1.古诗三首（同步练习）-2025-2026学年语文三年级下册统编版

一、基础巩固园（45分）

1. 看拼音，写词语。（8分）

ní rónɡ         lú yá        yuān yānɡ        ɡuǎnɡ fàn

（       ）     （      ）   （          ）   （          ）

yàn zi        huì chónɡ       jù lǒnɡ         zēnɡ tiān

（       ）    （        ）  （          ）   （          ）

2. 用“√”选择正确的读音。（4分）

（1）他在行（hánɡ xínɡ）伍多年，积累了丰富的经验，现在做起事来真的很在行（hánɡ          xínɡ）。

（2）春江水暖鸭先知，蒌蒿（hāo ɡāo）满地芦芽（yá yā）短。

（3）《惠崇春江晚景》是苏轼（shì sì）为惠崇的画作（zuō zuò）题的诗。

 

3. 选出下列词语中没有错别字的一项（    ）（3分）

A. 绝句   梅子   减刀   河豚

B. 江山   芦牙   小溪   崇敬

C. 燕子   集合   融化   偶尔

D. 惠崇   芦芽   泛舟   莓花

 

4. 给下列句子中的“深”字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分）

“深”在字典里的解释有：A. 从上到下或从外到里的距离大；B. 深奥；C. 深刻，深入；D. 颜色浓；E. 感情厚；F. 很，十分。

（1）《滁州西涧》是一首古诗，其中“春潮带雨晚来急”这一句，给我的印象特别深。（   ）

（2）这件衣服的颜色太深了，不适合小孩子穿。（   ）

（3）深夜了，老师还在灯下批改作业。（   ）

（4）这本书内容很深，初学者不容易看懂。（   ）

 

5. 解释下列诗句中加点字的意思。（4分）

（1）迟日江山丽：__________ （2）泥融飞燕子：__________

（3）小溪泛尽却山行：__________ （4）正是河豚欲上时：__________

 

6. 查字典填空。（4分）

（1）“燕”字用部首查字法，应先查部首______，再查______画。它是______结构，可组词为______。

（2）“融”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。在“泥融飞燕子”一句中，“融”的意思是__________。

 

7. 古诗默写与填空。（10分）

（1）《绝句》的作者是______代诗人______。诗中描写动态美的诗句是：“                     ，                      。”

（2）《惠崇春江晚景》是______为______的画作题写的诗。诗中描写诗人联想和想象的诗句是：“                 ，                 。”

（3）《三衢道中》描写的是______（季节）的景色，从“              ”一句可以看出来。

（4）补全诗句：                ，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，______________。

 

8. 按要求完成句子练习。（8分）

（1）例：燕子飞来飞去。（想象画面，把句子写具体）

__________的燕子__________地飞来飞去。

（2）例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）

青蛙跳过来，告诉我____________________。

（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（展开想象，将诗句描绘的画面写下来）

                                                                                     

（4）通过阅读《古诗三首》，使我感受到了大自然的神奇与美丽。（修改病句）

                                                                                    

二、课内对比阅读（15分）

阅读《绝句》和《惠崇春江晚景》，完成练习。

【甲】绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

 

【乙】惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1. 这两首诗都描写了______（季节）的景色。（2分）

2. 根据诗歌内容填空。（6分）

（1）甲诗中，诗人通过“        、        、        、        ”等景物，描绘了一幅明丽和谐的春日图景。

（2）乙诗中，诗人通过“        、        、        、        ”等景物，展现了早春的生机与活力。

3. 对比两首诗，完成填空。（4分）

（1）甲诗侧重于______（静态   动态）描写，如“                    ”一句就充满了动感；乙诗侧重于（静态   动态）描写，同时加入了诗人的。

（2）两首诗都表达了诗人____________________的思想感情。

4. 一边读一边想象画面：如果你漫步在【甲】诗所描绘的春日江边，你会看到什么？闻到什么？感受到什么？（3分）

                                                                                   

                                                                                  

三、课外拓展阅读（25分）

（一）文言文阅读——青色（12分）

青出于蓝

青①，出于蓝②而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

——节选自《荀子·劝学》

注释：①青：靛（diàn）青，一种染料。②蓝：蓼（liǎo）蓝，一种可以提炼染料的草。

1. 借助注释，给加点字选择正确的解释。（4分）

（1）青，出于蓝（    ）：A. 从，自 B. 在 C. 比

（2）而青于蓝（    ）：A. 从，自 B. 在 C. 比

（3）冰，水为之（    ）：A. 的 B. 它，指冰 C. 去，到

（4）而寒于水（    ）：A. 从，自 B. 在 C. 比

2. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（限划一处）（2分）

青 出 于 蓝 而 青 于 蓝

3. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

冰，水为之而寒于水。

译文：____________________________________________________________________

4. 这段文字描写了“青”和“冰”的颜色与质感。你从中体会到了什么道理？（3分）