02-第二讲 串、并联电路 电路的识别-【众相原创·减负中考】2026年中考物理配套课件（广西专用）

该初中物理中考复习课件聚焦串并联电路核心考点，覆盖电路组成、电路图、电路状态、串并联识别及电流电压特点，对接中考说明，分析北部湾3年3考等考点权重，归纳电路图绘制、电路状态判断等常考题型，体现备考针对性。 课件以“教材知识+随堂测+实验分层”为特色，融入中考真题改编题，通过实验探究培养科学思维与科学探究能力，如分析电流表反偏原因、多次测量找规律，详解电表类型判断等典型题型，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效规划复习，提升中考冲刺效果。

广西 物 理 基础精讲册 1 第二讲 串、并联电路 电路的识别 教材知识过基础 教材改编随堂测 分层梳理过实验 2 教材知识过基础 3 考点1 电路的组成、电路图（2024.1、2024.10；北部湾2020.18 第二空） 1.电路的组成#1 组成 电路是由导线、开关、电源、用电器所组成的电流路径。有电 源且电路闭合时，电路中才有电流 电源 提供______的装置，电源是把其他形式的能转化为______的 装置 用电器 消耗电能的装置，工作时，将____能转化为其他形式的能 开关 控制电路通断的装置 电能 电能 电 4 2.电路图：用符号表示电路连接的图。 3.电路图中几种常用元件的符号#3 名 称 电 池 开关 电 流 表 电 压 表 灯 泡 电阻 滑动变 阻器 相连的导线 （节点） 电 动 机 发光二 极管 符 号 5 考点2 电路的三种状态 状态 通路 断路 短路 定义 正常接通的 电路 某处断开的 电路 电源短路：导线直 接把电源两极连接 起来 用电器短路：导线 直接把用电器两端 连接起来 电路 图 6 状态 通路 断路 短路 特点 电路中有电 流，各用电 器能工作 电路中无电 流，各用电 器不能工作 电流很大，电源与 导线发热，容易烧 坏电源 电流不经过被短路 的用电器，该用电 器不工作 续表 7 考点3 串、并联电路的识别 定义法 若电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是串联电 路；若各用电器“首首相接，尾尾相接”并列地连在电路两点 间，此电路就是并联电路 电流流 向法 让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极，如果途中 电流不分流——串联；如果途中电流要分流——并联 ___________________________________________________________________________________ 8 拆除法 拆除任一用电器，其他用电器都不能工作——说明电路是串 联；拆除任一用电器，其他用电器还能工作——说明电路是 并联 _______________________________________________________________________________________________ 续表 9 考点4 串、并联电路中电流和电压的特点（北部湾3年3考） 类型 串联电路 并联电路 电路 图 电流 特点 电路中电流处处相等，即 干路中的电流等于各支路中的 __________，即 电压 特点 电源两端电压等于各用电器两端 电压之和，即__________ 并联部分两端电压相等，即 电流之和 10 教材改编随堂测 11 1.（RJ九全P48习题改编）如图所示是玩具电风扇的内部实物图，请画出 其电路图。电风扇用“ ”表示。 第1题图 如答图所示 第1题答图 12 2.（RJ九全P49习题改编）如图是手电筒的结构示意图，请在虚线框内画 出它的电路图。 第2题图 如答图所示 第2题答图 13 3.（RJ九全P71习题改编）如图甲所示的电路中，闭合开关， 两端的 电压为，两端的电压如图乙所示，则两端的电压____ ， 电源电压___ 。 2.3 6 第3题图 14 4.（RJ九全P63习题改编）如图所示电路，当开关、都闭合时，灯 和 是____联的，电流表测的是通过____（选填“”“”或“和 ”） 的电流；当闭合开关、断开开关时，灯泡 ______（填电路状态）。 并 断路 第4题图 15 5.（HK九全P71习题改编）如图所示是一个既能吹冷风又能吹热风的电吹 风的简化电路,图中是电热丝, 是电动机。若要电吹风不吹风,必须断开开 关___；将插头插入插座,要吹热风应该闭合开关_______,此时与 ____联 在电路中;若只闭合开关 ,电吹风吹出的是____风。 、 并 冷 第5题图 16 第6题图 6.【电表测量对象判断】如图所示，开关闭合后，电流 表、的示数分别为、 ，电压表的示数分别为 、、，的电阻小于 的电阻。 （1）闭合开关后，两灯泡____联，两电流表的示数 ___ 。 串 （2）电压表测的是灯泡____两端的电压，电压表 测的是灯泡____两 端的电压，电压表测______两端的电压，___ 。 （3）闭合开关后，若灯泡的灯丝突然断了，此时电流表 ____ （选填“有”或“无”）示数，电压表 ____（选填“有”或“无”）示数。 电源 无 有 17 第7题图 7.【电表类型判断】如图所示电路，①、②、③电表的类 型未知，当闭合开关 后： （1）若①、③是电流表，②是电压表，则灯泡和 ___ （选填“串”或“并”）联。 并 （2）若①、③是电压表，灯泡和 串联，则②是______表。 （3）若①、②是电压表，只有灯泡 发光，则③是______表。 （4）若①、②、③均是电流表，则电路______。 电流 电流 短路 18 分层梳理过实验 19 实验1 探究并联电路中电流、电压的特点（2022版课标新增学生 必做实验） 广西考法探究 例1： 实验小组探究并联电路中电流的特点，设计的电路图如图甲所示。 图1 20 基础巩固 图1 （1）实验中，电流表必须____（选填“串”或“并”）联接入所测电路中。 （2）连接电路时，开关应处于______状态。 （3）在测量 处的电流时，闭合开关前，发现电流表的指针偏转如图1乙 所示，原因是__________。 串 断开 没有调零 21 （4）广西考法 实验异常现象解释 正确调整后，电流表应先用____ （选填“大”或“小”）测量范围试触。闭合开关后，若发现电流表的指针反 偏，其原因是____________________________。 大 电流表的正、负接线柱接反了 22 （5）广西考法 实验过程补充 实验小组某同学测量通过灯泡 的电流 时，正常发光， 忽亮忽灭，他接下来的操作应该是________________ ___________________________________。（写出一条即可） 检查支路的接 线柱是否连接好（或检查是否拧紧） 图1 23 （6）在某次实验时，测得处电流为，观察到 处电流表指针位置 如图1丙所示，则 处电流大小为____A，多次实验测量数据记录如下表。 分析表格中的数据可得出结论：____________________________________ _______。 0.8 在并联电路中，干路电流等于各支路电 流之和 0.12 0.12 0.24 0.20 0.20 0.40 0.24 0.24 0.48 24 综合提升 （7）广西考法 异常结果分析 实验小组的小明根据实验数据还断定“并联 电路各支路的电流一定相等”，你认为他得出该结论的原因可能是：_____ ______________________________。 实验中使用了相同规格的灯泡 （8）图1实验中需要进行多次测量的目的：__________________________ _______。 寻找普遍规律，使结论具有 普遍性 25 实验2 探究串联电路中电流、电压的特点（2022版课标新增学生 必做实验） 广西考法探究 例2： 如图2甲所示，小希和小聪一起进行“探究串联电路的电压关系”的 实验。 图2 26 基础巩固 图2 （1）连接电路前，小希发现电压表指针位置如图2乙所示，接下来他需要 进行的操作是__________________。 （2）实验时小希刚接好最后一根导线，两灯泡就亮了，则操作中存在的 错误是________________________。 将电压表指针调零 连接电路时开关没有断开 27 （3）广西考法 实验过程补充 小聪帮助小希排除故障后，重新闭合开关， 电压表示数如图丙所示，为了使测量结果更准确，接下来他应该断开开关， __________________________。 电压表换用测量范围 图2 28 （4）广西考法 实验过程判断 接着小希保持电压表的 连接点不动，只 断开连接点，并改接到连接点上，测量两端电压。他能否测出 两 端电压？______，理由是________________________。 不能 电压表正负接线柱接反了 图2 29 （5）小希用电压表分别测量了两端的总电压和灯泡、 两端的电 压、 ，将得到的数据记录在表中，分析实验数据可知串联电路的总 电压与各部分电压的关系是__________（用题中物理量符号表示）。 2.6 1.3 1.3 30 综合提升 图2 （6）广西考法 实验过程补充 小希所做实验在设计上还存在的不足是： ___________________________________________，接下来应该进行的操 作是_________________________________。 只进行了一次实验，得出的结论不具有普遍性 换用不同规格的灯泡进行多次实验 31 图2 （7）广西考法 可行 性方案分析 为了进一 步探究串联电路的电 压规律，他们又设计 操作简单（能更直观地得出串联电路电源电压与各部分电压的关系） 了如图丁所示的电路，实验时闭合开关，调节滑动变阻器的滑片 ，多次 记录三个电压表的示数（小灯泡电阻不变）。与图2甲相比，该实验的优 点是____________________________________________________________。 （写出一点即可） 32 33 $