9 大单元五 课时9 我们共同的世界(九下第一单元)（精讲册）-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治配套课件（广西专用）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“我们共同的世界”单元核心考点，包括经济全球化、文化多样性、世界多极化、和平与发展、构建人类命运共同体等，精准对接中考说明，分析考点权重如人类命运共同体6年4考，归纳常考情境如“一带一路”“进博会”等，体现备考针对性。 课件亮点在于“核心知识建体系+热点助理解”模式，结合2023年经济全球化表现真题，示范“情境关联法”解析材料，培养政治认同（中国担当）和责任意识（全球问题应对），帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此制定高效复习计划，提升中考得分率。

广西 道德与法治 基础精讲册 核心知识建体系 教材考点全梳理 课时9　我们共同的世界(九下第一单元) 考点1　经济全球化(6年1考) 常考情境：共建“一带一路”、中欧班列、进博会、消博会、过境免签政策等 关联考点：人类命运共同体、分享发展机遇、中国担当等 1.当今世界的特点(P3～4)：开放的、发展的、紧密联系的。 2.经济全球化的表现、影响、正确认识及正确应对。(P5～7) 表现 (2023.14) (1)商品生产在全球范围内完成。如：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同的国家进行 (2)商品贸易在全球范围内进行。如：消费者可以买到来自世界各地的商品 影响 (1)积极影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本；②促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；③使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深 (2)消极影响：使风险与危机跨国界传递 正确认识 经济全球化的趋势不可逆转 正确应对 (1)抓住机遇：要顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争 (2)迎接挑战：要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备 考点2　文化多样性 常考情境：文化交流活动等　　 关联考点：中华文化、文明交流互鉴等 1.文化多样性的重要性和影响。(P7～8) (1)重要性：①是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力；②是实现文化创新与发展的前提和基础。 (2)影响：①积极影响：多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。②消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。(文化差异产生的原因) 2.如何正确认识各民族文化？(P7～8) (1)各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。 (2)各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 (3)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 3.如何正确对待文化多样性？(P8～9) (1)个人角度：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 (2)国家角度：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 考点3　世界多极化 1.当今世界格局的发展趋势。(P10) (1)当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 (2)国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 2.世界多极化的表现及影响。(P11～12) (1)表现：新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。 (2)影响：①为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展；②使多种国际力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰世界事务；③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与 发展。 3.怎样理解国家间的合作与竞争？(P13～14) 国家间既有合作，又有竞争。 (1)合作角度：①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展；②只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 (2)竞争角度：①每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇；②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 4.当今世界，国际竞争的实质(P14)：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 5.我国面对复杂多变的国际形势的态度(P14)：高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。 考点4　和平与发展 1.时代的主题和潮流。(P18、42) (1)时代的主题：和平与发展。 (2)时代潮流：和平、发展、合作、共赢。 2025年是中国和欧盟建交50周年。历经风风雨雨，迈过沟沟坎坎，秉持“和而不同”的智慧，摒弃阵营对立的沉疴，中欧关系发展历程表明，双方关系的定位是伙伴而不是对手，合作是主基调和压舱石。50年来，双方已建立了70多个磋商和对话机制，双边关系政治内涵日益丰富。 对接考点：合作共赢；新型国际关系；和平与发展；时代发展潮流等。 2.人类为谋求和平采取的措施。(P18) ①致力于以和平谈判代替武力解决争端；②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；③派驻维和部队；④签署核不扩散条约等。 3.当今世界的整体态势及威胁世界和平的因素。(P18) (1)整体态势：世界上维护和平的力量不断壮大，世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 (2)威胁世界和平的因素：局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 4.我们应如何为维护世界和平作出贡献？(P18～19) (1)国家：我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。(我国对维护和平的态度) (2)公民：看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 5.为什么要消除贫困？(P19～20) (1)消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 (2)世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 (3)频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 6.为消除贫困、促进发展，世界各国作出了哪些努力？(P21) ①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标；②结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径；③积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 考点5　构建人类命运共同体(6年4考) 常考情境：共建“一带一路”、国际会议、领导人会晤、国家主席习近平在国际会议上的讲话等 关联考点：中国担当、分享发展机遇等 1.当前，人类亟待解决的全球性问题及影响。(P23) (1)全球性问题：①世界面临的不稳定性不确定性突出；②世界经济增长动能不足；③贫富分化日益严重；④地区热点问题此起彼伏；⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 (2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 2.我国应对全球性问题的做法。(P24) 积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 3.构建人类命运共同体理念的内涵。(面对全球性挑战，各国应采取的举措。)(P24) (1)政治上：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。 (2)安全上：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 (3)经济上：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 (4)文化上：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 (5)生态上：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 2025年7月16日，在巴西里约热内卢举行的金砖国家媒体智库高端论坛上，由新华社国家高端智库课题组撰写的《“金砖合作”推动全球南方携手共进》智库报告面向全球发布。金砖合作必将推动全球治理变革，促进各国文明互鉴，全面赋能全球南方国家，推动全球南方迈向现代化，为构建人类命运共同体书写崭新篇章。 对接考点：坚持合作共赢理念；促进文明交流互鉴；积极推动构建人类命运共同体。 (4)事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 (5)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 4.为什么要构建人类命运共同体？(P22～24) (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 (2)人类生活在同一个地球村，面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 5.构建人类命运共同体对世界和中国分别有什么重要意义？(2025.20) (1)对世界：①有利于推动世界经济发展，促进世界的繁荣与发展；②有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序，营造良好的国际环境。 (2)对中国：①有利于加强我国与其他国家的合作与交流，为我国的发展提供良好的国际环境；②有利于进一步扩大对外开放，为我国社会主义现代化建设提供强大动力；③有利于提高我国的综合国力和国际竞争力；④有利于我国参与国际合作，融入经济全球化浪潮，更好地抓住机遇、迎接挑战。 2025年7月25日，国家主席习近平在北京人民大会堂接受16位驻华大使递交国书。国家主席习近平强调，中国愿同各国一道，坚定维护以联合国为核心的国际体系和以国际法为基础的国际秩序，做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、人类命运共同体的构建者，携手开创这个星球更加美好的未来。 对接考点：中国坚定不移扩大高水平对外开放；推动构建人类命运共同体。 6.如何构建人类命运共同体？(构建人类命运共同体的做法) (P24～26)(北部湾2022.17②，2021.16②) (1)各国：①要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；②应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳；③需要世界各国的一致行动。[北部湾2020.20(3)] (2)各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当；②要关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，增进包容与合作。 (3)青少年：①要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运；②心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 从最初的6个成员国，发展壮大至如今的10个成员国、2个观察员国、14个对话伙伴，成立于世纪之交的上合组织顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，契合各方维护地区安全稳定、促进共同发展的现实需求。在激荡的百年变局下，这个人口约占世界一半、经济总量约占全球1/4的国际组织，合作画卷更加精细，行动方向更加清晰，前进步履更加有力。 对接考点：推动构建人类命运共同体；顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流。 7.青少年应如何关心人类命运？(P26) 要有关注国际事务的意识，要掌握一定的方法，培养相应的 能力。 (1)学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 (2)在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。 (3)努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。 (4)了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。 (5)对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。国家主席习近平发表重要讲话强调，今天，人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边，坚持走和平发展道路，与各国人民携手构建人类命运共 同体。 对接考点：和平与发展的时代主题；和平、发展、合作、共赢的时代潮流；推动构建人类命运共同体。 $