05-第十一讲 质量与密度-第2课时 测量物质的密度-【众相原创·减负中考】2026年中考物理配套课件(广西专用)

2026-03-05
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 质量和密度
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.67 MB
发布时间 2026-03-05
更新时间 2026-03-05
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·减负中考
审核时间 2026-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56550869.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理中考复习课件聚焦“测量物质的密度”核心考点,覆盖常规方法及缺量筒、砝码等特殊测量方案,对接2022版课标必做实验要求。结合2024.27、2023.26等广西中考真题,分析考点权重,归纳实验步骤、误差分析、方案设计等常考题型,体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+科学探究+误差分析”模式,如通过2024.27标记法测密度实例,示范实验步骤设计与密度表达式推导,培养科学思维与科学探究能力。针对吸水性物体、砝码磨损等易错点解析,帮助学生掌握误差分析技巧,教师可依此开展精准复习,提升中考得分率。

内容正文:

广西 物 理 基础精讲册 1 第十一讲 质量与密度 第2课时 测量物质的密度 2 要点一 常规方法测量固体和液体的密度(2024.27、2023.26涉及) 实验名称 测量固体的密度 测量液体的密度 实验原理 _ _____ 实验器材 天平、量筒、水、待测物体 天平、量筒、烧杯、待测液 体 3 实验名称 测量固体的密度 测量液体的密度 常规方法测 物体密度的 步骤 密度大于水的固体:(1)用天 平测出固体的质量 ;(2)向 量筒中倒入适量的水,读出 量筒中水的体积 ;(3)用细 线系住固体,使其浸没在水 中,读出此时水和固体的总 体积 (1)用天平测出烧杯和待 测液体的总质量 ;(2)将 烧杯中适量的液体倒入量筒 中,读出体积 ;(3)用天 平测得烧杯和剩余待测液体 的总质量 密度表达式 _ ______ _ ______ 续表 4 要点二 缺量筒、砝码测量固体和液体的密度(2024.27;北部湾 2022.26涉及) 一、电子秤法(缺砝码)测量固体的密度(北部湾2022.26涉及) 实验步骤 第一步 第二步 第三步 图示 5 实验步骤 第一步 第二步 第三步 测量过程及 物理量 将物体放在电 子秤上,测出 物体的质量为 取一个溢水杯装满 水,测量此时水和 溢水杯的总质量 将物体放入溢水杯 中,待物体浸没后, 擦干溢水杯外侧,测 出总质量 密度表达式 _ ____________ 续表 6 二、标记法测量固体的密度(2024.27) 实验步骤 第一步 第二步 第三步 第四步 图示 测量过程及 物理量 用天平测 量物体的 质量 取一个烧杯 装入适量 水,测量此 时烧杯和水 的总质量 将物体放入装水的 烧杯中,浸没后标 记液面位置,取出 物体,加水至标记 位置 测量烧杯和水 的总质量 密度表达式 _ _________ 7 三、标记法(等体积法)测量液体的密度 实验步骤 第一步 第二步 第三步 图示 8 实验步骤 第一步 第二步 第三步 测量过程及 物理量 取一个烧杯,用 天平测量烧杯的 质量 或取一个塑料瓶 测出质量 加入适量水并标 记液面位置,测 出此时烧杯和水 的总质量 塑料瓶内装满 水,测出质量 将烧杯中的水倒出擦 干,加入待测液体直 至标记处,测出此时 烧杯和液体的总质量 塑料瓶装满待测液 体,测出质量 密度表达式 _ _________ 续表 9 要点三 实验误差分析 天平、量 筒使用不 当引起的 偏差分析 (1)在使用天平时,忘记将游码调零,则测得的质量偏____, 密度偏____ (2)天平使用时物体和砝码位置放反,若未使用游码,则质 量测量值______;若使用了游码,则测得的质量偏____ (3)量筒读数时仰视,___;读数时俯视,___ 实验器材 引起的误 差分析 (1)砝码生锈或沾有杂物,使测得的质量偏____,若体积测 量准确,密度偏____ (2)砝码磨损或缺角,测得的质量偏____,若体积测量准 确,密度偏____ 大 大 准确 大 小 小 大 大 10 实验设 计导致 的偏差 分析 测量 固体 密度 (1)若先测固体体积再测质量,物体上沾有水,导致所 测______偏大,密度偏____ (2)若固体体积较大,先测固体质量,再利用溢水杯测 量固体体积,由于溢水杯中溢出的水不能完全倒入量筒 中,导致测得液体的______偏小,密度偏____ 质量 大 体积 大 续表 11 实验设 计导致 的偏差 分析 测量 液体 密度 (1)若先测液体体积,再将量筒中的液体倒入烧杯中测 量质量,会有少许液体残留在量筒壁上,导致所测 ______偏小,密度偏____ (2)若先测液体的质量,再将液体全部倒入量筒中测量 体积,会有少许液体残留在烧杯壁上,导致测得液体的 ______偏小,密度偏____ 质量 小 体积 大 续表 12 特殊物 体引起 的误差 分析 固体小颗粒(或粉末状)物体:测量物体的体积时,应将量筒中 的小颗粒物体充分摇动,尽量压实抹平,如果颗粒间有空隙,会使 测得的体积偏____,密度偏____ 吸水性物体:利用量筒直接测量吸水性物体体积时,由于物体吸 水,使得测得的体积偏____,密度偏____;测量时应先让物体充分 吸水(或在物体表面包裹较薄的不溶于水的保鲜膜等),再利用 排水法测量体积可减小误差 大 小 小 大 续表 13 实验1 测量固体的密度(2025.22、2024.27;北部湾2022.26) (2022版课标要求学生必做实验) 广西考法探究 例1: 小明外出游玩时捡到一块鹅卵石,于是对鹅卵石的密度进行了测 量。#1 图1 14 基础巩固#2 (1)把天平放在水平桌面上,将______拨至标尺左端的零刻度线处,发 现如图1甲所示情况,应向____调节平衡螺母,使指针指到分度盘的中央。 游码 右 图1 15 (2)广西考法 器材使用 天平平衡后,小明用手拿砝码的做法________ (选填“规范”或“不规范”),图1乙中还有一处明显的错误是:_________ ___________________。 不规范 砝码和被 测物体的位置放反了 (3)纠正错误后,正确操作,天平再次平衡时,放在右盘中的砝码和游 码的位置如图1丙所示,所称量鹅卵石的质量是____ 。 27 图1 16 (4)如图1丁,在量筒内倒入 的水,接着放入鹅卵石,量筒内水面 如图1戊所示,量筒读数时,视线应在___(选填“”“”或“ ”)处。鹅卵 石的体积是____,鹅卵石的密度是____ 。 10 2.7 (5)广西考法 误差分析 在测量过程中发现鹅卵石上附着少许气泡,则 鹅卵石密度的测量值与真实值相比______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 偏小 图1 17 (6)广西考法 误差分析 在第(3)步骤测量过程中,发现所用的砝码中 有一个磨损了,他没有更换,将导致所测密度______(选填“偏大”“不变” 或“偏小”)。 偏大 18 综合提升 (7)广西考法 可行性方案评估 (2025武威改编)小明在实验评估时, 考虑到鹅卵石会吸水,石头体积变化不计。密度测量结果会______ (选填“偏大”“不变”或“偏小”),理由是:__________________________ _____________________________________________。 偏大 鹅卵石会吸水,在测量石头 和水的总体积时偏小,导致测得的石头的体积偏小 19 (8)标记法—缺量筒 接着实验小组不用量筒,只用天平、烧杯、油性笔 及足量的水也测出了鹅卵石的密度,实验操作如下: ①用调好的天平分别测出鹅卵石的质量是和空烧杯的质量是 ; ②把鹅卵石轻轻放入烧杯中,往烧杯倒入适量的水,然后放在天平左盘, 测得烧杯、水和鹅卵石的总质量为 ,用油性笔在烧杯壁记下此时水 面位置为 ; ③广西考法 实验过程补充 将鹅卵石从水中取出后, __________________________________________,如图2所示, 用天平测出烧杯和水的总质量为。此时烧杯中水的体积为____ ; ④根据所测数据计算出鹅卵石的体积为____,密度为_____ ; ⑤将鹅卵石取出时,鹅卵石上附着一些水,这对实验测得的鹅卵石的密度 ______(选填“有”或“没有”)影响。 再往烧杯中缓慢加水,使水面上升至记号处 52 12 2.65 没有 图2 20 实验2 测量液体的密度[2023.26;北部湾2021.26、2020.25(2)] (2022版课标要求学生必做实验) 广西考法探究 例2 :实验小组利用天平、量筒和烧杯等器材测量盐水的密度。 图3 21 基础巩固 (1)广西考法 器材使用 将天平放在______台面上,游码移至标尺左端 的零刻度线处,发现指针指在分度盘的右侧,如图3甲所示,则应将平衡 螺母向____(选填“左”或“右”)调节使天平平衡。 水平 左 (2)如图3乙所示,测得烧杯和盐水的总质量为_____ 。 (3)广西考法 仪器读数 向量筒中倒入部分盐水,如图3丙所示,读数时 视线要与凹液面最____处相平,量筒中盐水的体积为____ 。 71.2 低 30 图3 22 (4)用天平测得烧杯和剩余盐水的总质量为 ,则盐水的密度为 _________ 。 图3 (5)在上述实验步骤(3)中,将盐水倒入量筒时,发现量筒的内壁上有 大量的气泡,则盐水密度的测量值与真实值相比______(选填“偏大”“偏 小”或“相等”)。 偏小 23 (6)广西考法 误差分析 若实验小组的某同学先分别测量烧杯、烧杯和 盐水总质量,再将全部盐水倒入量筒中,读取量筒中盐水的体积,同样测 出了盐水的密度,该方案相比上述实验方案测量结果误差____(选填“大” 或“小”),原因是:________________________。 大 盐水不能全部倒入量筒中 图3 24 综合提升 (7)等体积法—缺量筒 (2025遂宁改编)实验小组只利用天平、两个完 全相同的空烧杯和适量的水也能测量出盐水的密度,步骤如下: ①在两个相同烧杯的同一高度作标记线,如图4所示; ②调节天平平衡,测出一个烧杯的质量 ; ③在一个烧杯中装入适量的水,直至标记线的位置, 测出烧杯和水的总质量 ; ④广西考法 实验过程补充 在另一个完全相同的烧杯中________________ _____,测出烧杯和盐水的总质量 ; ⑤则烧杯内盐水的体积_ ______,盐水的密度 __________。 (两空均用已知量的字母表示, 已知) 加入盐水直至标 记处 图4 25 26 $

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