八年级下册（1～3单元）-【众相原创·减负中考】2026年中考语文配套课件（广西专用）

该初中语文中考复习课件系统覆盖基础积累与运用核心考点，依据中考说明重点梳理字音字形、词语运用、古诗文默写等模块，分析得出基础题占比约59%，并归纳出字形辨析、语境选词、名句默写等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“基础夯实+限时训练”模式，通过“踊/涌”字形辨析、“气蒸云梦泽”名句语境默写等实例，强化语言运用能力，渗透文化自信。设计易错字对比表和古诗文情境记忆法，助力学生高效突破考点，教师可依此制定精准复习计划，提升冲刺效果。

广西 语 文 基础题组限时练 1 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（30分） 偏pì ( ) 宽wèi ( ) jiǎo洁 ( ) kànɡ奋 ( ) 大chè大悟 ( ) miǎo远 ( ) 静mù ( ) 流shì ( ) diāo零 ( ) 叹为ɡuān止 ( ) 枯zào ( ) xī疏 ( ) mí漫 ( ) wéi幕 ( ) 海枯石làn ( ) 嘱咐 ( ) 屹立 ( ) 羁绊 ( ) 僻 慰 皎 亢 彻 渺 穆 逝 凋 观 燥 稀 弥 帷 烂 zhǔ fù yì jī bàn 八年级下册（1~3单元） 班级：____ 姓名：____ 限时：20分钟 满分：59分/得分：____ 2 磅礴 ( ) 戛然而止 ( ) 怅惘 ( ) 萌发 ( ) 翩然 ( ) 褶皱 ( ) 销声匿迹 ( ) 雾霭 ( ) 迁徙 ( ) 沙砾 ( ) 沟壑 ( ) 天衣无缝 ( ) pánɡ jiá wǎnɡ ménɡ piān zhě nì ǎi xǐ lì hè fènɡ 3 2.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写 在横线上。（9分） yǒnɡ____（踊 涌）跃 tián____（恬 甜）静 震hàn____（憾 撼） 人情shì____（世 事）故 斡_____（hàn wò）旋 缄_____（jiān xián）默 山麓____（lù mí） 琥珀____（bó pò） 龟_____（ɡuī jūn）裂 踊 恬 撼 世 wò jiān lù pò jūn 4 3.给下列词语释义。（4分） （1）屹立：_____________________________________________ ___________ （2）追溯：_____________________________________________ ____ （3）戛然而止：________________ （4）天衣无缝：_________________________________________ _____________ 像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定 不可动摇。 逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由 来。 声音突然中止。 形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有 一点儿破绽。 5 4.为下列句子选择合适的词语填写在横线上。（10分） （1）有些人在面对古建筑这种人类智慧的结晶时，表现出_____ _____（目空一切 目中无人）的态度，对历史文化缺乏应有的敬 畏。更有甚者，为了一己私利，__________（强词夺理 颠倒黑 白），歪曲事实，企图篡改历史的真相。 目空 一切 颠倒黑白 6 （2）成语是语言的艺术，又是思想的结晶，更是中华文明______ _____（周而复始 绵延不绝）的生动载体。这种__________ （生生不息 源源不断）的文化生命力，也是当前文艺创作的源头 活水。 绵延 不绝 生生不息 （3）民俗，即民间风俗，它______（孕育 培育）于人类社会群 体生活的需要，在特定的民族、时代和地域中不断形成、演变和 扩大，为民众的日常生活服务。 孕育 7 5.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（6分） 我们通过古诗文了解古人的思想和情趣，感受他们的智慧。 在《桃花源记》中看到了“芳草鲜美，①__________”的美好自 然环境。我们还诵读了《诗经》，学习了比兴手法，比如《关雎》 中的“②__________，在河之洲”，在引起下文的同时，将自然 景物与全诗情感巧妙融合。《子衿》中“③__________，子宁不 嗣音？”以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问；#2.1 落英缤纷 关关雎鸠 纵我不往 8 《式微》中“微君之故，④____________？”以咏叹的方式、质 问的语气直抒胸臆。⑤________（人名）《望洞庭湖赠张丞相》 中的“⑥____________，波撼岳阳城”，在写出洞庭湖壮阔气势 的同时，也运用了比兴手法，为表现求荐出仕的主题做铺垫。#2.1 胡为乎中露 孟浩然 气蒸云梦泽 9 10 $