第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（作业本）-【众相原创·减负中考】2026年中考历史配套课件（广西专用）

该初中历史中考复习课件聚焦秦汉时期“统一多民族国家的建立和巩固”核心考点，严格对接广西中考说明，通过2025南宁模拟、三美模拟等真题分析考点权重，政治制度（郡县制、推恩令）占30%，经济文化措施（统一货币度量衡、尊崇儒术）占25%，并归纳制度辨析、措施影响等选择题及统一措施分析等材料分析题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题实证+素养导向”训练，如结合“小篆体十二字砖”“半两钱”等实物史料（史料实证）解析秦朝巩固统一措施，通过《史记》记载解读汉武帝政策影响（历史解释）。针对材料题设计“特点+措施+作用”答题模板，如清代边疆治理题指导逻辑作答，帮助学生掌握技巧，教师可依此开展专题突破，提升复习效率。

广西 历 史 减负作业本 第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 1.(2025南宁模拟)某位同学想创作一首能展现宏大历史转折、突出王朝开创性统一格局，且涵盖多民族融合与制度开创性内容的历史歌曲，指令DeepSeek创作了一首历史歌曲，中的指令应是(　　) A.商鞅变法 B.秦朝统一 C.焚书坑儒 D.东汉兴衰 B 2.【地方素材】(2025南宁三美模拟)南宁古属百越之地。公元前214年，秦统一岭南地区设郡管理，今南宁市境域内属桂林郡、象郡管辖。可见秦朝实行(　　) A.郡县制 B.分封制 C.世袭制 D.行省制 A 3.(2025江西)据《汉书·地理志》记载，南海郡(广东珠江三角洲)原为南越地，始皇三十三年(前214年)秦灭南越后建郡。材料反映的制度(　　) A.削弱了丞相权力 B.加强了中央集权 C.阻碍了经济交流 D.扩大了分封范围 B 4.(2025德州)下列史料是某研讨小组从中国国家博物馆官网收集到的素材，其研讨的主题最有可能是(　　)   A.秦朝赋税制度的演变 B.汉高祖推行休养生息政策 C.秦朝巩固统一的措施 D.汉武帝实行盐铁官营专卖 C 5.(2025南宁一模)司马迁在《史记》中记载：“(秦朝)一法度衡石丈尺”。该记载描述的措施是(　　) A.统一文字 B.统一货币 C.统一车轨 D.统一度量衡 D 6.(2025贺州二模)班固曾形容秦朝“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这说明秦朝(　　) A.徭役繁重 B.赋税沉重 C.官员腐败 D.刑罚严苛 D 【解析】根据题干信息“赭衣塞路，囹圄成市”并结合所学知识可知，这直观地体现出秦朝时期大量的人被关进监狱，成为囚犯。而大量的人成为囚犯，最直接的原因就是秦朝的刑罚过于严苛，轻微的违法行为也可能被判处重刑，导致很多人轻易触犯法律而入狱，D项正确。 7.(2025宜宾)考古发现，秦始皇陵兵马俑不同坑位的陶俑在服饰、发式等方面存在显著差异。有专家认为，造成这些差异的原因之一，是秦军来自多个不同的地区。由此推知，秦朝(　　) A.统一国家的组织能力 B.军纪严明、装备精良 C.统治阶级的奢靡享乐 D.兵役徭役十分繁重 A 8.(2025福建)在秦代，要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力，才能进入仕途，学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方面。这表明秦代(　　) A.实行郡县制度 B.重视官吏素质 C.调整赋税标准 D.统一货币形制 B 9.(2025河南改编)某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者(　　) A.认为秦的版图空前绝后 B.感叹秦的制度泽被后世 C.批评秦的专制残酷暴虐 D.强调秦的统一顺应时势 D 10.(2025湖北)瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。下图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址，制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是(　　) A.中华文明起源呈现多元一体格局 B.统一多民族封建国家的早期发展 C.中央政权对边疆地区的有效治理 D.古代各族人民间的经济文化交流 B 11.(2025广安)为恢复和发展社会生产，巩固政权和稳定社会局势，西汉初年(　　) A.进一步完善三省六部制 B.采取休养生息政策 C.引种西域的核桃、葡萄 D.改革和发展科举制 B 12.(2025钦州一模)有学者在评价汉武帝的一项措施时指出：这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。该学者评价的这一措施是(　　) A.颁布“推恩令” B.实行盐铁官营 C.发展科举制 D.实行尊崇儒术 A 13.(2025南宁二模)董仲舒曰：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”他主张(　　) A.百家争鸣 B.尊崇儒术 C.只学六艺 D.为政以德 B 14.(2025广东)古文字“盐”有如下构形释义。与该字构形释义相关的是古代的(　　) A.盐业官营现象 B.轻徭薄赋举措 C.重农抑商政策 D.崇文抑武风气 　　该字上方左侧有一只大眼睛，与古文字“臣”相通，表示监督盐业生产的官员，上方右侧为一“人”字，喻意制盐工人；人字下面为一“卤”字，表示制盐原料“卤水”，最下方为装盐容器“皿”字，这几部分合起来即有官员监视工人用卤水制盐的含义。 A 【解析】根据题干“这几部分合起来即有官员监视工人用卤水制盐的含义”可知，图中对古文字“盐”进行了构形释义，提到该字的各部分分别代表监督盐业生产的官员、制盐工人、制盐原料“卤水”和装盐容器。这种对盐字的解析反映了古代盐业官营现象，即政府对盐业生产和经营进行严格管控，A项正确。 15.(2025柳州适应性考试)从汉武帝时期开始，中华大地上，从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风，最终都成为儒学的教化之地。这反映了(　　) A.国家统一促进文化认同 B.法制建设利于文教发展 C.无为而治推动思想统一 D.开疆拓土助力汉赋传播 A 16.(2025兰州)统一多民族国家的形成与发展是中国古代历史的总趋势。据此，下图横线部分应填入(　　) A.中央集权不断强化 B.大一统王朝的巩固 C.政府财政收入增加 D.儒学成为正统思想 B 17.(2025南宁十四中三模)据西晋《博物志》记载，“张骞使大夏，得石榴”，汉武帝饶有兴趣，下令遍种长安。这表明张骞出使西域促进了(　 ) A.商贸往来 B.物种交流 C.政治互信 D.边疆管理 B 18.(2025柳州一模)高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物种在西汉就出现了；而这一时期的西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并将其用于发展生产。这些现象主要得益于(　　) A.休养生息政策 B.丝绸之路畅通 C.农业生产提升 D.手工技术进步 B 19.(2025广西十四市联考)两汉时期，中央政府在边疆设立了众多郡县和属国，又在辽阔的西北边疆地区设置西域都护，管理民政、军政等事务。这些举措(　　) A.打击了匈奴的南下袭扰 B.加强了对边疆地区的管辖 C.促进了江南地区的开发 D.推动了经济重心不断南移 B 20.公元前60年，西汉朝廷设置西域都护。其主要职责在于统辖西域诸国，颁行朝廷号令，调遣军队，征伐粮草，对西域地区进行有效管理。上述表明西域都护的设立(　　) A.权力过大超越了中央 B.加强了对西域的治理 C.导致西域诸国的混乱 D.利于民族之间的交流 B 21.(2025南宁模拟)《后汉书》记载蔡伦“用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”，与此记载相关的科技成就是(　　) A.造纸术 B.活字印刷术 C.指南针 D.火药 A 22.(2025南宁三美模拟)下表是对我国古代一部史书的描述。这部史书是(　　) A.《战国策》 B.《春秋》 C.《史记》 D.《资治通鉴》 原名 《太史公书》 地位 我国第一部纪传体通史 评价 “史家之绝唱，无韵之离骚” C 23.(2025广州)司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且以饱满热情的文笔，记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹。这说明司马迁著史的原则是(　　) A.因循守旧 B.厚古薄今 C.辞藻华丽 D.公正记事 D 24.(2026宿迁)某讲座宣传海报上的关键词有造纸术、曲辕犁、活字印刷术、李时珍。该讲座的主题最有可能是(　　) A.古代科技的发展 B.古代农业的繁荣 C.古代医学的发展 D.中外文明的交流 A 25.(2025玉林模拟　9分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　中华民族在长期的历史发展进程中表现出鲜明的凝聚一体的特征，缔造了中华文明的繁衍与发展。……秦朝开创的统一局面在两汉时期继续加强。大一统思想的确立，边疆朝贡制度的建构，将“四海地区”纳入王朝大一统范围，这一系列旨在强化国家统一的经济政治文化措施，使得国家有了强大的凝聚力和向心力，加强了华夏民族的稳定性，增进了不同文化之间的交流，促进了不同民族之间的交融，推动着中华民族共同体的形成。 ——李静《中华民族共同体意识结构的心理学分析》 (1)根据材料一，概括指出中华民族“凝聚一体”的特征所体现的民族意识，(1分)并列举秦汉王朝在推动这一意识的形成上所采取的一项政治措施。(2分) 民族意识：大一统。(1分) 政治措施：秦朝实行郡县制，西汉颁布推恩令。(2分) 材料二　清代边疆民族治理政策的总体框架是“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”，因其地域的广阔性，决定清代边疆政策内涵的多样性……在西藏和西南地区，又根据当地政治、历史、民族特点实行不同的措施。 ——摘编自马大正《略论清代边疆政策研究》 (2)根据材料二，概括清代边疆民族治理政策的特点，(2分)并列举一例能说明这一特点的史实。(2分) 特点：因地制宜，因俗而治。(2分) 举例：清政府设立伊犁将军管理新疆，设立驻藏大臣加强对西藏的管理。(2分) (3)综合以上材料并结合所学知识，简析秦汉和清代治国措施的共同作用。(2分) 共同作用：促进了统一多民族国家的巩固和发展。(2分) 26.(2025北京西城区　12分)民族文化宫正在举办的“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”，展现了中华民族共同体的发展历程。 【探究一：大一统秩序的奠基】 材料一 ① 　　分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。 ——《史记·秦始皇本纪》 ② ③ ④ 迁陵县户籍登记：黔首(百姓)毋 (无)分秦楚，皆以秦律治之。 ——里耶秦简 ⑤ ⑥   (1)材料一中属于实物史料的两则是　 ，属于文献史料的两则是　 　。(2分，填序号)请选择其中任意一则，结合所学，围绕“秦汉时期奠基大一统的秩序”这一主题进行介绍。(2分，要求：史论结合) 示例介绍(以③半两钱为例)：统一货币为圆形方孔半两钱，结束了战国时期货币混乱的局面，有利于国家对经济的管理，巩固了大一统。(2分) ③⑤ ①④ 【探究二：共享经济之利】 材料二　宋辽澶渊之盟后，交界地区设榷场，宋朝用茶、丝换辽马匹，西夏用青盐换宋粮布，官府设置官员稽查征税，以“平等交易”互通有无。南宋时“苏湖熟，天下足”，北方移民南迁推广曲辕犁和占城稻种植技术，江南“稻麦复种”技术北传到金朝统治区，汉、女真、契丹人民共同改进农具。纺织领域，宋人改良海南黎族的“吉贝”为江南“赶弹工艺”；元初黄道婆结合黎族、汉族的技术革新棉纺工艺，推动棉花种植向北方扩展，引发全国棉纺织工艺革新。 (2)依据材料二，概括辽宋夏金元时期“共享经济之利”的表现。(2分)结合所学，分析其带来的影响。(2分) 表现：边境互市贸易；农业技术交流；手工业技术革新与传播。(2分) 影响：促进了经济发展；推动了民族交融等。(2分) 【探究三：边疆治理与中华民族共同体构建】 材料三　元世祖封八思巴为帝师，领宣政院事，掌吐蕃军民之政，置十三万户，设驿站通中原。 ——译编自《元史·释老传》 　　明廷设乌思藏都司，敕封噶举派大宝法王，茶马互市“汉藏共市，民不知兵”。 ——译编自《明史·西域传》 　　《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共治，金瓶掣签以定活佛转世，满蒙联姻固边疆，汉军屯藏促农垦。 ——译编自《清高宗实录》 (3)依据材料三，说出元明清时期边疆治理的共同点。(1分)将表格中①②③补充完整。(3分) 朝代 治理机构/官职 典型措施 民族交融表现 元 ①___________　　　　　　 设置驿站 广设驿站，促进各民族商贸交流 明 乌思藏都司 敕封法王 ②___________　　　　　　 清 ③___________　　　　　　 册封达赖与班禅；金瓶掣签 满蒙联姻，巩固边疆；汉军屯藏，促农垦 共同点：设置专门机构；利用宗教进行管理；加强边疆与内地联系。(1分) ①宣政院；②汉藏互市，促进民族经济文化交流；③驻藏大臣。(3分) $