精品解析：2025-2026学年辽宁省鞍山市海城市统编版三年级上册期末考试语文试卷

海城市2025—2026学年度第一学期期末监测试卷 三年级语文 （时间：80分钟 满分： 100分） 温馨提示：同学们，请你认真审题，仔细答题，相信自己的能力，全力以赴，展现最棒的自己。加油！ 一、积累与运用 1. 书写展示。 抄写下面的句子，要写得端正、整洁，标点符号也要写好。 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。” 2. 读语段，完成练习 清晨的校园刚刚还是安静的，只有 shèng kāi（ ）的花儿静悄悄地浸（jìng jìn）在薄雾中。没过多久，树上栖息的鸟儿醒来了，频频呢（ní ne）喃细语，抖动翅膀，后来竟然xīng fèn（ ）地歌唱起来。此时，成群结队的小朋友们说着、笑着，走进校园。 （1）给加点字选择正确的读音，打“√”。 （2）根据拼音写词语。 （3）选项中“静悄悄”一词描绘的画面恰当的一项是（ ） A. 平和安宁 B. 热闹非凡 C. 欢快跳动 （4）华华不理解“成群结队”一词，下列做法中不恰当的一项是 （ ） A. 联系上下文 B. 结合生活实际 C. 预测 3. 校医给大家分享“让伤口快速结痂”小妙招。 根据形声字的特点，推测“痂”可能与______有关，读音可能是_______。 4. 在括号里填上合适的表示人体部位的字，再选词填空。 提（ ）吊（ ） 七（ ）八（ ） 摇（ ）晃（ ） （ ）红（ ）赤 （1）形容非常担心、害怕的词语是（ ）。 （2）选择其中一个词语说一句话________________________________。 5. 你会用哪些词语来形容不同季节。 例：春（暖和） （春光明媚） 秋（ ）（ ） 冬（ ）（ ） 6. 选词填空。 陆续 继续 连续 持续 （1）今天的会议，李主任（ ）讲了三个问题。 （2）上课了，同学们（ ）走进教室。 （3）三年来爸爸（ ）跑步锻炼，身体越来越好。 （4）他低下头，（ ）写作业。 7. 下列句子中标点符号使用不正确的是（ ） A. “你今天是不是生病了？”妈妈着急地问。 B. 妹妹说：“今天我们去动物园玩，好吗？” C. “着火啦！着火啦！”公鸡大声叫道：“大家快来救火啊！” D. “这次一定能赢。”叶宏拍拍胸脯说，“我已经反复练习过。” 句中训练场。 8. 妈妈买了豆角、茄子、白菜、苹果等蔬菜。（用修改符号修改病句） 9. 看到下列词语，你会想到怎样的画面？选择其中一个词语写句子。 懒洋洋 慢腾腾 兴冲冲 静悄悄 ____________________________________________________ 10. 回顾所学知识，完成练习。 （1）欢欢收集了不少叶子、花瓣做成了植物标本。看着火红的枫叶，他想到了《山行》中的句子“停车坐爱枫林晚，_____________________。”看到秋风吹动梧叶，发出沙沙的声音，他会想到《夜书所见》中的句子“萧萧梧叶送寒声，___________________________。” （2）通过半学期的学习，我们认识了_________的童第周；结识了__________的司马光；小蟋蟀红头最终在好友___________的帮助下，从牛的嘴里喷了出来，还知道了牛有______个胃。 （3）老师经常用“___________齐，__________移”来劝告我们要团结。 整本书阅读。 11. 关于童话，下面说法不正确的一项是（ ） A. 童话中的植物、动物往往像人一样能说话，有情绪。 B. 童话故事充满了丰富的想象。 C. 童话故事都是真实发生的事情。 12. 拇指姑娘 灰姑娘 七个小矮人 海的女儿 上面的人物出自《格林童话》的是_______、_____；出自《安徒生童话》的是_________、___________。 二、阅读与鉴赏 课内阅读。 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 13. 最能体现沙滩上贝壳多的词语是_________。 14. “这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳”的意思是（ ） A. 当这些贝壳和孩子们打招呼时，孩子们懒得理睬它们。 B. 贝壳太多了，孩子们习以为常了。 15. 船上的鱼、虾、蟹的颜色是各不相同的，这么多颜色在一起可以用（四字词语）________来概括。 16. “船队一靠岸，海滩上就喧闹起来”的意思是（ ） A. 船队的汽笛声响彻整个海滩。 B. 船队靠岸时，会来许多买海货的人，他们的到来，让海滩喧闹起来。 17. 想一想，当船队靠岸时，孩子们会怎样做？ ______________________________ 课外阅读。 ①小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫红色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。 ②一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像战士一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的菠菜。一眼看去漂漂亮亮，惹人喜爱。 18. 这段话是按照______（时间 方位）顺序写的，先写小院西面是_______，北面有个______，东面种着_____，南面是____。其中写得最多、最详细的是_________。 19. “一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。”这句话主要写的是（ ） A. 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 B. 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 C. 葡萄成熟了，很可爱。 20. 用“——”在文中画出一个比喻句。 21. 照样子写词语。 绿油油__________、_________ 漂漂亮亮_________、_________ 22. 选文描写菜园时写了_____、_____、_____、_____等蔬菜。 课外阅读。 冰湖上的老狼 ①在遥远的北方，有一片冬天从不融化的冰湖。湖边住着一只年迈的老狼，它的腿被猎枪打伤，出不了屋，连续七天没捕到食物，肚子空得能听见回声。老狼趴在自己的雪洞里，唉声叹气：“再这样下去，我准得饿死，得想个不用追就能吃到东西的法子。”它想啊想，终于咧开干裂的嘴唇笑了。 ②第二天，它托一只路过的乌鸦去传话：“告诉森林里所有的居民，我年老多病，快不行了。我年轻时做过许多错事，想在临终前向大家道歉，并把自己珍藏的冻肉分给大家当纪念。” ③乌鸦爱占便宜，一听有冻肉，立刻飞遍森林。松鼠、雪兔、鹿……都陆续赶来“听遗言”。它们一个接一个低头钻进雪洞，可洞里静悄悄的，只有冰凌被风撞出的叮当声。 ④乌龟最后一个赶到。它发现洞口雪地上，杂乱的脚印全朝一个方向——只有进去的，没有出来的。它倒吸一口凉气：“这哪是道歉，分明是陷阱！”它掉头，轻声地走远了。 ⑤雪洞里，老狼听见声音渐渐消失，知道漏网了一个。它舔舔嘴角，准备再躺回“病床”，等待下一个访客。 ⑥ ⑦老狼就这样被饿死了。 23. 老狼受伤的部位是______，它连续________天没有捕到食物。 24. 老狼受伤后，躺在雪洞里快要饿死了，它想了个什么办法？ ____________________________________________ 25. 从第三段的省略号你知道了什么？ ____________________________________________ 26. 乌鸦什么立刻答应替老狼传话？ ___________________________________________ 27. 根据故事结局预测乌龟离开后会怎么做？把预测内容写在文章的横线处。 三、交流与表达 28. 口语交际。 龙龙想参加学校组织的“争做榜样”演讲比赛，但是对有关报名的问题不清楚，他决定向中队长天天请教。他应该怎样对天天说呢？请把下面的对话补充完整。 龙龙： ①_______________________________________ 天天：这次演讲比赛的报名时间从本月10日开始，到本月15日截止。 龙龙： ②_______________________________________ 天天：我也不清楚在哪里报名，你可以去问问少先队大队部的老师。 龙龙： ③_______________________________________ 29. 习作展示台。 下列题目，任选其一 1、生活中我们经历了很多事。有的使人高兴，有的令人生气，有的让人伤心……还记得让你印象特别深刻的一次经历吗？当时你心情怎样？有什么体验或收获吗？ 请你以“那次经历真难忘”题，写一篇作文。不少于300字。 2、阅读（二）中的小院多美啊，其实我们身边也有很多美丽的景物，请选择一处写一写，要把这处景物的季节特点体现出来。 要求：正确使用标点符号，题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市2025—2026学年度第一学期期末监测试卷 三年级语文 （时间：80分钟 满分： 100分） 温馨提示：同学们，请你认真审题，仔细答题，相信自己的能力，全力以赴，展现最棒的自己。加油！ 一、积累与运用 1. 书写展示。 抄写下面的句子，要写得端正、整洁，标点符号也要写好。 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。” 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“笑”“懂”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 读语段，完成练习 清晨的校园刚刚还是安静的，只有 shèng kāi（ ）的花儿静悄悄地浸（jìng jìn）在薄雾中。没过多久，树上栖息的鸟儿醒来了，频频呢（ní ne）喃细语，抖动翅膀，后来竟然xīng fèn（ ）地歌唱起来。此时，成群结队的小朋友们说着、笑着，走进校园。 （1）给加点字选择正确的读音，打“√”。 （2）根据拼音写词语。 （3）选项中“静悄悄”一词描绘画面恰当的一项是（ ） A. 平和安宁 B. 热闹非凡 C. 欢快跳动 （4）华华不理解“成群结队”一词，下列做法中不恰当的一项是 （ ） A. 联系上下文 B. 结合生活实际 C. 预测 【答案】（1）jìn√ ní√ （2）盛开 兴奋 （3）A （4）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音辨析。 “浸”意思是指泡在液体里，或者液体渗出，在这里表示完全处于某种环境或状态中，故读“jìn”。 “呢”是一个多音字，读“ní”时，意思是形容小声说话或燕子的叫声；读“ne”时，表示语气助词。“呢喃细语”意思是小声地说话，故选“ní”。 【小问2详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 本题“盛”“奋”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问3详解】 本题考查词语解释。 静悄悄：非常安静，没有声响。 A.平和安宁：形容心境、环境或氛围平静温和，没有纷扰、焦躁与动荡，既含内心的平和淡然，也指外在的安稳宁静。符合“静悄悄”描绘的画面。 B.热闹非凡：形容场面、氛围非常热闹，热闹的程度超出平常，十分繁盛活跃。与“静悄悄”矛盾。 C.欢快跳动：形容动作轻快愉悦、富有活力地跳起来，也可形容事物像有生命般轻快闪动，充满欢快的气息。与“静悄悄”矛盾。 故选A 【小问4详解】 本题考查阅读策略和方法。 理解词语的常用方法包括：联系上下文、结合生活实际、分解组合等。 C.“预测”是阅读时推测下文内容的策略，无法直接帮助理解词语含义。 故选C。 3. 校医给大家分享“让伤口快速结痂”的小妙招。 根据形声字的特点，推测“痂”可能与______有关，读音可能是_______。 【答案】 ①. 伤病 ②. jiā 【解析】 【详解】本题考查形声字。 形声字由“形旁（表义）+声旁（表音）”组成。 “痂”的形旁是疒（病字旁），带“疒”的字大多和疾病、身体不适、皮肤病症相关，结合语境“伤口快速结痂”，能确定“痂”与伤病相关。 “痂”的声旁是加，形声字的读音大多与声旁相近或相同，“加”的读音是jiā，因此可推测“痂”的读音也为jiā。 4. 在括号里填上合适的表示人体部位的字，再选词填空。 提（ ）吊（ ） 七（ ）八（ ） 摇（ ）晃（ ） （ ）红（ ）赤 （1）形容非常担心、害怕的词语是（ ）。 （2）选择其中一个词语说一句话________________________________。 【答案】 ①. 心 ②. 胆 ③. 手 ④. 脚 ⑤. 头 ⑥. 脑 ⑦. 面 ⑧. 耳 ⑨. 提心吊胆 ⑩. 她把刚买的古董花瓶放在桌边，孩子满屋跑闹时，她全程提心吊胆地盯着，直到把它锁进柜子才松了口气。 【解析】 【详解】本题考查的是补全成语和选词填空。 提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。 七手八脚：形容人多手杂，动作忙乱。 摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。 面红耳赤：意思是脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。 （1）结合词语解释，相对应的是“提心吊胆”。 （2）结合题干要求，任选其中一个词语写一句话即可。 例如：他一边听音乐，一边摇头晃脑，完全沉浸在节奏里。 5. 你会用哪些词语来形容不同的季节。 例：春（暖和） （春光明媚） 秋（ ）（ ） 冬（ ）（ ） 【答案】 ①. 凉爽 ②. 秋高气爽 ③. 寒冷 ④. 大雪纷飞 【解析】 【详解】此题考查词语分类。 平时学习中，我们要养成积累好词好句的习惯。词语可以按照季节、颜色、人物、神态等分类识记。 秋天的词语：一叶知秋、春华秋实、天朗气清等。 冬天的词语：寒冬、刺骨、岁寒三友、冰天雪地、滴水成冰等。 6. 选词填空。 陆续 继续 连续 持续 （1）今天的会议，李主任（ ）讲了三个问题。 （2）上课了，同学们（ ）走进教室。 （3）三年来爸爸（ ）跑步锻炼，身体越来越好。 （4）他低下头，（ ）写作业。 【答案】 ①. 连续 ②. 陆续 ③. 持续 ④. 继续 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 陆续：表示动作或状态有先有后、时断时续地发生，强调“先后顺序”，常用于人或事物分批出现。 继续：表示动作或状态在中断后恢复或延续下去，强调“接续”。 连续：表示动作或状态不间断地重复发生或持续进行，强调“无间隔”，多用于具体动作或次数。 持续：表示某种状态或过程在时间上长久维持不变，强调“时间长度”，多用于抽象状态或趋势。 （1）“讲了三个问题”强调的是动作的连贯性、无中断地完成三个问题，侧重“动作一个接一个”。“连续”最贴切，表示“一口气讲完三个”。 （2）同学们是分批、有先后顺序地进入教室，不是同时进来。“陆续”强调“先后、分批”，符合语境。 （3）“三年来”强调长时间维持某种行为状态，“跑步锻炼”是一个持续多年的行为。“持续”强调“长时间保持状态”，符合“三年来”的语境。 （4）“低下头”后紧接着“写作业”，表示动作接续进行，前面动作刚结束或未完全结束，后一个动作马上开始。“继续”表示“接着做”，符合语境。 7. 下列句子中标点符号使用不正确的是（ ） A. “你今天是不是生病了？”妈妈着急地问。 B. 妹妹说：“今天我们去动物园玩，好吗？” C. “着火啦！着火啦！”公鸡大声叫道：“大家快来救火啊！” D. “这次一定能赢。”叶宏拍拍胸脯说，“我已经反复练习过。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 C.这句话属于提示语在句子中间的情况，当提示语在句子中间时，提示语后面应该用逗号，而不是冒号。本句应将“公鸡大声叫道：‘大家快来救火啊！’”中的冒号改为逗号。 标点符号正确的句子为：“着火啦！着火啦！”公鸡大声叫道，“大家快来救火啊！” 故选C。 句中训练场。 8. 妈妈买了豆角、茄子、白菜、苹果等蔬菜。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：分类不当。“苹果”属于水果，不属于蔬菜。应删去“、苹果”。 故改为：妈妈买了豆角、茄子、白菜等蔬菜。 9. 看到下列词语，你会想到怎样的画面？选择其中一个词语写句子。 懒洋洋 慢腾腾 兴冲冲 静悄悄 ____________________________________________________ 【答案】海参在海底懒洋洋地蠕动着。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 首先要读懂每个词语的意思，明确它描写的是神态、动作或环境的特点；接着选择一个熟悉的词语，联想生活中对应的具体场景；然后用简单的语句把场景和词语结合起来，让句子有画面感；最后检查句子是否通顺，是否准确体现了词语的含义。 懒洋洋：形容精神不振、懒得动的样子 慢腾腾：形容动作非常缓慢的样子 兴冲冲：形容兴致很高、满心欢喜的样子 静悄悄：形容非常安静，没有一点声音 示例：小猫趴在沙发上，懒洋洋地晒着太阳。 爷爷年纪大了，走路总是慢腾腾的。 我兴冲冲地拿着奖状跑回家给妈妈看。 夜晚的校园里，静悄悄的没有一个人影。 10. 回顾所学知识，完成练习。 （1）欢欢收集了不少叶子、花瓣做成了植物标本。看着火红的枫叶，他想到了《山行》中的句子“停车坐爱枫林晚，_____________________。”看到秋风吹动梧叶，发出沙沙的声音，他会想到《夜书所见》中的句子“萧萧梧叶送寒声，___________________________。” （2）通过半学期的学习，我们认识了_________的童第周；结识了__________的司马光；小蟋蟀红头最终在好友___________的帮助下，从牛的嘴里喷了出来，还知道了牛有______个胃。 （3）老师经常用“___________齐，__________移”来劝告我们要团结。 【答案】 ①. 霜叶红于二月花 ②. 江上秋风动客情 ③. 为国争光 ④. 沉着机智 ⑤. 青头 ⑥. 4##四 ⑦. 人心 ⑧. 泰山 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写和课文内容理解。 （1）书写时注意“霜”“情”的正确写法。 （2）从课文《一定要争气》可知，童第周不仅在学业上勤奋刻苦，深夜在路灯下苦读，更在留学期间努力钻研生物学，取得重大成就，打破了外国人对中国人的偏见，用实际行动为国争光，体现了他勤奋好学、刻苦钻研、为国争光的品质。 从课文《司马光》可知，面对同伴掉入大水缸的危急时刻，司马光没有慌乱，而是果断搬起石头砸破水缸救人，展现了他机智勇敢、沉着冷静的特点。 从课文《在牛肚子里旅行》可知，红头被牛吞进肚子后，好友青头运用知识指导红头躲避危险，并鼓励它，最终帮助红头从牛嘴里脱险。 从课文《在牛肚子里旅行》可知，青头在指导红头时提到牛有四个胃，这是课文中明确的科学常识。 （3）书写时注意“心”“泰”的正确写法。 整本书阅读。 11. 关于童话，下面说法不正确的一项是（ ） A. 童话中的植物、动物往往像人一样能说话，有情绪。 B. 童话故事充满了丰富的想象。 C. 童话故事都是真实发生的事情。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查童话故事的文学知识。 C．童话是虚构的文学作品，不是真实发生的事情。 故选C。 12. 拇指姑娘 灰姑娘 七个小矮人 海的女儿 上面的人物出自《格林童话》的是_______、_____；出自《安徒生童话》的是_________、___________。 【答案】 ①. 灰姑娘 ②. 七个小矮人 ③. 拇指姑娘 ④. 海的女儿 【解析】 【详解】本题考查童话故事。 “灰姑娘”出自《格林童话》中的《灰姑娘》，是格林兄弟收集整理的民间故事。 “七个小矮人”出自《格林童话》《白雪公主》，是格林兄弟版本中的经典角色。 “拇指姑娘”出自《安徒生童话》中的《拇指姑娘》，是安徒生的原创童话故事。 “海的女儿”出自《安徒生童话》中的《海的女儿》，是安徒生的原创童话故事。 二、阅读与鉴赏 课内阅读。 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 13. 最能体现沙滩上贝壳多的词语是_________。 14. “这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳”的意思是（ ） A. 当这些贝壳和孩子们打招呼时，孩子们懒得理睬它们。 B. 贝壳太多了，孩子们习以为常了。 15. 船上的鱼、虾、蟹的颜色是各不相同的，这么多颜色在一起可以用（四字词语）________来概括。 16. “船队一靠岸，海滩上就喧闹起来”的意思是（ ） A. 船队的汽笛声响彻整个海滩。 B. 船队靠岸时，会来许多买海货的人，他们的到来，让海滩喧闹起来。 17. 想一想，当船队靠岸时，孩子们会怎样做？ ______________________________ 【答案】13. 遍地 14. B 15. 五颜六色 16. B 17. 孩子们会帮大人们劳动，也会捡一些剩下的鱼虾。 【解析】 【导语】这篇短文以海边生活为背景，通过生动的细节描写展现了渔村日常。作者运用对比手法（贝壳的寂寞与船队归来的喧闹）和色彩描写（银光闪闪的鱼、青色的虾蟹、金黄色的海螺），营造出富有画面感的场景。文本语言简洁明快，通过“遍地”“满载”等量词强化了渔获丰饶的意象，而儿童视角的加入（不理睬贝壳/船队靠岸时的反应）则赋予场景生活气息。整体呈现出海边社区特有的生产生活图景，具有鲜明的地域特色。 【13题详解】 本题考查提取关键信息。 结合“海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳”可知，描述了沙滩上贝壳的分布状态和外观特点，“遍地”一词直接体现出贝壳在沙滩上到处都是、数量极多的状态，可知这个词语是最能体现贝壳多的关键词。 【14题详解】 本题考查分析句子含义。 结合“沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳”可知，这些句子描述了沙滩上贝壳数量多，当地孩子因经常看到贝壳，对其已经不觉得新鲜，对贝壳多觉得是习以为常。 故选B。 【15题详解】 本题考查词语积累与运用。 结合“船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺”可知，这些句子描述了船上的海产品有银光闪闪、青色、金黄色等多种不同的颜色，色彩丰富多样，可知需要填写表示“颜色繁多、色彩艳丽”的四字词语。可填：五彩缤纷、五颜六色、色彩斑斓。 【16题详解】 本题考查分析句子含义。 结合原文“远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来”可知，这些句子描述了船队捕鱼归来、满载海货的场景，结合生活常识可知，满载海货的船队靠岸后，会吸引买海货的人、渔民卸货等，这些人的活动让海滩变得热闹，可知喧闹的原因是买海货的人到来，而非单纯的汽笛声。 故选B。 【17题详解】 本题考查开放性作答。 结合“这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳”和“船队一靠岸，海滩上就喧闹起来”可知，文中描述了孩子们熟悉海边的生活，对船队归来的热闹场景十分熟悉。孩子们会因船队归来、有新鲜的海货而变得兴奋，行为会围绕“奔向海滩、看热闹、帮大人忙”等展开，想象需贴合孩子的身份和海边的生活场景。 示例：孩子们会欢呼着奔向海滩，有的帮渔民搬渔筐，有的围着船看新鲜的鱼和海螺，叽叽喳喳地说个不停，海滩上满是他们的笑声。 课外阅读。 ①小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫红色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。 ②一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像战士一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的菠菜。一眼看去漂漂亮亮，惹人喜爱。 18. 这段话是按照______（时间 方位）顺序写的，先写小院西面是_______，北面有个______，东面种着_____，南面是____。其中写得最多、最详细的是_________。 19. “一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。”这句话主要写的是（ ） A. 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 B. 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 C. 葡萄成熟了，很可爱。 20. 用“——”在文中画出一个比喻句。 21. 照样子写词语。 绿油油__________、_________ 漂漂亮亮_________、_________ 22. 选文描写菜园时写了_____、_____、_____、_____等蔬菜。 【答案】18. ①. 方位 ②. 花圃 ③. 葡萄架 ④. 白杨 ⑤. 菜园 ⑥. 葡萄架 19. B 20. 院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像战士一样守卫着小院。 21. ①. 金灿灿 ②. 红彤彤 ③. 干干净净 ④. 整整齐齐 22. ①. 黄瓜 ②. 茄子 ③. 西红柿 ④. 菠菜 【解析】 【导语】这篇短文以方位为序，依次描绘小院西、北、东、南四方景致，花圃常开、葡萄架四季生趣、白杨挺拔、菜园碧绿，笔墨简洁却画面鲜活。作者用质朴的语言勾勒出小院的温馨美好，动静相融间尽显生活意趣，字里行间流露着对这方小院的喜爱之情。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段“小院的西面是花圃……北面有个挺大的葡萄架”可知，这段话是按照方位顺序写的，先写小院西面是花圃，北面有个葡萄架。 结合文章第②自然段“院子的东面种着几棵高大的白杨……院子南面是一片碧绿的小菜园”可知，小院东面种着几棵高大的白杨，南面是一片碧绿的小菜园。结合文章第①②自然段对葡萄架“夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋……到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上” 的描写可知，其中写得最多、最详细的是北面的葡萄架。 【19题详解】 本题考查理解句子含义。 A．这个说法是错误的。“醉人”在这里是形容香味浓郁、让人陶醉，并不是指人会像喝醉酒一样神志不清。它误解了“醉人”的比喻义。 B．这个说法是正确的。“一大串一大串”直接说明了葡萄的数量多；“醉人的香味”则准确描述了香气的迷人效果，完整概括了原句的两层意思。 C．这个说法过于笼统。原句的核心是突出葡萄“数量多”和“香味迷人”，而该选项仅用“成熟”和“可爱”来描述，没有抓住句子的具体信息。 故选B。 【20题详解】 本题考查修辞手法。 结合文章第②自然段“院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像战士一样守卫着小院”可知，句中把白杨比作了战士，这就是文中的比喻句，画出即可。 【21题详解】 本题考查仿写词语。 绿油油，ABB式词语，此类的词语还有：白花花，金灿灿，红彤彤，黄澄澄。 漂漂亮亮，AABB式词语，此类的词语还有：干干净净，整整齐齐，清清楚楚，高高兴兴。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段“地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的菠菜”可知，选文描写菜园时写了黄瓜、茄子、西红柿、菠菜等蔬菜。 课外阅读。 冰湖上的老狼 ①在遥远的北方，有一片冬天从不融化的冰湖。湖边住着一只年迈的老狼，它的腿被猎枪打伤，出不了屋，连续七天没捕到食物，肚子空得能听见回声。老狼趴在自己的雪洞里，唉声叹气：“再这样下去，我准得饿死，得想个不用追就能吃到东西的法子。”它想啊想，终于咧开干裂的嘴唇笑了。 ②第二天，它托一只路过的乌鸦去传话：“告诉森林里所有的居民，我年老多病，快不行了。我年轻时做过许多错事，想在临终前向大家道歉，并把自己珍藏的冻肉分给大家当纪念。” ③乌鸦爱占便宜，一听有冻肉，立刻飞遍森林。松鼠、雪兔、鹿……都陆续赶来“听遗言”。它们一个接一个低头钻进雪洞，可洞里静悄悄的，只有冰凌被风撞出的叮当声。 ④乌龟最后一个赶到。它发现洞口雪地上，杂乱的脚印全朝一个方向——只有进去的，没有出来的。它倒吸一口凉气：“这哪是道歉，分明是陷阱！”它掉头，轻声地走远了。 ⑤雪洞里，老狼听见声音渐渐消失，知道漏网了一个。它舔舔嘴角，准备再躺回“病床”，等待下一个访客。 ⑥ ⑦老狼就这样被饿死了。 23. 老狼受伤的部位是______，它连续________天没有捕到食物。 24. 老狼受伤后，躺在雪洞里快要饿死了，它想了个什么办法？ ____________________________________________ 25. 从第三段的省略号你知道了什么？ ____________________________________________ 26. 乌鸦为什么立刻答应替老狼传话？ ___________________________________________ 27. 根据故事结局预测乌龟离开后会怎么做？把预测内容写在文章的横线处。 【答案】23. ①. 腿 ②. 七##7 24. 让乌鸦传话，假意道歉，实际是借机吃掉前来的动物。 25. 列举的省略，上当的动物很多，不止这三个。 26. 爱占便宜，想吃冻肉。 27. 乌龟把猜测告诉了其它动物，动物们谁也不去了。 【解析】 【导语】这篇短文以冰湖上老狼设陷阱为线索，讲述了受伤的老狼编造谎言诱捕动物，却被谨慎的乌龟识破诡计，最终因无人上当饿死的故事。文中通过对比轻信的动物与机智的乌龟，刻画鲜明形象，情节简单却暗藏道理，既充满童趣，又能让读者明白遇事要冷静思考、明辨是非，切勿轻易轻信他人的道理。 23题详解】 本题考查提取信息。 结合文章第①自然段“它的腿被猎枪打伤，出不了屋，连续七天没捕到食物”可知，老狼受伤的部位是腿，它连续七天没有捕到食物。 【24题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段“它托一只路过的乌鸦去传话：‘告诉森林里所有的居民，我年老多病，快不行了。我年轻时做过许多错事，想在临终前向大家道歉，并把自己珍藏的冻肉分给大家当纪念。’”可知，老狼想的办法是：让乌鸦传话，假意道歉，实际是借机吃掉前来的动物。 【25题详解】 本题考查标点符号的作用。 结合文章第③自然段“松鼠、雪兔、鹿……都陆续赶来‘听遗言’”可知，这里的省略号是列举的省略，表明上当受骗的动物有很多，远不止文中提到这三种。 【26题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第③自然段“乌鸦爱占便宜，一听有冻肉，立刻飞遍森林”可知，乌鸦刻答应替老狼传话，是因为它爱占便宜，想吃冻肉。 【27题详解】 本题考查预测故事内容。 首先结合前文可知乌龟识破了老狼的陷阱，且善良的动物们大多已上当，基于合理的故事逻辑，乌龟不会独自离开，会选择提醒其他未上当的动物避免落入陷阱；其次要贴合乌龟谨慎的性格，它会用恰当的方式传递危险信息，让后续情节能自然引出老狼最终饿死的结局，表述需连贯且符合故事场景。 示例：乌龟一边走一边向森林里还没赶来的动物大声呼喊，把老狼设下陷阱的真相告诉了大家，再也没有动物敢去老狼的雪洞了。 三、交流与表达 28. 口语交际。 龙龙想参加学校组织的“争做榜样”演讲比赛，但是对有关报名的问题不清楚，他决定向中队长天天请教。他应该怎样对天天说呢？请把下面的对话补充完整。 龙龙： ①_______________________________________ 天天：这次演讲比赛的报名时间从本月10日开始，到本月15日截止。 龙龙： ②_______________________________________ 天天：我也不清楚在哪里报名，你可以去问问少先队大队部的老师。 龙龙： ③_______________________________________ 【答案】 ①. 天天，你好啊！我想参加演讲比赛，你知道什么时候开始报名吗？报名截止时间是什么时候？ ②. 谢谢，那你知道在哪里报名吗？ ③. 好的，我知道了。谢谢你。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 第①句：请教他人时，要先礼貌打招呼（如“你好”），再说明自己的来意（想参加演讲比赛），最后提出具体问题（问报名时间），贴合天天后续回答“报名时间”的内容，符合交际逻辑。 示例：天天，你好！我想参加学校“争做榜样”的演讲比赛，想问问这次比赛的报名时间是什么时候呀？ 第②句：得到对方回答后，先简单道谢，再提出下一个具体问题（问报名地点），与天天后续“不清楚报名地点，建议问大队部老师”的回答衔接，对话连贯不突兀。 示例：好的，谢谢！那请问报名的地点在哪里呢？ 第③句：对方无法解答后续问题但给出建议时，要表示知晓并再次道谢，体现礼貌，完成本次请教的交际流程，符合日常交流的礼仪。 示例：好的，我知道了，谢谢你啦！ 29. 习作展示台。 下列题目，任选其一。 1、生活中我们经历了很多事。有的使人高兴，有的令人生气，有的让人伤心……还记得让你印象特别深刻的一次经历吗？当时你心情怎样？有什么体验或收获吗？ 请你以“那次经历真难忘”为题，写一篇作文。不少于300字。 2、阅读（二）中的小院多美啊，其实我们身边也有很多美丽的景物，请选择一处写一写，要把这处景物的季节特点体现出来。 要求：正确使用标点符号，题目自拟，不少于300字。 【答案】范文1： 那次经历真难忘 童年就像一本五彩斑斓的画册，每一页都记录着我的欢笑与泪水。其中，有一件事让我至今难忘，那就是我第一次骑自行车。 那是一个阳光明媚的周末，我看到邻居家的小朋友骑着自行车在小区里穿梭，心里羡慕极了。于是，我央求爸爸给我买一辆自行车。爸爸答应了，第二天就给我买了一辆漂亮的自行车。 我迫不及待地推着自行车来到小区的空地上，开始尝试骑车。可是，自行车就像一个调皮的孩子，根本不听我的指挥。我刚一上车，就摔倒在地上，膝盖也擦破了皮。我有些灰心丧气，不想再学了。爸爸看出了我的心思，鼓励我说：“孩子，做任何事情都要有耐心，不能半途而废。只要你坚持下去，就一定能学会。” 听了爸爸的话，我重新鼓起勇气，再次尝试骑车。这一次，我更加小心了，慢慢地踩着踏板，小心翼翼地控制着方向。经过几次尝试，我终于找到了感觉，能够稳稳地骑在自行车上了。我兴奋地大喊：“我学会骑自行车了！” 从那以后，我每天都会骑着自行车在小区里转一圈。骑自行车不仅让我锻炼了身体，还让我感受到了成功的喜悦。 童年就像一首悠扬的歌曲，旋律优美，令人陶醉。虽然时光已经过去，但童年的回忆却永远留在我的心中。 范文2： 秋日小区花园 秋日的小区花园，是我每天放学必经的一处风景。它不大，却像被大自然精心装扮过，处处透着季节的温柔与诗意。 刚走进花园，首先映入眼帘的是那几棵高大的银杏树。它们的叶子早已由绿转黄，像无数把小巧的金扇子，在阳光下闪闪发光。风一吹，叶子便纷纷扬扬地飘落，像一场金色的雨，轻轻覆盖在石子小径上。我忍不住踩上去，“咔嚓咔嚓”，清脆的声音仿佛在和我打招呼。 再往里走，几株桂花树正悄悄绽放。那小小的黄花藏在绿叶间，香气却毫不含蓄——甜丝丝的，弥漫在空气里，让人忍不住深吸一口气。旁边的小水池边，几只麻雀蹦跳着啄食落叶间的碎屑，偶尔“啾啾”叫几声，给这静谧的秋日添了几分生气。 花园一角，几位老人坐在长椅上晒太阳，穿着薄毛衣，笑谈着家常；几个孩子蹲在地上，忙着收集落叶，说要回家做贴画。他们的笑声在秋阳里荡漾，温暖又宁静。 我常常想，秋天不是凋零的代名词，而是大自然最慷慨的馈赠——它把最美的颜色、最甜的香气、最温柔的阳光，都悄悄藏在了这些角落里，只等有心人去发现。 秋日的小区花园，是我心中最柔软的一角。它告诉我：美，就在我们身边，只要用心去看，四季皆有诗意。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 这是一道命题作文题，要求以“那次经历真难忘”为题，写一篇作文，重点是通过这件事表达自己的心情和感受。题目要求按一定顺序把事情写清楚，这通常意味着要按照时间顺序或事件发展的逻辑顺序来叙述。然后确定立意，选择一件印象深刻的事，可以是快乐的、难过的、气愤的、害怕的、自豪的或感动的。通过这件事，表达自己的成长，感悟。可以选择一件与家人、朋友或老师之间的互动，如一次家庭旅行、一次学校活动或一次与朋友的争吵；也可以选择一件自己独自经历的事情，如一次冒险、一次失败或一次成功。 开头：可以使用比喻或拟人的修辞手法，引出往事。 中间：按照时间顺序或事件发展的逻辑顺序，详细描述事情的起因，经过和结果。可以使用一些细节描写。 结尾：总结全文，表达自己对往事的感受和感悟。 例文二： 这是一篇自拟题目的写景作文，要求写一处美丽的景物。要聚焦一个具体地点（如公园、校园角落、小区花园、家乡田野等），不能泛泛而谈。必须明确写出季节（春/夏/秋/冬），并通过景物细节（如植物、动物、天气、人物活动等）展现该季节的独特氛围。需结构完整，有开头、中间描写、结尾抒情或总结。 开头：点明地点与季节，引起兴趣 中间：分层描写景物，动静结合。 结尾：抒发情感或感悟，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $