主题1 课题6 常见的酸、碱、盐 13. 重难专题11 碱变质的探究(广西3年2考)-【众相原创·减负中考】2026年中考化学配套课件（广西专用）

该初中化学课件聚焦中考高频考点“碱变质的探究”，覆盖氢氧化钠、氢氧化钙变质的原因、是否变质及变质程度探究，对接广西中考3年2考要求，通过化学方程式书写、离子检验、实验方案设计等梳理考点，归纳实验探究题型，体现备考针对性。 课件亮点在于结合2025河池一模、威海中考真题训练，融入科学思维的证据推理和科学探究的实验设计，如通过“先除CO₃²⁻再验OH⁻”突破变质程度探究，分析氢氧化钙微溶等易错点，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效规划复习，提升中考冲刺效果。

广西 化 学 减负作业本 重难专题11　碱变质的探究 (广西3年2考) 专题精讲 思维模型 考向1　氢氧化钠变质的探究 1.氢氧化钠变质原因：_______________________________(用化学方程式表示)。 2.氢氧化钠是否变质的探究 (1)思路分析：NaOH变质的检验即检验________(填离子符号，后同)的存在，选择试剂时应选择能与________反应产生明显现象，但不能和_______反应产生相同的现象。 2NaOH＋CO2Na2CO3＋H2O C C OH－ (2)方案设计(取少量样品加水充分溶解) 实验方案 实验现象 实验结论 方案1：滴加过量稀盐酸 ________________ 氢氧化钠已经变质 方案2：滴加适量Ba(OH)2溶液 __________________ 方案3：滴加适量BaCl2溶液 __________________ 有气泡产生 产生白色沉淀 产生白色沉淀 3.氢氧化钠变质程度的探究 (1)成分分析：①全部变质——Na2CO3；②部分变质——_____________ __________。 (2)思路分析：①检验NaOH是否全部变质，关键是检验溶液中是否存在OH－。②若用无色酚酞溶液检验OH－，应先排除_______的影响，同时选择的试剂不能引入OH－。 Na2CO3 NaOH、 C (3)实验设计 实验目的 实验操作 实现现象 除去Na2CO3 ①取部分样品溶于水，滴加过量的BaCl2 溶液 __________________ 检验NaOH ②静置，取①反应后的上层清液滴加________________________ _______________________，则部分变质 ____________，则全部变质 产生白色沉淀 溶液变红(与上一空对应) 无色酚酞溶液(合理即可) 无明显现象 【特别提醒】①不能用稀盐酸(或稀硫酸)除去碳酸钠的原因是_________ _________________________________________________________________________。 ②不能用Ba(OH)2或Ca(OH)2溶液除去碳酸钠的原因是_______________ ______________________________________________________。 (或稀硫酸)不仅能和碳酸钠反应，还能和氢氧化钠反应，会将要检验的物质也除去 稀盐酸 加入氢氧化钡 或氢氧化钙溶液会引入氢氧根离子，干扰对氢氧化钠的检验 考向2　氢氧化钙变质的探究 1.氢氧化钙变质原因：_______________________________(用化学方程式表示)。 2.氢氧化钙是否变质的探究[实质是检验_________]：取样，加入足量稀盐酸，有______产生，证明氢氧化钙已变质。 3.探究氢氧化钙变质程度[实质是检验__________] (1)成分分析：①全部变质——CaCO3； ②部分变质——__________________。 Ca(OH)2＋CO2CaCO3↓＋H2O CaCO3 气泡 Ca(OH)2 Ca(OH)2、CaCO3 (2)实验设计(取样加水溶解) 实验方案 实验现象 实验结论 方案1：取少量上层清液于试管中，通入二氧化碳气体 _______________ 部分变质 无明显现象 全部变质 方案2：另取上层清液于试管中，滴加无色酚酞溶液 ______________ 部分变质 ________________ 全部变质 产生白色沉淀 溶液变红 无明显现象 【易错警示】取少量久置的氢氧化钙样品溶于水，发现有部分固体未溶解，不能说明该氢氧化钙已变质，理由是氢氧化钙微溶于水，未溶的固体可能是未溶解的氢氧化钙。 4.联想与启示：氢氧化钠和氢氧化钙易与空气中的二氧化碳反应，因此应_______保存。 密封 专题训练 1.为探究一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质，同学们提出如下四种方案，其中能得出氢氧化钠溶液已变质的是(　　) D 2.【变质问题结合传感器】(2025河池一模)为测定某氢氧化钠固体是否变质，兴趣小组同学取一定量的样品配制成溶液，加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至过量，并利用传感器测定CO2的含量，如图所示，下列结论中不正确的是(　　) A.氢氧化钠固体已变质 B.0～50 s时段有中和反应发生 C.100 s时溶液的pH＞7 D.200 s时溶液中的溶质只有一种 D 3.(2025威海)图1是探究敞口放置的氢氧化钠溶液变质程度的装置，图2是实验过程中溶液pH随时间变化情况(已知BaCl2溶液显中性)。下列说法不正确的是(　　) A.随着反应的进行，溶液的 碱性逐渐减弱 B.实验过程中有白色沉淀生成 C.a点时，锥形瓶内溶液中的 溶质为NaCl和BaCl2 D.由实验可知，该份氢氧化钠溶液部分变质 C 【解析】由实验过程中溶液pH随时间变化情况可知，随着反应的进行，溶液的pH逐渐减小，溶液的碱性逐渐减弱，A正确；氢氧化钠变质会生成碳酸钠，碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，实验过程中有白色沉淀生成，B正确；a点时，溶液的pH大于7，锥形瓶内溶液中的溶质为NaCl、NaOH和BaCl2，C错误；氢氧化钠变质会生成碳酸钠，碳酸钠能与氯化钡反应 生成碳酸钡沉淀和氯化钠，实验 过程中有白色沉淀生成，说明原 溶液中含有碳酸钠；最终溶液 的pH大于7，说明原溶液中含有 氢氧化钠，由实验可知，该份氢氧化钠溶液部分变质，D正确。 4.【氢氧化钙变质】某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据所学知识进行如下探究： 【提出问题】该瓶试剂的化学成分是什么？ 【查阅资料】(1)氢氧化钙是一种白色粉末状固体，俗称______________ _______，能与空气中的二氧化碳反应而变质。 熟石灰(或消 石灰) (2)氢氧化钙的溶解度曲线如图所示。 【作出猜想】猜想一：Ca(OH)2；猜想二：___________________；猜想三：CaCO3。 Ca(OH)2和CaCO3 【实验验证】 实验操作 实验现象 实验结论 ①取0.1 g该试剂放入盛有50 g水的烧杯中，充分搅拌后，静置 烧杯底部有较多固体未溶解 该试剂中含有CaCO3 ②取①中少许上层清液滴在pH试纸上，测pH pH (填“＞”“＜”或“＝”)7 该试剂中含有Ca(OH)2 ＞ 【得出结论】甲同学认为猜想二正确。 【反思交流】(1)乙同学认为甲同学的结论不合理，他认为猜想一也可能正确，原因是__________________________________________________ __________________。 氢氧化钙在20 ℃时溶解度小于0.2 g，50 g水中不能完全 溶解0.1 g氢氧化钙 (2)丙同学认为要想验证猜想二正确，还需做如下实验：取①中未溶解的固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸，若有_________，则猜想二正确。 【拓展提升】写出氢氧化钙变质反应的化学方程式：________________ ____________________，故氢氧化钙保存的方法是__________。 气泡产生 CaCO3↓＋H2O Ca(OH)2＋CO2 密封保存 5.【氢氧化钠变质】科学探究是学习化学的重要途径之一，请你参与以下探究活动。某同学家有一瓶敞口并久置的炉具清洁剂，标签如图1所示(假设表面活性剂对探究过程无影响)。 探究一：初步了解清洁剂 (1)从图1中获取的一条信息是___________________ __________________________。 (2)通过实验获知该清洁剂显碱性，pH________(填 “＞”或“＜”)7。 图1 分是氢氧化钠和表面活性剂 炉具清洁剂的主要成 ＞ 探究二：该久置炉具清洁剂是否变质 (3)该炉具清洁剂变质的原理是______________________________ (用化学方程式表示)。 (4)第一组同学先取少量久置炉具清洁剂于烧杯中，直接倒入足量稀硫酸，观察到有气泡产生，获得的结论是该久置炉具清洁剂全部变质，你是否赞同第一组同学的结论并说明理由？_________________________ _ __ 。 2NaOH＋CO2Na2CO3＋H2O 不赞同，直接倒入足量稀硫酸， 炉具清洁剂部分变质也能观察到有气泡产生 (5)第二组同学取少量该久置炉具清洁剂于烧杯中，逐滴加入等量相同的稀硫酸，通过观察到的现象，能获得该久置炉具清洁剂部分变质的结论，那么第二组同学获得此结论的证据是__________________________ _____。 先无明显现象，后有气泡 产生 (6)第三组同学分析了前两组同学实验结论不同的原因后，决定重新设计实验，结论是该久置炉具清洁剂部分变质，第三组同学实验的操作及观察到的现象是__________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________。 取适量久置炉具清洁剂于试管中，加入过量的氯化钙溶液，观察到有白色沉淀产生，静置后在上层清液中滴加几滴无色酚酞溶液，上层清液变为红色(合理即可) 探究三：氢氧化钠的变质程度探究 【定量研究】 (7)第四组同学用如图2所示的实验装置完成探究实 验(实验过程中不考虑氢氧化钠再与空气中的任何 成分发生反应，装置气密性良好)，实验结束后，通 过计算，该炉具清洁剂中碳酸钠的质量是 m，试分析第四组同学实验的操作、现象以及记录的数据是先打开弹簧夹，_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 图2 通入一会儿空气，关闭弹簧夹，记录D装置初始质量，打开分液漏斗活塞，滴入足量稀硫酸，烧瓶内有气泡产生，无气泡产生后，再打开弹簧夹，通入一会儿空气，记录D装置最终质量，反应前后质量的差值即为D装置增加的质量m 【反思与总结】(8)若没有E装置，则会导致碳酸钠质量分数的测定结果______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 图2 偏大 $