开学第一课：小马奔腾，快乐起航（课件）-小学生主题班会通用版

二年级春季开学第一课 小马奔腾 快乐起航 目录 寒假趣事乐分享 壹 重温学习好习惯 贰 “语”你相约新旅程 叁 如何学好语文 肆 新学期新要求 伍 新学期新目标 陆 课堂热身小游戏——马年猜EMOJI 答案： 马到成功 答案： 马力全开 答案： 车水马龙 答案： 走马观花 课堂热身小游戏——马年猜EMOJI 答案： 猴年马月 答案： 金戈铁马 答案： 蛛丝马迹 答案： 招财进宝 课堂热身小游戏——马年猜EMOJI 答案： 张灯结彩 答案： 前途无量 答案： 扬眉吐气 答案： 青梅竹马 2月16日全国同步上映 敬请期待 学校，你得到我的人，却得不到我的心 开学 BACK TO SCHOOL 史诗级灾难巨作 《寒假》原班人马倾情打造 年度史诗灾难片《开学了》正式热映 开学前一天的你 寒假结束 开学当天的你 开始祈求暑假 现在的你 如何应对“开学综合征” 摆脱“开学综合征”并不难 内心迎接 调整生物钟 调节情绪 适当运动 从心理上去接纳开学的事实。为新学期制定规划；也可以给自己制定一个短期小目标。 让身体快速恢复上学作息，早睡早起，让身体融入校园生活。 进行积极的心理暗示，主动和朋友们分享假期，回归学校朋友圈，也是一种快速进入学校学习状态的方式。 通过体育运动，可以快速从寒假疲惫、慵懒的状态中唤醒，启动满满元气迎接新学期。 PART 01 Share interesting things about winter vacation 寒假趣事乐分享 一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程，也许昨天的你曾经辉煌，曾经得到过多次的奖励，享受过成功所带来的喜悦，也许你曾经受到了挫折，在失败的路上流下了一次又一次的眼泪，不管以前是成功还是失败，我们都要忘记，只需把经验和数训铭记在心。 寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？ 请同学们畅所欲言聊寒假发生的事情。 可以说说自己游玩的事情， 可以说说春节里的小插曲， 可以说说你学会的本领， 也可以说说你在寒假里取得的收获。 又或者~~ 最让你开心的一件事是什么? 有哪些让你难忘的瞬间? 快来和同学们说一说~ 分享规则： 音乐响起，开始传递道具，当音乐停止时，道具在谁的手里，谁就起站起来分享自己的寒假生活。 举个例句 1.在寒假，爸爸妈妈带我去了（_____），其中最让我难忘的是（_______） 2.在寒假，我阅读了《 _______》这本书，我最喜欢里面的（人物名称），因为他/她（_________） 锦鲤附身 如愿以偿 前程似锦 平安喜乐 心想事成 光芒万丈 元气满满 天道酬勤 金榜题名 逢考必过 全力以赴 未来可期 砥砺前行 所向披靡 一鸣惊人 鹏程万里 脚踏实地 厚积薄发 锐意进取 大展宏图 福运连连 蛇年大吉 登科及第 学富五车 胸有成竹 聪明伶俐 无忧无虑 逆风而上 开学福气签到：抽取专属你的新学期祝福语 PART 02 Review good study habits 重温学习好习惯 一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程，也许昨天的你曾经辉煌，曾经得到过多次的奖励，享受过成功所带来的喜悦，也许你曾经受到了挫折，在失败的路上流下了一次又一次的眼泪，不管以前是成功还是失败，我们都要忘记，只需把经验和数训铭记在心。 1.“耳”到-----认真倾听不抢话，同学发言也要听，别让耳朵开小差。 2.“眼”到-----看书读书要仔细，聚焦黑板不遗漏，东张西望要不得。 3.“口”到-----大声朗读有精神，回答问题要响亮，与人交流懂礼貌。 4.“心”到-----用心读书走进去，用心感受勤思考，用心才能学得好。 耳 眼 口 心 1、提前预习、主动学习、经常复习。 2、认真听讲、做好笔记。 3、大胆提问、勇于回答。 4、仔细审题、认真答题、反复检查。 5、不放过任何一个自己不懂的问题。 6、按时独立完成作业。 7、写作业时姿势端正、握笔正确。 8、及时改正错误。 9、学习新勿识、巩固旧知识。 10、书写工整、清晰。 十大学习好习惯 PART 03 Set off on a new journey with you “语”你相约新旅程 一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程，也许昨天的你曾经辉煌，曾经得到过多次的奖励，享受过成功所带来的喜悦，也许你曾经受到了挫折，在失败的路上流下了一次又一次的眼泪，不管以前是成功还是失败，我们都要忘记，只需把经验和数训铭记在心。 对比观察 仔细观察课本封面，你看到了那些相同和不同点。 想象表达 请同学们说一说，你从封面看到了什么。 封面 目录： 阅读单元 识字单元 分别对应八个语文园地，内容有识字加油站，字词句运用，书写提示，日积月累等。 全书一共八个单元，其中1个识字单元，7个阅读单元。 三 一 二 四 五 六 七 八 三表要求会认的字、会写的字、掌握词语表 1、预习六步法 一读：大声朗读课文两遍。（读通顺、不卡壳，要求吐字清晰、声音洪亮） 二标：标出自然段。 （数字加圆圈①②③④） 三圈：在课文圈出一类字及二类字，并圈《词语表》中的词语{一类字:在文中找出来后用圆圈出来并逐一拼读。圈二类字（课本后面写字表):在文中找出来后用波浪线画出。} ~~~~~ ~~ ~~ 1、预习六步法 四写：一类字:在横线上写出汉字的笔画;再在横线上给这个字组两个词。 五思：思考课文后面的问题，尝试做一做 16画 （蛋糕） （糕点） 艾宾浩斯遗忘曲线 第一步：大声朗读 先把不认识的字找出来查字典，标好拼音后开始慢速大声读。 第二步：读三遍 读第三遍后开始试背。这样每背一遍都会发现没有背熟的地方着重记忆。 第三步：串联关键词 圈出关键词，再串联起来，在大脑中形成画面进行形象记忆。 第四步：捂耳闭目 捂着耳朵，闭着眼睛进行背诵:结果一定让你惊讶。 第五步：默写 默写完对着原文查漏补缺，进行加强记忆。 第六步：长期记忆早上和晚上是黄金记忆时间段。 睡前读三遍，早上起来背一遍。结合艾宾浩斯遗忘曲线，利用碎片化时间重复记忆28次以上，从短期记忆变成长期记忆。 自觉背书！完成本学期语文背诵任务。 （把背诵闯关卡贴在语文书第一页，每完成一课就涂上你喜欢的颜色，全部完成后会获得专属奖励哦！） PART 04 How to learn Chinese well 如何学好语文 一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程，也许昨天的你曾经辉煌，曾经得到过多次的奖励，享受过成功所带来的喜悦，也许你曾经受到了挫折，在失败的路上流下了一次又一次的眼泪，不管以前是成功还是失败，我们都要忘记，只需把经验和数训铭记在心。 学好语文的六大关键 上好语文科的基础 预习 背诵 夯实基础的根基 阅读 提高语文的关键 朗读 感受文字的载体 练字 培养习惯的法宝 积累 学好语文的储备 写 写出课后田字格里每个字的读音，读一读，并把该字的部首、除部首外笔画、结构、音序写在该字的四方。 读 读新课文至少两遍，熟悉一下课文内容。 圈 将课文后面要求会认的字拼读一下，然后在课文中找出这个字，圈出来。 查 从字典中查出会认的字所在的页码，写在对应字的上方。 预习是上好语文课的基础 1 问 如果对课文内容有疑问，可以把自己提出的问题写在课题上、下方空白处。 标 标出课文每个自然段的序号。如遇诗歌则可省去这步骤。 读 再次读课文，熟读为止，做到五不：不错读、不添读、漏读、不回读、不破读。 思 思考课后习题，会的试着作答，不会的做个记号，如打个大“？”，课堂再专心听讲。 预习是上好语文课的基础 1 “读书百遍，其义自见” 每天固定时间、固定时长，让朗读形成一种仪式感。 朗读是感受文字的载体 2 背诵是夯实基础的根基 语文特级教师李镇西直言:想学好语文，离不开“死记硬背”。背诵的过程，实际上就是积累的过程，我们可以背诵古诗词、经典文章、课外经典、名人故事等，让孩子们坚持背诵大量的语言精华，才能奠定好语文学习的根基。 3 书写，是给阅卷老师的第一印象。 看看这份答卷 老师一天要批阅几千份试卷，越到后面越疲累，看到卷面整洁的就会认真看，有些连字都看不清的，只能根据第一印象打分。 古人云：见字如见人。这说的是从一个人写的字中可以读出这个人的一些特点。 写字是一项重要的语文基本功 4 在学习中，无论是哪门学科，都离不开阅读，阅读能力的好坏，直接关系到其他学科学习效率的高低，正像苏霍姆林斯基所指出的那样，“一个人欠缺流利的阅读能力，他掌握知识的能力也就自然不会很强，没有良好的阅读能力，也就难以顺利的掌握知识。” 阅读是语文学习的重中之重，大量阅读课外书，是提升语文成绩的关键因素之一。 在大语文时代，阅读成为“拉分王” 5 【快乐读书吧】 1.儿童故事：《神笔马良》洪汛涛 著 2.儿童故事：《七色花》（苏）瓦·卡达耶夫 著 3.儿童故事：《一起长大的玩具》金波 著 4.儿童故事：《愿望的实现》（印度）泰戈尔 著 【课内作家】 5.童话类：《怪老头儿》孙幼军 著 6.童话类：《月光下的肚肚狼》冰波 著 7.童话类：《蜘蛛开店》鲁冰 著 8.童诗类：《彩色的梦》高洪波 著 9.散文类：《枫树上的喜鹊》郭风 著 10.绘本类：《小马过河》彭文席/文，杨思帆/图 【课外拓展】 11.汉字类：《汉字的奥秘》杨一铎、禹秀玲 著 12.通读类：《晨读暮诵》王崧舟 著 【课外拓展】 13.古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍 著 14.漫画类：《三毛流浪记》张乐平 原作 15.绘本类：《第一次提问》（日）长田弘文 16.绘本类：《第一次上街买东西》（日）筒井赖子/文 17.绘本类：《图书馆去旅行》（法）帕斯卡尔·布里希/文 18.绘本类：《晴天有时下猪》（日）矢玉四郎 著 19.散文类：《金色的草地》（苏联）米·普里什文 著 20.童话类：《称赞》张秋生 著 21.童话类：《螃蟹理发店》（日）新美南吉 著 22.童话类：《了不起的狐狸爸爸》（英）罗尔德·达尔 著 23.童话类：《鼹鼠的月亮河》王一梅 著 24.故事类：《长大以后做什么》（日）寮美千子/文 25.红色经典：《红色经典故事绘本》 26.科普类：《一粒种子的旅行》（德）安妮·默勒 编绘 27.哲学类：《当世界年纪还小的时候》（德）克舒比格著 28.同步写作类：《小学生同步作文全程指导》（二下） 29.同步阅读类：《越读越优秀》（二下）薛法根、崔峦 二年级下册阅读推荐 我们常常说，语文是一门既简单又困难的学科。说简单是因为这是我们的母语，大家都能得分，说难是因为它很难提高，也很难拿高分。 学好语文必须积累。语文本身就是厚积薄发型的学科，需要大量积累才能出成绩。从字到词，词到句，句到段，段再到篇。我们可以准备一些积累本、词典、成语大全等工具书，养成积累的习惯。学习语文非一日之功，也不可一日无功。 学好语文，关键在于积累 6 1.通过背诵来积累：小学阶段是人生中记忆力最旺盛的时期，通过大量背诵和记忆，打好语文学习的基础。要背课标指定的篇目，夯实基础；背经典的名家名篇，学会模仿；背好词佳句、名人故事，学会运用。“死记硬背”也是一种学习方法，十分简单，却十分有效。 积累的有效方法推荐： 2.通过抄写来积累：俗话说，“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”，抄写也是为了加强记忆，丰富积累。只要是语文学习内容，都可以摘抄下来，从字、词、句到段、章、篇，从课内的基础知识到课外的拓展知识，记得越多，学得越多。这就是所谓的语文积累，读得多，背得多，抄得多，写得多，用起来自然得心应手。 PART 05 New semester, new requirements 新学期新要求 一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程，也许昨天的你曾经辉煌，曾经得到过多次的奖励，享受过成功所带来的喜悦，也许你曾经受到了挫折，在失败的路上流下了一次又一次的眼泪，不管以前是成功还是失败，我们都要忘记，只需把经验和数训铭记在心。 我们的约定 到班时间 课堂规定 卫生习惯 早中晚不能迟到 早上：7:10 下午：14:10 晚上：18:40 课堂上要求坐姿端正不歪斜、禁止在课桌上趴卧、睡觉，不允许交头接耳、说笑，不允许照镜子、吃东西、传纸条、转笔、抠指甲，不允许做与课堂无关的事。 教室后面柜子上不允许放东西，个人物品不允许丢在地面上，课桌不允许堆满书，垃圾不允许往厕所扔。 心到 眼到 口到 手到 养成自己思考的习惯，这就要求在听课的时候时刻都要用心。 听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，要灵活地根据实际情境运用。 口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。 我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。 课堂要求 新的学期，你要更加努力！ 从现在开始，调整好自己的心态，去迎接新的学期，上课不走神不睡觉 不让家长和老师失望，你们都是很棒的人，要一起加油！ “千里之行，始于足下”，珍视当下，把握机遇，点滴努力，奋战未来！ PART 06 New semester, new goals 新学期新目标 一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程，也许昨天的你曾经辉煌，曾经得到过多次的奖励，享受过成功所带来的喜悦，也许你曾经受到了挫折，在失败的路上流下了一次又一次的眼泪，不管以前是成功还是失败，我们都要忘记，只需把经验和数训铭记在心。 写下你的目标 养成良好的 学习习惯 测试成绩超过我的同桌 每次测试成绩达到95分以上 坚持每天读书 争取得到读书小明星 获得一张 学习奖状 写下你的计划 为了达成你的目标你有哪些计划呢？ 4 1 2 3 计划要从自己的实际情况出发，按特点制订，尽量发挥自己的长处。 计划要留有余地, 不能太紧、太满、太死。 计划不能订得太高，执行起来有难度的不要，难度大很难坚持。 计划要明确具体细致，每天做什么？如何做？ 学习计划要定期审查 02 03 计划提出的学习任务是否完成？ 学习效果如何？ 如果没完成计划，那么原因是什么？ 01 通过检查，再修订计划，改变不合理的地方。 每天应在日记中把计划完成情况认真记录下来，以利改正。 请同学们给自己制定一个短期小目标，比如第一次月考的目标、完成一本书的阅读、每日练习书写等等，目标持续时间不要太长。再给自己制定一个完成的奖励以及失败的惩罚，以激励自己。并且请一位同学做为你的监督人，或者可以两个人相互监督、相互鼓励，一起努力实现自己的小目标！ 新学期新目标 2025-2026学年第二学期夺“金”之路目标卡 成就动机 阳光心态 思维能力 学习意识 学习态度 钻研精神 姓名: 自我分析: 学期目标: 学习动力: 实现目标的具体措施: 期中 期末 语文 数学 英语 道德与法治 科学 班排 级排 1: 2: 1: 2: 第一次考试: 期中成绩: 期末成绩: 用一句话开启 新学期夺“金”之路吧： 第一次 语文 数学 道德与法治 英语 科学 同学们，从来没有“躺平”的青春，只有奔跑的岁月，人生的答案都写在时间里。新的学年已然开启，大好时光当倍加珍惜。希望你们坚持“望尽天涯路”的追求，耐得住“独上高楼”的寂寞和“西风凋碧树”的清冷，最后达到“蓦然回首”的领悟与蜕变，在服务国家贡献社会的奋斗中，焕发青春的光彩，实现个人的价值，彰显人生的意义! $ 2026春季学期二年级开学第一课 亲爱的同学们，大家好呀!新学期的航程又开始啦!新学期，新起点，新气象，希望同学们能信心百倍地投入学习、生活中，老师将陪伴在你们左右，让我们去迎接新的挑战，创造更团结友爱的班级吧! 开始之前，我们先来玩个小游戏，比一比谁的反应最迅速。 今天这节课是我们二年级的第一节课，非常重要，希望接下来同学们都能认真听、积极发言，能做到吗?我们这节课分为六个部分:一、分享寒假趣事;二、重温学习好习惯;三、“语”你相约新旅程；四、如何学好语文；五、新学期新要求；六、新学期新目标。 同学们，年度史诗级 “灾难片”《开学了》现已正式热映。有些同学不禁感叹：怎么感觉刚放假就又开学了呢！ 现在请同学们看向黑板。以上状态是开学前一天的你们吗？是在疯狂补作业，还是在为开学做准备呢？ 那么，开学当天的你们又是什么样的呢（展示下一张 PPT）？是不是刚结束假期就开始期盼下一个假期了呢？ 但无论如何，老师希望此刻的你们能够开始认真学习，带头学习，沉浸在学习的氛围之中。 开学之后，我们应该如何应对开学综合症呢？ 1、调整生物钟：让身体快速恢复上学作息，早睡早起，让身体融入校园生活 2、调节情绪：进行积极的心理暗示，主动和朋友们分享假期，回归学校朋友圈，也是一种快速进入学校学习状态的方式。 3、适当运动：通过体育运动，可以快速从寒假疲惫、慵懒的状态中唤醒，启动满满元气迎接新学期 4、内心迎接：从心理上去接纳开学的事实，为新学期制定规划，也可以给自己制定一个短期小目标。 一、寒假趣事乐分享 是时候举行个仪式：一起轻轻和寒假告别 寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢？ 请同学们畅所欲言聊寒假发生的事情。 分享规则： 音乐响起，开始传递道具，当音乐停止时，道具在谁的手里，谁就站起来分享自己的寒假生活。 可以说说自己游玩的事情， 可以说说寒假里的小插曲， 可以说说你学会的本领， 也可以说说你在寒假里取得的收获。 又或者~~ 最让你开心的一件事是什么? 有哪些让你难忘的瞬间? 在寒假，爸爸妈妈带我去了（），其中最让我难忘的是（） 在寒假，我阅读了《 》这本书，我最喜欢里面的（人物名称），因为他/她（） 有分享的同学可以抽取专属你的新学期祝福语！ 2、 重温学习好习惯 上课时我们要做到四到，即：耳到、眼到、口到、心到。 要求： 1　 “耳”到——认真倾听不抢话，同学发言也要听，别让耳朵开小差。 2　 “眼”到——看书读书要仔细，聚焦黑板不遗漏，东张西望要不得。 3　 “口”到——大声朗读有精神，回答问题要响亮，与人交流懂礼貌。 4　 “心”到——用心读书走进去，用心感受勤思考，用心才能学得好。 好习惯成就好人生，同学们一定要拥有的十大学习好习惯 1) 提前预习、主动学习、经常复习。 2) 认真听课、做好笔记。 3) 大胆提问、勇于回答。 4) 仔细审题、认真答题、反复检查。 5) 不放过任何一个自己不懂的问题。 6) 按时独立完成作业。 7) 写作业时姿势端正、提笔正确。 8) 及时改正错误。 9) 学习新知识、巩固旧知识。 10) 书写工整、清晰。 3、 “语”你相约新旅程 对比观察：对比二年级上册和二年级下册的语文书封面，你看到了哪些相同和不同点。下面请几位同学说一说，你们从封面看到了什么。 本学期的语文，我们从目录可以看出分为两种类型：一是识字单元，一是课文单元。 全书共有八个单元，其中1个是识字单元，2个是课文单元。每一单元分别对应八个语文园地，内容有识字加油站，字词句运用，书写提示，日月积累等。书本的最后有识字表、写字表和词语表，这三个表都是要掌握的。 课文背诵任务 第一步：大声朗读。先把不认识的字找出来查字典，标好拼音后开始慢速大声读。 第二步：读三遍读第三遍后开始试背。这样每背一遍都会发现没有背熟的地方着重记忆。 第三步：串联关键词。圈出关键词，再串联起来，在大脑中形成画面进行形象记忆。 第四步：捂耳闭目捂着耳朵，闭着眼睛进行背诵:结果一定让你惊讶。 第五步：默写。默写完对着原文查漏补缺，进行加强记忆。 第六步：长期记忆早上和晚上是黄金记忆时间段。睡前读三遍，早上起来背一遍。结合艾宾浩斯遗忘曲线，利用碎片化时间重复记忆28次以上，从短期记忆变成长期记忆。 把背诵闯关卡贴在语文书第一页，每完成一课就涂上你喜欢的颜色，全部完成后会获得专属奖励哦！ 4、 如何学好语文 学好语文的六大关键：1.预习：上好语文课的基础；2.朗读：感受文字的载体；3.背诵：夯实基础的根基；4.练字：培养习惯的法宝；5.阅读：提高语文的关键；6.积累：学好语文的储备。 1. 预习是上好语文课的基础： 1　 读：读新课文至少两遍，熟悉一下课文内容。 2　 圈：将课文后面要求会认的字拼读一下，然后在课文中找出这个字，圈出来。 3　 查：从字典中查出会认的字所在的页码，写在对应字的上方。 4　 写：写出课后田字格里每个字的读音，读一读，并把该字的部首、除部首外笔画、结构、音序写在该字的四方。 5　 标：标出课文每个自然段的序号。如遇诗歌则可省去这一步骤。 6　 读：再次读课文，熟读为止，做到五不：不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读。 7　 思：思考课后习题，会的试着作答，不会的做个记号，如打个大“？”，课堂再专心听讲。 8　 问：如果对课文内容有疑问，可以把自己提出的问题写在课题上、下方空白处。 2. 朗读是感受文字的载体： 俗话说“读书百遍，其义自见”，所以一定要多阅读。同学们要做到每天固定时间、固定时长，让阅读形成一种仪式感。 3. 背诵是夯实基础的根基： 语文特级教师李镇西直言:想学好语文，离不开“死记硬背”。背诵的过程，实际上就是积累的过程，我们可以背诵古诗词、经典文章、课外经典、名人故事等，让孩子们坚持背诵大量的语言精华，才能奠定好语文学习的根基。 4. 写字是一项重要的语文基本功： 古人云：见字如见人。这说的是从一个人写的字中可以读出这个人的一些特点。且书写，是给阅读老师的第一印象。老师一天要批阅几千份试卷，越到后面越疲累，看到卷面整洁的就会认真看，有些连字都看不清的，只能根据第一印象打分（配图试卷书写不好的）。 5. 在大语文时代，阅读成为“拉分王” 在学习中，无论是哪门学科，都离不开阅读，阅读能力的好坏，直接关系到其他学科学习效率的高低，正像苏霍姆林斯基所指出的那样，“一个人欠缺流利的阅读能力，他掌握知识的能力也就自然不会很强，没有良好的阅读能力，也就难以顺利地掌握知识。” 阅读是语文学习的重中之重，大量阅读课外书，是提升语文成绩的关键因素之一。 二年级下册阅读推荐： 【快乐读书吧】：①《神笔马良》洪汛涛 著；②《一起长大的玩具》金波 著；③《七色花》（苏）瓦·卡达耶夫 著；④《愿望的实现》（印度）泰戈尔 著。 【课内作家】：①童话类《怪老头儿》孙幼军 著；②童话类《月光下的肚肚狼》冰波 著；③童话类《蜘蛛开店》鲁冰 著；④童诗类《彩色的梦》高洪波 著；⑤散文类《枫树上的喜鹊》郭风 著；⑥绘本类《小马过河》彭文席 文，杨思帆 图。 【拓展阅读】：①汉字类：《汉字的奥秘》杨一铎、禹秀玲 著；②通读类：《晨读暮诵》王崧舟 著；③古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍 著；④漫画类：《三毛流浪记》张乐平 原作；⑤绘本类：《第一次提问》（日）长田弘文；⑥绘本类：《第一次上街买东西》（日）筒井赖子/文；⑦绘本类：《图书馆去旅行》（法）帕斯卡尔·布里希/文；⑧绘本类：《晴天有时下猪》（日）矢玉四郎 著；⑨散文类：《金色的草地》（苏联）米·普里什文 著；⑩童话类：《称赞》张秋生 著；⑪童话类：《螃蟹理发店》（日）新美南吉 著；⑫童话类：《了不起的狐狸爸爸》（英）罗尔德·达尔 著；⑬童话类：《鼹鼠的月亮河》王一梅 著；⑭故事类：《长大以后做什么》（日）寮美千子/文；⑮红色经典：《红色经典故事绘本》；⑯科普类：《一粒种子的旅行》（德）安妮·默勒 编绘；⑰哲学类：《当世界年纪还小的时候》（德）克舒比格著；⑱同步写作类：《小学生同步作文全程指导》（二下）；⑲同步阅读类：《越读越优秀》（二下）薛法根、崔峦。 6. 学好语文，关键在于积累： 我们常常说，语文是一门既简单又困难的学科。说简单是因为这是我们的母语，大家都能得分，说难是因为它很难提高，也很难拿高分。 学好语文必须积累。语文本身就是厚积薄发型的学科，需要大量积累才能出成绩。从字到词，词到句，句到段，段再到篇。我们可以准备一些积累本、词典、成语大全等工具书，养成积累的习惯。学习语文非一日之功，也不可一日无功。 积累的有效办法推荐： 1. 通过背诵来积累：小学阶段是人生中记忆力最旺盛的时期，通过大量背诵和记忆，打好语文学习的基础。要背课标指定的篇目，夯实基础；背经典的名家名篇，学会模仿；背好词佳句、名人故事，学会运用。“死记硬背”也是一种学习方法，十分简单，却十分有效。 2. 通过抄写来积累：俗话说，“不动笔墨不读书”“好记性不如烂笔头”，抄写也是为了加强记忆，丰富积累。只要是语文学习内容，都可以摘抄下来，从字、词、句到段、章、篇，从课内的基础知识到课外的拓展知识，记得越多，学得越多。这就是所谓的语文积累，读得多，背得多，抄得多，写得多，用起来自然得心应手。 5、 新学期新要求 在新的一学期，我们要投入以学习为主的生活方式，该把玩的心收起来了，玩的时候，我们就玩个彻底，学习的时候就不能惦记着玩了。 我们要注意以下几点: 到班时间：早中晚不能迟到早上：7:10下午：14:10晚上：18:40 课堂规定：课堂上要求坐姿端正不歪斜、禁止在课桌上趴卧、睡觉，不允许交头接耳、说笑，不允许照镜子、吃东西、传纸条、转笔、抠指甲，不允许做与课堂无关的事 卫生习惯：教室后面柜子上不允许放东西，个人物品不允许丢在地面上，课桌不允许堆满书，垃圾不允许往厕所扔。 从现在开始，调整好自己的心态，去迎接新的学期，上课不走神不睡觉 不让家长和老师失望，你们都是很棒的人 ，要一起加油！“千里之行，始于足下”，珍视当下，把握机遇，点滴努力，奋战未来！ 新学期给自己定下一个目标，目标就像是一个指南针，帮助我们知道自己要去哪里，并且让我们更有动力去实现它。如果我们没有目标，就可能会迷失方向，不知道自己要做什么，就会感到迷茫和无助。所以，定下目标是非常重要的。 下面老师给大家每人发一张卡片，大家在卡片上写下自己的目标，写好之后，老师会把这些卡片贴在我们的班级墙上，每天到学校来看一下自己的目标，看着自己的梦想，希望我们每一天，都是朝着梦想前进的。 6、 新学期新目标 你知道目标是什么吗？目标就像是一个指南针，帮助我们知道自己要去哪里，并且让我们更有动力去实现它。如果我们没有目标，就可能会迷失方向，不知道自己要做什么，就会感到迷茫和无助。所以，定下目标是非常重要的。 写下你的目标（想一想） 1、养成良好的学习习惯 2、测试成绩超过我的同桌 3、每次测试成绩达到95分以上 4、坚持每天读书，争取得到读书小明星 5、获得一张学习奖状 为了达成你的目标你有哪些计划呢？ 计划要从自己的实际情况出发，留有余地, 不能太紧、太满、太死。 计划不能订得太高，执行起来有难度的不要，难度大很难坚持。 计划要明确具体细致，每天做什么？如何做？ 计划要按自己的特点制订，尽量发挥自己的长处 学习计划要定期审查，通过①计划提出的学习任务是否完成？②学习效果如何？③如果没完成计划，那么原因是什么？这三个问题检查，再修订计划，改变不合理的地方。 每天应在日记中把计划完成情况认真记录下来，以利改正。 给自己制定一个完成的奖励以及失败的惩罚，激励自己，另外，可以请一位同学作为你的监督人，或者可以两个人相互监督、相互鼓励，一起努力实现自己的小目标！ 结束语： 同学们，从来没有“躺平”的青春，只有奔跑的岁月，人生的答案都写在时间里。新的学年已然开启，大好时光当倍加珍惜。希望你们坚持“望尽天涯路”的追求，耐得住“独上高楼”的寂寞和“西风凋碧树”的清冷，最后达到“蓦然回首”的领悟与蜕变，在服务国家贡献社会的奋斗中，焕发青春的光彩，实现个人的价值，彰显人生的意义! 学科网（北京）股份有限公司 $