精品解析：江西南昌市第二十八中学教育集团2025-2026学年上学期期末测试七年级历史试卷

南昌二十八中教育集团2025-2026学年上学期期末测试卷 七年级历史 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的） 1. 下列内容与中华文明的起源有关，其中史实与推论（评价）正确的是（ ） A. 北京人能制造和使用工具，已会人工取火 B. 河姆渡人生活在长江流域，主要粮食作物是粟和水稻 C. 黄帝发明养蚕缫丝和文字，被称为“人文初祖” D. 禹通过禅让成部落首领，并建立夏朝，他从部落联盟首领转变为奴隶制国家国王 2. 下列三幅图片共同反映了我国古代（ ） 图一 骨耒 图二 商代青铜铲 图三 战国铁镰范 A. 奴隶制文明兴起 B. 农耕技术的发展 C. 冶炼技术的飞跃 D. 雕刻艺术的精湛 3. 下表是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于（ ） （田地）：（“耒”的象形。耒：翻土工具） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 祭祀礼仪 D. 兼并战争 4. “先人已逝，精神永存”，诸子百家的哲学智慧至今仍能给人深刻启迪。“塞翁失马”的典故(指一时遭受损失，或许反而能从中获得益处，体现了矛盾双方相互转化的道理)，其蕴含的思想与以下哪本著作的核心主张最为契合（ ） A. 《韩非子》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《孙子兵法》 5. 小钱币，大历史。下列钱币能够作为“秦始皇巩固统一的措施”证据的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 从秦未至西汉文帝时期人口数量不断增长。导致人口数量提升的主要原因是（ ） A 实行休养生息政策 B. 建立中央集权制度 C. 奉行法家学说 D. 实行焚书坑儒 7. 汉武帝统治时期，中央财政从此前“京师之钱累巨万，贯朽而不可校”的丰盈变为入不敷出的困局，而富商大贾富可敌国，与窘困的中央财政形成了鲜明对比。针对这种状况，汉武帝采取了（ ） A. 罢黜百家，尊崇儒术 B. 统一铸钱，盐铁官营 C. 分派刺史，监管地方 D. 开通西域，发展贸易 8. 对如图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 9. 丝绸之路是一条连接东西方的文明之路。它的开通反映了西汉时期国家（ ） A 对外交往 B. 实现统一 C. 疆域辽阔 D. 制度完善 10. 东汉末期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重，张角创立太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是（ ） A. 国家统一，社会稳定 B. 时局动荡，民生艰难 C. 无为而治，思想活跃 D. 经济发展，民生安康 11. 诗史互证是研究中国古代史的一种方法。下列诗句中能够印证诸葛亮功业的是（ ） A. 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 B. 老骥伏枥，志在千里 C 汉家名将卫青郎，七击匈奴美名扬 D. 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 12. 中国古代数学的发展与天体的测量、历法的制定、地图的测绘、土地的丈量、赋税的计算、水利工程的设计等难以分割。这体现出中国古代科技的特点是（ ） A. 注重经验总结 B. 注重实用 C. 保守落后 D. 服务商业 13. “只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是（ ） A. 纷争不断，短暂而亡 B. 统治集团，奢侈腐化 C. 内迁各族，起兵反晋 D. 民族交融，大权旁落 14. 比较法与归纳法在历史学习中有助于我们更深入地探究问题。下列关于西晋与秦朝相似之处的表述，正确的是（ ） A. 结束分裂短暂统一 B. 分封贵族奢侈腐化 C. 创立制度影响深远 D. 农民起义天下大乱 15. 西晋以前的宁镇地区(今江苏南京、镇江一带)流行的方言是纯粹的吴语；西晋永嘉之乱后，北方官话取代吴语逐渐成为该地区的主流方言。导致宁镇地区主流方言发生变化的直接原因是（ ） A. 移民大量迁入 B. 经济得到开发 C. 政区进行调整 D. 政权发生更迭 16. 中国古代诗歌蕴藏着丰富的历史信息。下面两句诗歌侧面反映了（ ） 山阴道上桂花初，王谢风流满晋书。——羊士谔《忆江南旧游二首》 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》 A. 夏商的文化 B. 秦汉的经济 C. 东晋的兴亡 D. 南朝的政治 17. 成语是我国文化遗产中的一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“草木皆兵”“风声鹤唳”等成语的产生与某次战争有关。这次战争指的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 淝水之战 18. 豹炙是北方少数民族的一种食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒，以示奖励。说明这一时期（ ） A. 民族之间相互交融 B. 北方人大量迁往南方 C. 南方社会相对稳定 D. 南北方饮食基本一致 19. “他通过天文观测，对历法进行精细的推算，创制了当时最先进的历法《大明历》”。“他”是（ ） A. 司马睿 B. 贾思勰 C. 祖冲之 D. 顾恺之 20. 东晋书法家王羲之《兰亭集序》:“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也”。该材料使用的纪年方法是（ ） A. 年号纪年法、干支纪年法 B. 年号纪年法、民国纪年法 C. 干支纪年法、公元纪年法 D. 年号纪年法、公元纪年法 二、材料题（21题9分，22题10分，23题12分，24题9分，共40分） 21. 改革是推动历史发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不息，以（因为）有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉？” ——《史记·秦始皇本纪》 （1）为解决材料一出现的问题，结合所学知识指出秦朝采取了什么措施？有何重要影响？ 材料二 （主父）偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从（纵）以逆京师。……今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。……上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——《史记·平津侯主父列传》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出主父偃上书的背景及“上从其计”产生的效果？ 材料三 自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜……。 ——《洛阳伽蓝记》（成书于547年）对北魏后期洛阳的追述 （3）结合所学知识，指出材料三反映的历史现象。并说明该历史现象产生的主要原因？ 22. 邮票作为一种文化形式，既是历史的记载，又是现实的纪念，方寸之间浓缩大千世界。下列是喜欢集邮的某同学搜集到的三张邮票，请仔细观察并结合所学知识回答问题。 （1）图一邮票是为纪念司马迁而发行，图中文字是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。“成一家之言”指的是什么史书? 此史书是什么体例? （2）图二是“中国古代四大发明——造纸术”邮票，图中人物是谁?他为人类作出了怎样贡献? （3）图三中的人物是华佗，他的贡献是什么?和他同时代的另一位医学家及其著作分别是什么? （4）上述人物及其成就给你什么启示? 23. 七年级（1）班的历史兴趣小组以“中国古代的国家统一与政权分立”为主题进行了一场探究性学习。请你参与其中，共同完成下列问题。 【秦汉统一】 材料一：中国的专制主义制度虽在秦以前就已出现，但统一的、贯穿于封建社会两千余年之久的专制制度基本特点，则是在秦汉时期形成的。……以汉族为主体的伟大的中华民族，其思想文化的真正统一，也始于秦汉时期。 ——林剑鸣《秦汉史》 （1）据材料一并结合所学，指出秦汉时期在政治方面实现统一的制度名称。列举史实，说明“思想文化的真正统一，也始于秦汉时期”。 【三国鼎立】 材料二：如图所示 三国鼎立形势图（262年） （2）学会运用历史地图获取历史信息、是学习历史的重要方法。据材料二图示并结合所学知识、回答下列问题： 200年，为曹操统一北方打下基础的战役发生在________地。（填字母） 208年，为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是____________（填战役名称） 230年，派卫温率领船队到达夷洲，加强了大陆与台湾联系的国家是________。（填字母） 【南北对峙】 材料三：如图为朝代更迭图 （3）根据材料三图示并结合所学知识，写出①②指代的政权名称。并思考三国两晋南北朝这一时期孕育的历史趋势。 （4）根据以上材料并结合所学，概括三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。 24. 民族融合是指几个或多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进，民族之间差别逐渐缩小，甚至形成一个新民族。民族融合的方式有多种，探究下列民族融合的方式，回答相关问题。 材料一 春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。 ——百度百科民族融合 （1）材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关？依据材料一指出，春秋战国时期的兼并战争带来的影响是什么？ 材料二 张骞始开西域之迹。 ——《汉书》 （2）材料二所示人物为哪一道路的开通做出了重要贡献？该道路的开通产生了怎样的历史作用？为了加强对西域的管辖在这里设置了什么机构？. 材料三 魏晋南北朝时期民族流动趋向。 （3）据材料三结合所学知识分析魏晋南北朝时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？ （4）综合以上问题的探究并结合所学知识，请你说一说除了战争以外还有哪些促进民族融合的方式？（至少举两例） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌二十八中教育集团2025-2026学年上学期期末测试卷 七年级历史 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的） 1. 下列内容与中华文明的起源有关，其中史实与推论（评价）正确的是（ ） A. 北京人能制造和使用工具，已会人工取火 B. 河姆渡人生活在长江流域，主要粮食作物是粟和水稻 C. 黄帝发明养蚕缫丝和文字，被称为“人文初祖” D. 禹通过禅让成为部落首领，并建立夏朝，他从部落联盟首领转变为奴隶制国家国王 【答案】D 【解析】 【详解】依据课本所学，传说我国黄河流域杰出的部落联盟的首领有尧、舜、禹。他们征求部落首领的意见，推举部落联盟首领的办法叫做禅让制。禹通过禅让制当选为部落联盟首领。顺着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多了，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国第一个历史王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王，D项正确；北京人生活距今七十万年至二十万年，能制造和使用工具，并会使用天然火，而不是人工火，排除A项；河姆渡人是生活在长江流域，主要食物是水稻，粟是北方的黄河流域的半坡人的主要食物，排除B项；黄帝虽是“人文初祖”，但传说发明养蚕缫丝是他的妻子，发明文字的是他的下属仓颉，不能直接说是黄帝的发明，排除C项。故选D项。 2. 下列三幅图片共同反映了我国古代（ ） 图一 骨耒 图二 商代青铜铲 图三 战国铁镰范 A. 奴隶制文明兴起 B. 农耕技术的发展 C. 冶炼技术的飞跃 D. 雕刻艺术的精湛 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，骨耜是史前时期人类从事农耕的主要生产工具，青铜铲是是青铜时代人类从事农耕的主要生产工具，铁镰范是战国时期的铁农具，由此可见，它们共同反映了农耕技术的发展，B项正确；“奴隶制文明兴起”与材料无关，排除A项；骨耜与冶炼技术无关，排除C项；雕刻艺术与材料无关，排除D项。故选B项。 3. 下表是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于（ ） （田地）：（“耒”的象形。耒：翻土工具） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 祭祀礼仪 D. 兼并战争 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片可知，甲骨文“男”字由“田”（田地）和“耒”（翻土工具）构成，“耒”是古代农业生产工具，“田”代表耕作场所，二者结合体现了在田间使用农具进行劳动的场景，反映古代“男”字的出现与劳动生产直接相关，A项正确；分封制度是西周的政治制度，与字形构形无关，排除B项；祭祀礼仪多与“示”等符号相关，与“田”“耒”无关，排除C项；兼并战争涉及军事冲突，构形中无武器等战争元素，不能推论男字起源是否与兼并战争有关，排除D项。故选A项。 4. “先人已逝，精神永存”，诸子百家哲学智慧至今仍能给人深刻启迪。“塞翁失马”的典故(指一时遭受损失，或许反而能从中获得益处，体现了矛盾双方相互转化的道理)，其蕴含的思想与以下哪本著作的核心主张最为契合（ ） A. 《韩非子》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《孙子兵法》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“‘塞翁失马’体现矛盾双方相互转化”和所学知识可知，《道德经》是道家经典，核心主张包括“祸福相依”“物极必反”等辩证思想，与“塞翁失马”的典故逻辑一致，C项正确；《韩非子》是法家代表，强调法治，无辩证思想，排除A项；《论语》是儒家经典，核心是“仁”“礼”，与辩证无关，排除B项；《孙子兵法》是兵家著作，侧重军事策略，未涉及矛盾转化，排除D项。故选C项。 5. 小钱币，大历史。下列钱币能够作为“秦始皇巩固统一的措施”证据的是（ ） A ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“钱币”“秦始皇巩固统一的措施”等信息结合所学知识可知，秦朝统一货币，将圆形方孔半两钱推行于全国，①正确，A项正确；五铢钱始铸于‌西汉汉武帝时期‌，具体时间为元狩五年，不符合题意，排除B项；开元通宝是唐高祖李渊于武德四年（621年）所开铸的唐代主要流通货币，不符合题意，排除C项；契丹货币用于契丹，而材料所述货币是圆形方孔半两钱，排除D项。故选A项。 6. 从秦未至西汉文帝时期人口数量不断增长。导致人口数量提升的主要原因是（ ） A. 实行休养生息政策 B. 建立中央集权制度 C. 奉行法家学说 D. 实行焚书坑儒 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，汉高祖到汉文帝时期，汉高祖推行休养生息政策，减轻农民负担，相应地减免徭役和兵役，汉文帝继续轻徭薄赋、重视生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，人口迅速提升，A项正确；秦朝时期建立了中央集权制度，排除B项；秦朝时期奉行法家学说，排除C项；实行焚书坑儒是在秦始皇时期，排除D项。故选A项。 7. 汉武帝统治时期，中央财政从此前“京师之钱累巨万，贯朽而不可校”的丰盈变为入不敷出的困局，而富商大贾富可敌国，与窘困的中央财政形成了鲜明对比。针对这种状况，汉武帝采取了（ ） A. 罢黜百家，尊崇儒术 B. 统一铸钱，盐铁官营 C. 分派刺史，监管地方 D. 开通西域，发展贸易 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“汉武帝统治时期，中央财政……入不敷出的困局，而富商大贾富可敌国”和所学知识可知，针对这种状况，汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，同时实行盐铁官营专卖。这一举措加强了中央对经济的控制，大大增加了中央财政收入，有效缓解了中央财政入不敷出的局面，B项正确；“罢黜百家，尊崇儒术” 是汉武帝在思想文化方面采取的措施，主要目的是统一思想，加强思想控制，与解决中央财政入不敷出问题无关，排除A项；“分派刺史，监管地方” 是汉武帝在政治上加强中央集权的措施，刺史负责监察地方官员和豪强势力，与改善中央财政状况没有直接关联，排除C项；“开通西域，发展贸易” 主要是为了加强与西域的联系，促进中外交流，并非是针对解决当时中央财政入不敷出这一局面的直接措施，排除D项。故选B项。 8. 对如图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片展示的流程“皇帝早逝→幼帝即位→母后主政→重用外戚→外戚专权→皇帝长大→依赖宦官→除掉外戚→宦官专权”，得出这一循环反映的是外戚与宦官交替掌控朝政的现象，符合东汉中后期的政治特征，D项正确；“诸侯强大威胁中央”主要出现在西周分封制后期或西汉初期，图片中未涉及诸侯，排除A项；“社会局面比较安定”与史实不符，外戚宦官交替专权通常导致政治混乱，社会动荡，排除B项；“母后主政皇帝无权”仅反映了流程中的部分环节，未涵盖后续宦官专权，排除C项。故选D项。 9. 丝绸之路是一条连接东西方的文明之路。它的开通反映了西汉时期国家（ ） A. 对外交往 B. 实现统一 C. 疆域辽阔 D. 制度完善 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“丝绸之路是一条连接东西方文明之路”，结合所学知识可知，西汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，开辟了以首都长安为起点，经河西走廊、西域，到中亚、西亚，最远至欧洲（大秦），连接地中海各国的陆上通道，史称丝绸之路；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化的交流，A项正确；实现统一，与丝绸之路开通没有联系，排除B项；疆域辽阔，与国家的疆域面积相关，与丝绸之路开通没有联系，排除C项；制度完善与制度建设相关，与丝绸之路开通没有联系，排除D项。故选A项。 10. 东汉末期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重，张角创立太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是（ ） A. 国家统一，社会稳定 B. 时局动荡，民生艰难 C. 无为而治，思想活跃 D. 经济发展，民生安康 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“东汉末期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重，张角创立太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持”并结合所学知识可知，东汉后期朝政腐败，时局动荡不安，自然灾害频发，极度困苦的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤。张角创立太平道并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持。因此，道教产生的社会背景是时局动荡，民生艰难，B项正确；“国家统一，社会稳定”与治世局面有关，如文景之治、光武中兴等，与材料不符，排除A项；“无为而治，思想活跃”反映了道家思想及百家争鸣的局面，与生产力的发展、私学兴起等有关，与材料时间及道教产生的原因均不符，排除C项；材料反映东汉末年社会动荡，民生艰难，“经济发展，民生安康”与材料矛盾，排除D项。故选B项。 11. 诗史互证是研究中国古代史的一种方法。下列诗句中能够印证诸葛亮功业的是（ ） A. 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 B. 老骥伏枥，志在千里 C. 汉家名将卫青郎，七击匈奴美名扬 D. 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”这句诗出自杜甫的《蜀相》，“三顾” 对应刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，“天下计”指诸葛亮为刘备谋划三分天下的战略；“两朝开济”指诸葛亮辅佐刘备（蜀汉开国）、刘禅（蜀汉后期）两代君主，完美印证了诸葛亮的功业与忠诚，A项正确；“老骥伏枥，志在千里”出自曹操的《龟虽寿》，对应的是曹操，与诸葛亮无关，排除B项；“汉家名将卫青郎”明确指向西汉抗击匈奴的名将卫青，和诸葛亮（三国时期）无关，排除C项；“曹刘”“孙仲谋”分别对应曹操、刘备、孙权，是对三国君主的评价，并非诸葛亮，排除D项。故选A项。 12. 中国古代数学的发展与天体的测量、历法的制定、地图的测绘、土地的丈量、赋税的计算、水利工程的设计等难以分割。这体现出中国古代科技的特点是（ ） A. 注重经验总结 B. 注重实用 C. 保守落后 D. 服务商业 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“中国古代数学的发展与天体的测量……水利工程的设计等难以分割”和所学知识可知，题干信息体现中国古代数学紧密服务于农业生产、国家治理等实际生活与社会事务，这符合中国古代科技注重实用的特点，B项正确；题干未体现古代数学是对经验的总结，仅强调其与各类实际事务的关联，排除A项；“保守落后”与史实不符，中国古代数学在当时取得了诸多领先世界的成就，排除C项；题干中天体测量、历法制定等均服务于农业和国家治理，未涉及商业相关领域，排除D项。故选B项。 13. “只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是（ ） A. 纷争不断，短暂而亡 B. 统治集团，奢侈腐化 C. 内迁各族，起兵反晋 D. 民族交融，大权旁落 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮”和所学知识可知，西晋是个短命的王朝。不仅短命，统治时期政权纷争不断。依据材料“八王之乱”“纷纷起兵”“内外交困”“铁马强弓所摧垮”可得出西晋王朝的特征是纷争不断，短暂而亡，A项正确；题目中并未着重强调统治集团奢侈腐化这一特点，排除B项；“内迁各族，起兵反晋”，这只是西晋面临危机的一个方面，不能全面概括西晋王朝的特征，排除C项；题目重点在于说明西晋的内部纷争和短暂而亡，民族交融并非重点，大权旁落也未明确体现，排除D项。故选A项。 14. 比较法与归纳法在历史学习中有助于我们更深入地探究问题。下列关于西晋与秦朝相似之处的表述，正确的是（ ） A. 结束分裂短暂统一 B. 分封贵族奢侈腐化 C. 创立制度影响深远 D. 农民起义天下大乱 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西晋与秦朝相似之处”并结合所学知识可知，266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，史称西晋。280年，西晋灭吴，统一全国，316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。公元前221年，秦王嬴政统一了六国，都城咸阳（今陕西咸阳）。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，公元前207年灭亡，因此西晋与秦朝都结束分裂，实现了短暂统一，因此“结束分裂短暂统一”符合题意，A项正确；秦始皇废除分封制，推行郡县制，并无“分封贵族”的操作。西晋确实分封了宗室贵族，且统治阶层奢侈腐化（如石崇、王恺斗富），但秦朝不具备这一特点，排除B项；秦朝创立了郡县制、中央集权制等，对后世影响深远。西晋并无开创性、影响深远的制度（其制度多继承曹魏，且统治短暂，制度未形成长期影响），排除C项；秦朝因陈胜吴广起义（农民起义）引发天下大乱，最终灭亡。西晋灭亡的直接原因是“八王之乱”（宗室内部战乱）和 少数民族内迁（永嘉之乱），并非农民起义主导，排除D项。故选A项。 15. 西晋以前的宁镇地区(今江苏南京、镇江一带)流行的方言是纯粹的吴语；西晋永嘉之乱后，北方官话取代吴语逐渐成为该地区的主流方言。导致宁镇地区主流方言发生变化的直接原因是（ ） A. 移民大量迁入 B. 经济得到开发 C. 政区进行调整 D. 政权发生更迭 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“西晋永嘉之乱后，北方官话取代吴语逐渐成为该地区的主流方言”，结合所学知识，西晋永嘉之乱后，北方民众为躲避战乱大规模南迁，大量北方移民定居宁镇地区，带来了北方官话，直接改变了当地的语言环境，是方言变化的直接原因，A项正确；经济开发是人口南迁带来的结果，并非方言变化的直接原因，排除B项；材料中未提及政区调整相关内容，且政区调整也不会直接导致方言的改变，排除C项；政权更迭是人口南迁的背景因素，并非方言变化的直接原因，排除D项。故选A项。 16. 中国古代诗歌蕴藏着丰富的历史信息。下面两句诗歌侧面反映了（ ） 山阴道上桂花初，王谢风流满晋书。——羊士谔《忆江南旧游二首》 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》 A. 夏商的文化 B. 秦汉的经济 C. 东晋的兴亡 D. 南朝的政治 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，诗句中的“王谢”指的是东晋时期的王导和谢安家族，他们是东晋的高门士族，权势显赫。“山阴道上桂花初，王谢风流满晋书”体现了王谢家族在东晋时期的风采与影响；“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”则通过王谢家族府邸的变迁，反映出东晋的兴衰变化。所以这两句诗歌反映了东晋的兴亡，C项正确；夏商与“王谢”所代表的东晋时期不符，排除A项；诗句体现的是东晋而非秦汉的情况，排除B项；诗句主要围绕东晋王谢家族展开，未体现南朝的政治，排除D项。故选C项。 17. 成语是我国文化遗产中的一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“草木皆兵”“风声鹤唳”等成语的产生与某次战争有关。这次战争指的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“草木皆兵，风声鹤唳”和所学知识可知，在淝水之战中，前秦苻坚率领大军进攻东晋。苻坚自恃兵多将广，号称自己百万大军“投鞭于江，足断其流”。然而，东晋军队在谢安的指挥下进行抵抗。当前秦军队在淝水之战中战败时，苻坚登城而望晋军，看到晋军部阵齐整，将士精锐，又北望八公山上草木皆类人形，就有了“草木皆兵”的感觉，之后在逃跑过程中听到风声鹤唳都以为是晋军追来，因此有了“风声鹤唳”这个成语，D项正确；是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，与“草木皆兵”“风声鹤唳”等成语没有关系排除A项；牧野之战这是周武王伐纣的决胜战，和这些成语也没有关联，排除B项；长平之战是秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，与这些成语产生的典故无关，排除C项。故选D项。 18. 豹炙是北方少数民族的一种食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒，以示奖励。说明这一时期（ ） A. 民族之间相互交融 B. 北方人大量迁往南方 C. 南方社会相对稳定 D. 南北方饮食基本一致 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“豹炙是北方少数民族的食肉习惯”“南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍”可知，题干说明南北朝时，北方的生活和饮食习惯也传入南方，民族之间相互交融，A项正确；材料强调南北朝饮食习惯的变化，“北人大量迁往南方”在题干中未有体现，排除B项；材料只提到北方少数民族食肉习惯南传，“南方社会相对稳定”在题干中并未涉及，排除C项；“南北方饮食基本一致”与“南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍”不符，排除D项。故选A项。 19. “他通过天文观测，对历法进行精细的推算，创制了当时最先进的历法《大明历》”。“他”是（ ） A 司马睿 B. 贾思勰 C. 祖冲之 D. 顾恺之 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，祖冲之通过天文观测，对历法进行精细的推算，他所测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒，他创制的当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行，C项正确；经上述分析，创制了当时最先进的历法《大明历》的是祖冲之，而不是司马睿、贾思勰、顾恺之，排除ABD项。故选C项。 20. 东晋书法家王羲之《兰亭集序》:“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也”。该材料使用的纪年方法是（ ） A. 年号纪年法、干支纪年法 B. 年号纪年法、民国纪年法 C. 干支纪年法、公元纪年法 D. 年号纪年法、公元纪年法 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，年号是我国古代统治者为纪其在位之年而立的名号，也就是用来纪年的名号。永和是东晋皇帝司马聃（晋穆帝）的年号，“永和九年”就是年号纪年法。干支纪年，是指中国传统纪年历法，自上古以来就一直使用的纪年方法。干支是天干和地支的总称。“岁在癸丑”属于干支纪年法，A项正确；民国纪年，是中华民国的国家纪年方式，由中华民国政府规范颁布，表记时称作中华民国××年，材料没有涉及，排除B项；公元纪年是根据耶稣基督诞生的历史日期，排除CD项。故选A项。 二、材料题（21题9分，22题10分，23题12分，24题9分，共40分） 21. 改革是推动历史发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不息，以（因为）有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉？” ——《史记·秦始皇本纪》 （1）为解决材料一出现的问题，结合所学知识指出秦朝采取了什么措施？有何重要影响？ 材料二 （主父）偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从（纵）以逆京师。……今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。……上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——《史记·平津侯主父列传》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出主父偃上书的背景及“上从其计”产生的效果？ 材料三 自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜……。 ——《洛阳伽蓝记》（成书于547年）对北魏后期洛阳的追述 （3）结合所学知识，指出材料三反映的历史现象。并说明该历史现象产生的主要原因？ 【答案】（1）实行郡县制；影响：有利于加强中央对地方的控制，开创我国历代王朝地方行政的基本模式。 （2）背景：诸侯王势力强大，导致社会秩序混乱（或不利于中央的统治）。效果：削弱了诸侯王的权力；加强了中央对地方的控制。 （3）北方(或洛阳)经济恢复发展，出现繁华景象。 原因：北魏统一北方；孝文帝改革（或迁都洛阳、实行汉制与移风易俗）；民族交融。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 根据材料一“天下共苦战斗不息，以（因为）有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉？”可得出，秦 始皇认为天下动荡不安是因为地方有诸侯，结合所学知识可知，秦朝在地方实行郡县制，加强中央集权，有利于加强中央对地方的控制，开创我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问2详解】 根据材料二“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从（纵）以逆京师。……今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。……上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”可得出，主父偃上书的背景是诸侯王势力强大，导致社会秩序混乱（或不利于中央的统治）。结合所学知识可知，汉武帝使用推恩令，削弱了诸侯王的权力，加强了中央对地方的控制。 【小问3详解】 根据材料三“ 自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”可得出，北魏后期洛阳一改以前荒土的印象，中原地区人们讲礼仪，生活富裕，出现的繁华景象。结合所学知识可知，该历史现象产生与北魏统一北方，孝文帝改革（或迁都洛阳、实行汉制与移风易俗），民族交融有关。 【点睛】 22. 邮票作为一种文化形式，既是历史的记载，又是现实的纪念，方寸之间浓缩大千世界。下列是喜欢集邮的某同学搜集到的三张邮票，请仔细观察并结合所学知识回答问题。 （1）图一邮票是为纪念司马迁而发行，图中文字是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。“成一家之言”指的是什么史书? 此史书是什么体例? （2）图二是“中国古代四大发明——造纸术”邮票，图中人物是谁?他为人类作出了怎样的贡献? （3）图三中的人物是华佗，他的贡献是什么?和他同时代的另一位医学家及其著作分别是什么? （4）上述人物及其成就给你什么启示? 【答案】（1）《史记》；纪传体通史 （2）蔡伦；改进了造纸术，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 （3）华佗擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术。发明了“麻沸散”，创编出“五禽戏”（答出两点即可）；张仲景、《伤寒杂病论》 （4）两汉时期我国的科学技术在世界上处于领先地位，文化灿烂，中华民族为人类文明的交流与发展作出了巨大贡献。（言之有理即可） 【解析】 【详解】（1）根据所学知识可知，我国古代伟大的史学家司马迁，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》，《史记》是我国第一部纪传体通史。 （2）根据所学知识可知，西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法，东汉时，蔡伦改进造纸术，纸的质量大大提高了，世界各国的造纸术大都市从中国流传过去的，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 （3）贡献：根据所学知识可知，华佗是东汉末年的一位名医，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术，发明了“麻沸散”，创编出“五禽戏”，帮助人们强身健体；医学家及其著作：根据所学知识可知，东汉末年另一位名医为张仲景，是中医临床理论体系的开创者，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法等。 （4）启示：本题为开放性题目，可以从人物所处的时代背景、成就的地位、中国文明对世界文明影响等角度来谈启示，如中华民族为人类文明的交流与发展作出了巨大贡献等。 23. 七年级（1）班的历史兴趣小组以“中国古代的国家统一与政权分立”为主题进行了一场探究性学习。请你参与其中，共同完成下列问题。 【秦汉统一】 材料一：中国的专制主义制度虽在秦以前就已出现，但统一的、贯穿于封建社会两千余年之久的专制制度基本特点，则是在秦汉时期形成的。……以汉族为主体的伟大的中华民族，其思想文化的真正统一，也始于秦汉时期。 ——林剑鸣《秦汉史》 （1）据材料一并结合所学，指出秦汉时期在政治方面实现统一的制度名称。列举史实，说明“思想文化的真正统一，也始于秦汉时期”。 【三国鼎立】 材料二：如图所示 三国鼎立形势图（262年） （2）学会运用历史地图获取历史信息、是学习历史的重要方法。据材料二图示并结合所学知识、回答下列问题： 200年，为曹操统一北方打下基础的战役发生在________地。（填字母） 208年，为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是____________（填战役名称） 230年，派卫温率领船队到达夷洲，加强了大陆与台湾联系的国家是________。（填字母） 【南北对峙】 材料三：如图为朝代更迭图 （3）根据材料三图示并结合所学知识，写出①②指代的政权名称。并思考三国两晋南北朝这一时期孕育的历史趋势。 （4）根据以上材料并结合所学，概括三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。 【答案】（1）政治制度：中央集权制度（专制主义中央集权制度）。思想文化史实：秦朝实行“焚书坑儒”，加强思想控制；西汉汉武帝“尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想。 （2） ①. A； ②. 赤壁之战； ③. C。 （3）政权名称：北魏；南朝。历史趋势：重新统一（走向国家再度统一）。 （4）总体特征：政权分立与民族交融。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：根据材料一“中国的专制主义制度虽在秦以前就已出现，但统一的、贯穿于封建社会两千余年之久的专制制度基本特点，则是在秦汉时期形成的。”和所学可知，秦朝创立了大一统的中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制等，汉朝在政治上继承和发展了秦朝的中央集权制度。思想文化史实：根据材料一“……以汉族为主体的伟大的中华民族，其思想文化的真正统一，也始于秦汉时期。”和所学可知，秦朝实行“焚书坑儒”，加强思想控制；西汉汉武帝“尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，实现了思想文化的统一。 【小问2详解】 根据材料二三国鼎立形势图可知，200年，为曹操日后统一北方打下基础的战役是官渡之战，官渡位于今河南中牟东北，发生在图中A处；根据所学可知， 208年为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是赤壁之战；根据所学可知，230年，派卫温率领船队到达夷洲，加强了大陆与台湾联系的国家是吴国，对应图中C处。 【小问3详解】 政权名称：根据材料三图示和所学可知，北魏分裂为东魏和西魏两部分，东魏后被北齐取代，西魏后被北周取代，所以①是北魏；根据所学可知，420-589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”，所以②是南朝。历史趋势：根据材料三图示和所学可知，这一时期虽然政权分立，但民族交融不断加强，江南地区得到开发，为日后隋朝的统一奠定了基础，统一的趋势在孕育，所以三国两晋南北朝孕育的历史趋势是重新统一（走向国家再度统一）。 【小问4详解】 总体特征：材料二体现了三国鼎立，材料三体现了南北朝分立，总体体现了政权分立；同时三国两晋南北朝时期随着中原人口南迁，北方少数民族内迁，民族交融在不断加强。所以三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征为政权分立与民族交融。 24. 民族融合是指几个或多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进，民族之间差别逐渐缩小，甚至形成一个新民族。民族融合的方式有多种，探究下列民族融合的方式，回答相关问题。 材料一 春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。 ——百度百科民族融合 （1）材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关？依据材料一指出，春秋战国时期的兼并战争带来的影响是什么？ 材料二 张骞始开西域之迹。 ——《汉书》 （2）材料二所示人物为哪一道路的开通做出了重要贡献？该道路的开通产生了怎样的历史作用？为了加强对西域的管辖在这里设置了什么机构？. 材料三 魏晋南北朝时期民族流动趋向。 （3）据材料三结合所学知识分析魏晋南北朝时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？ （4）综合以上问题的探究并结合所学知识，请你说一说除了战争以外还有哪些促进民族融合的方式？（至少举两例） 【答案】（1）分封制；加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合 （2）丝绸之路；促进了东西方经济文化交流；西域都护府 （3）重要意义：促进了民族交融；促进了江南地区经济的开发，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 （4）方式：友好交往；民族迁徙；少数民族统治者的改革等。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：结合所学知识可知，西周时期，为了巩固统治，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯在封地内再分封，由此逐渐形成了西周的社会等级制“分封制”。 影响：依据材料“诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。”可知，春秋战国时期的兼并战争加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。 【小问2详解】 道路：依据材料二“张骞始开西域之迹”结合所学知识可知，公元前138年和前119年，张骞两次出使西域，开辟了通往西域的道路，促进了汉朝同西域各国的相互了解与往来，为西域都护府的设置和丝绸之路的开通作出了重要贡献。 历史作用：根据所学知识可知，丝绸之路从长安出发，向西最远到达欧洲的大秦，是东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化交流。 机构：根据所学知识可知，为加强对西域的经营，公元前60年，西汉设置西域都护府，对西域进行有效的管辖，西域都护府的设置标志着西域正式归属中央政权。 【小问3详解】 意义：依据材料三“魏晋南北朝时期民族流动趋向图”结合所学知识，魏晋南北朝时期，北方民族内迁与汉族错居杂处，促进了民族交融；由于北方战乱，人口大量南迁，为南方带去了充足的劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区经济的开发，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 【小问4详解】 方式：根据上述问题可知，材料二张骞通西域促进丝绸之路的开辟，也促进了汉朝与西域之间的相互了解和友好往来，说明民族融合的方式是友好交往；材料三少数民族内迁促进民族交融，说明了民族交融的方式是民族迁徙；根据所学知识可知，北魏孝文帝的改革也促进了民族融合，因此民族交融的方式还包括少数民族统治者的改革等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $