第二单元 自主检测 练习课件 2025—2026学年统编版语文九年级上册

第二单元 自主检测　 满分100分　限时90分钟 一、积累与运用(32分) 1.阅读下面文字,按要求完成(1)—(3)题。(8分) 在这个瞬息万变的时代,终生学习的理念是通往未来的金钥匙。面对广mào的知识海洋,我们不应被沿途的风景所打扰,而是要坚守内心的目标,心无旁wù,用箴言作为我们的行动    　    ,提醒自己时刻保持谦逊与好奇。只有这样,我们才能有效地积攒经验和智慧,使之成为攀登人生高峰的坚实基石,进而拥抱未来那无限的可能。 (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分) 广mào　    　　　　心无旁wù　     箴(　　)言　　　　积攒(　　) (2)下列词语在文段横线处使用最恰当的一项是(2分)(　　) A.定则　　　　B.准则 C.细则　　　　D.通则 (3)文段中画线句运用的修辞手法是　　    。(2分) 袤 骛     zhēn 　zǎn　 比喻 B 解析　(2)定则:公认的定理或法则;确定不移的原则。准则:言 论、行动等所依据的原则。细则:有关规章、制度、措施、 办法等的详细的规则。通则:适合于一般情况的规章或法 则。根据语境,使用“准则”最恰当。故选B。 (3)该句运用了比喻修辞。“理念”是本体,“金钥匙”是喻体,“是”是比喻词。 2.下列句子中加点成语运用有误的一项是(3分)(　　) A.色彩晶莹的琉璃珠子散得到处都是,在日光下折射出炫目 的光,令人眼花缭乱。 B.他对大家的好言相劝不理不顾,依然一意孤行。 C.李老师在课堂上旁征博引、强聒不舍,他的课深受同学们 欢迎。 D.随着第三方支付等数字金融新业态的普及,隐私问题愈发 引人关注,通过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问 题的不二法门。 C 解析　强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。本词常含有贬义,用在 句中感情色彩不当。 3.下列句子有语病的一项是(3分)(　　) A.本单元所选的议论性文章,或谈人生,或议社会,或论教养,都 鲜明地表达了作者的观点,闪耀着思想的光芒。 B.直播带货,是指通过一些互联网平台,使用直播技术进行商 品线上展示、咨询答疑、导购销售的新型服务方式,可由店 铺自己开设直播间,或由职业主播集合进行推介。 C.通过学习《论教养》,使我们懂得了“真正的教养”和 “优雅风度”的本质。 D.第七届中国国际进口博览会(简称进博 会)于2024年11月5日至10日在上海国家会展中心举行,为全 球展商提供了一个交流与合作的绝佳机会。 C 4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(3分)(　　) A.《敬业与乐业》一文所说的“业”是指成年人的职业,但 “敬业与乐业”的精神具有普遍意义。 B.“教养”很具体,因为它总是体现在人们言谈举止的细节 中。“教养”也很深刻,因为它折射出一个人对自己和他人, 乃至对社会和自然的态度。 C.我国在文昌航天发射场使用长征五号遥六运载火箭,成功 将遥感四十一号卫星发射升空,卫星顺利进入预定轨道,发射 任务获得圆满成功。 D.张桂梅同志丝毫不为个人利益着想,弃小而崇大,舍己而为 人,她用爱滋养着深度贫困地区的教育事业,用实际行动托举 起山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想。 B 5.填入下面一段文字横线处的语句,最恰 当的一句是(3分)(　　) 我国古代的读书人,很早就重视循序渐进的学习方法。这是符合一般学习规律的正确方法。因为学习不但要靠理解力,还要靠记忆力。　　　　    。哪一个人如果妄想抛弃这个过程一下子就把什么都学会,其结果必定要吃大亏。 A.而无论一个人的理解力和记忆力有多强,他要理解和记住 刚学会的东西,总要有一个过程 B.而一个人要理解和记住刚学会的东西,总要有一个过程,无 A 论他的理解力和记忆力有多强 C.而无论一个人的理解力和记忆力有多强,没有一个过程,他 难以理解和记住刚学会的东西 D.而一个人没有理解和记住刚学会的东西,不是他的理解力 和记忆力弱,而是没有一个过程      解析　这个语段主要强调学习中循序渐进的重要性。横线前 文“学习不但要靠理解力,还要靠记忆力”点明学习所需的 重要条件——理解力和记忆力,从衔接的角度看,横线处的承 接句应含有理解力和记忆力方面的内容,横线后文“哪一个 人如果妄想抛弃这个过程一下子就把什么都学会”中“这个 过程”应是紧承上句而来,故A项最恰当。 6.请参考例句任选一种物象进行创意表 达,兼顾事物特点,体现生活情趣。(3分) 　　[例句]蝴蝶:一份漂亮的情书被折了起来,它还在飞呢,寻 找着花儿的住处。 　　[例句]麦子:把自己的长穗当成宝剑在挥舞,可能是即兴 发挥,看不出是什么招式。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　(示例)蜜蜂:一群勤劳的空中园丁,在花丛中忙碌地采 集花粉和蜜露,仿佛是在为大自然编织一幅甜蜜的画卷。 解析　解答此题,参照例句,抓住事物特点,能体现生活情趣即 可。 7.你所在的班级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合 性实践活动,请你积极参与并完成下面题目。(9分) (1)语文课本中有许多具有自强不息精神的人物,请结合所学, 仿照示例写一句话。(围绕学过的课文中的人物仿写)(3分) 示例:邓稼先心怀祖国,鞠躬尽瘁,无愧“两弹”元勋。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　(示例1)木兰代父从军,驰骋沙场,不愧“巾帼英雄”。 (示例2)鲁迅自尊自强,弃医从文,堪称“中国脊梁”。 (示例3)闻一多拍案而起,横眉冷对,不愧“民主斗士”。 　  (2)请从自强不息精神与个人或国家关系的角度,展开论述。 要求:观点鲜明,理由充分,80字以内。(6分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      (示例1)个人:自强不息精神是个人发展的动力。一个人只 有具备了自强不息的精神,才能克服困难,不断挑战自我,超越 自我,实现理想,否则将会庸碌一生。因此,我们要培养自强不 息的精神。(示例2)国家:自强不息精神是推动国家进步和繁 荣的重要动力,攸关国家的生死存亡。中华民族几千年屹立 不倒,靠的就是自强不息的精神。因此,我们要继续传承和 发扬自强不息的精神。 　  　  　  解析　(1)解答此题,要注意示例的句式特点,突出人物的主要 事迹。 (2)作答时,首先要摆明观点,即“是什么”;然后通过举事例或 讲道理论证观点,即“为什么”;最后总结,得出结论,即“怎么 办”。 二、阅读理解(18分) 阅读《激发科技创新的青春力量》,回答问题。 激发科技创新的青春力量 丁雅诵 ①习近平总书记近日在黑龙江考察时,来到哈尔滨工程大 学。总书记强调,年轻一代成为奋力拼搏、振兴中华的一代, 实现第二个百年奋斗目标就充满希望。　　　　　　    。 ②从探索星辰大海,到聚焦国家需要,如今,越来越多的青年学生成长为科技创新的有生力量。怀揣科技报国理想,太原理 工大学学生王煜尘成为中国极地科考史上在站时间最长的大 学生;把青春融入祖国的科技事业,中国科学技术大学学生邓 宇皓在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中 作出突出贡献……青年学生在科技创新的舞台上,立大志、 担大任,敢为人先、敢于突破,展现出昂扬向上的精神风貌。 ③拥有一大批创新型青年人才,是国家创新活力之所在,也是科技发展希望之所在。如何探索有利于科技创新人才成长成才的培养机制和教育方式,实现教育、科技、人才的一体推进,成为值得深入思考的重要课题。 ④激发科技创新的青春力量,要继续在“选苗”上下功夫。 近年来,一系列政策举措的出台,让对科学研究有志向、有兴趣、有天赋的学生脱颖而出:“强基计划”积极探索多维度考核 评价模式,着力选拔培养有志于服务国家重大战略需求、基础学科拔尖的学生;“拔尖计划”依托多所高水平大学建设拔尖学生培养基地,致力于打破培养定式,让学生拥有更多自由探索的空间……一大批具备创新潜质和科学素养的青年学生,秉持兴趣,茁壮成长。 ⑤激发科技创新的青春力量,要进一步厚植人才培养的“土壤”,让好苗子“冒”出来。一方面,要大力弘扬科学家精神,引导青年学子深怀爱国之心,砥砺爱国之志,从国家急迫需要和长远需求出发,坚定理想、脚踏实地,努力将论文写在祖国最需要 的地方。另一方面,要遵循人才成长规律,不断探索本硕博衔接培养机制、国际交流合作机制、长周期评价机制等,同时依托重大科研平台和重大科研任务,为学生开展科研实践提供更多机会,通过高水平科学研究,帮助青年学子获得更好成长。 ⑥激发科技创新的青春力量,还需要更多“阳光雨露”的滋 润,赋予青年学生在科研项目中担大任、当主角的机会。今年,国家自然科学基金首次试点青年学生基础研究项目,将资助端口前移,正是旨在培育科学素养、激励创新研究,为构建高质量 基础研究人才队伍提供源头活水。应通过举办科技创新大赛、扩大高校学生科技创新项目支持等方式,引导和鼓励更多青年学子关注并投身科技创新,为我国高水平科技自立自强积蓄人才力量。 ⑦青年强则国家强。当代青年生逢其时、责任重大。期待广大青年学子勇于探索、勇于突破,不断向科学技术广度和深度进军,为推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。 (选自《人民日报》,有删改) 8.根据全文,选择恰当的句子填入第①段横线处(3分)(　　) A.打好劳动底色,铸就为民本色,方能成就更有价值的人生 B.青年学子要树牢科技报国志,勇攀科学高峰,绽放青春光彩 C.年年有成,积小胜为大胜,正是学业成功的必经之路 D.坚定文化自信,要实现精神上的独立自主 B 解析　结合文章题目和上文中习总书记的话“年轻一代成为 奋力拼搏、振兴中华的一代,实现第二个百年奋斗目标就充 满希望”可知,补写部分应该围绕“青年”“科技”“青 春”这些关键词展开,强调青年学子要在科技方面努力拼搏, 绽放光彩。A.强调劳动的重要性,不符合要求。B.强调了青 年学子应该努力攀登科学高峰,为国争光,符合要求。C.强调 积累的重要性,不符合要求。D.强调文化自信的重要性,不符 合要求。 9.下面的链接材料是哪种类型的论据?放入第④段是否合适? 请说明理由。(5分) 链接材料:“英才计划”建立高校与中学联合培养人才的方 式,选拔中学生走进大学、感受科研魅力。 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　链接材料是事实论据,放入第④段合适。链接材料讲的是 “英才计划”选材方式,能够证明第④段“激发科技创新 的青春力量,要继续在‘选苗’上下功夫”的观点。 解析　作答时首先弄清楚材料是什么论据,可论证什么观点, 与第④段的观点是否相符,通过比较分析得出结论。链接材 料写的是“英才计划”的具体实施办法,即介绍了“英才计 划”是如何选拔人才的,是事实论据。这与第④段论述的 “激发科技创新的青春力量,要继续在‘选苗’上下功夫” 这一观点是契合的,因此,放入第④段合适。 10.第⑥段画线句运用了什么论证方法? 有什么作用?(5分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　 运用了举例论证的方法。举了国家自然科学基金首次 试点青年学生基础研究项目,将资助端口前移的例子,具体有 力地论证了“激发科技创新的青春力量,还需要更多‘阳光 雨露’的滋润,赋予青年学生在科研项目中担大任、当主角 的机会”的观点,进一步论证了中心论点。 　  　  解析　议论文常见的论证方法有四种:举例论证、道理论 证、比喻论证、对比论证。其作用要根据具体的文章来作 答,一般运用论证方法的语句,证明的是其前面的观点,观点要 到前面的文章中去寻找。从“国家自然科学基金首次试点青 年学生基础研究项目,将资助端口前移”可以判断出,这里运 用了举例论证的方法,通过举国家自然科学基金首次试点青 年学生基础研究项目,将资助端口前移的例子,具体有力地论 证了本段首句的观点“激发科技创新的青春力量,还需要更 多‘阳光雨露’的滋润,赋予青年学生在科研项目中担大 任、当主角的机会”,进而论证了中心论点,增强了说服力。 技法点拨 分析论证方法作用题的一般答题格式 ①举例论证:举××事例,具体有力地论证了××的论点,进一步论证了××的中心论点,增强文章说服力。 ②道理论证:讲了××道理(引用××的名言),有力地论证了××的论点,进一步论证了××的中心论点,增强文章说服力。 ③对比论证:把××与××进行对比,突出论证了××的论点,进一步论证了××的中心论点,增强文章说服力。 ④比喻论证:把××比作××,生动形象地论证了××的论点,进一步论证了××的中心论点,增强文章说服力。 11.结合文意,谈谈你在学习中应如何激发自己的科技创新精 神。(5分) 答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　 (示例)我们要有勇于探索、勇于突破的精神。在学习 中,我应积极参加学校组织的科技创新实践活动。在科学 实验课堂上,我要培养自己的科学兴趣,树立科研理想,不断 激发自己科技创新的青春力量。 解析　结合第③段“拥有一大批创新型青年人才,是国家创 新活力之所在,也是科技发展希望之所在”可知,国家需要创 新型人才,作为中学生的我们,在日常的学习中,要敢于创新,善 于创新,培养勇于探索、勇于突破的精神;结合第⑤段“另一 方面,要遵循人才成长规律……帮助青年学子获得更好成 长”可知,提升创新能力,还需把知识用于实践,积极参加学校 组织的科技创新实践活动;结合第⑥段“应通过举办科技创 新大赛……为我国高水平科技自立自强积蓄人才力量”可 知,作为中学生的我们,要培养自己的科学兴趣,树立科研理想, 不断激发自己科技创新的青春力量。 12.在成长的路上,每个人都会有自己的 选择与思考。请以《成长应有的姿态》为题目,写一篇议论 性文章。 要求:①不少于600字;②文中不得出现真实的姓名和校名;③认真书写,保持卷面整洁。 [写作指导]    题目中的关键词:成长、姿态。成长,指的是随 着时间的推移,人在身体、心理、认知等方面逐渐发展和变 化的过程。姿态,这里可以理解为态度或行为方式。因此,在 作文中,应该讨论什么样的姿态在成长过程中是尤为重要且 三、写作(50分) 必须有的。选材方面,可以选择与个人奋斗、榜样力量等有 关的材料作为论据。个人奋斗:可以写自己在学习或生活中 的某个具体事例,体现通过努力和树立正确的观念获得成 长。榜样力量:写自己崇拜或尊敬的榜样,可以是家人、老师, 通过他们的事迹说明成长过程中应有的姿态;可以是科学 家、艺术家、革命家等人,以他们的成长故事为例,体现成长 应该有勇于探索和不怕困难的姿态;还可以写文学作品中相 关人物的故事,阐释成长哲理,既增强文章的说服力,也能使内 容更加丰富具体。 [例文] 成长应有的姿态 成长,是每个人生命旅程必经的阶段。在这个过程中,我们面临着很多选择,历经了无数思考。这些选择和思考影响着我们的性格,决定了我们未来的方向。曾经看到过这样一句话:成长不是等待风暴过去,而是学会在雨中起舞。成长应有的姿态,便是独立自主、坚韧不拔、勇往直前。 成长应有独立自主的姿态。在成长过程中,我们需要学会独立思考,独立解决问题。父母和老师是我们的引路人,但真正 的决策者和执行者是我们自己。二战时杰出作家伏契克在被 关牢房、受酷刑的情况下写出《绞刑架下的报告》,靠的是 顽强的意念。他有独立的人格,不依附于权威,秉持自己所追 逐的独立信念,身处尘浊之地却保持高洁的姿态。我们要敢 于面对挑战,勇于承担责任,不依赖他人,不逃避困难。只有这 样,我们才能在成长道路上越走越远,越走越稳。 成长应有坚韧不拔的姿态。在成长道路上,我们会遇到各种 各样的挫折和困难。这些挫折和困难可能会让我们感到沮丧、失落,甚至想要放弃。但是,成长的过程就是不断克服困难、不 断挑战自我的过程。我们要有坚韧不拔的毅力,面对困难不低头、不气馁,坚持不懈地追求自己的目标。只有这样,我们才能在挫折中成长,在困难中前进。 成长应有勇往直前的姿态。成长是一个不断前进的过程,我 们要有勇往直前的精神,不断追求更高的目标,不断挑战自己的极限。在成长道路上,我们要敢于尝试新事物,敢于接受挑战,敢于面对变化。只有不断地学习和实践,我们才能不断成长,不断进步。 在成长道路上,我们可能会遇到很多困难和挑战,但只要我们 保持独立自主、坚韧不拔、勇往直前的姿态,就一定能够克 服困难,实现自己的梦想。正如《竹石》中所说:“千磨万击 还坚劲,任尔东西南北风。”我们也应该像诗中的竹一样,保 持成长应有的姿态,勇敢地迎接未来的挑战,把握机遇。 让我们以独立自主为航船,以坚韧不拔为船帆,以勇往直前为舵,在成长的道路上勇敢前行,展现出属于自己的精彩! [点评]　观点明确,作文开篇明确指出成长应有的姿态:独立 自主、坚韧不拔、勇往直前。这种开篇方式有助于引导读者 迅速了解文章主题,增强文章的逻辑性和连贯性。作文主体 部分从独立自主、坚韧不拔、勇往直前三个角度进行论述, 逻辑清晰,条理分明。总体来说,这篇作文内容充实,结构合理, 表达清晰,是一篇思想深刻、观点明确的优秀议论文。作者 对成长应有的姿态有着深刻理解,并通过生动的例子和精彩 的语言论述了自己的观点。 END THANKS 感谢您的观看 $