我们成长。在画 “我长高了” 的主题时，我们可以把家人也画进去，比如和爸爸妈妈一起比身高，这会让画面更温馨、更有故事。 学习活动 想一想，说一说，我们长高后生活发生了哪些变化?裤子短了，鞋子小了，我长高了，爸妈笑了。 学习活动 你怎么知道自己长高了？想想自己的生活经历，把长高后的变化和心情画下来。 作品展示 下课啦！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $