第四单元 温馨的家（类文阅读）专项训练 语文统编版一年级下册（新教材）

第四单元 类文阅读 【导语】 一年级的小朋友们，一场藏着月光、书香与温情的快乐阅读之旅来啦！这个单元的文章里，有夜晚的温柔、传统的香甜、自然的美好，还有童真的乐趣，每一篇都像小星光一样迷人，让你在阅读中发现美好、收获成长，快来一起出发吧！ 一、夜晚的温柔与诗意 黑夜并不可怕！爸爸拉着 “我” 散步，花草像白天一样微笑，小鸟在月光下安睡；李白望着床前明月，思念远方的故乡；夜晚的天空像深蓝大海，星星是小浪花，池塘像透明玻璃，森林里满是宁静。原来夜晚藏着这么多温柔与诗意，等着我们去发现。 二、传统的香甜与温情 青青箬竹叶包着白白糯米和红红枣，外婆做的端午粽又黏又甜，还藏着分享的友爱；吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原，让我们在品味美食时，读懂传统节日的意义，感受文化的温度。 三、自然的美好与童真 小池塘像明亮的大眼睛，映出白云、太阳、月牙和星星，构成五彩世界；蝴蝶、小鸟、蟋蟀都是可爱的小生命，我们要好好保护它们；《池上》里的小娃偷采白莲，天真又活泼，藏着童年的淘气与快乐；鲜花和星星互相媲美，让夏天和夜晚都充满乐趣。 每篇选文都简单灵动、充满童趣，既有古诗的韵味，又有生活的温情。快来翻开书页，跟着文字赏夜色、品香甜、爱自然，做一个善于发现美好的小朋友吧！ 一、语段阅读。 （一）课内阅读。 夜色（节选） 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉.... 1．照样子，写一写。 例：在月光下睡觉 在月光下 在月光下 2．爸爸拉“我”去散步，“我”看到了什么？ 3．爸爸用什么办法，帮助“我”晚上出门再也不害怕了？ （二）课文精彩回放。 静夜思 ___________，疑是地上霜。 举头望______，______思故乡。 4．把诗句补充完整。 5．给文中加点字选择正确的意思。 （1）“举”的意思是( )    ①举动        ②抬起 （2）“思”的意思是( ) ①想念        ②思考 6．这首诗的作者是 代诗人 。这首诗写的是诗人看到 ，想起了自己的 。 7．“那银白色的月光洒在床前，像是地上铺了一层白霜。”这描写的是哪两句诗？用“____”画出来。 8．华华的爸爸在远方工作，很长时间都不能回家。每到月圆的日子，他就会想念自己的家乡，这正是“ ， ”啊！ （三）课内阅读，完成练习题。 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 9．根据课文内容连线。 青青的                枣 白白的               糯米 红红的               箬竹叶 掀开                  粽子 咬开                  粽叶 剥开                  锅盖 10．照样子，写词语。 例：又黏又甜 又 又         又 又         又 又 11．这段话中的粽子是什么样的？ 二、类文阅读。 （一）快乐阅读。 迷人的夜晚 夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘…… 夜晚的大地像热闹的舞台，蛐蛐弹琴，花儿微笑，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞…… 夜晚的池塘像透明的玻璃，月亮圆圆似镜子，倒映在水中，微风一吹，波纹轻轻荡漾，像池塘在微笑。 夜晚的森林特别宁静，忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡，蘑菇轻轻地撑开了小伞，树叶沙沙，那是在给小动物唱摇篮曲。 夜晚的景色真迷人！ 12．短文一共有　 　个自然段。短文中写了夜晚的　 　处景点，用横线在文中画出来。 13．在横线上填上合适的词。 的大海     的月亮船     的蘑菇 14．模仿短文写一写。 夜晚的 ， 。 15．你喜欢夜晚吗？为什么？ （二）阅读天地。 小池塘 春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了，池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。 16．短文共有 个自然段。 17．读短文第2自然段，找一找，什么东西倒映在池塘里？请用“ ”圈出来。 18．词语搭配，用线连起来。 明亮的　　　气球　　　　 一只　　　 　世界    鲜红的　　　小船　　　　一个　　　　 气       弯弯的　　　珍珠　　　　一群　　　 　小船       闪亮的　　　大眼睛　　　一口　　　　 白鹅    （三）快乐阅读。 别伤害小生命 别伤害，美丽的蝴蝶和小鸟。 别伤害，唱歌的蟋蟀，跳舞的蚱蜢。 别伤害，胖胖的甲虫。 飞蛾的翅膀是挺脏，毛毛虫爬得多难看， 可是，别伤害它们，它们同样是小生命。 19．短文一共有 句话。 20．根据短文选一选，只填序号。 ①美丽    ②唱歌    ③跳舞    ④胖胖 ( )的蟋蟀    ( )的甲虫    ( )的蝴蝶    ( )的蚱蜢 21．短文一共介绍了 种小生命。 22．通过阅读短文，我们明白的道理是( ) ①我们要保护小生命    ②我们要伤害小生命 （四）朗读诗歌，回答下列问题。 池上 （唐）白居易 小娃撑小艇①， 偷采白莲回。 不解②藏踪（zōng）迹（jì）， 浮萍一道开。注释：①艇：轻便的船。②解：懂得。 23．给下列字选择正确的读音。 撑（zhǎng chēng）艇（tǐng tìng）采（chǎi cǎi）藏（cáng zàng） 24．这首诗写了一件什么事？ 25．这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（  ） A．胆大 B．愚笨 C．天真 D．活泼 （五）古诗阅读。 送灵澈上人 [唐]刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声远。 荷笠带斜阳，青山独归远。 26．我们可以从题目中的“ ”字看出这是一首 （选填：送别  边塞）诗。诗中与“苍苍”相呼应的词语是“ ”。本诗中描绘了“他戴着斗笠身披斜阳余晖，独自向青山走去，渐行渐远”的诗句是： ， 。 （六）阅读诗歌，回答问题。 鲜花和星星 我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。 到了晚上 花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。 27．照样子，把下面的词语补充完整。 一（朵）花儿    一( )星星 一（朵朵）花儿  一( )星星 28．写出词语的反义词。 讨厌——( )    少——( )   冬天——( ) 29．读了诗歌，“我”知道白天 盛开，晚上 满天。 30．诗歌写出了“我”对花儿的 ，星星的 。 参考答案 一、（一）1．说话 散步 2．看到花草像白天一样微笑。 3．爸爸晚上偏要拉“我”去散步。 【导语】这篇节选的散文诗《夜色》通过简洁的语言和细腻的描写，传达了父爱和童真对夜晚的特殊体验。作者以孩子的视角，描绘在夜晚散步时的发现，展现夜的美好与宁静。文字充满童趣，仿佛夜晚不仅不是骇人的，而是充满了温柔和安全。父亲的陪伴象征着爱与保护，使“我”克服对黑夜的恐惧，从而感受到自然和生活的宁静美好。 1．本题考查仿写词语。 结合例词“在月光下睡觉”可知，词语根据“在月光下+动词”的形式想象在月光下能干什么，仿写时写两个符合情境的动词短语即可。 示例：在月光下跳舞    在月光下奔跑 2．本题考查文章内容理解。 结合文章句子“爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。”可知爸爸拉我散步，我看到了花草都像白天一样微笑。 3．本题考查文章内容理解。 结合文章句子“爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……”可知，爸爸用“晚上拉我去散步”的方法，帮助我晚上出门再也不害怕了。 （二）4．床前明月光  明月  低头 5．② ① 6．唐 李白 明月 故乡 7．床前明月光，疑是地上霜 8．举头望明月 低头思故乡 【解析】4．本题考查诗词歌赋默写。 《静夜思》是唐代李白的作品，全诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 5．本题考查字词解释。 （1）“举头望明月”的意思：我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月。举：抬头。故选②。 （2）“低头思故乡”的意思：我不由得低头沉思，想念远方的家乡。思：思念，想念。故选①。 6．本题考查作家作品。 《静夜思》是唐代诗人李白的作品，这首诗写的是旅居在外的抒情主人公在寂静的夜晚看到空中的月亮思念家乡的感受。前两句写主人公在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉；后两句通过动作神态的刻画，深化主人公的思乡之情。 7．本题考查找关键句。 从题干的“月光洒在床前”“地上铺了一层白霜”可知，这描写的是“床前明月光，疑是地上霜”。 8．本题考查内容理解。 “举头望明月，低头思故乡”的意思：抬头看天窗外一轮明月，低头思念我远方的家乡。诗句与“每到月圆的日子，他就会想念自己的家乡”的情景相符。故填空处应填“举头望明月，低头思故乡”。 （三）9． 10． 大 圆 白 胖 香 脆 11．粽子是用青青的箬竹叶包的，里面是白白的糯米，中间有一颗红红的枣；闻起来清香，吃起来又黏又甜。 【导语】这篇短文通过细腻的感官描写，生动展现了传统粽子的制作与品尝过程。作者运用“青青”“白白”“红红”等叠词，构建出鲜明的视觉意象；“清香”“又黏又甜”则从嗅觉和味觉角度唤起读者的通感体验。外婆掀锅盖的细节描写富有生活气息，体现了亲情的温暖。全文语言简洁明快，通过色彩、动作、味道的多维度描写，将端午食粽这一传统习俗具象化，让读者在短小的篇幅中感受到浓厚的节日氛围和家庭温情。 9．本题考查课文内容理解。 根据原文内容“ 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。”直接匹配： 箬竹叶是“青青的”。 糯米是“白白的”。 枣是“红红的”。 “掀开”的对象是锅盖。 “咬开”的对象是粽子。 “剥开”的对象是粽叶。 10．本题考查词语仿写。 仿写“又A又B”结构的词语，需用两个单字形容词描述事物的特点。 例：又高又壮、又细又长、又香又甜等。 11．本题考查课文内容理解。 通过阅读原文，从中提取关键信息。 ① 外形：箬竹叶（青）、糯米（白）、枣（红）。 ② 气味：煮后散发清香。 ③ 口感：剥开后吃起来又黏又甜。 例：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面有白白的糯米和红红的枣；煮熟后清香飘出，剥开粽叶咬一口又黏又甜。 二、（一）12．5   4  天空 大地 池塘 森林 13．深蓝 弯弯 鲜嫩 14. 农田特别迷人 蟋蟀在田间尽情地歌唱，禾苗在月光下迎风舞蹈，叶子沙沙，那是在唱摇篮曲呢 15．我喜欢夜晚。我觉得夜晚特别宁静、凉爽。 【导语】这篇文章描绘了一个美丽、宁静、充满诗意的夜晚景象。通过生动形象的语言和细腻的比喻，文章将夜晚的天空、森林、大地和池塘呈现得如同梦境般迷人，充满了童话般的色彩。每个自然段描写一个夜晚的美景，语言优美，具有强烈的画面感和感染力，能够引起读者对夜晚景色的向往和热爱。整篇文章结构清晰，段落分明，给人以舒适、宁静的阅读体验。 12．本题考查数自然段及文章内容理解概括。 数‌自然段的具体步骤。首先，观察文章中的段落，找到每个自然段的开头。自然段的开头通常会有两个汉字长的空格。其次，在每个自然段开头的空格处，写上数字编号，这样可以方便看清是几个自然段。第三，标上自然段序号后，再检查一遍，确保没有多标或少标。本篇文章一共5（五）个自然段。 从文中第①自然段句子“夜晚的天空像深蓝的大海”，第②自然段句子“夜晚的大地像热闹的舞台”，第③自然段句子“夜晚的池塘像透明的玻璃”，第④自然段句子“夜晚的森林特别宁静”可以知道短文中写了夜晚的4（四）处景点，分别是天空、大地、池塘、森林。 13．本题考查词语匹配。 大海：外海，并不封闭在海岬之间或不包括在海峡之内的那部分海洋。       　　　　　　　 月亮船：像月亮一样的小船。       　　　　　　　 蘑菇：一种真菌，属于蘑菇科、蘑菇属，是世界上人工栽培较广泛、产量较高、消费量较大的食用菌品种‌。 仔细阅读句子，定位到文章的第①自然段句子“夜晚的天空像深蓝的大海”、“弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……”，结合词义以及语境，应填入“深蓝”一词。 仔细阅读句子，定位到文章的第①自然段句子“弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘……”，结合词义以及语境，应填入“弯弯”一词。 仔细阅读句子，定位到文章的第④自然段句子“蘑菇轻轻地撑开了小伞，树叶沙沙，那是在给小动物唱摇篮曲”，结合词义以及语境，可以填入“可爱”、“五颜六色”、“香喷喷”、“绚丽多彩”等词。 14．本题考查句段仿写。 例句通过一系列生动的比喻和拟人手法，描绘了夜晚不同场景下的美丽景色。如第①自然段将夜晚的天空比作深蓝的大海，星星比作海上的小浪花，月亮比作在深蓝大海上飘摇的船，这些比喻形象地展现了夜晚天空的广阔与深邃。同样，将第②自然段夜晚的大地比作热闹的舞台，蛐蛐弹琴、花儿微笑、萤火虫跳舞等拟人手法，则赋予了夜晚大地以生机与活力。此外，第③④自然段夜晚的池塘和森林也被赋予了独特的意象，如池塘像透明的玻璃，月亮倒映其中，波纹荡漾像池塘在微笑；森林则特别宁静，小鸟甜睡，蘑菇撑开小伞，树叶沙沙作响为小动物唱摇篮曲。仿写时，要保留原例句的核心元素（夜晚、自然景象、动态描述），又要通过新的意象和比喻，展现不同的夜晚场景和氛围，体现仿写的创造性和多样性。示例1：夜晚的沙漠像无垠的银河，闪烁的星光是沙粒上的微光，弯弯的月牙儿在银河的边际游呀游……示例2：夜晚的山村像一幅宁静的水墨画，点点灯光是画中的繁星，袅袅的炊烟在墨色的天幕下缓缓升起…… 15．本题考查口语交际及开放性作答。 回答这个问题，可以结合文章的具体内容和生活实际来回答。阅读了《迷人的夜晚》这段文字后，我深深地被夜晚的魅力所吸引，我非常喜欢夜晚。结合文中的描述，以下是我喜欢夜晚的几个原因。 宁静与祥和‌：文中描述的夜晚，无论是天空、大地、池塘还是森林，都弥漫着一种宁静与祥和的氛围。这种宁静让我能够远离白日的喧嚣，感受到内心的平静与放松。特别是在第④自然段森林的描述中，“忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡，蘑菇轻轻地撑开了小伞，树叶沙沙，那是在给小动物唱摇篮曲”，这种画面让我仿佛置身于一个宁静的童话世界，感受到了大自然的温柔与和谐。 ‌ 神秘与浪漫‌：第①自然段夜晚的天空被比作深蓝的大海，星星像海上的小浪花，月亮像弯弯的船在飘摇。这样的比喻不仅生动形象，还赋予了夜晚一种神秘与浪漫的色彩。每当我抬头仰望星空，都会感受到一种无限的遐想与憧憬，仿佛能够触及到宇宙的奥秘与深远。 ‌ 生机与活力‌：第②自然段夜晚的大地被描述成一个热闹的舞台，蛐蛐弹琴，花儿微笑，萤火虫跳舞。这些生动的描绘让我感受到了夜晚并不是静谧无声的，而是充满了生机与活力。这些小动物和植物在夜晚的掩护下，展现出了它们独特的魅力与生命力，让我对夜晚充满了探索与发现的乐趣。 ‌ 美感与诗意‌：整篇文章运用了丰富的比喻、拟人和排比等修辞手法，将夜晚的景色描绘得栩栩如生，充满了美感与诗意。无论是池塘的透明如镜，还是森林的宁静祥和，都让我感受到了夜晚的独特魅力与美丽。这种美感与诗意让我对夜晚充满了向往与赞美。 综上所述，我喜欢夜晚，因为它不仅给我带来了宁静与祥和，还让我感受到了神秘与浪漫、生机与活力以及美感与诗意。夜晚是一个充满魅力与无限可能的时刻，它让我更加珍惜和享受生活中的每一个瞬间。 （二）16．3 17．白云 太阳 月牙 星星 18． 【解析】略 （三）19．4 20．② ④ ① ③ 21．7 22．① 【解析】略 （四）23．chēng，tǐng，cǎi，cáng 24．一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。 25．D 【解析】23．略 24．略 25．略 （五）26. 送 送别 杳杳 荷笠带斜阳 青山独归远 【详解】本题考查古诗理解。 在这首诗中，“灵澈上人”指的是一位名叫灵澈的高僧或修行人。因此，这首诗很可能是诗人对这位高僧的送别之作，其中可能会包含对灵澈上人的敬仰、对其修行生活的赞美，以及对其离去的不舍之情。结合所给题目“送灵澈上人”，抓住关键词“送”可知这是一首送别诗。 前两句相望苍苍山林中的灵澈归宿处，远远传来寺院报时的钟响，点明时已黄昏，仿佛催促灵澈归山。叠词 “苍苍”“ 杳杳”，将诗人在傍晚送灵澈返竹林寺时的外部环境和内心感受表现的深浓而厚重，诗人出以想象之笔，创造了一个清远幽渺的境界。诗中与“苍苍”相呼应的词语是杳杳。 结合诗句“荷笠带斜阳，青山独归远。”可知意思是：身背斗笠在夕阳的映照下，独回青山渐行渐远。因此描绘了“他戴着斗笠身披斜阳余晖，独自向青山走去，渐行渐远”的诗句是：荷笠带斜阳，青山独归远。 （六）27．颗 颗颗 28．喜欢 多 夏天 29．鲜花 星星 30．喜爱 喜爱 【解析】略 2 学科网（北京）股份有限公司 $