主题1 课题3 碳和碳的氧化物 2.B组 综合提升-【众相原创·减负中考】2026年中考化学配套课件（广西专用）

该初中化学中考复习课件聚焦“碳和碳的氧化物”核心考点，严格对接中考说明，系统梳理了物质分类、结构性质、转化规律及实验探究等考查要求，通过分析CO/CO₂的氧化物归属、结构差异、转化条件等考点权重，归纳了选择题、实验分析题、工艺流程题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”的复习模式，如结合2025玉林二模压强传感器实验题，示范“曲线分析+反应原理”解题思路，培养科学探究能力，针对CO和CO₂结构观的易错点，通过对比辨析强化化学观念。设计“碳中和”工艺流程题指导微观分析，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此优化复习策略，助力学生高效冲刺中考。

广西 化 学 减负作业本 课题3　碳和碳的氧化物 B组 综合提升 1.(2024贺州一模)化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是(　　) A.分类观：CO和CO2都属于氧化物 B.结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成的 C.变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化 D.元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B 2.碳与碳的化合物之间有下图所示转换关系。下列说法不正确的是(　) A.①④都能体现C的可燃性 B.②是煤炉中部主要发生的化学反应 C.①③的反应条件一定相同 D.4个变化中，碳元素的化合价都发生了变化 C 【解析】碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，①④都能体现C的可燃性，A正确；煤炉中部主要发生的化学反应为CO2＋C 2CO，B正确； ①对应的反应可以是碳在氧气中点燃生成二氧化碳，也可以是碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，③对应的反应可以是一氧化碳在氧气中点燃生成二氧化碳，也可以是一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，①③的反应条件不一定相同，C错误；碳元素在碳单质中是0价，在二氧化碳中显＋4价，在一氧化碳中显＋2价，故4个变化中，碳元素的化合价都发生了变化，D正确。 3.(2025玉林二模)小组同学用压强传感器研究蒸馏水或NaOH溶液吸收CO2的效果。注射器内各装有等体积的液体，同时等速度注入各自锥形瓶中，一段时间后，同时振荡锥形瓶。下列说法不正确的是(　　) A.曲线1表示注入蒸馏水后装置内的压强变化 B.0～t1段压强变化的主要原因是注入液体后气 体被压缩 C.t1～t2段压强变化的主要原因是振荡锥形瓶，使 反应进行更充分 D.对比曲线1和曲线2，可说明NaOH溶液吸收CO2 的效果比蒸馏水吸收CO2的效果好 C 4.【循环反应制备物质】中国科学家已成功利用CO2转化为淀粉。部分反应历程如图所示。 (1)上述反应历程阶段Ⅰ中的化学方程式为___________________________ ___________，阶段Ⅱ中可循环利用的物质是______(填化学式)。 CO2＋3H2H2O＋ CH3OH O2 (2)自然界中，绿色植物可以通过_______作用将二氧化碳转化为淀粉。 (3)该项研究的意义主要有_________________________(填一点即可)。 光合 减缓温室效应(合理即可) 5.“碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决气候问题的大国 担当。 (1)“碳中和”中的“碳”是指_________________。 (2)物理固碳：CO2可被压缩成液态，封存在地质结构中。从微观角度来看，CO2被压缩过程，发生改变的是______________。 二氧化碳(或CO2) 分子间的间隔 (3)自然界化学固碳： ①风化岩石中的CaCO3粉末可吸收空气中的CO2和H2O转化为Ca(HCO3)2，该反应的化学方程式为______________________________ ______________。 ②绿色植物通过___________封存CO2。 CO2＋CaCO3＋H2O Ca(HCO3)2 光合作用 (4)工业生产中CO2资源化利用： ①工业上常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳而不用氢氧化钙溶液吸收的原因是__________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。 氢氧化钙微溶于水，相同质量的溶液中氢氧化钙含量少，吸收二氧化碳的量有限，而氢氧化钠易溶于水，能配制高浓度溶液，吸收二氧化碳能力更强 ②我国科研人员将二氧化碳高效合成为可供微生物直接利用的物质X，合成过程中主要物质转化的微观示意图如图所示，下列说法错误的____ (填字母序号)。 A.催化剂加快了合成速率 B.X的化学式为CH3COH C.合成X的过程中伴随能量变化 B (5)辩证地认识二氧化碳： 为了更深刻地理解二氧化碳与生活的密切关系，同学们开展了以“二氧化碳的利与弊”为主题的辩论会，请你作为正方(二氧化碳有利于生活)代表参与辩论并阐述观点：______________________________________ ______。 二氧化碳可用于灭火、作气体肥料等(合理 即可) 6.(2025甘肃)为减缓全球变暖趋势，我国力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。碳捕集是实现“碳中和”的措施之一，其工艺流程如下图所示。 (1)NaOH溶液以喷淋方式加入，目的是____________________________ __________________，发生反应的化学方程式为____________________ _______________。 增大反应物之间的接触面积， 使反应更快更充分 2NaOH＋CO2====　 Na2CO3＋H2O (2)操作a为__________。 (3)固体A的名称为________；反应①属于_____(填“放热”或“吸热”)反应。 过滤 碳酸钙 放热 (4)该流程中除了CaO外，还可循环利用的物质是__________________。 (5)践行低碳行动的有效措施有____________________________________ ______________(写一种即可)。 NaOH(或氢氧化钠) 绿色出行(或植树造林或使用清洁能源 等，合理即可) $